... điệnlà 12V. Suất điện động của nguồn có giá trị:a. 12, 25V. b. 12V. c. 1,2V. d. 15,5V.Đề bài sau đây dùng để trả lời câu 61, 62 và 63: U N M R 2 1M R 2 1••R 2 1R31R41R1R 2 R3R1R 2 R3R1Võ ... như hình vẽ: R1=R4=4Ω, R 2 =8Ω, R3 =2 , U=6V.Hiệu điện thế UMN có giá trị a. 1,2V.b. 0Vc. 2V.d. Giá trị khác.Câu 52: Hai bóng đèn có số ghi lần lượt là Đ1: 120 V-100W; Đ 2 : 120 V -25 W.Nếu ... điện như hình vẽ: R1= 12 ,R 2 =24 Ω, R3=8Ω. Điện trở của đoạn mạch AB làa. 12 .b. 6Ω.c. 18Ω.d. 4Ω.Đề bài sau đây dùng để trả lời câu 24 và 25 Cho mạch điện như hình vẽ: R1=10Ω, R 2 =6Ω,...
... d1, d 2 nào dới đây sẽ dao động vớibiên độ cực đại?A. d1 = 25 cm và d 2 = 20 cm. B. d1 = 25 cm và d 2 = 21 cm. C. d1 = 25 cm và d 2 = 22 cm. D. d1 = 20 cm và d 2 = 25 cm. 2. 49* Dùng ... A. v = 26 m/s. B. v = 26 cm/s. C. v = 52m/s. D. v = 52cm/s. 2. 37 Âm thoa điện mang một nhánh chĩa hai dao động với tần số 100Hz, chạm mặt nớc tại hai điểm S1, S 2 . Khoảngcách S1S 2 = 9,6cm. ... làA. v = 2, 0m/s. B. v = 2, 2m/s. C. v = 3,0m/s. D. v = 6,7m/s. 2. 9 Tại điểm M cách tâm sóng một khoảng x có phơng trình dao động cmxtuM) 2 200sin(4=. Tần số của sónglà A. f = 20 0Hz. B....
... (đht- 411- )7)5 2 54 70,10,1S S uS u =+ = 8) 2 4 6 2 33654u u uu u+ + ==9)53 2 64 11 uuu u== 10) 2 23 71 7 122 4u uu u+ =+ = 11) 1 2 31 2 39 21 u ... a)u3=-6 và u8=4b)u1=-15 và S10=300c)u1=10 và S 20 =105d)1 2 3 22 2 1 2 3 27 27 5u u uu u u+ + =+ + = e)1 2 222 2 1 2 nnu u u au u u b+ + + =+ + + = C6) cho ... 1+6 +11+ 16++x=970; tìm x biết 1, 6, 11, x là cscb)giải phơng trình (x+1)+(x+4)+(x+7)++(x +28 )=155. biết 1, 4, 7 ,28 là một cscc)giải phơng trình 2+ 7+ 12+ +x =24 5, biết 2, 7, 12, .,x là cscd)(2x+1)+(2x+6)+(2x +11) ++(2x+96)=1010,...
... Ôn tậpHình học 7 Bài 10. Cho ABC cân tại A. Trên cạnh BC lấy điểm D, trên tia đối của tia CB lấy điểm E sao ... thẳng vuông góc với MN tại I luôn đi qua một điểm cố định khi D thay đổi trên cạnh BC. Bài 11. Cho ABC có Â= 120 o, phân giác AD. Kẻ DE vuông góc với AB, DF vuông góc với AC. Trên các đoạn thẳng ... song song với AD cắt BA ở M. Chứng minh AMC đều.d) Tính độ dài đoạn thẳng AD theo CM=m; CF=n. Bài 12. Cho ABC cân tại A, phân giác CD. Qua D kẻ DF vuông góc với DC và tia DE song song với BC (FBC,...
... thi:1.D[1] 2. C[1] 3.B[1] 4.B[1] 5.C[1] 6.B[1] 7.C[1] 8.D[1] 9.A[1] 10.A[1] 11. C[1] 12. C[1] 13.B[1] 14.C[1] 15.D[1] 16.B[1] 17.C[1] 18.A[1] 19.A[1] 20 .D[1] 21 .C[1] 22 .C[1] 23 .A[1] 24 .B[1] 25 .C[1] 26 .A[1] ... mức của chúng lần lợt là U1 = 110 (V) và U 2 = 22 0 (V). Tỉ số điện trở của chúng là:A)41RR 2 1=B) 2 1RR 2 1=C)1 2 RR 2 1=D)14RR 2 1=Cõu 20 ) Cho đoạn mạch gồm điện trở ... r1 và E, r 2 mắc song song với nhau, mạch ngoài chỉ có điện trở R. Biểu thức cờng độ dòng điện trong mạch là:A) 21 21 rrr.rR 2 I++=EB) 21 21 rrr.rRI++=EC) 21 21 r.rrrRI++=E...
... D4A BC D 24 A BC D5A BC D 25 A BC D6A BC D 26 A BC D7A BC D 27 A BC D8A BC D 28 A BC D9A BC D 29 A BC D10A BC D30A BC D 11 A BC D31A BC D 12 A BC D 32 A BC D13A ... Hóa 11 Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132AHọ, tên thí sinh: Lớp Tô đen đáp án đúng cho mỗi câu hỏi sau:1A BC D 21 A BC D 2 A BC D 22 A BC D3A BC D 23 A ... B. 27 ,0g C. 23 ,2g D. 24 ,2gCâu 3: Phân bón nào dưới đây có hàm lượng cao nhất?A. B. C. D. Câu 4: Cho phản ứng sau:Hệ số cân bằng của phản ứng trên lần lượt là:A. 3, 4, 2, 3, 3, 2, 4 B. 2, ...
... AB 2 = AI 2 + IB 2 7. Chứng minh rằng nếu một mặt cầu tiếp xúc với 6 cạnh của một tứ diện thì tứ diện đó có tổng các cặp cạnh đối diện bằng nhau 12 Mặt phẳng song song mặt phẳng1.Cho 2hình ... rằng HK//(ABD) 2. Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình bình hành .G là trọng tâm của tam giác SAB và E là điểm trên cạnh AD sao cho DE = 2EA. Chứng minh rằng GE // (SCD)3.Cho 2hình bình hành ... thiết diện là hình thangb)Chứng minh rằng CD // c)Tìm quỹ tích giao điểm 2 cạnh bên của thiết diện 6.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang vuông tại A và D; AD = CD = a ; AB = 2a,tam giác...
... environmental protection. (24 ) kind of job it is, it is certain to be (25 ) and worthwhile, and an experience that will never be forgotten. 21 . A. doing B. making C. taking D. getting 22 . A. with B. but ... environmental protection. (24 ) kind of job it is, it is certain to be (25 ) and worthwhile, and an experience that will never be forgotten. 21 . A. doing B. making C. taking D. getting 22 . A. with B. but ... sau: 26 . The thief asked her handing over her money. A B C D 27 . He was terribly excited to ask to play for Manchester. A B C D 28 . They chose not to be attended the meeting. A B C D 29 ....
... rằng HK//(ABD) 2. Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình bình hành .G là trọng tâm của tam giác SAB và E là điểm trên cạnh AD sao cho DE = 2EA. Chứng minh rằng GE // (SCD)3.Cho 2hình bình hành ... cạnh SA. Dựng thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MHK) 12* .Cho hình chóp S.ABCD có đáy lớn AD = 2BC. Gọi N là trung điểm của SB,M nằm trên cạnh SA sao cho AM = 2MS. Gọi α là mặt phẳng thay ... chéo B’D = 12 . Cạnh đáy CD = 6 ; cạnh bên CC’ = 8a)Tính diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp b)Tính góc giữa B’D và các mặt hình hộp6.Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy là hình thoi...
... đọc dữ liệu từ tệp trên để giải phương trình bậc 2 : ax 2 +bx+c=0 (a<>0) Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ1. Lý thuyết 2.Bàitập Bài tập 2: Hãy nhập vào n phần tử mảng 1 chiều gồm các ... báo về số dòng có trong tệp bt.pas Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệGv: Trần Thị Nga Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ1. Lý thuyết 2.Bàitập Bài tập 2: Hãy nhập vào n phần tử mảng 1 chiều ... dữ liệu từ tệp trên để giải phương trình bậc 2 : ax 2 +bx+c=0 (a<>0) Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ1. Lý thuyết 2.Bài tập Xác định bài toán?-Input: Tệp bt.txt-Output: Thông báo...
... TP 2. 1 Tỡm tp xỏc nh ca hm s:a) 3 2y x= . b) 2 3 1y x x= +. c) 2 21xyx=. d) 2 23 4xyx x+=+ .e) 2 11xyx=. f) 2 2 31xyx x=+ +. g) 113yx= +. 2.2 ... +. 2.2 Tỡm tp xỏc nh:a) 3 2y x= . b) 1 3 2y x x= . c) 2 1( 2) 3xyx x=+ .d) 1xyx=. e) 1. 2y x x= . f) ( 1) (2 )y x x= . 2. 3* Cho hm s: 2 3 neỏu -1 x 11 neỏu x>1 ... ( )f x c xỏc nh. 2. Hm s f gi l ng bin trong khong K nu:1 2 1 2 1 2 , ( ) ( ) > >x x K x x f x f x.3. Hm s f gi l nghch bin trong khong K nu: 1 2 1 2 1 2 , ( ) ( ) >...