... trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bàigiảngđiệntử môn hóa học Dạng bài về học thuyết ... phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử Lớp và ... HS hiểu bài, biết vận dụng kiến thức; hứng thú học tập, kích thích HS tiếp tục nghiên cứu các thông tin hữu ích có liên quan đến bài học. 2.6.3. Ưu điểm, nhược điểm của bàigiảngđiệntử ...
... thiết kế bàigiảngđiện tử 2. Nhập dữ liệu là TextCách 1 : Tạo Text từ LayoutCách 2 : Tạo Text từ Text boxCách 3 : Tạo chữ nghệ thuật Word ArtGV:Trần Thị Tuyết Nhung BÀI GIẢNGĐIỆN TỬSử dụng ... (Ctrl – V)GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MS POWERPOINT XPI. Giới thiệu tổng quan1. Khởi động chương trình Start ⇒ Programs ⇒ MS PowerPointIV. Trình chiếu Slide1. Trình chiếu từ đầu tới cuối- ... thiệu cơ bản nhất để các thầy cô tập làm quen với việc tạo một tập tin trình chiếuLỜI KẾT- Power Point là chương trình ứng dụng, ai cũng có thể làm được bởi nó không khó. Chỉ khó là cách...
... rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết GaloisLời mở đầu- Lý thuyết Galois là sự phiên dịch và kết nối của lý thuyết về đathức, lý thuyết trường và lý thuyết nhóm. Công thức nghiệm (chỉsử ... thuyết GaloisLời mở đầuChương 1. Mở rộng trườngChương 2. Nhóm GaloisChương 3. Giải được bằng căn thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết GaloisĐề tài NCKH" ;Bài giảng ... hợp sau được chia nhỏ hơn thành hai khả năng: ulà phần tử siêu việt trên Fp; và u là phần tử đại số trên Fp.)Ngô Thị Ngoan, Nguyễn Văn Hoàng Lý thuyết GaloisLời mở đầuChương 1. Mở rộng...
... f(x)=x3+ x2− 36;b) f(x)=x4− 20x2+16.Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 27Chứng tỏ mọi phần tử của A5đều là một hoán tử, tức là phần tử có dạngxyx−1y−1với x, y ∈ A5. Giả sử tồn tại ... một trường hữu hạn có q = pnphần tử là trường Galoa cấp pnvà thường kí hiệu là GF (pn) hoặc Fqhoặc Hq. Bài tập1. Cho mở rộng trường E/F và α ∈ E làphầntửđạisốtrênF .Gọip(x) ∈ F [x]là ... thápcănF = B0⊂ B1⊂ ⊂ Bl⊂ ⊂ K (*)Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 7-TanóiE/F là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại sốtrên F .Bổ đề 1.8. Cho E/K và K/F là các mở...
... ếnào.http://www.tamviet.edu.vn2 Thuyết trình & Thuyết phụcHọc qua trải nghiệmChuẩn bị thuyết trình Cấu trúc bàithuyết trình Giao tiếp phi ngôn từCông cụ trực quan Kỹ năngthuyết phụcKhích...
... thể của bàitrình bàyPhụ thuộc vào mục đíchPhụ thuộc vào các phân tíchPhụ thuộc vào nhu cầu của diễn giảĐảm bảo yêu cầu SMARThttp://www.tamviet.edu.vn35Chuẩn bị thuyết trình Xác ... A4OUTLINEINTROCONCLUQUOTEQUOTEhttp://www.tamviet.edu.vn13Ba thời điểm quan trọngTrước khi thuyết trình Giờ giải laoSau khi thuyết trình http://www.tamviet.edu.vn7Đánh giá văn hoá tổ chứcPhong cách giao ... http://www.tamviet.edu.vn8Chuẩn bị thuyết trình Xác định tình huốngPhân tích thính giả và diễn giảXác định mục tiêuThu thập...
... Phác thảo bàithuyết trình. •Giai đoạn 4: Hoàn chỉnh bàithuyết trình. •Giai đoạn 5: Thuyếttrình thử. 4.1. Tổ chức một buổi 4.1. Tổ chức một buổi thuyếttrình thành công. thuyếttrình ... Phác thảo Phác thảo bàithuyết trình bàithuyết trình •Viết đề cương chi tiết cho bàithuyết trình. •Hãy xác định bạn sẽ mở đầu, phát triển và kết thúc bàithuyếttrình như thế nào.•Hãy ... trường) vận dụng quy trình TOPP để chuẩn bị thuyết trình và thuyếttrình trước lớp. Giai đoạn 4Giai đoạn 4:: Hoàn chỉnh Hoàn chỉnh bàithuyết trình bàithuyết trình (tt) (tt)•Trên...
... quan hệ nhất.Viên gạch đầu tiên trên bước đường thành công của bạnNATONo Action, Talk Only Giảng viên Giảng viênHọc viênHọc viênHọc viênHọc viênHọc viênHọc viênHọc viênHọc viênHọc viênHọc ... Trong giải quyết xung độtTầm quan trọng Viên gạch đầu tiên trên bước đường thành công của bạn Kỹ năng Quản lý Xung độtViên gạch đầu tiên trên bước đường thành công của bạn ... Viên gạch đầu tiên trên bước đường thành công của bạnLàm quenTên , Tuổi Sở thíchĐịa chỉ, Số điện thoại…Viên gạch đầu tiên trên bước đường thành công của bạnPhát huy sức mạnh bộ não- Tạo...
... đó. Thuyếttrình là một hình thức của giao tiếp và có thể được nhận thấy ở dưới nhiều hình thức khác nhau. Kỹ năngthuyếttrình là một trong những kỹnăng mềm quan trọng, một bài thuyết trình ... Phần đặt và trả lời câu hỏi sau bàithuyếttrình có khi còn quan trọng hơn chính bài thuyết trình. 9. Tuân thủ nguyên tắc thuyết trình: 3TVI. BÍ QUYẾT THUYẾTTRÌNH THÀNH CÔNG TRƯỚC ĐÁM ĐÔNGLâu ... cho bàithuyết trình. 3. Xác định mục đích, mục tiêuThông thường khi thuyết trình, điều hiển nhiên là ta phải biết mục đích của bài thuyết trình là gì, mục tiêu cụ thể sau khi thuyết trình...
... 10ss Thuyết trình Page 2Công tác Kỹ sư – 20081-2 Kỹ năngthuyết trình ➨Một số câu hỏi➨Bước chuẩn bị➨Đặc điểm của một bàithuyết trình ➨ Trình bày bằng phương tiện trực quan➨ Thuyết trình ... ảnh.ss Thuyết trình Page 36Công tác Kỹ sư – 20081-36Những điều cần lưu ý khi thuyết trình ➨Phải thường xuyên kiểm soát thời gian để hoàn tất bài thuyết trình đúng giờ●Tập dượt (rehearsal) bài ... được trình bày và cung cấp 1 bản đồ mà anh trình bày.ss Thuyết trình Page 21Công tác Kỹ sư – 20081-21 Trình bày trực quan nên… ➨ Trình bày trực quan hỗ trợ cho mục tiêu truyền đạt. ➨Trình...
... 6 Bài thuyt trình mang li cho khán gi nhng thông tin b ích gì? 5.3 Có cu trúc logic và nht quán Bài thuyt trình cn trình bày 3 phn ct lõi bao gm phn m u, thân bài và kt ... logic ca bài thuyt trình. 3. Kt thúc bui thuyt trình i> Kp và m ra i. Chun b kc ngn gn, súc tích, nhc li ý chính ca bài thuyt trình. ... thy. Trình bày s liu hay kt qu nghiên cu t s liu không ti nghe không bit v nào là quan trng. 5> Nhn dng bài thuyt trình hay Bài thuyt trình hp...