bài 8 học hát bài chúc mừng sinh nhật
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP 5 TUẦN 26 CÓ HÌNH ẢNH MINH HỌA THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN TỔNG HỢP LỚP 5 TUẦN 26 CÓ HÌNH ẢNH MINH HỌA THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học ... giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên ... lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào...
- 65
- 397
- 0
Soan lop 3 ngay 3/10/06
... dạy học Bài cũ - em hát bảng Bài - GV nhân xét em hát - Học sinh nhận xét - Gv hát lần có vỗ tay - Nghe - Học sinh hát - Luyện hát cho học sinh - Tập hát chỗ chác sai - Học sinh hát cá nhân - Học ... dạy học Bài cũ Bài Hớng dẫn học sinh thực phép chia 78 : = ? - Học sinh lên bảng đặt tính tính 78 * chia đợc viết 1; nhân 4 19 4; trừ 38 36 * .SGK 78: = 19 ( d 2) - Học sinh nêu - Cho học sinh ... 63, 81 , 36, 72 Bài 2: Tính - học sinh lên bảng chữa - Gv chốt lại: - Lớp làm vào a) x + = 27 + = 36 b) x + = 72 + = 81 Bài - Học sinh đọc yêu cầu toán - Yêi cầu học sinh làm - Học sinh giải - Học...
- 21
- 306
- 0
Bài soạn 6 cách để bắt đầu ngày mới
... Hãy “sạc pin” cho ngày làm việc thói quen khoa học Nghe nhạc • Bạn biết âm nhạc có tác dụng sức • khoẻ tinh thần người Chẳng phải nhiên mà nhà khoa học ngày khuyến khích bà mẹ trẻ mang thai nên ... gây nghiện (cà phê, thuốc lá…) Uống trà xanh • Dù có nhiều tranh cãi tác dụng trà xanh nhà khoa học khuyên bạn nên bắt đầu ngày với tách trà xanh trà xanh có chất chống oxy hoá, điều có lợi cho ... ngủ vào buổi tối, giảm stress nguy mắc số bệnh “lặt vặt” Nếu dạo với cún yêu khả tập trung bạn phát huy triệt để Có thể để làm tất hoạt động để khởi đầu cho ngày điều không tưởng cố chọn cho vài...
- 8
- 369
- 0
Thi Thử ngày 6/3/2011
... …………………Hết………………… Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ và tên thí sinh ;Sô báo danh ĐÁP ÁN MÔN TOÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 – 2011 ... = ⇔ x = x− y ⇔ y = x−x 2 0.25 ⇒ 96 x − 20 x + = x ( x + 1) Khi pt (2) ⇔ ( x − 1) + 8x + 8x + +1 = x ( x + 1) 0.25 Sử dụng BĐT Cô si cho sô ……ta tìm được nghiệm nhất phương trình ... phân biệt ⇔ (1) có hai nghiệm phân biệt ⇔ (2) có hai nghiệm phân biệt x1; x2 khác m ( m + 1) + 8m > ⇔ ⇔ m ∈ −∞; −5 − ∪ −5 − 6; +∞ \ { 0} ( *) 2 m − m − m − 2m ≠ y’ = I ( ) ( ) 2 Khi A...
- 5
- 261
- 0
Thi Thử Đại học ngày 6/3
... tự: A Phát sinh đột biến → chọn lọc đột biến → cách li sinh sản → giao phối phát tán đột biến B Phát tán đột biến → chọn lọc đột biến có lợi → phát sinh đột biến → cách li sinh sản C Phát sinh ... nguyên nhân phát sinh loài C Cơ quan hoạt động nhiều phát triển, quan không hoạt động bị tiêu biến D Các sinh vật phát sinh biến dị cá thể theo nhiều hướng khác lâu dần làm phát sinh loài khác ... sinh sản C Phát sinh đột biến → giao phối phát tán đột biến → chọn lọc đột biến → cách li sinh sản D Phát sinh đột biến → cách li sinh sản → giao phối phát tát đột biến → chọn lọc đột biến Câu...
- 4
- 225
- 0
dap an thi thu đai hoc mon toan ngay 6 - 3 - 2011
... + 144) < log 80 ( x − + 1) ↔ x + 144 < 80 ( x − + 1) ↔ − 20.2 x + 64 < x x ↔ < < 16 ↔ < x < Vậy tập nghiệm bất phương trình :S = ( 2; ) 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Chó ý: NÕu thÝ sinh lµm bµi ... f’(v) = 3v2 +2 > nên f(v) hàm đồng biến Từ (4) ta có f(2t - 1) = f( 5t − ) ↔ 2t – = 5t − 2 5t − ↔ 8t – 12t + 6t – = 5t – 16 17 ± 97 Ta t = suy x = 17 ± 97 16 A thuộc Oy nên A(0 ; a) Do I trung điểm ... nghiệm (3) nên x ≠ Chia vế PT cho x3: −2 + 10 17 − + = − , đặt t = (t ≠ 0) x x x x x 0.25 Ta có PT: 8t3 -17t2 + 10t – = 5t − ⇔ ( 2t − 1) + ( 2t − 1) = 5t − + 5t − (4) Xét hàm số f(v) = v3 + 2v R có...
- 4
- 120
- 0
Nghị quyết đại hội cổ đông ngày 6-3-2010 - Công ty cổ phần Bia Thanh Hóa
... 2009: 6 58. 304.462.476 đồng 654 .89 5.054.367 đồng 403.377.047.127 đồng 3. 384 .86 9.209 đồng 24.537.900đồng 56 .80 4.513 đồng 25.294.404.327 đồng 23.766.330.796 đồng 5.941. 582 .699 đồng 19.352 .82 1.6 28 đồng ... 2009: - Tổng lợi nhuận sau thuế: 19.352 .82 1.6 28 đồng 952.474. 180 đồng - Lập quỹ dự phòng Tài 5%: 1.7 38. 389 .2 68 đồng - Lập quỹ đầu tư phát triển: 13.709. 484 .000 đồng - Chi cổ tức năm 2009 (12%): ... người lao động 1/2 tháng lương: 952.474. 180 đồng - Lập quỹ khen thưởng, phúc lợi 5%: Điều IV: Thông qua thù lao HĐQT – BKS năm 2010 - Tổng số tiền: 282 .000.000 đồng Mức chi: - HĐQT: + Chủ tịch...
- 4
- 141
- 0
GIÁO ÁN SỐ HỌC 6(3 cột-Đầy đủ)
... c) M m ?3 80 +16M 80 -16 M 8; 80 + 12 M 80 - 12 M 8; 32+40+24M 32+40+12 8; 8; M ? VD: M ; M 3 nhng + M3 - Y/c HS lm ?3, ?4 HS n/c lm bi IV Củng cố(7) Bi tập 83 , 84 / 35 V Hớng dẫn học nhà(4) ... trình bày Bài tập 156 SGK Theo đề ta có: x BC(12, 21, 28) 150 < x< 300 Ta có: 12=22.3 ; 21=3.7; 28= 227 =BCNN(12, 21, 28) = 84 =>BC(12,21, 28) = { 0 ;84 ;1 68; 252;336; } Vậy x { 1 68; 252} Bài tập ... BC(2,3,4 ,8) Có BCNN(2,3,4 ,8) = 24 =>BC(2,3,4 ,8) = { 0, 24, 48, 72, } Vì 35
- 143
- 1,973
- 12
li 6 3 cot day
... hc sinh lờn bng thc hin C5 -C5: -Cỏc hc sinh cũn li theo dừi v 300C= 00C+300C nhn xột = 320F+(30.1 ,8) 0F -TL: = 320F+540F 0 100 F=32 F+ 68 F = 86 0F =00C+ ( 68: 1 ,8) 0C 370C=00C+370C 0 =0 C+37 ,8 C ... ) -Yờu cu hc sinh c v lm C7 -Gi hc sinh tr li cõu hi C7 -Nhn xột -c v lm C7 -Tr li cõu hi C7 -Ghi bi -Yờu cu hc sinh c v suy ngh - c v suy ngh C8 C8 -Hng dn hc sinh tr li cõu hi C8 theo cỏc bc ... án vật lí -Hng dn hc sinh c lng -Chỳ ý di -Yờu cu hc sinh c v lm C2 -c v lm C2 c lng di -Gi hc sinh thc hin C2 -1 hc sinh thc hin C2, cỏc hc -Gi hc sinh khỏc dựng thc sinh khỏc theo dừi kim...
- 65
- 320
- 0
Giao an So hoc 6(3 cot) ca nam day du
... 28. 64 + 28. 36 ?3 Tính nhanh : Học sinh nhận sét a) 46 + 17 +54 = (46 + 54) + 17 = 100 +17 =117 cách làm dạng b) 4.37.25 = (4.25).37 = 100.37 = 3700 c) 87 .36 + 87 .64 = 87 (36 + 64) = 87 .100 = 87 00 ... học sinh lên bảng) (6 phút) Viết số sau dạng tích TSNT : 36 ; 84 ; 1 68 Ta có : 36 = 22.32 84 = 22.3.7 1 68 = 23.3.7 Ta tìm BCNN(36 ;84 ;1 68) = 12 , để tìm bội chung nhỏ ta phải làm Đó nộ dung học ... tắc học c) b ∉ P b số chẵn ( b tổng hai số lẻ ) b > d) c∈ P c = BT 166 (sgk tr : 63) a) x∈ ƯC (84 , 180 ) x > ƯCLN (84 , 180 ) = 12 ƯC (84 , 180 ) = Ư (12) x > Vậy A = { 12} H/S : x ƯC (84 , 180 )...
- 168
- 1,381
- 16
bai soan lop 3 tuan 5,6
... Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân - Về nhà: Học thuộc lòng bảng nhân Tiết 2: Tập đọc: - Học sinh quan sát - chấm tròn - HS nhắc lại - Học sinh đọc: - Học sinh nêu: - Học sinh đọc - Các ... cách làm nhóm - Học sinh đọc bảng nhân - Hs nêu yêu cầu - Học sinh đọc phép tính kết - Nhận xét - Học sinh đọc đề - HS Tự phân tích đề toán - học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán - học sinh lên bảng ... củng cố cho học sinh: Phép nhân cách viết ngắn gọn tổng số hạng - Đọc phép nhân theo thứ tự viết, x = c) Thực hành Bài 1/19: Tính nhẩm - Gọi học sinh nêu kết Bài 2/19: - GV yêu cầu học sinh tự phân...
- 15
- 509
- 0
Bài soạn Tiet 6 (3 cot 2010-1011)
... xét đánh giá kết 5/ Hướng dẫn tự học: * Bài vừa học: - Tiếp tục tập đọc vẽ khối tròn xoay tập vẽ lại khối tròn xoay học - Tập làm mô hình khối tròn xoay * Bài học: - Đọc trước “Khái niệm vẽ kỹ ... Tổng kết học: - GV nhận xét làm thực hành như: Sự chuẩn bò HS, cách thực qui trình, thái độ làm việc… - GV hướng dẫn HS tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - GV thu nhà chấm, chấm thử vài bài, ... GV: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn: 18/ 9/2010 Ngày dạy:21/9/2010 Tuần: Năm học: 2010-2011 đánh dấu (x) vào ô thích hợp Bước 1: - Nghe GV hướng dẫn bước Đọc...
- 3
- 221
- 0
Bài soạn Giáo án Ngữ văn 6( 3 cột )
... lý GV gợi ý học sinh vận dụng kiểu câu giới thiệu để viết Mỗi học sinh viết lớp câu vào giấy, GV kiểm tra, gọi số học sinh Giúp cho người đọc (nghe) hiểu hình dung nhân vật Học sinh đọc phần ... dẫn học sinh thực phần luyện tập: • Bài 1: GV hướng dẫn học sinh nhà làm HS có khiếu vẽ vẽ tranh HS khác vẽ lại tranh lời; cho biết vẽ chi tiết gì? Vẽ nào? Vì chọn chi tiết ấy? Bài 2: Học sinh ... cho học sinh • Học sinh chuẩn bò kỹ câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Bảng phân loại kiểu cấu tạo từ tiếng Việt câu văn SGK trang 13 • Học sinh: Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:...
- 192
- 1,328
- 8
Bài soạn Giáo án Ngữ văn 6( 3 cột )
... lý GV gợi ý học sinh vận dụng kiểu câu giới thiệu để viết Mỗi học sinh viết lớp câu vào giấy, GV kiểm tra, gọi số học sinh Giúp cho người đọc (nghe) hiểu hình dung nhân vật Học sinh đọc phần ... dẫn học sinh thực phần luyện tập: • Bài 1: GV hướng dẫn học sinh nhà làm HS có khiếu vẽ vẽ tranh HS khác vẽ lại tranh lời; cho biết vẽ chi tiết gì? Vẽ nào? Vì chọn chi tiết ấy? Bài 2: Học sinh ... cho học sinh • Học sinh chuẩn bò kỹ câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: Bảng phân loại kiểu cấu tạo từ tiếng Việt câu văn SGK trang 13 • Học sinh: Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:...
- 192
- 1,085
- 2
Bài soạn GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6. 3 CỘT
... thẳng Học sinh - Học sinh vẽ hình bảng - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh làm tập 15 SGK trang 109 ? Nếu đường thẳng chứa ba điểm A ,B ,C gọi tên đường thẳng ? - Học sinh trả ... x y - Học sinh vẽ hai tia Ax By - Học sinh trả lời - Học sinh xác định thêm tia Ax hai điểm M N trả lời câu hỏi vị trí hai điểm M N điểm A (M N phía A) - Học sinh làm tập 22 SGK - Học sinh làm ... chứa tất điểm nằm phía A tia gốc A - Học sinh lên bảng vẽ hình Bài tập 28 / 113 - Học sinh quan sát hình vẽ trả lời a) Hai tia đối gốc O : Ox Oy x N O M y - Học sinh quan sát trả lời (vẽ hình b)...
- 74
- 2,308
- 19
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008