... xin giới thiệu số phần mềm phổ biến sử dụng rộng rãi ứngdụng vào giảitoán phần mềm: Mfit3, SPSS, EViews, Microsoft Excel 2 .Ứng dụng phần mềm SPSS giảitoán hồi quy tương quan kinhtế 2.1.Giới ... Tính tốn đại số; Lập bảng biểu báo cáo; Vẽ đồ thị; Sử dụng loại hàmsố nghiều lĩnh vực ứngdụng Và nhiều ứngdụng khác để giúp người sử dụng phân tích nhiều loại hình tốn khác - Mộtsố khái niệm ... sheet cần đến sheet tab 5.2 Ứngdụng phần mềm Microsoft Excel phân tích tương quan hồi quy kinhtếGiảitoán tương quan hồi quy kinhtế Microsoft Excsel sử dụngứngdụng Regression Corelation...
... số … namth@buh.edu.vn T i n học ứngdụng | Bài 2: Ứ ng dụng Exc el ĐỒ THỊ ĐIỂM HÒA VỐN T i n học ứngdụng | Bài 2: Ứ ng dụng Exc el … bước chập chững vào giới số … namth@buh.edu.vn GIẢIBÀITOÁN ... khách hàng có số tiền bao nhiêu? … bước chập chững vào giới số … namth@buh.edu.vn 4/20/2015 T i n học ứngdụng | Bài 2: Ứ ng dụng Exc el CÁC HÀM TÀI CHÍNH TRONG EXCEL • Hàm tính số tiền nộp vào/rút ... chững vào giới số … namth@buh.edu.vn T i n học ứngdụng | Bài 2: Ứ ng dụng Exc el CÁC HÀM TÀI CHÍNH TRONG EXCEL • Hàm tính giá trị dòng tiền PV(rate, nper, PMT, [FV], [type]) • Hàm tính số kỳ dòng...
... j Trong M số dương đủ lớn, biến xn i gọi biến giả (như tốn M có n m biến) Lúc toán (II) dạng tắc áp dụng phương pháp đơn hình để giảiMộtsố ý + Ta thấy giá trị hàm mục tiêu f * số kiểm ... thực tế chúng, em chọn đề tài “Lý thuyết tối ƣu số mơ hình kinhtế làm luận văn tốt nghiệp Mục đích đề tài tìm hiểu sở tốn học lý thuyết tối ưu số mơ hình kinhtế thường gặp, cách giảitoánkinh ... qt phân loại toán tối ưu bản, giới thiệu chi tiết mơ hình tốn quy hoạch tuyến tính sởtoán học lý thuyết cực trị hàm nhiều biếnsố Chương 2: Luận văn nghiên cứu số thuật toángiảitoán tối ưu...
... thiết sử dụng để nghiên cứu mơ hình tối ưu tốn kinhtế đưa chương tiếp sau luận văn 18 Chƣơng MỘTSỐ THUẬT TOÁNGIẢI CÁC BÀITOÁN TỐI ƢU Trong chương này, luận văn trình bày số thuật tốn để giải ... ,x , ,x n ) điểm cực đại hàmsố f ( X ) Để tìm cực trị hàmsốtoàn miền D đó, ta phải so sánh cực trị địa phương giá trị hàmsố điểm biên D Đối với hàmsố nhiều biếnsố điều đòi hỏi phải tiếp ... ứngdụng thực tế chúng, em chọn đề tài “Lý thuyết tối ƣu số mơ hình kinhtế làm luận văn tốt nghiệp Mục đích đề tài tìm hiểu sở tốn học lý thuyết tối ưu số mơ hình kinhtế thường gặp, cách giải...
... thiết sử dụng để nghiên cứu mơ hình tối ưu tốn kinhtế đưa chương tiếp sau luận văn 18 Chƣơng MỘTSỐ THUẬT TOÁNGIẢI CÁC BÀITOÁN TỐI ƢU Trong chương này, luận văn trình bày số thuật tốn để giải ... ,x , ,x n ) điểm cực đại hàmsố f ( X ) Để tìm cực trị hàmsốtoàn miền D đó, ta phải so sánh cực trị địa phương giá trị hàmsố điểm biên D Đối với hàmsố nhiều biếnsố điều đòi hỏi phải tiếp ... ứngdụng thực tế chúng, em chọn đề tài “Lý thuyết tối ƣu số mơ hình kinhtế làm luận văn tốt nghiệp Mục đích đề tài tìm hiểu sở tốn học lý thuyết tối ưu số mơ hình kinhtế thường gặp, cách giải...
... thực tế chúng, em chọn đề tài “Lý thuyết tối ƣu số mơ hình kinhtế làm luận văn tốt nghiệp Mục đích đề tài tìm hiểu sở tốn học lý thuyết tối ưu số mơ hình kinhtế thường gặp, cách giảitoánkinh ... Mộtsố trường hợp mở rộng 41 2.4 Bàitoán lập lịch 45 2.4.1 Mơ tả tốn 45 2.4.2 Thuật toán Jonhson 45 Chương CÁC MÔ HÌNH BÀI TỐN TỐI ƯU TRONGKINHTẾ ... qt phân loại toán tối ưu bản, giới thiệu chi tiết mơ hình tốn quy hoạch tuyến tính sởtoán học lý thuyết cực trị hàm nhiều biếnsố Chương 2: Luận văn nghiên cứu số thuật toángiảitoán tối ưu...
... đồ thị giảisốtoán thực tế với mong muốn sau hoàn thành đề tài em khám phá nhiều ứngdụng đồ thị thực tếsố thuật toán đặc biệt hiệu ứngdụng đồ thị để giảitoán phục vụ nhu cầu thực tế Em xin ... toánứngdụng 46 4.1 Bàitoán điều hành Taxi 46 4.1.1 Phát biểu toán 46 4.1.2 Phân tích to¸n 46 4.1.3 Chương trình 49 Bàitoán xếp lớp học theo häc chÕ tÝn chØ……………………… 62 ... Y gọi Y_đỉnh Y X 1.2.2 ứngdụng Đồ thị hai phía ứngdụng phổ biến việc giảitoán phân công công việc thực tế 10 Chương Bàitoán tìm ghép cực đại đồ thị Và thuật toán 2.1 toán tìm ghép cực đại...
... . 46 CHƢƠNG MỘTSỐBÀITOÁNỨNGDỤNGTRONG THỰC TẾ 50 3.1 BÀITOÁN ĐIỀU HÀNH TAXI 50 3.1.1 Phát biểu toán .50 3.1.2 Phân tích toán xây dựng thuật toán .50 3.2 BÀITOÁN ... THƠNG TIN & TRUYỀN THƠNG VŨ MINH TIỆP BÀI TỐN TÌM BỘ GHÉP CỰC ĐẠI TRÊN ĐỒ THỊ, ỨNGDỤNGGIẢIMỘTSỐBÀITOÁNTRONG THỰC TẾ Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... Chƣơng Bài tốn tìm ghép cực đại đồ thị thuật toán: C ươn n p t b ểu dạng tốn tìm ghép cực đạ tr n đồ thị, trình bày thuật toán v đ n độ phức tạp thuật toán Chƣơng Mộtsốtoánứngdụng thực tế: Tìm...
... . 46 CHƢƠNG MỘTSỐBÀITOÁNỨNGDỤNGTRONG THỰC TẾ 50 3.1 BÀITOÁN ĐIỀU HÀNH TAXI 50 3.1.1 Phát biểu toán .50 3.1.2 Phân tích toán xây dựng thuật toán .50 3.2 BÀITOÁN ... THƠNG TIN & TRUYỀN THƠNG VŨ MINH TIỆP BÀI TỐN TÌM BỘ GHÉP CỰC ĐẠI TRÊN ĐỒ THỊ, ỨNGDỤNGGIẢIMỘTSỐBÀITOÁNTRONG THỰC TẾ Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... Chƣơng Bài tốn tìm ghép cực đại đồ thị thuật toán: C ươn n p t b ểu dạng tốn tìm ghép cực đạ tr n đồ thị, trình bày thuật toán v đ n độ phức tạp thuật toán Chƣơng Mộtsốtoánứngdụng thực tế: Tìm...
... 46 CHƯƠNG MỘTSỐBÀITOÁNỨNGDỤNGTRONG THỰC TẾ 50 3.1 BÀITOÁN ĐIỀU HÀNH TAXI 50 3.1.1 Phát biểu toán 50 3.1.2 Phân tích tốn xây dựng thuật toán 50 3.2 BÀI ... THƠNG TIN & TRUYỀN THƠNG VŨ MINH TIỆP BÀI TỐN TÌM BỘ GHÉP CỰC ĐẠI TRÊN ĐỒ THỊ, ỨNGDỤNGGIẢIMỘTSỐBÀITOÁNTRONG THỰC TẾ Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... hiểu số tốn ứngdụng thực tế: Bàitoán điều hành taxi, toán xếp lớp học theo tín Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn chỉ,…, xây dựng chương trình thử nghiệm giảitoánứng dụng...
... Đề tài Ứngdụng hệ thức lượng tam giác để giảisốtoán thực tế giúp học sinh biết cách ứngdụng hệ thức lượng tam giác vào giảisốtoán thực tế quen thuộc Hình thành rèn luyện kỹ tính toán đo ... BƯỚC GIẢIBÀI TỐN THỰC TẾ VỀ ĐO KHOẢNG CÁCH Đề tài trình bày việc ứngdụng hệ thức lượng tam giác để giảisốtoán khoảng cách thường gặp, gần gũi thực tế mà nhiều học sinh gặp khó khăn giải với dụng ... đạc Vận dụng vào thực tếgiải đo đạc tính tốn đời sống đặt thời cơng nghiệm hóa đại hóa đất nước phát triển kinhtế thị trừơng hội nhập Giúp học sinh thấy toán học có nhiều ứngdụng thực tế, qua...
... Bài tập tiểu luận Huỳnh Trọng Dương A- MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Như biết, đa sốứngdụng điện liên quan đến dòng điện Trong mơi trường khác lại có dòng điện với ứngdụng khác Trong đó, ... nhiều người Đa số người biết kim loại dòng điện kim loại với ứngdụng khác pin nhiệt điện, máy lạnh sử dụng hiệu ứng nhiệt điện hay tàu chạy đệm từ,…nhưng lại làm cách để có ứngdụng Rất nhiều ... điện dựa vào gì? Hay ứngdụng dựa vào tính chất nào? … Từ tơi định nghiên cứu đề tài “ Dòng điện kim loại - ứngdụngsố tập áp dụng để làm sáng tỏ thắc mắc Bên cạnh việc giải thích chất, tính...
... a12 a2 1 1 n Mộtsốtoánứngdụng bất đẳng thức trên: Bàitoán 1: Cho a + b = Chøng minh r»ng: a2 b2 1 8 4 ; a b ; a b 128 * Giải : áp dụng bất đẳng thức (3) giả thiÕt ... 128 4 * Khai th¸c toán Nhận xét 1:Nếu tiếp tục áp dụng bđt (3) tăng số mũ biến ta thu đ-ợc kết nh-: ( ) (a b ) 16 16 128 a b 2 215 8 Tæng quát ta có toán sau: n n Bàitoán 1.1: Cho a ... ta có toán sau: Bàitoán 1.3: Chứng minh : a) a b 4 a b4 2n 2n b 2n a b b) a n 2 23 * Giải: Ta sử dụng BĐT (3) dùng ph-ơng pháp quy nạp để chứng minh Nhận xét 4: Nếu áp dụng bất...
... files\AutoCAD 2007\Support) III MỘTSỐBIẾN KÈM THEO KHI DÙNG BLOCK ATTRIBUTE Để hiển thị Block Attribute Insert Block Attribute lưu ý sốbiến sau: Biến: Attreq: Biến nhập Nếu giá trị Insert Block ... tự áp dụng với việc phun điểm trạm máy, điểm tọa độ Nhà nước, điểm GPS, …… Block Attribute giúp làm việc Với việc tạo Block Attribute bao gồm thông sốSố thứ tự, Cao độ, Mã Code……thì thơng số thể ... II ỨNGDỤNG BLOCK ATTRIBUTE Phun điểm chi tiết, phun điểm tọa độ trạm máy, điểm nhà nước, điểm độ cao…… Khi đo địa hình chẳng hạn, việc trước tiên phun điểm lên, phun điểm cần thể Point, số...
... định cư vùng kinhtếsở hợp Cục Di dân phát triển vùng kinhtế Cục Định canh định cư Đến ngày 15 -61 9 96 Chi cục Định canh định cư vùng kinhtế tỉnh Thái Nguyên thành lập theo định số 267 QĐ/UB UBND ... giàu có kinh tế, mạnh mẽ quốc phòng 2.2.2 Xây dựng phát triển kinhtế xã hội Xây dựng phát triển kinhtế xã hội cho đồng bào định canh định cư việc tiến hành khảo sát, nắm tình hình kinhtế - xã ... bào dân tộc hưởng ứng, tích cực thực chủ trương sách thu kết đáng mừng Kinhtế có bước tăng trưởng khá, chuyển dịch cấu kinhtế theo hướng tiến bộ, hình thành số vùng kinhtế hàng hố, ngày có...
... dungứngdụng sách giáo khoa phổ thông nêu ứngdụng nhất, thiên mức “biết” giải thích, vận dụng Điều làm hạn chế hứng thú tìm tòi nghiên cứu thêm hóa học Do việc phân tích, giải thích, lấy dụ chứng ... hỏi ứngdụng thực tế cho học sinh giải thích góp phần tăng thêm hứng thú mơn học sinh, tăng khả thuyết phục dạy - Trong q trình bồi dưỡng học sinh giỏi, tơi ln u cầu học sinh giải thích ứngdụng ... NGHỊ 26 Còn nhiều ứngdụng chất chương trình sách giáo khoa phổ thông thực tế sống cần tiếp tục giải thích rõ để tăng cường tính khoa học logic môn, đặc biệt giúp giáo viên hiểu sâu sắc ứng dụng...
... pH t 6, 6 - 40 Th t TB 46 0, 265 Th t n ng 49 0,1 96 Th t nh 51 0,384 Th t TB 55 0,511 Th t n ng 59 0, 566 Th t nh 60 0, 762 Th t TB 64 1,08 Th t n ng 70 0,8 46 10 Th t nh 71 0 ,60 0 11 Th t TB 76 0,715 ... TB 6, 1 0, 368 Th t n ng 6, 3 0,318 Th t nh 6, 7 0,550 Th t TB 6, 6 0, 468 Th t n ng 7,0 0 ,66 8 10 Th t nh 7,3 0,788 11 Th t TB 7,1 0 ,68 4 12 Th t n ng 7,2 Th t nh 8,0 Th t TB 7 ,6 0,704 15 Th t n ng 7,8 ... 15,57 ± 0,52 62 ,27 ± 0,57 CT II 0, 060 ± 0,001 0,134 ± 0,008 0,190 ± 0,004 CT II 0,50 ± 0,045 16, 97 ± 0, 76 62, 76 ± 0,49 CT III 0,057 ± 0,004 0,130 ± 0, 06 0,184 ± 0,005 CT III 0, 46 ±0,024 15,18...