... chùm tia sáng tới phải hẹp, hay góc tới i góc khúc xạ nhỏ Khi góc nhỏ thì: sini = tani = i (rad) Ảnh thật điểm giao tia phản xạ hay tia khúc xạ Ảnh ảo giao điểm đường kéo dài tia phản xạ hay ... dài tia phản xạ hay đường kéo dài tia ló (tia khúc xạ) Bài 4: Một mặt song song có bề dày cm, chiết suất 1,5 đặt không khí A) vật điểm sáng S cách 20cm Xác định vị trí ảnh B) Vật AB = 2cm, ... giống nhau? Bài Một chậu đặt mặt phẳng nằm ngang, chứa lớp nước dày 20cm, chiết suất 4/3 Đáy chậu gương phẳng Mắt M đặt cách mặt nước 30cm, nhìn thẳng góc xuống đáy chậu Vẽ đường tia sáng qua...
... cao ch-a nhiều đ-ợc thể bảng sau: 30 Lun thc s Dạng tập Nguyn Th Tho Tổng số Bàitập hóa Bàitập có Bàitập có tập học sửsửdụngsửdụng sơ dụng có đồ thị hình vẽ đồ Ch-ơng để giải SGK SBT SGK ... nghiệm tự luận: + Bàitập định tính + Bàitập định l-ợng 1.4.2.1 Bàitập trắc nghiệm tự luận TNTL ph-ơng pháp đánh giá kết học tập HS việc sửdụng công cụ đo l-ờng câu hỏi, tập; làm bài, HS phải ... vận dụng đồ thị để giải tập định l-ợng học sinh khó đ-a kết xác - Nếu lạmdụngtập hóa học có sửdụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ gây phản tác dụng với học sinh 1.4.5.2 Hệ thống tập hóa học có sử dụng...
... toán, gồm: Lắp ráp dụng cụ thí nghiệm Sửdụng đồ thị 31 Vẽ đồ thị Bàitậpsửdụng quy luật, quy tắc để suy luận nhanh Bàitập thực nghiệm định lượng Bàitập tượng hóa học Bàitập xác định CTPT, ... 10-nâng cao chưa nhiều thể bảng sau: Nội Bàitập có sửBàitập có sửBàitập có sử Tổng số dungdụng đồ thị SGK SBT dụng hình vẽ SGK SBT dụng sơ đồ SGK SBT tập Nhóm halogen Nhóm oxi lưu 10 26 huỳnh ... học tập Đồng thời vận dụng hình vẽ để giải tập định lượng học sinh khó đưa kết xác Nếu lạmdụngtập hóa học có sửdụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị gây phản tác dụng với học sinh 1.4.6.2 Hệ thống tập...
... 1.1 .Sử dụngkỹ tách mẫu số chứa nhân tử đồng bậc 1.2.Dùng kỹ tách mẫu số chứa nhân tử khác bậc 2 .Bài tập vận dụngnâng cao 20 d: x+2y=0 2.1 .Sử dụngkỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.2 .Sử dụngkỹ thuật ... thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.3 .Sử dụngkỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.4 Sửdụng phương pháp hệ số bất định phương pháp gán giá trị đặc biệt 2.5 .Kỹ thuật chồng nhị thức III .Bài tập C - Kết đạt học kinh ... 3 t ÷+ C t − 11 = ln +C t2 Vậy (3 x − 2) − 11 B3 = ln +C (3x − 2) 2 .Bài tập vận dụngnâng cao 2.1 .Sử dụngkỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc ta tính tích phân bất định sau: C1 = ∫ dx d ( x − 1)...
... dựngsửdụngtập có sửdụng sơ đồ, hình vẽtheo định hƣớng phát triển lực dạy học phần “Phi kim” SGK Hóa học 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhằm xây dựngsửdụng hệ thống tập có sửdụng ... - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí Nhóm lực quan hệ sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác Nhóm lực công cụ - Năng lực sửdụng công nghệ thông tin truyền thông (ICT) - Năng ... phân loại tập hóa học trƣờng phổ thông chủ yếu gồm loại sau đây: - Bàitập định tính: tập lí thuyết, tập thực nghiệm - Bàitập định lƣợng: toán hóa học, tập thực nghiệm định lƣợng - Bàitập tổng...
... - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí ♦> Nhóm lực quan hệ sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác ♦> Nhóm lực công cụ - Năng lực sửdụng công nghệ thông tin truyền thông (ICT) - Năng ... phân loại tập hóa học trường phổ thông chủ yếu gồm loại sau đây: - Bàitập định tính: tập lí thuyết, tập thực nghiệm - Bàitập định lượng: toán hóa học, tập thực nghiệm định lượng - Bàitập tổng ... lượng tập có sửdụng sơ đồ hình vẽ có chất lượng việc xây dựngtập dạng cần thiết, Ngoài từ kết điều ứa cho thấy, giáo viên sửdụng dạng tập hoạt động dạy học Bảng Ý kiến giáo viên nguồn sửdụng tập...
... 1.2.Dùng kỹ tách mẫu số chứa nhân tử khác bậc 2 .Bài tập vận dụngnâng cao 2.1 .Sử dụngkỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.2 .Sử dụngkỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.3 .Sử dụngkỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.4 Sửdụng ... Tuyển tập chuyên đề kỹ thuật tính tích phân- Trần Phương -NXB ĐH Quốc Gia HN 19 Mục lục Nội dung Trang A -Đặt vấn đề B - Giải vấn đề I Cơ sở lý thuyết II.Vận dụng Một số toán mở đầu: 1.1 .Sử dụngkỹ ... t 3 C t 11 ln C t2 Vậy (3x 2)2 11 B3 ln C (3x 2)2 2 .Bài tập vận dụngnâng cao 2.1 .Sử dụngkỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc ta tính tích phân bất định sau: C1 dx d ( x 1)...
... nông dân lấy ruộng đất làm gốc, quyền sửdụng mảnh đất canh tác, họ nhiều lựa chọn, muốn bán nhiều tiền chút để tổ chức xưởng khí, hay sở sản xuất để nông dân có công ăn việc làm Mà công ty Phương ... họ mua hang bạn? BÀI 5: Bạn chào bán loại sắt thép cho đối tác họ đồng ý xúc tiến ký hợp đồng Khi bạn làm hợp dồng họ điện thoại đề nghò bạn phải giảm 10% họ ký Bạn trả lời nào? BÀI 6: Một dối ... Yêu cầu: Bạn phân tích xem người áp dụng kiểu thương lượng nào? Tại anh Trung thắng thương lượng này? BÀI SỐ 2: Công ty cổ phần Phương Đông có kế hoạch xây dựng ngọai...
... thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tậpBàitập thực tiễn Bàitập thực nghiệm Bàitập có sửdụng hình vẽ Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sửdụng đồ thị Bàitập có sửdụng 1 20 28 15 (1,4%) (11,1%) ... cao hiệu học tập cho HS 1.4.3.4 Bàitập có sửdụng đồ thị Bàitập có sửdụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sửdụng đồ thị có tác dụng: - Giúp HS tái số trình hoá học - Giúp HS phát triển kỹ quan sát, ... - Gây ý cho HS - Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớp học sinh động, nâng cao kết học tập HS 1.4.3.2 Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sửdụng sơ đồ có tác dụng: - Trình bày...
... nhất, cao nhất) Số thứ tự Dạng tậpBàitập thực tiễn Bàitập thực nghiệm Bàitập có sửdụng hình vẽ Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sửdụng đồ thị Bàitập có sửdụng Mức độ cần thiết 20 28 15 ... cao hiệu học tập cho HS 1.4.3.4 Bàitập có sửdụng đồ thị Bàitập có sửdụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sửdụng đồ thị có tác dụng: - Giúp HS tái số trình hoá học - Giúp HS phát triển kỹ quan sát, ... - Gây ý cho HS - Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớp học sinh động, nâng cao kết học tập HS 1.4.3.2 Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sửdụng sơ đồ có tác dụng: - Trình bày...
... thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tậpBàitập thực tiễn Bàitập thực nghiệm Bàitập có sửdụng hình vẽ Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sửdụng đồ thị Bàitập có sửdụng 1 20 28 15 (1,4%) (11,1%) ... cao hiệu học tập cho HS 1.4.3.4 Bàitập có sửdụng đồ thị Bàitập có sửdụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sửdụng đồ thị có tác dụng: - Giúp HS tái số trình hoá học - Giúp HS phát triển kỹ quan sát, ... - Gây ý cho HS - Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớp học sinh động, nâng cao kết học tập HS 1.4.3.2 Bàitập có sửdụng sơ đồ Bàitập có sửdụng sơ đồ có tác dụng: - Trình bày...
... PHÂN LOẠI PHÂN CẤP SỬDỤNG CÂY QUYẾT ĐỊNH 2.1 Giới thiệu chương Chương tập trung trình bày phân loại liệu sửdụng định Phương pháp sửdụng định để phân loại liệu tỏ hiệu sửdụng rông rãi thực ... mẫu huấn luyện, sửdụng phương pháp đệ quy để chia thành phân cụm nhỏ từ xuống Các PCT sửdụng cho việc phân cụm dự đoán chức gene Hệ thống PCT thực chương trình CLUS b Sửdụngtập hợp dự đoán ... phân loại Kỹ thuật học sửdụng dựa định Các thuật toán đóng gói PCT có đầu vào tham số k, số tập hợp Để dự đoán, với mức trung bình tất lớp vector dự đoán k tập hợp tính toán, sau áp dụng ngưỡng...
... khai, sửdụng sai mục đích thời gian quy định; qua đó, thu hồi 81,3 đất 11 tổ chức, đơn vị; đồng thời, xem xét xử lý thu hồi 23 chủ đầu tư bỏ hoang hóa 4,8 đất Tiến độ cấp giấy chứng nhận quyền sử ... giải việc làm quan tâm: tuyển sinh đào tạo gần 94 nghìn lượt người, đạt 64,3% kế hoạch; xét duyệt 1.300 dự án cho vay vốn từ Quỹ Quốc gia giải việc làm, tổ chức 63 phiên giao dịch việc làm Tính ... BÁO CÁO SỬDỤNG CÔNG CỤ GEOSPATIAL ĐỂ ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG SINH KHỐI CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI Phần 1: Tình hình kinh tế xã hội thành...
... X[k] tỏi to tr li tớn hiu phỏt thi gian: (1.11) (1.12) Thay (1.11) vo (1.10): N -1 ổ ổ kn ổ kn ử x[n] = ồ( Re X[k ] + j Im X [k ]).ỗ cos ỗ 2p ữ + j sin ỗ 2p ữ ữ ố N ứứ k =0 ố ố Nứ Trang 17 Chng ... va chm vo cỏc vt cn phõn tỏn ri rỏc trờn ng truyn nh xe c, nh ca, cụng viờn, sụng, nỳi, bin gõy cỏc hin tng sau õy: ỹ Phn x ( Reflection): súng p vo cỏc b mt bng phng ỹ Tỏn x ( Scaterring) : súng ... p /2 Do hiu ng Doppler ph ca tớn hiu c phỏt quỏ trỡnh truyn dn s b m rng Hiu ng ny gi l tỏn tn Giỏ tr ca tỏn tn ch yu ph thuc vo tn s Doppler cc i v cỏc biờn ca súng mang thnh phn thu c Trang...
... Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN Hà Nội, tháng 11/2011 Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN TIỂU LUẬN PHÁT TRIỂN KỸNĂNG ĐỀ TÀI: TUYỂN DỤNG CỘNG TÁC VIÊN ... hộikỹ sống giai đoạn đầu phát triển 17Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN TỔNG KẾT Với việc vận dụngkỹ thầy cô giảng dạy, nhóm “Chicky six in one” chúng em đoàn kết để hoàn thành tập- ... nhà tuyển dụng 4) Giao tiếp-thuyết trình: Thực tế: Trong suốt trình làm việc nhau, với kỹ nêu trên, kỹ Giao tiếp-thuyết trình vận dụng nhiều Đó ngôn từ, phi ngôn từ mà thành viên sửdụng để trình...
... Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN Hà Nội, tháng 11/2011 Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN TIỂU LUẬN PHÁT TRIỂN KỸNĂNG ĐỀ TÀI: TUYỂN DỤNG CỘNG TÁC VIÊN ... xuất + chuẩn bị phòng quay + chỉnh sửa clip Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN MỤC LỤC Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN LỜI NÓI ĐẦU Phát triển kỹ môn học lạ, lý thú bổ ích với ... nhiệm vụ tình mà trưởng phòng nhân đưa 16 Bàitập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN Cả nhân vật clip sửdụng đến kỹ giao tiếp-thuyết trình, họ vận dụngkỹ nhuần nhuyễn đạt hiệu Phong thái thoải...
... ngày Uống lần/ ngày x ngày Uống Câu hỏi: Nhận xét sửdụng hai thuốc để điều trị Liều khoảng cách đưa thuốc hợp lý chưa? 20 PHẦN II PHÂN TÍCH SỬDỤNG THUỐC TRONG MỘT SỐ CA LÂMSÀNG (Tóm tắt từ số ... nhân nhồi máu tim trước vách ngày thứ 15 Điều trị: - Astemizol 10mg x viên - Prednisolon 5mg x viên/ngày x ngày (uống buổi sáng) - Fraxiparin 0,3ml x lọ/ngày - Maalox x viên/ngày x ngày chia làm ... hướng dẫn, gợi ý để học viên tự phân tích - Giáo viên chữa tập nguyên tắc huy động học viên trả lời gợi ý (không làm thay) - 14 Phần trả lời tập gửi sau kết thúc lớp học để học viên tự học PHẦN I...