... biểu sau đúng: A Mọi sốphức z sốphức liên hợp z có bình phương B Mọi sốphức z sốphức liên hợp z có bậc hai C Mọi sốphức z sốphức liên hợp z có phần ảo D Mọi sốphức z sốphức liên hợp z có ... đổi tùy ý tập hợp số 2z 2z A Tập hợp số thực dương B Tập hợp tất số thực C Tập hợp tất sốphứcsố ảo D Tập hợp số thực không âm Câu 7: Cho z sốphức khác thỏa mãn z Mệnh đề z A z số thực B ... thứ ba D Hiệu hai sốphức liên hợp số ảo Câu 54: Trong khẳng định sau, khẳng định sau không A Tập hợp số thực tậpsốphức B Nếu tổng hai sốphứcsố thực hai sốsố thực C Hai sốphức đối có hình...
... ok A Điểm M biểu diễn cho sốphức có môđun 11 B Điểm M biểu diễn cho sốphức z mà có z = − 3i bo C Điểm M biểu diễn cho sốphức z = + 3i D Điểm M biểu diễn cho sốphức có phần ảo ce Câu 81 ... A z số thực không âm B z số thực âm C z số ảo có phần ảo dương D z số ảo có phần ảo âm Câu 76 Ta có z = z Mà z ≥ nên z số thực không âm Chọn A Câu 77 (ĐỀ CHÍNH THỨC 2016 – 2017) Cho sốphức ... 2;3 biểu diễn cho sốphức u = + 3i có phần thực , phần ảo môđun u = ( 2) + 32 = 11 w w w Câu 82 Tính môđun sốphức z , biết z = (4 − 3i )(1 + i ) A z = 25 B z = Câu 76 Cho sốphức z thỏa mãn...
... Hệ thống tậpbổ trợ chuyên môn (bổ trợ kỹ thuật): Trên sở nguyên nhân dẫn đến sai lầm thờng mắc, lựa chọn đa hệ thống tậpbổ trợ kỹ thuật chuyên môn nh sau: Bài tập1 : Bàitập với ngời tập - Cách ... Ban đầu thực tập chổ sức cuối cùng, sau tập phối hợp toàn kỹ thuật đẩy, tạ qua dây tậptập cho học sinh đẩy tạ với trọng lợng nhẹ (3kg) Sau cho đẩy tạ 4kg Thực tập1 0 lần liên tục Bàitập 6: Ra sức ... xác định nhiệm vụ I, nghiên cứu lựa chọn hệ thống tậpbổ trợ (trong có tậpbổ trợ thể lực tậpbổ trợ kỹ thuật) nh trình bày nhiệm vụ II, hệ thống tập đợc áp dụng vào trình thực nghiệm - Quá trình...
... nâng cao thành tích học tập thi đấu cho học sinh Các tập đợc thực thời gian 10 phút tăng thể lực buổi tập Các tậpbổ trở khắc phục: * Bàitập 1: Chạy chậm thực động tác bớc bổ trợ thêm bục cao 30- ... cực chủ động dùng bụng, lng gập thân theo tín hiệu * Bàitập 5: Cho tập với yêu cầu thả lỏng tùy thuộc vào đặc điểm ngời tậptậpbổ trợ Từ tập tiến hành giảng dạy theo giáo án sau: SVTH: Bùi Hoài ... Lựa chọn sốtậpbổ trở nhằm khắc phục sai lầm thờng mắc trình học kỹ thuật giai đoạn không kỹ thuật nhảy xa kiểu ỡn thân Từ nguyên nhân dẫn đến sai lầm tiến hành nghiên cứu tìm sốtậpbổ trở nhằm...
... kết cao Từ tìm sốtậpbổ trợ vận dụng khắc phục đợc số sai lầm thờng mắc kỹ thuật đệm bóng thấp tay hai tay Xuất phát từ lý dẫn dắt lựa chọn đề tài: Nghiên cứu lựa chọn sốtậpbổ trợ nhằm khắc ... lầm thờng mắc lựa chọn sốtậpbổ trợ nhằm khắc phục sai lầm thờng mắc tập luyện kỹ thuật đệm bóng thấp tay hai tay Đánh giá hiệu tậpbổ trợ nhằm khắc phục sai lầm thờng mắc tập luyện kỹ thuật đệm ... lớp, nội dung kiểm tra: - Tập di chuyển đón đỡ bóng vào tờng - Tập hình tay đón đỡ bóng hợp lý - Tập đỡ phát bóng - Tập tự đệm bóng nhiều lần 19 - Tập đỡ gõ bóng - Tập đỡ đập bóng Để đảm bảo...
... 84 144 Phép chia: a:b=c (a số bị chia, b số chia, c thương) * Tính chất phép chia: + Chia cho số 1: a : = a VD: 34 : = 34 + Số bị chia số chia: a : a = VD: 87 : 87 = + Số bị chia 0: : a = VD: : ... b thừa số; c tích) * Tính chất phép nhân: + Giao hoán: a x b = b x a VD: x = x = 20 + Kết hợp: a x ( b x c) = (a x b) x c + Nhân với số 1: a x = x a = a VD 23 x = x 23 = 23 + Nhân với số 0: a ... * Tính chất phép trừ + Trừ số 0: a - = a VD: 23 - = 23 + Số bị trừ số trừ: a - a = VD: 27 - 27 = + Trừ tổng: a - (b + c) = a - b - c = a - c -...
... Bài 2: Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy hình vuông cạnh a, cạnh bên AA’=h Tính thể tích tứ diện BDD’C’=? HD: Chọn góc tam diện (A, AB, AD, AA’) ta có: M (− ; ; Ôn thi HK – Một số dạng toán bổ ... SA.SD = ( 3;0; −1) ⇒ ( SAD) : x − z + =0 ⇒ d ( C → ( SAD) ) = a Ôn thi HK – Một số dạng toán bổsung ... giác ABC , thể tích khối tứ diện OABC 3 (α ) : x+2y+2z-9=0 ; dt(ABC)= Đáp số : ; VOABC= 2 uu v v v uv uu u uv u v v v Bài Cho điểm : A,B,C,D biết A(2,4,-1) , OB = i + j − k , C(2,4,3) , OD = 2i...
... Thu - SP Toán 48 Khóa luận tốt nghiệp Các giảng bổsung đẳng thức lượng giác BàitậpBàitập 1.1 Chứng minh rằng: (1 − cotg230 )(1 − cotg230 ) = Bàitập 1.2 Chứng minh rằng: sin 20 + sin 40 + sin ... giúp học sinh luyện tập cách đầy đủ biến đổi lượng giác Bài giảng số 2: Định lý hàm số sin định lý hàm số côsin Định lý hàm số sin định lý hàm số côsin hai định lý bản, sử dụng nhiều toán lượng giác, ... thức lượng giác Bài giảng số 5:Ứng dụng lượng giác Lượng giác có ứng dụng nhiều đại số( giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trinh đại số) , giải tích hình học .Bài giảng số xem xét vài...
... Tay Thuy Anh BT bosung 10 A often does John go B far does John go C fast does John go D long does John go 19 " ... is your birthday B What's the day today C What's today D When were you born Tay Thuy Anh BT bosung 10 46 "I have just bought for my mother a skirt on her birthday."" ?" "Grey." A What color ... twice a week Mrs Tuyet is doing the transplanting now 10 Phong gets up at 5:30 Tay Thuy Anh BT bosung 10 IV Choose one sentence that best rewrites the sentence given: I have tried hard but I can’t...
... 240 (km) áp số : 240 km Thứ hai, ngày 13 tháng nam 2010 Toán Ôn tậpbổsung giải toán Luyện tậpBàiBài giải Mua m vải hết số tiền là: 80 000 : = 16 000 ( đồng) Mua 7m vải loại hết số tiền là: ... 112 000 ( đồng) áp số : 112 000 đồng Thứ hai, ngày 13 tháng nam 2010 Toán Ôn tậpbổsung giải toán BàiBài giải Mỗi ngày trồng số thông là: 1200 : = 400 (cây) 12 ngày trồng số thông là: 400 x ... lần Bài toán: Một xe máy 120km Hỏi xe máy ki-lô-mét ? Tóm tát: giờ: 120km Bài giải giờ: km ? Trong xe máy là: 120 : = 40 (km) Trong xe máy là: 40 X = 240 (km) áp số: 240 km Cách Bài giải gấp số...
... nhận kết học tập theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo.” Khoản Điều 22 sửa đổi, bổsung sau: “4 Ngân sách Nhà nước hỗ trợ cho trung tâm học tập cộng đồng quản lý sử dụng theo Thông tư số 96/2008/TT-BTC ... thường xuyên trung tâm học tập cộng đồng; giúp giám đốc lập kế hoạch hoạt động trung tâm học tập cộng đồng, xây dựng lịch học tập, báo cáo kết hoạt động trung tâm học tập cộng đồng; quản lý cập ... trường trung học sở làm việc trung tâm học tập cộng đồng, sau có ý kiến Uỷ ban nhân dân cấp xã đồng ý Uỷ ban nhân dân cấp huyện.” Bổsung khoản Điều 11 sau: “4 Nhiệm vụ, quyền lợi trách...
... 180 ngày là: Kết 0,640USD 0,665USD 0,667USD Xác suất 30% 50% 20% BÀITẬP Walt Disney Mỹ có hoạt động kinh doanh Mỹ Mexico Một số thông tin công ty sau: - Công ty bán hàng Mỹ Mexico - Phần lớn ... trả đồng USD Qua nghiên cứu, Công ty xây dựng số thông số báo cáo thu nhập dự kiến năm tới điều kiện tỷ giá Mex$ = 0,1321 USD sau: Chỉ tiêu Doanh số Giá vốn hàng bán Định phí Biến phí Lãi vay ... cầu a Cho biết khoản mục có biến động bất thường b Tính tỷ lệ lãi gộp doanh thu, số vòng quay khoản phải thu số vòng quay hàng tồn kho Nhận định biến động tiêu c Việc tìm hiểu chi tiết cấu doanh...
... phương pháp dạy học Một số phần mền khai thác sử dụng dạy học hóa học 1.4 Bàitập hóa học 1.4.1 Khái niệm tập hóa học Các nhà lý luận dạy học Liên Xô (trước đây) cho bàitập bao gồm câu hỏi toán, ... 2.2.2.3 Bàitập đồ thị: Dạng 1: CO2 (SO2) tác dụng với dung dịch kiềm R(OH)2 Đặt số mol CO2 x; số mol kết tủa y; số mol R(OH)2 a Vẽ đồ thị y a a/2 a 3a/2 2a x Qua đồ thị xác định hàm số: x ... có kết luận khách quan hiệu việc sử dụng hệ thống tậpsơ đồ, hình vẽ đồ thị dạy học Bảng 3.3: % số HS đạt điểm Xi trở xuống Bài Lớp KT Số % số HS đạt điểm Xi trở xuống 4 10 TN 135 0 0.74 3.70...
... phương pháp dạy học Một số phần mền khai thác sử dụng dạy học hóa học 1.4 Bàitập hóa học 1.4.1 Khái niệm tập hóa học Các nhà lý luận dạy học Liên Xô (trước đây) cho bàitập bao gồm câu hỏi toán, ... 2.2.2.3 Bàitập đồ thị: Dạng 1: CO2 (SO2) tác dụng với dung dịch kiềm R(OH)2 Đặt số mol CO2 x; số mol kết tủa y; số mol R(OH)2 a Vẽ đồ thị y a a/2 a 3a/2 2a x Qua đồ thị xác định hàm số: x ... có kết luận khách quan hiệu việc sử dụng hệ thống tậpsơ đồ, hình vẽ đồ thị dạy học Bảng 3.3: % số HS đạt điểm Xi trở xuống Bài Lớp KT Số % số HS đạt điểm Xi trở xuống 4 10 TN 135 0 0.74 3.70...
... A 33 C 34 C 35 B 36 A 37 B 38 B 39 D 40 C 41.C 42 D 43 A 44 A 45 B 46 C 47 B 48 C 49 A 50 D BÀI ÔN TẬP 10 CƠ BẢN (Unit 6) ~ 35 PRACTICE TEST D A B C A A D D B 10 C 11 D 12 A 13 B 14 C 15 C 16 ... B 37 B 38 A 39 D 40 C 41.C 42 B 43 A 44 D 45 D 46 A 47 B 48 D 49 D 50 A UNIT 6: AN EXCURSION BÀI ÔN TẬP 10 CƠ BẢN (Unit 6) ~ 36 PRACTICE TEST A PHONETICS I Pick out the word whose underlined part ... because he was very rich C He went abroad for further study because his parents gave him money BÀI ÔN TẬP 10 CƠ BẢN (Unit 6) ~ 37 D He had enough money but he didn't go abroad for further study...
... minh số KGDH, số KGĐH, số KG gen, mối quan hệ yếu tố với với số alen gen: - Số alen gen lớn KG có mặt số alen - Nếu gọi số alen gen r số KGDH = Cr2 = r( r – 1)/2 - Số KGĐH số alen = r - Số KG = số ... CON 1)Kiểu tổ hợp: Số kiểu tổ hợp = số giao tử đực x số giao tử • Chú ý: Khi biết số kiểu tổ hợp biết số loại giao tử đực, giao tử biết số cặp gen dị hợp kiểu gen cha mẹ 2 )Số loại tỉ lệ phân ... 1.3Đd ) -Vậy số KG có cặp dị hợp = số KG – số KG đồng hợp = 18 – = 12 6/ Một sốtập mở rộng Từ kiến thức tổ hợp xác suất phân tích trên, GV giúp em vận dụng linh hoạt để giải tập có phần phức tạp,...