bài 5 cho số có ba chữ số nếu xoá chữ số hàng trăm thì số đã cho bị giảm đi 7 lần tìm số đã cho
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TIỂU học
... đặt thìa vào ly Nếu số thìa số ly ly có thìa thìa đặt vào ly, tức không thừa thìa nào, không thừa ly Nếu số thìa số ly không có tượng: có ly không (số ly nhiều số thìa) có thìa thừa (số thìa ... lớp 5A bớtsốđicây sốcủa câylớp chênh lệchcách haithêm lớp 25 25 theo 5B cộng câycây) vào số Số câylớp của 5A lớp 5A là: 1 85 – 25 = 160 (cây) Bài Ba lớp 5A, 5B 5C có 126 học sinh, lớp 5A lớp 5B ... tích Có hai số phải tìm số lớp 5A số lớp 5B Nếu ta bớt 25 lớp 5B Giả bớtcòn 25 lớp số hai lớp sốsửcây lại lớp5B 5bthìđúng số Giả lớp 5A trồng 25 lớp nhau, tổng trồng củatrồng hai sẽnữa lớpsử 5A,đó...
- 114
- 2,738
- 3
đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3
... hình chữ nhật, chu vi, hình vuông - Học sinh lớp phần đông em có ý thức học tập - Nhà trường tạo đi u kiện tài liệu tham khảo sách hướng dẫn, SGK thiết bị dạy học Đặc biệt có quan tâm giúp đỡ ban ... 3A học sinh giỏi đạt 65 - 70 % + Năm học 20 -20 dạy lớp 3A chất lượng giỏi đạt 75 - 80% PHẦN – KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I Kết luận Sáng kiến kinh nghiệm thu số kết sau đây: Đã hệ thống hóa, phân ... hình chữ nhật - Giáo viên đặt hình chữ nhật lên hình tròn (Hình chữ nhật nằm trọn hình tròn) - Học sinh quan sát thấy hình chữ nhật nằm hoàn toàn hình tròn - Giáo viên kết luận: Diện tích hình chữ...
- 12
- 3,605
- 3
SKKN sử dụng công thức tính diện tích tam giác để giải các bài toán THCS
... Tổng số 40 Đi m Từ O đến dới Số l% ợng 23 57 ,5 Từ đến dới Từ đến 10 Số lợng 17 Số lợng % 42 ,5 % Tỷ lệ từ 5 iểm trở lên Số lợng 17 % 42 ,5 Bảng 2:( Kết sau áp dụng kinh nghiệm) Lớp 9A Tổng số 40 Đi m ... dới Số l% ợng 22 ,5 Từ đến dới Từ đến 10 Số lợng 26 Số lợng % 65 % 12 ,5 Tỷ lệ từ 5 iểm trở lên Số lợng 31 % 77 ,5 So sánh hai bảng ta thấy : - Sau áp dụng kinh nghiệm tỷ lệ học sinh đạt từ đi m ... a=b=c - Cho a,b,c không âm ta có -Cho a,b không âm ta có - Hệ quả: Cho avà b không âm ,nếu (a+b) không đổi ab lớn a=b Nếu ab không đổi (a+b) nhỏ a=b Sau xét số toán dạng Bài 7 -Cho tam giác ABC đi m...
- 12
- 3,414
- 4
Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học
... tra Bài thực nghiệm 1: Diện tích hình chữ nhật Bảng 1: Kết thực nghiệm khối lớp Lớp TN ĐC số Giỏi HS 35 35 20% 86% Tỉ lệ % Khá TB 48,6% 34,3% X Sx 7, 14 5, 94 1, 65 2,34 Yếu 25, 7% 34,3% 5, 78 % 22,9% ... s phạm có kết rõ rệt Bài thực nghiệm 2: Diện tích hình thoi Bảng 2: Kết thực nghiệm khối lớp 4: Lớp số TN ĐC Tỉ lệ % Khá TB X 7, 85 6,38 Giỏi Yếu HS 40 35% 50 % 12 ,5% 2 ,5% 40 12 ,5% 32 ,5% 45% 10% ... vuông có hình vẽ Học sinh tính nhiều cách khác nhau: Cách 1: Tính theo thứ tự 1,2,312 Cách 2: Có cột, cột có ô Vậy hình chữ nhật ABCD có: x =12 (ô vuông) Cách 3: Có hàng, hàng có ô Vậy hình chữ...
- 50
- 6,397
- 7
SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức tính diện tích tam giác
... Tổng số 40 Đi m Từ O đến dới Số l% ợng 23 57 ,5 Từ đến dới Từ đến 10 Số lợng 17 Số lợng % 42 ,5 % Tỷ lệ từ 5 iểm trở lên Số lợng 17 % 42 ,5 Bảng 2:( Kết sau áp dụng kinh nghiệm) Lớp 9A Tổng số 40 Đi m ... dới Số l% ợng 22 ,5 Từ đến dới Từ đến 10 Số lợng 26 Số lợng % 65 % 12 ,5 Tỷ lệ từ 5 iểm trở lên Số lợng 31 % 77 ,5 So sánh hai bảng ta thấy : - Sau áp dụng kinh nghiệm tỷ lệ học sinh đạt từ đi m ... a=b=c - Cho a,b,c không âm ta có -Cho a,b không âm ta có -Hệ quả: Cho avà b không âm ,nếu (a+b) không đổi ab lớn a=b -Nếu ab không đổi (a+b) nhỏ a=b Sau xét số toán dạng Bài 7 -Cho tam giác ABC đi m...
- 20
- 2,284
- 0
công thức tính diện tích chu vi các hình cơ bản.
... nhân với số 3,14 S = r x r x 3,14 - Biết diện tích, muốn tìm bán kính, ta làm sau: Lấy diện tích chia cho số 3,14 để tìm tích hai bán kính tìm xem số nhân với tích bán kính hình tròn VD: Cho diện ... VD: Cho diện tích mặt 25 m2 Tìm cạnh hình lập phương Giải Ta có 25 = x 5; cạnh hình lập phương 5m 4.Tính thể tích hình lập phương: ta lấy cạnh nhân với cạnh nhân với cạnh V = a x a x a Muốn tìm ... cạnh hình lập phương, ta tìm xem số nhân với nhân tiếp với thể tích, cạnh VD: Cho thể tích 1 25 m2 Tìm cạnh hình lập phương Giải Ta có 25 = x x ; cạnh hình lập phương 5m ...
- 5
- 120,239
- 3,084
SKKN phát hiện, chứng minh và khai thác sử dụng một công thức tính diện tích tam giác mới, hiệu quả trong mặt phẳng toạ độ
... 5 5 5 5 Vậy đường thẳng d cần tìm đường thẳng qua hai đi m A, B có phương trình: y− = 4 − − 5 5 x− hay 5x + 5y – = Ví dụ 5: Trong mặt phẳng với hệ trục toạ độ Oxy cho tam giác ABC có phương ... ± 17 Vì ≤ a ≤ nên ta a = − 17 − 17 + 17 ; ÷ ÷ Vậy đi m M cần tìm M Ví dụ 6: Trong mặt phẳng với hệ trục Oxy, cho tam giác ABC với A(1; 3), B(4; 0), C (7; -1) Tìm toạ độ đi m M cho ... thị hàm số có đi m cực đại cực tiểu ⇔ (1) có ba nghiệm phân biệt ⇔ m > Khi đồ thị hàm số có ba đi m cực trị A(0; 2m + m ) , B( − m ; m − m + 2m ) , C ( m ; m − m + 2m ) uur u uuu r BA = ( m...
- 25
- 805
- 2
hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit thpt triệu sơn 2
... MgCl2 + H2 Ta có: n H = 0,0 75 mol => 1,5x + y = 0,0 75 (1) Khối lượng hỗn hợp: 27x + 24y = 0, 855 (2) 10 Từ (1) (2) => x = 0,0 05 mol; y = 0,03 mol 0,0 05. 27 % Al = 100% = 15, 79 % => 0, 855 • Ở lớp thực ... % 10,9 58 ,7 26,1 4,3 46 0% 27 12 5, 54 % % % % 16 ,7 54 ,2 25, 0 4,1 48 0% 26 12 5, 68 % % % % Sĩ số 17 Độ chênh lệch kết lớp không cao, độ chênh lệch đi m trung bình trước tác động 5, 68 – 5, 54 = 0,14 ... số 12C6 49 Thống kê đi m kiểm tra sau tác động với ban học 0→
- 24
- 1,297
- 0
Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit
... thuộc ban tự nhiên cho kết sau: Lớp 12B 12B Thống kê đi m kiểm tra trước tác động với ban học tự nhiên 0→
- 30
- 974
- 0
skkn hướng dẫn học sinh thao tác trên mô hình để hình thành quy tắc, công thức tính diện tích trong chương hình học lớp 5
... giúp học sinh có kiến thức ban đầu số học số tự nhiên, phân số, số thập phân, đại lượng thơng dụng, số yếu tố hình học thống kê đơn giản Hình thành kĩ tính, đo lường, giải tốn có nhiều ứng dụng ... quanh 5cm x + x + x +5 x =104 (cm2) cm cm - Khai triển hình, xác định số đo hình chữ nhật tạo thành mặt bên ( Chiều dài hình chữ nhật chu vi đáy hình hộp chữ nhật, chiều rộng chiều cao hình hộp chữ ... hình hộp chữ nhật ( Mỗi hoc sinh tự chuẩn bị mơ hình hình hộp chữ nhật có kích thước quy định trước) 5cm cm cm - Giới thiệu khái niệm diện tích xung quanh - Đặt vấn đề : Dựa vào mơ hình tìm cách...
- 14
- 1,140
- 0
skkn khắc phục những sai lầm khi vận dụng công thức tính số mol đối với học sinh ở trường trung học cơ sở
... sắt Số mol sắt có 5, 6g sắt là: n Fe = nFe = m M m M = 56 5, = 10(mol ) = 5, = 0,1( mol ) 56 sai VD2: Tính số mol khí oxi có 448ml khí oxi đi u kiện tiêu chuẩn Giải: Số mol khí oxi có 448ml khí ... V l cho ml phải đổi đơn vị l ( 1l = 1000ml ) + Áp dụng: VD1: Tính số mol kẽm có 0, 65 kg kẽm Giải: Số mol kẽm có 0, 65 kg kẽm là: m n Zn = M = 0, 65 = 0, 01(mol) -> sai 65 mZn = 0,65kg = 650 g m ... thường cho đơn vị l ml kèm theo đi u kiện tiêu chuẩn, đi u kiện thường cho nhiệt độ áp suất V dd thường cho đơn vị l ml không kèm theo đi u kiện + Áp dụng: VD1: Tính số mol sắt có 5, 6 g sắt Số mol...
- 17
- 618
- 1
vận dụng vào thực tiển phân tích các quy luật kinh tế của sản xuất và lưu thông hàng hóa
... người sản xuất hàng hoá kết tinh hàng hoá Giá trị hàng hoá biểu quan hệ người sản xuất hàng hoá Nó phạm trù lịch sử - có sản xuất hàng hoá hàng hoá có giá trị hàng hoá Giá trị trao đổi hình thức ... trao đổi hàng hoá trao đổi lao động ẩn giấu hàng hoá Lao động hao phí để tạo hàng hoá kết tinh hàng hoá sở chung trao đổi, gọi giá trị hàng hoá Giá trị hàng hoá lao động người sản xuất hàng hoá ... hóa Các hàng hoá khác có thuộc tính chung làm cho chúng so sánh với trao đổi, hàng hoá sản phẩm lao động Cơ sở cho hai hàng hoá trao đổi với lao động xã hội hao phí vào việc sản xuất hàng hóa...
- 20
- 7,715
- 89
Skkn những sai lầm thường mắc phải khi vận dụng công thức tính số mol và cách khắc phục
... số mol CO2, biết có 6 ,72 lít khí CO đi u kiện phòng( 200C, 1atm)? Bài tập 3: Tính số mol NaCl có 250 ml dung dịch NaCl 0,5M? Bài tập 4: Tính số mol H2 có 244 cm3 khí H2 đi u kiện tiêu chuẩn? Bài ... gam ta lấy số tạ nhân với 1 05; -) Nếu toán cho khối lợng yến để đổi gam ta lấy số yến nhân với 10 4; -) Nếu toán cho khối lợng kg để đổi gam ta lấy số kg nhân với 10 3; -) Nếu toán cho khối lợng ... hai bảy Nếu hai lẻ bảy Lại anh Chì ( Ca = 40) ( Mn = 55 ) ( Cl = 35, 5) ( Zn = 65) ( S = 32) ( C = 12) ( Ba = 1 37) ( H = 1) ( I = 1 27) ( Pb = 2 07) SKKN: Nhng sai lm thng mc phi dng cụng thc tớnh...
- 18
- 477
- 0
Tinh dien tich cac hinh
... 24 ,5 = 66 ,5 (m2) ĐS: 66 ,5 m2 Cách A B 3,5m D 3,5m M N 3,5m C 6,5m H Q 4,2m P G Bài tập 2: Một khu đất có kích thước theo hình vẽ Tính diện tích khu đất 40,5m 50 m 50 m 40,5m 30m 100,5m Cách Bài ... Bài tập 1: Tính diện tích mảnh đất có kích thước theo hình vẽ 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2m Cách B A 3,5m D 3,5m M Bài giải Độ dài cạnh DC là: 3 ,5 + 4,2 + 3 ,5 = 11,2 (m) N 3,5m C Diện tích hình chữ ... hình chữ nhật là: 40,5m 50 m 50 + 30 = 80(m) 50 m Chiều rộng hình chữ nhật là: 40,5m 100,5m 30m 100 ,5 - 40 ,5 = 60(m) Diện tích hình chữ nhật là: 80 x 60 = 4800(m2) Diện tích hình chữ nhật là: 40,5...
- 18
- 3,704
- 12
- chia cho số có ba chữ số
- bài giảng chia cho số có ba chữ số lớp 4
- số có ba chữ số chia hết cho 3
- chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
- có bao nhiêu số có ba chữ số chia hết cho 9
- phép chia cho số có ba chữ số
- toán chia cho số có ba chữ số
- toán lớp 4 bài chia cho số có ba chữ số
- bài giảng chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
- có bao nhiêu số có ba chữ số chia hết cho 5
- bài giảng chia cho số có ba chữ số
- bài chia cho số có ba chữ số
- bài tập 2 viết vào bảng nhóm sáu số thập phân bằng với sáu số thập phân dưới đây sao cho phần thập phân của chúng đều có ba chữ số
- số nhỏ nhất có ba chữ số chia hết cho 2 3 4 5 và 6
- bài 2 tìm số có ba chữ số biết rằng phép chia số đó cho tổng các chữ số của nó là phép chia hết và được thương là 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25