bài 4 thực hành địa lý 8
Bài tập thực hành địa lý
... (nghìn người) 53.772 59 .87 2 63.727 66.107 71.996 74. 307 77. 686 Sản lượng lương thực (nghìn tấn) 14. 406 18. 200 19. 583 21 . 48 9 27.571 31.5 84 35 .46 3a.Tính bình quân lương thực theo đầu người qua ... Bộ-Nam Trung Bộ-Tây Nguyên-Đông Nam Bộ-Đồng bằng sông Cửu Long 643 37 383 46 64 380 5 144 2 43 917 7 48 87 .9 182 .7123.0122.115.62 04. 3229.9a) Hãy vẽ tÝnh tû lÖ ngêi cha có việc làm thng xuyờn của ... 356 ,4 410,1 560 ,8 Quần áo may sẳn ( triệu cái) 171,9 337,0 375,6 1011,0Giày dép da ( triệu đôi) 46 ,4 107,9 102,3 2 18, 0Giấy, bìa ( nghìn tấn) 216,0 40 8 ,4 445 ,3 901,2Trang in ( tỉ trang) 96,7 1 84 , 7...
- 9
- 7,410
- 21
Bai 18 thuc hanh dia ly 7
... cặp HS làm các bài tập của bài 18- Tập bản đồ bài tập và bài thực hành, sau đó trìnhbày kết quả theo từng bài tập và đánh giá kết quả bài thực hành. Gợi ý: GV đánh giá bài thực hành trớc lớp ... giá bài thực hành trớc lớp hoặc HS chấm bài của nhau.rừng hỗn giao (phong và thông)IV. Hoạt động nối tiếpHS làm bài tập của bài 18- câu hỏi va bài tập Địa lí 7.Rút kinh nghiệm: Chấm vở học ... là cây lá rộng.Bớc 3: HS trình bày kết quả, HS khác bổ sung gópý kiến- kết luận.Bớc 4: Liên hệ kết quả bài 1 xem có kiểu rừng nàotơng ứng với biểu đồ nhiệt ma (A,B,C) không?- HS xếp các ảnh...
- 2
- 1,197
- 0
bai 35 thuc hanh dia ly 8
- 22
- 1,182
- 2
bài 35 thực hành địa lý 8
- 21
- 5,477
- 12
Bài 4 THỰC HÀNH: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ
... hiệnKhả năng biểu hiện THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ- Bản đồ:-Nội dung bản đồ: biểu hiện đối tượng địa lí nào nào?, nêu các phương ... THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒBản đồ phân bố dân cư châu Á-Nội dung thể hiện: ... hiện- Khả năng biểu hiện của phương pháp?Nhóm 1Nhóm 2Nhóm 3 THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ-Bản đồ: Công nghiệp điện Việt Nam-Nội dung...
- 6
- 19,155
- 49
Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển pps
... nước đang phát triển. VI. Dặn dò: - Hoàn chỉnh bài thực hành; - Chuẩn bị bài 5. VII. Rút kinh nghiệm: Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn ... hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển I. Mục tiêu: Sau bài thực hành, học sinh phải: - Hiểu được những cơ hội và thách thức cua toàn cầu hoá với các nước ... nhiễm xã hội; đánh mất bản sắc dân tộc. 4. Chuyển giao công nghệ vì lợi nhuận: - C.H: tiếp nhận đầu tư, công nghệ, hiện đại hoá csvc-kt - T.T: Trở thành bãi thải công nghệ lạc hậu cho các...
- 8
- 22,073
- 48
Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI potx
... < tuổi LĐ ( 0 Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái ... tuổi 1 địa phương qua táhp tuổi , nhan dạng tháp tuổi . - Qua các bài thực hành HS củng cố KT, kĩ năng đã học của toàn chương và biết vận dụng vào việc tìm hiểu thực tế DS Châu Á , DS một địa ... tuổi LĐ giảm. 14t) giảm . Hoạt động 3 : BÀI TẬP 3 Phân tích lược đồ DC Châu Á Yêu cầu HS quan sát hình 4. 4 : ? Đọc tên lược đồ . ? Đọc tên các kí hiệu trong bảng III - BÀI TẬP 3 : Quan...
- 9
- 10,219
- 3
bài giảng địa lý 7 bài 4 thực hành phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
... BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 71- Nêu sự khác nhau cơ bản giữa quần cư đô thị và quần cư nông thôn ?2- Xác định trên lược đồ các siêu đô thị trên 8tr dân ở các nước ... vào bảng. Nhận xét.Tháp tuổiSố người trong các độ tuổi0 4 519 20 29NamNữNamNữ NamNữ1 989 19995 5 6 6 < 6<6 4 3,5 4, 5 5 5,5 6-Nhóm tuổi tăng tỉ lệ:-Nhóm tuổi giảm ... tháp tuổi năm 1 989 ->1999 có gì thay đổi?Năm 1 989 : Đáy rộng,thân hẹp:Năm 1990: Đáy thu hẹp,thân mở rộng:Tháp tuổi có cơ cấu dân số trẻTháp tuổi có cơ cấu ds già.Qua H4.1: Tính, ghi các...
- 13
- 2,208
- 0
bài giảng địa lý 8 bài 4 thực hành phân tích hoàn lưu gió mùa ở châu á
... BÀI 4: THỰC HÀNHPHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 8 Bản đồ các nước châu áHS nhắc lại: * Trung tâm khí áp là ... miliba) * Dựa vào hình 4. 1, em hãy:1/ Xác định và đọc tên các trung tâm khí áp thấp và áp cao2/ Xác định các hướng gió chính theo từng khu vực về mùa đông ( theo mẫu)Hình 4. 1: Lược đồ phân bố ... từ áp cao về áp thấpThổi từ áp cao Ha oai về áp thấp trong lục địa Thổi từ áp cao Ôtralia Nam ÂĐD về áp thấp trong lục địa Thổi từ áp cao Nam ÂĐD về áp thấp IranKhu vực1/ Qua phân tích...
- 10
- 6,496
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lý" doc
... tiết thực hành ở chương trình địa lí .B / NỘI DUNG ĐỀ TÀII / Các dạng bài thực hành địa lí : Tổng quát có 3 dạng bài thực hành cơ bản :- Bài thực hành vẽ các loại và dạng biểu đồ địa lí ... Phương pháp soạn giảng bài thực hành địa lí ”Nội dung đề tài này gồm có 3 phần :I / Các dạng bài giảng thực hành địa líII / Cách trình bày ( soạn - giảng ) một bài thực hành địa líIII / Các ví ... GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ2 / Kiểm tra bài cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh cho tiết thực hành ) 3 / Bài mới :I / Yêu cầu :- Học sinh đọc và xác định yêu cầu của bài thực hành...
- 6
- 873
- 1
Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lý 9 pot
... tuổi 15 - 59 có tỉ lệcao hơn 58 ,4% - Nhóm tuổi >60 có tỉ lệ caohơn trước với 8, 1%- Tỉ lệ dân số phụthuộc (%) Cao : 46 ,2/53 ,8 = 85 ,8% Tương đối cao : 41 ,6/ 58 ,4 =71,2%2. Nhận xét sự và giải ... vậy cho đến hết cả 4 câu hỏi. B. BÀI LÀM THỰC HÀNH1. Vẽ biểu đồ1 18 Bài 44 PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦNTỰ NHIÊN. VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤUKINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNGA. GỢI ... 360Cây lương thực 71,6 64, 92 58 233Cây công nghiệp13,3 18, 2 48 66Cây thực phẩm, cây ăn quả,cây khác15,1 16,9 54 61 - Vẽ biểu đồ: hình tròn, bán kính R(1990) = 2,0 cm, R(2002) = 2 ,4 cm97...
- 37
- 1,532
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ppt
... THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần: - Rèn luyện khả năng phân tích, tổng hợp kiến thức. - Xác định được mối quan hệ giữa các đối tượng địa lí. Các ... mới: Bước 1: Giáo viên cho các em tìm hiểu yêu cầu của bài thực hành. Bước 2: + Cho học sinh hoạt động cá nhân: 1. Tìm trong bảng 40 .1 cho biết những đảo có điều kiện thích hợp nhất để ... Kiểm tra bài cũ: 1. Chúng ta cần tiến hành những biện pháp gì để phát triển giao thông vận tải biển? 2. Trình bày những phương hướng để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển- đảo. B. Bài mới:...
- 4
- 587
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN. VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG pdf
... 46 .1 48 .9 51.2 44 .0 44 .7 42 .2 43 .1 THỰC HÀNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN. VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU BÀI ... mới: 3. Bài mới: THỰC HÀNH 1. Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên - HS: Làm việc theo 4 nhóm với 4 yêu cầu, sau đó trình bày, nhận xét. - GV chuẩn xác a) Ảnh hưởng của địa hình ... dung bài tập thực hành III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày đặc điểm kinh tế của tỉnh NĐ ? Nêu thực trạng môi trường hiện nay của địa phương và biện phảp bảo vệ? 2. GT bài...
- 5
- 1,455
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết 2) pot
... văn hóa, giáo dục, y tế. 3. Các cơ sở sản xuất tiêu biểu cho mỗi ngành. THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết 2) Mục tiêu: - Cho học sinh hiểu được đặc điểm dân cư, lao động ... cư trú? 8. Nhận xét về tình hình phát triển văn hóa, giáo dục, y tế ở Thanh Hóa (liên hệ Bỉm Sơn) + Hoạt động của thầy: - Cho học sinh báo cáo kết - Sô dân:3519 84 1 người (1999) 380 0000 ... người (2005) - GTTN: 1,52% - Kết cấu địa lý: - Phân bố dân cư: Mật độ trung bình: 315ng/km2 Phân bố dân cư không đều Các loại hình cư trú: -Thành thị - Nông thôn - Tình hình phát...
- 4
- 572
- 0
Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết1) pps
... khá phong phú. 4. Đất: - Phù sa. - Feralit. 5. Sinh vật: phong phú. THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÝ THANH HÓA (tiết1) Mục tiêu bài học: - Bổ sung kiến thức về địa lý tự nhiên Thanh Hóa. ... Hóa. - Phát triển năng lực nhận thức và vận dụng thực tế. - Hiểu rõ địa lý địa phương (khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phương, từ đó bồi dưỡng những tình cảm tốt đẹp ... -Crôm trữ lượng khoảng 18, 6tr.tấn -Atimon, niken- clum. -Phốtphorit, đôlômit -Cao lanh, cát, sét trắng, đá sỏi -Than bùn - Động vật. - Thực vật. 6. Khoáng sản: - Kim loại...
- 4
- 749
- 1
Bài giảng thực hành xử lý nước thải ( Th.s. Lâm Vĩnh Sơn ) - Bài 4 doc
... 16 Bài 4. THÍ NGHIỆM JARTEST 4. 1 MỤC ĐÍCH. Ø Xác định giá trị pH tối ưu của quá trình keo tụ tạo bông. Ø Xác định liều lượng phèn tối ưu của quá trình keo tụ tạo bông. 4. 2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT. ... xác định các khoảng pH cần thiết (ghi nhận pH thực tế). Ø Tiến hành thí ngiệm Ø Quan sát thí ngiệm Ø Đo kết quả SS, độ màu, xác định % xử lý 4. 4.2. Thí nghiệm 2 : xác định liều lượng phèn ... Ø Xác định lượng NaOH để đưa về pH tối ưu. Ø Tiến hành khuấy trộn Ø Quan sát thí nghiệm. Ø Tiến hành đo SS và Pt-Co và xác định % xử lý 4. 5. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM Thí nghiệm 1: lập bảng số...
- 5
- 559
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25