... Cương, Hìnhhọc afin vàHìnhhọc Ơclít, ĐHQG Hà nội, 1998. 8. Đoàn Thế Hiếu, Bài giảng hìnhhọcaffinevàhìnhhọc Euclid, 2006. (tài liệu nội bộ) 9. Đoàn Thế Hiếu-Nguyễn Văn Hạnh, Bàitậphình ... họcaffinevàhìnhhọc Euclid, 2006. (tài liệu nội bộ). 5Đạt Ma Trung Hình họcaffinevà Euclid PMv Hình 1.1: Đường thẳng được xác định bởi mộtđiểm và một vector chỉ phương.PMab Hình ... Dõng & Đoàn Thế Hiếu, Hìnhhọcaffinevà Euclid, Đại học Huế, 1997. 5. Nguyễn Mộng Hy, Hìnhhọc cao cấp, NXB Giáo dục, 2001. 6. Nguyễn Mộng Hy, Bàitậphìnhhọc cao cấp, NXB Giáo dục,...
... “Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy họcbàitậphìnhhọc không gian” tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy họcbàitậphìnhhọc không ... điểm và chức năng của bàitậphìnhhọc không gian ở phổ thông. 3. Một số biểu hiện năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong quá trình họctậpvà giải bàitập Toán học. ... luận tốt nghiệp hình học phẳng. Đặc biệt rất gắn bó với thực tế và tạo ra mối liên hệ Toán học với thực tế đời sống con người.1.2.3.2. Chức năng của bàitậphìnhhọc không gian Bài tập có 4 chức...
... giữa phân tích và tổng hợp trong dạy học giải bàitậphìnhhọc phẳng như sau: Những biểu hiện cụ thể của mối quan hệ giữa phân tích và tổng hợp trong dạy học giải bàitậphìnhhọc phẳng: (1) ... tổng hợp và những HĐTT có liên quan trong họctập môn Toán của HS; 5.2. Thực trạng về rèn luyện HĐ phân tích và tổng hợp cho HS trong dạy học giải bàitậphìnhhọc phẳng lớp 9; 5.3. Tập hợp ... trong dạy học giải bàitậphìnhhọc phẳng ở lớp 9, góp phần phát triển trí tuệ và nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán ở trường THCS. 1.2. Tư duy, phân tích và tổng hợp 1.2.1. Tư duy và những...
... sâu vào khâu tổ chức dạy học thích nghi cho học sinh.2.1. Xây dựng chương trình dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh 2.1.1. Dạy học cho học sinh yếu và kém toán Sự yếu kém của học sinh ... [25].- Sử dụng câu hỏi vàbài tập: Câu hỏi vàbàitập có thể được sử dụng để đánh giá học tập, chẳng hạn để xác định trình độ xuất phát của học sinh khi khởi đầu một bài học, để thu được phản hồi ... tiêu và đánh giá tổng quát kết quả họctập của học sinh.c. Trong những kỹ thuật của quá trình đánh giá thì phổ dụng và đem lại hiệu quả nhất phải tính đến: Quan sát, sử dụng câu hỏi vàbài tập, ...
... Một số bàihìnhhọc phẳng hay, và khó đã sưu tầm và giải. Bùi Đình Hiếu NTH 52vlpt.vn-Mạo Hỡi k2pi.net Bài 1:(Trích đề HSG số 10 diễn đàn k2pi.net năm học 2013-2014) Cho hình thang ABCD ... đỉnh A, B, D. Bài giải:(Bùi Đình Hiếu) Đây là một bài toán hay, mới,vì mình lấy ý tưởng từ bài toán hìnhhọc vec-tơ của lớp 10. Đặt AD=a. Gọi I,J là trung điểm của AB và CD. Hình chiếu vuông ... điểm A,B thuộc (C) và AB là đường kính của hình tròn Gọi H' là hình chiếu của H lên PQ và K là hình chiếu của P lên MQ Xét tam giác PHQ có hai đường cao là HH' và QK nên M là trực...