bài tập 2 em tán thành hay không tán thành với mỗi ý kiến dưới đây vì sao
Bài tập Toán cao cấp tập 2 - Nguyễn Thuỷ Thanh
... Giai 1) Ta c´ o 2x − 22 − (x2 − 22 ) 2x 2 − x2 − 2x − x2 = =4· − · x 2 x 2 x 2 x 2 ` T` d´ suy r˘ng u o a 2x − x2 2x 2 − x2 − = lim − lim = 4ln2 − x 2 x − x 2 x − x 2 x − π a o 2) D˘t y = − x ... th´.c: o e e a3 + b3 = (a + b)(a2 − ab + b2) suy √ √ √ 3 n2 − n3 + n n2 − n3 − n n2 − n3 + n2 an = √ √ n2 − n3 − n n2 − n3 + n2 n2 = √ √ n2 − n3 − n n2 − n3 + n2 = 2/ 3 − [1/n − 1]1/3 + [1/n − 1] ... 1+ + ··· + 1 + + ··· + 1+ 2( 2n − 1) = , 2n 2n 3(3n − 1) = 3n · 3n v` d´: a o 2n − 3n 2( 2n − 1) · 3n = lim · · lim n 2n 3(3n − 1) 2n 3 −1 2 = lim[1 − (1 /2) n ] · lim =2 1· ·1= · n − (1/3) 3 lim...
- 160
- 3,760
- 14
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh nữ lớp 12A1 & 12A2 trường THPT Đoàn Kết, huyện Tân Phú, tỉnh Đồng Nai
... sau: - Bài tập 1- Bật cao ôm gối cát - Bài tập 2- Bật xa chổ - Bài tập 3- Bật cóc 20 m - Bài tập 4- Chạy 30m xuất phát cao - Bài tập 5- Chạy tăng tốc 30m - Bài tập 6- Nằm ngửa gập thân - Bài tập ... Tham số X 12 A1 X 12 A2 d t P Kết 29 6.775 28 2.755 14. 02 2.47 424 < 0.05 Biểu đồ 2. 5 t(tính) = 2. 47 42 1.5 t(bang)= 2. 009 0.5 Từ kết bảng quan sát biểu đồ cho thấy nhóm thực nghiệm (Lớp 12a1): X (trung ... TruocTN X SauTN d W t P 27 3. 326 29 6.755 23 .449 8 .22 6 3.7 62 < 0.05 Nhóm đối chứng (Lớp 12A2) 27 4.1 42 2 82. 755 8.613 3.093 7.511 < 0.05 Biểu đồ 10 Nhoù m (tn) = 8 .22 6% Nhoù m (ñc)= 3.093% Từ kết...
- 40
- 1,573
- 4
Bài tập toán cao cấp Tập 2 Nguyễn Thủy Thanh pptx
... Giai 1) Ta c´ o 2x − 22 − (x2 − 22 ) 2x 2 − x2 − 2x − x2 = =4· − · x 2 x 2 x 2 x 2 ` T` d´ suy r˘ng u o a 2x − x2 2x 2 − x2 − = lim − lim = 4ln2 − x 2 x − x 2 x − x 2 x − π a o 2) D˘t y = − x ... th´.c: o e e a3 + b3 = (a + b)(a2 − ab + b2) suy √ √ √ 3 n2 − n3 + n n2 − n3 − n n2 − n3 + n2 an = √ √ n2 − n3 − n n2 − n3 + n2 n2 = √ √ n2 − n3 − n n2 − n3 + n2 = 2/ 3 − [1/n − 1]1/3 + [1/n − 1] ... 1+ + ··· + 1 + + ··· + 1+ 2( 2n − 1) = , 2n 2n 3(3n − 1) = 3n · 3n v` d´: a o 2n − 3n 2( 2n − 1) · 3n = lim · · lim n 2n 3(3n − 1) 2n 3 −1 2 = lim[1 − (1 /2) n ] · lim =2 1· ·1= · n − (1/3) 3 lim...
- 160
- 1,149
- 4
BÀI TẬP THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN HAY QUÁ KHỮ HOÀN THÀNH
... (meet) met his family They (not / know) did not know where to meet because nobody (tell) had told them 10 It (be) had been / 'd been cloudy for days before it (begin) began to rain ...
- 2
- 2,235
- 23
Bài tập theo chuyên đề hình học không gian lớp 11 hay
... chóp với (AMN ) Bài tập 28 Cho hình chóp S.ABCD Gọi M điểm thuộc miền tam giác SCD a) Tìm giao tuyến (SBM) & (SAC) b) Tìm giao điểm BM & (SAC) c) Tìm thiết diện hình chóp với (ABM) Bài tập 29 ... (BCD) Bài tập 2 Cho tứ diện ABCD Gọi G trọng tâm tam giác ABD M Ỵ BC cho MB = 2MC Chứng minh MG / / (ACD) Bài tập 3 Cho tứ diện ABCD Gọi G1, G2 trọng tâm tam giác ACD & BCD Chứng minh G1G2 song ... A , vng góc với SC Bài tập Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thang vng A B với AB = BC = a , AD = 2a , SA vng góc với đáy SA = 2a Gọi M điểm cạnh AB Mặt phẳng (a ) qua M vng góc với AB Đặt...
- 17
- 3,342
- 1
Giải bài 5,6,7,8,9 trang 11,12 SGK Toán 7 tập 2: Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu
... đếm số vạch cột để ghi thành bảng “tần số” sau: Bài trang 11 SGK Toán tập – Đại số Kết điều tra 30 gia đình thuộc thôn cho bảng 11: 2 2 2 3 2 2 2 a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ? Từ lập bảng “tần số” ... tần số không nhần lẫn, ta kê tất giá trị khác dấu hiệu (các tháng từ – 12) đọc tháng sinh từ xuống Mỗi lần gặp tháng ta gạch vào cột tháng vạch Sau vạch xong, ta đếm số vạch cột để ghi thành bảng ... đông (từ người trở lên) chiếm tỉ lệ: 7/30 tức 23 ,3% Bài trang 11 SGK Toán tập – Đại số Tuổi nghề (tính theo năm) số công nhân phân xưởng ghi lại bảng 12: a) Dấu hiệu ? Số giá trị ? b) Lập bảng “tần...
- 5
- 1,402
- 0
BÀI TẬP TỔ HỢP XÁC SUẤT HAY VÀ KHÓ THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Cnn n 12 8Cn0 20 2 122 20 3 123 20 n1 12n1 n Cn Cn Cn n 1 20 2 122 20 3 123 20 n1 12n1 n 21 n1 13n1 Cn Cn Cn (đpcm) n 1 n 1 42 43 4n1 n 5n1 ... 28 8 Bài 18: V i n Ch ng minh r ng: 20 2 122 20 3 123 20 n1 12n1 n 21 n1 13n1 Cn Cn Cn 1) 8C n 1 n 1 n 2) 4Cn0 42 43 4n1 n 5n1 Cn Cn Cn n 1 n 1 1 2n1 ... x n 20 +) Suy ra: (1 x) 20 n dx 12 (1 x) n 1 21 Hay 8Cn0 n Cn1 x Cn2 x2 Cnn xn dx 12 n 1 20 n 1 C 12 n 1 13 n 1 20 x2 x3 xn 1 Cn0 x Cn1 Cn2 ...
- 10
- 2,490
- 101
BÀI TẬP TÌM ĐIỂM LOẠI 3 HAY VÀ KHÓ THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... 6; t1 2) Suy AG (3t2 1; 4t2 2) 3t1 3t2 1 t1 2t1 3t2 3 +) Khi AM AG M (2; 1) t1 6t2 1 t2 t 4t +) BC qua M (2; 1) vuông ... (0;0) G i C (t; 2t ) BC , BC AB2 (t 2) 2 (2t 4 )2 20 (t 2) 2 t C (4;8) Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58- 12 - Trang | - Hocmai.vn ... + B2 = 900 A1 + B2 = 900 hay AIB 900 12 16 *) Ta có : AI ; 5 32 14 G i B(2t 6; t ) d IB 2t ; t , đó: 5 12 32 16 14 AI IB AI IB 2t...
- 12
- 500
- 1
sáng kiến kinh nghiệm NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG một số bài tập NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH môn NHẢY XA KIỂU ưỡn THÂN CHO học SINH nữ lớp 12a112a2 TRƯỜNG THPT đoàn kết, HUYỆN tân PHÚ, TỈNH ĐỒNG NAI
... : - Bài tập 1- Bật cao ôm gối cát - Bài tập 2- Bật xa chổ - Bài tập 3- Bật cóc 20 m - Bài tập 4- Chạy 30m x ất phát cao - Bài tập 5- Chạy tăng tốc 30m - Bài tập 6- Nằm ngửa gập th n - Bài tập ... số X 12 A1 X 12 A d t P Kết q ả 29 6.775 28 2.755 14. 02 2.47 424 < 0.05 35 Biểu đồ 2. 5 t(tính) = 2. 47 42 1.5 t(bang)= 2. 009 0.5 Từ kết q ả bảng q an sát biể đồ cho thấy nhóm thực nghiệm (Lớp 12a1): ... TruocTN X SauTN d W t P 27 3. 326 29 6.755 23 .449 8 .22 6 3.7 62 < 0.05 36 Nhóm đối chứng (Lớp 12A2) 27 4.1 42 2 82. 755 8.613 3.093 7.511 < 0.05 Biểu đồ 10 Nhoù m (tn) = 8 .22 6% Nhoù m (ñc)= 3.093% Từ kết q ả...
- 40
- 516
- 0
Mạch tích hợp siêu cao tần bài tập 2
... sau Hình 4.3: thành phần ngõ máy thu Công suất thành phần 1 , 2 là: P1 P 2 Pin G 60 dBm 21 dB 39 dBm Công suất thành phần 2 1 2 , 2 2 1 là: P21 2 P2 2 1 P1 ... NF2 NF3 NF4 G1 G1G2 G1G2G3 G1G2G3G4 G1G2G3G4G5 1.995 1 .25 9 15.849 1 .25 9 0.977 0.977 31. 623 0.977 31. 623 0.794 0.977 31. 623 0.794 1 3.981 0.977 31. 623 ... 9.6 dB 22 .6 dBm Pout ,1dB Pin ,1dB G dB 22 .6 dBm 21 dB dB 2. 6 dBm e Nếu hai tín hiệu RF có tần số 2. 39 2. 41 GHz, có công suất -60 dBm vào máy thu ngõ máy thu bao gồm thành phần...
- 14
- 929
- 0
Bài tập lớn chủ đề Thanh toán không dùng tiền mặt trong nền kinh tế - Thực trạng và giải pháp
... lượng máy POS máy ATM toàn hệ thống tính đến tháng 6 /20 14 Số lượng thẻ 80 70 60 50 40 30 20 10 54 .2 66 .2 72. 1 20 13 Jun-14 Số lượng thẻ 33 20 11 20 12 Số lượng thẻ (Đơn vị: triệu ) - Nguồn: NHNN Số ... qua tài khoản ngân hàng Theo khoản điều 15 thông tư Số: 21 9 /20 13/TT- BTC áp dụng từ ngày 01/01 /20 14 nghị định Số: 21 8 /20 13/NĐ-CP ngày 26 / 12/ 2013 quy định: điều kiện để khấu trừ thuế VAT đầu vào ... 13500 13000 125 00 120 00 20 11 20 12 2013 Jun-14 Số máy ATM (Đơn vị: chiếc) - Nguồn: NHNN Trong hệ thống Ngân hàng thương mại Ngân hàng Ngoại thương Việt Nam có số lượng máy ATM dẫn đầu thành phố lớn...
- 18
- 572
- 0
BÀI số 2 EM yêu LỊCH sử xứ THANH VUA xứ THANH THẦN xứ NGHỆ, THANH hóa PHẢI TRỞ THÀNH một TỈNH KIỂU mẫu
... Thanh Hoá, trị năm Câu 2: Di tích văn hoá giới 27 /6 /20 11 - Di tích Thành nhà Hồ công nhận Di sản Văn hóa giới Như vậy, sau năm (20 06 - 20 11) xây dựng hồ sơ đệ trình UNESCO, Thành nhà Hồ thức UNESCO ... Khu di sản với vùng lõi vùng đệm tổng cộng 5 .23 4 hécta bao gồm toàn tòa Thành đá, La thành, hào thành, di tích khảo cổ lòng đất, làng cổ, di tích chùa đền, hang động liên quan đến Thành Nhà Hồ, ... Đông Quan, ngày 29 / 12/ 1 427 , bại binh giặc bắt đầu phép rút quân nước an toàn, đến ngày 3/1/1 428 , bóng dáng quân Minh cuối bị quét khỏi bờ cõi Ngày 15 tháng Tư năm Mậu Thân - 1 428 , Lê Lợi thức...
- 18
- 312
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25