0

bài tập hình học họa hình 1

Các bài giảng về hình học họa hình

Các bài giảng về hình học họa hình

Toán học

... C2 M2≡M'2 C 1 A 1 B 1 S 1 M' 1 M 1 h2Hçnh-8 .10 S2 C2 A2 B2 D2 O2 S 1 S' 1 A 1 D 1 C 1 B 1 O 1 h 1 x' α' 1 14 8 2.2-H BA ... vồùi chờnh noù. A 1 B 1 d 1 A2 x B2 d2 C 1 D 1 e 1 D 1 x C 1 e 1 E3F3g3 E2x F2 g2g 1 E 1 F 1 O A 1 A2 d2 d 1 x B 1 B2A2 B3 A 1 A3C 1 z y y' ... AH. C 1 C2 D2 D 1 f2 f 1 C' 1 ≡D' 1 f' 1 x x' P2 P&apos ;1 D 1 D2E2 E 1 x F2 F 1 x' D' 1 F' 1 E' 1 P&apos ;1 P2...
  • 100
  • 3,658
  • 8
BÀI tập cơ học kết cấu 1

BÀI tậphọc kết cấu 1

Cơ khí - Chế tạo máy

... ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ MỘT SỐ BÀI TẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾT CẤU F1 SỐ ĐỀ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN YÊU CẦU Kết cấu dạng dầm: giản đơn, mút thừa, công xon 1 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của ... TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính và vẽ biểu đồ M, Q của kết cấu bên 12 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên 13 Tính và vẽ biểu đồ M, Q của kết ... bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 18 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên 19 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ...
  • 25
  • 13,744
  • 27
Hình học họa hình - ngành kiến trúc

Hình học họa hình - ngành kiến trúc

Kiến trúc - Xây dựng

... thng F'1và G'2 chính là hình chiu phi cnh ca A 1 1 và A 1 2 .Giao đim ca A' 1 ca F'1và G'2 cho ta hình chiu phi cnh ca đim A 1 . Hình – 25a Hình – 25b ... tranh đđ vi nhng đng thng v qua M 1 và song song vi A 1 1, A 1 2 ln lt là hình chiu bng F 1 ,G 1 ca F, G . Sau khi có các đim 1, 2,F 1 ,G 1 trên đáy tranh đđ ,ta đt mt tranh ... hình tháp SABC có đáy ABC thuc P1 (hình 64) . xác đnh bóng bn thân ,ta v bóng đ ca nó lên mt phng P1 . đây A 1 b = A 1 ,B 1 b = B 1 nên ta ch cn v bóng đ ca đnh S là S 1 b....
  • 75
  • 3,738
  • 135
Tài liệu Giáo trình hình học họa hình pot

Tài liệu Giáo trình hình học họa hình pot

Cao đẳng - Đại học

... I 1 I2 b 1 a 1 b2 a2 x A2 B2 B 1 A 1 g2 g 1 c 1 c2 x d2 d 1 C2 D2 K2 C 1 K 1 D 1 g 1 g2 I 1 I2 b 1 a 1 b2 a2 x A2 B2 B 1 A 1 h2 h 1 ... M2≡M'2 C 1 A 1 B 1 S 1 M' 1 M 1 h2Hçnh-8 .10 S2 C2 A2 B2 D2 O2 S 1 S' 1 A 1 D 1 C 1 B 1 O 1 h 1 x' α' 1 6 Chổồng hai: IỉM 2 .1- ệ THặẽC ... A2C2C 1 B 1 B2D 1 h2h 1 d 1 C' 1 A' 1 A 1 B' 1 D2Hỗnh-7 .13 Hỗnh-7 .14 n X m NN2 M 1 A' 1 A 1 M2N 1 n' NN' 1 n X m N2K 1 A' 1 A 1 K2 N 1 n' N' 1 B'1...
  • 100
  • 852
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25