0

bài 4 mạch hạn biên

Chương 4 Mạch Hạn Biên (Môn Kỹ Thuật Xung)

Chương 4 Mạch Hạn Biên (Môn Kỹ Thuật Xung)

Điện - Điện tử

... phía Cd – C2 Trong thực tế 16 Mạch cắt hai mức Dùng diod 17 Mạch cắt Dùng Zenner Mạch hạn biên : 18 Mạch cắt Dùng Zenner Mạch hạn biên dưới: 19 Mạch cắt Dùng Zenner Mạch cắt hai mức 20 ... Vr=Vv Mạch cắt dùng Điốt phía Mạch cắt song song Mạch hạn biên dạng 3: * Vv>=-Vdc Diod dẫn => Vr=-Vdc * Vv Vr=Vv Mạch cắt dùng Điốt phía Mạch cắt song song Mạch hạn biên ... Vr=0 Mạch cắt dùng Điốt phía Mạch cắt song song Mạch hạn biên dạng 2: * Vv>Vdc Diod ngưng => Vr= Vv * Vv Vr=Vdc Mạch cắt dùng Điốt phía Mạch cắt song song Mạch hạn biên...
  • 20
  • 3,575
  • 47
Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình

Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... Writeln(’10*2=‘,’10*2’); c) Writeln(’10*2=’,10*2); d) Writeln(’10*2=’10*2); Baøi 4: SỬ DỤNG BiẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH BiẾN LÀ CƠNG CỤ TRONG LẬP TRÌNH NỘI DUNG BÀI HỌC KHAI BÁO BiẾN SỬ DỤNG BiẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HẰNG ... khai báo biến gồm: - Khai báo tên biến - Khai báo kiểu liệu biến • VÍ DỤ Var m,n:integer; s:real; Bài tập: Viết chương trình tính tiền sách biết TS=số lượng * Đơn giá Trong SL ĐG nhập từ bàn phím ... readln(sl); Write(‘nhap don gia=‘); readln(dg); TS:=sl * dg; writeln(‘tien sach la:’,ts); readln; Bài tập củng cố: Viết chương trình tính tiền điện biết TD:=(chỉ số sau – số trước) * đơn giá Với...
  • 10
  • 1,270
  • 10
Bài 4-sử dụng biến trong chương trình

Bài 4-sử dụng biến trong chương trình

Tin học

... phải khai báo tên • Hằng phải gán giá trị sau khai báo Ví dụ Hằng pi gán giá trị tương ứng 3. 14 Từ khóa ngơn ngữ lập trình dùng để khai báo Hằng bankinh gán giá trị tương ứng CHÚ Ý 1.Khi cần ... suốt trình thực chương trình Biến phải khai báo trước sử dụng DẶN DÒ Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, _ trang 33 _ sách giáo khoa Thực tháng năm 2009 ...
  • 18
  • 1,394
  • 4
bai 4 su dung bien trong chuong trinh

bai 4 su dung bien trong chuong trinh

Tin học

... ', 3. 14* 2*2); readln; End Bảng 2: VD 2: Chương trình tính diện tích hình tròn Var R: Integer; Begin Write ('Nhap ban kinh hinh tron R=: '); readln(R); Write ('Dien tich hinh tron la: ', 3. 14* R*R); ... trình - Đọc ví dụ - Writeln(15+5); HS: Ta gán sử dụng biến X để lưu số hạng thứ nhập vào từ bàn phím, sử dụng biến Y để lưu số hạng thứ hai nhập vào từ bàn phím Writeln(X+Y); - Hiểu ví Người soạn: ... =============================================================================================== Bài mới: (3') Gợi động cơ: Hoạt động chương trình máy tính xử lí liệu Trước máy tính xử lí, liệu...
  • 10
  • 1,938
  • 15
bai 4: su dung bien trong chuong trinh

bai 4: su dung bien trong chuong trinh

Tin học

... Readln(r1, r2, r3); S1 := 3. 14 * r1 * r1; S2 := 3. 14 * r2 * r2; S3 := 3. 14 * r3 * r3; Write(‘dien tich hinh tron la:’,S1, S2, S3); Readln End Gv: Chương trình ta sử dụng lần số 3. 14? Hs: Trả lời Gv: Bây ... là: Const so_pi :=3. 14; Và sau cơng thức có sử dụng đến số pi thay phải viết 3. 14 ta dùng so_pi thay vào Vì vậy, muốn thay đổi giá trị số pi tồn chương trình từ 3. 14 sang 3. 141 6, ta cần chỉnh sửa ... số 3. 14? Hs: Trả lời Gv: Bây muốn tính số pi với giá trị xác 3. 141 6 ta làm nào? Hs: Trả lời Gv: Ta phải sửa lại số 3. 14 thành 3. 141 6 Như thời gian, nhầm lẫn Nhưng với chương trình đầu tiên, ta...
  • 4
  • 668
  • 2
Bài soạn Bài 4. Sử Dụng Biến Trong Chương Trình

Bài soạn Bài 4. Sử Dụng Biến Trong Chương Trình

Tin học

... Tuần 22 Tiết 43 Bài Sử dụng biến chương trình Hằng: * Ví dụ: Const Pi=3. 14; Bankinh=2; * Cú pháp khai báo hằng: www.themegallery.com Const = ; Tuần 22 Tiết 43 Bài Sử dụng ... Tuần 22 Tiết 43 Bài Sử dụng biến chương trình Biến cơng cụ lập trình: www.themegallery.com Ví dụ 1:Giả sử cần in kết phép cộng 15+5 hình Câu lệnh in hình tổng hai số 15 Tuần 22 Tiết 43 Bài Sử dụng ... www.themegallery.com Câu lệnh nhập hai số X Y từ bàn phím Nhập giá trị của Y Nhập giá trị X Tổng X Y Tuần 22 Tiết 43 Bài Sử dụng biến chương trình www.themegallery.com Khai báo biến:  Biến khai Khi sử biến trình...
  • 19
  • 782
  • 2
Tài liệu Kỹ thuật thông tin quang - Bài 4: Linh kiện biến đổi quang điện pptx

Tài liệu Kỹ thuật thông tin quang - Bài 4: Linh kiện biến đổi quang điện pptx

Hóa học - Dầu khí

... (th cho lớp I củûa PIN) đ t h thấ (thay h Quá trình biến đổi quang-điện: 43 DIODE THU QUANG APD (Avalanche Photo Diode) 44 DIODE THU QUANG APD (Avalanche Photo Diode) Hiệu suất lượng tử APD: η ... phổ (tt): E Công suất chuẩn hoá Vùng dẫn (Conduction band) λ1 λ2 λ3 4 0.5 Vùng hoá trò (Valance band) Δλ λp λij ( μ m) = 1, 24 Eij (eV ) λ(nm) với Eij = Ej - Ei 16 NGUON NGUỒN QUANG (LIGHT SOURCE) ... 1,3 1,55 λ(μm) In1-xGaxAs1-yPy: thay đổi giá trò x,y phù hợp tạo ánh sáng có bước sóng thích hợp 14 NGUON NGUỒN QUANG (LIGHT SOURCE) Độ rộng phổ: − Trong TTQ, ánh sáng nguồn quang phát bươc sóng...
  • 49
  • 666
  • 4
Tài liệu Phần 3 - BÀI 2: MẠCH SCHMITT BIẾN ĐỔI SIN THÀNH VUÔNG DÙNG TRANSISTOR pdf

Tài liệu Phần 3 - BÀI 2: MẠCH SCHMITT BIẾN ĐỔI SIN THÀNH VUÔNG DÙNG TRANSISTOR pdf

Điện - Điện tử

... 2N39 04, vào thư viện BIPOLAR ( FAIRCHLD ), chọn 2N39 04 hình sau: Các linh kiện chọn xuất vùng linh kiện: Như ta có linh kiện cần thiết để vẽ mạch Bước 3: Vẽ mạch Để đưa linh kiện vào vùng vẽ mạch, ... nhấp chuột trái vào linh kiện, nhấp chuột trái vào vò trí tương ứng vùng vẽ mạch: Ví dụ chọn điện trở nhấp vào vùng vẽ mạch Chú ý: trình lấy linh kiện, ta sử dụng công cụ: Đối xứng dọc Quay phải ... Resistance ( ví dụ 47 k) Rồi chọn: OK Tương tự linh kiện khác Ghi chú: để lấy nguồn xoay chiều hình SINE, nhấp vào nút Generator, chọn SINE hình sau: Generator SVTH: MAI KHANG SINH - Trang 54 - HƯỚNG DẨN...
  • 10
  • 644
  • 0
BÀI 4:  MẠCH DAO ĐỘNG - Thực hành kĩ thuật xung

BÀI 4: MẠCH DAO ĐỘNG - Thực hành kĩ thuật xung

Điện - Điện tử

... 85 Bài 4: Mạch dao động III Bài Tập Sinh Viên tự thiết kế lắp ráp thử nghiệm mạch theo yêu cầu cụ thể tập sau:  Bài 1: Hãy thiết kế mạch cho điện áp ngõ có dạng sau: V(v) 12 t(ms) 20 30  Bài ... H1 Q2 Q1 53 Bài 4: Mạch dao động  Keânh 1:  Time/Div:  Volts/Div: 100 90 10 0%  Keânh 2:  Time/Div:  Volts/Div: Hình H1  Đo vẽ Vo1(kênh 1) & Vo2 (kênh 2) vào hình H2 54 Bài 4: Mạch dao động ... đơn ổn  Lần 1: 49 Bài 4: Mạch dao động Hãy ráp mạch hình vẽ với RC1=RC2=1K; RB1 =47 K; R1=560; R=220; C2= 1uF; C=0,1uF; Vcc=12V  Điều chỉnh nguồn tín hiệu xung vuông đơn cực có biên độ 5V, f=...
  • 41
  • 800
  • 2
Báo cáo thí nghiệm điện tử tương tự-Bài 4 : Mạch ghép đa tầng doc

Báo cáo thí nghiệm điện tử tương tự-Bài 4 : Mạch ghép đa tầng doc

Điện - Điện tử

... I B1 = IE4 = 34 Bài : Mạch ghép đa tầng Khảo sát AC : - Tổng trở ngõ vào mạch : Z in = - Độ lợi điện áp Av mạch : Av = vout = vin Hãy cho biết biện pháp tăng hệ số nén đồng pha (CMRR) mạch trên: ... 10K B 100 OUT R10 A J4 P2 100K R3 47 K P3 5K R8 1K5 D 1K R7 5K1 V 0.1 P1 20K R6 2K R5 2K C1 390 T1:T3,T5:T6 -C1815 Hình A4-9: Sơ đồ khuếch đại vi sai 39 R9 47 K P4 20K Bài : Mạch ghép đa tầng Sử ... J4 J2 22uF T3 T1 J1 100 27K 1K J3 22uF 330p T2 C7 22uF 22uF J5 4K7 47 0 4u7 27K 1K 27K 120 T1:T3 - C1815 Vẽ mạch tương đương AC toàn mạch : Khảo sát DC : - Với T1 : R BB1 = VBB1 = I E1 ≈ I C1 =...
  • 10
  • 1,373
  • 19
Thí nghiệm Số-Bài 4: Mạch đếm và thanh ghi pot

Thí nghiệm Số-Bài 4: Mạch đếm và thanh ghi pot

Điện - Điện tử

... K 547 6 input Hình 4. 4 Mạch đếm đồng MOD16 ĐH Kỹ Thuật Công Nghệ 1 16 3 K 15 PR 547 6 547 6 547 6 K Q CL CLK U49A PR J 15 14 CL CLK Q CL J U49A CL Q PR 15 15 PR U49A U49A Trang 49 Phòng Thí Nghiệm ... 74LS163: synchronous 4- bit counter • 74LS192:synchronous UP/DOWN (đếm BCD) • 74LS193:synchronous UP/DOWN (đếm nhò phân) U50A U51A 40 23/FP 140 93 Q K 14 16 Q 16 J CLK 14 Q Q J CLK 16 14 Q K 547 6 ... _ FF Mảng thí nghiệm : Mảng D 8-1 (Hình 4- 1) Cấp nguồn +5V nguồn DC POWER SUPPLY cho mảng D 8-1 LED0 LED2 LED3 74LS 74 PS1 TTL LED1 74LS 74 74LS 74 74LS 74 Pr Pr A D Q CLK Q Clr D Pr Pr Q CLK Q Clr...
  • 16
  • 2,132
  • 17
Toán cao cấp 1-Bài 4: Hàm nhiều biến doc

Toán cao cấp 1-Bài 4: Hàm nhiều biến doc

Cao đẳng - Đại học

... Φ y ' = x + 4 = Xét điểm M(8 + h, 14 + k) gần M (8, 14) Ta có: Δ = (8 + h)( 14 + k) + 2(8 + h) − 8. 14 − 2.8 = hk + 16h + 8k Giữa h, k có ràng buộc: g(8 + h, 14 + k) = 8(8 + h) + 4( 14 + k) − 120 ... − = ⎧ x = 4 Tìm điểm tới hạn: ⎨ ⇒⎨ = ⎩ y = ⎩2x + Điểm ( 4, 6) không thuộc miền xét Trên biên x = , ≤ y ≤ , suy ≤ z = 8y ≤ 16 Trên biên x = , ≤ y ≤ , suy −3 ≤ z = 10y − ≤ 17 Trên biên y = , ... p1 = 60; p = 34 Hàm lợi nhuận là: 2 π = 60Q1 + 34Q − 6Q1 − 3Q − 4Q1Q Giá trị đạt lợi nhuận tối đa điểm dừng hàm lợi nhuận: ⎧ ⎪πQ1 ' = 60 − 12Q1 − 4Q = ⎧Q1 = ⇒⎨ ⎨ ⎪πQ2 ' = 34 − 4Q1 − 6Q = ⎩Q...
  • 24
  • 1,368
  • 15
Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH tiết 2 doc

Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH tiết 2 doc

Tin học văn phòng

... HĐ : Củng cố kiến thức Trong Pascal, khai báo sau cho khai báo biến số: a) var tb: real; b) var 4hs: integer; c) const x: real; d) var R = 30; Hãy cho biết kiểu m, n biến S, a, h: integer - S,...
  • 8
  • 5,835
  • 18
Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH pptx

Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH pptx

Tin học văn phòng

... xâu Các phép suốt gán sau có hợp trình thực lệ khơng? chương trình a) A:= 4; - Cách khai báo b) X:= 3 242 ; : c) X:= '3 242 '; Const tên =giá trị ; d) A:= 'Ha Noi' Hướng dẫn nhà Học thuộc khái niệm...
  • 9
  • 2,455
  • 2
BÀI GIẢNG CÂY ĐẶC SẢN VÙNG - Bài 4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TRỒNG VÀ CHĂM SÓC TIÊU pps

BÀI GIẢNG CÂY ĐẶC SẢN VÙNG - Bài 4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TRỒNG VÀ CHĂM SÓC TIÊU pps

Cao đẳng - Đại học

... 95,7 4, 54 Belangtung 9,95 16708 7, 94 7,65 Kuching 12,06 Kalluva lli 8,57 143 88 10,20 12,20 87,7 5,95 Bala mcotta 8,53 143 10 10,05 10,80 94, 0 5,95 Uthirincotta 7,86 13200 9 ,47 10,50 76 ,4 3 ,40 Cheriaka ... trở bón đợt sau hái gồm tồn phân hữu + 1/3N + 1/4K + 1/4P; đợt có mầ m hoa bón 1/3N + 1/4P + 1/4K; đợt 3: lúc trái hình nh bón 1/3N + 1/4P + 1/4K số lại bón vào đợt n i trái lớn chín Tuy nhiê ... sống trụ đúc hai hố đào có kích thước tối thiể u 40 x 40 x 40 cm đối diện i bên trụ cách xa trụ 30cm Nếu trụ xây đào hố hình vành khăn rộng 40 c m sâu 40 c m cách thành trụ 15cm Phân bón lót thực hiệ...
  • 21
  • 676
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 4 Thời hạn, thời hiệu potx

Sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 4 Thời hạn, thời hiệu potx

Cao đẳng - Đại học

... “ngay tình, liên tục, cơng khai” Quy định Điều 239, 241 , 242 , 243 , 244 … * Thời hiệu miễn trừ nghĩa vụ dân sự: - Là thời hạn mà kết thúc thời hạn người có nghĩa vụ đuợc miễn viêc thực nghĩa vụ - ... cầu”… Cách tính thời hạn: - Quy định Đ158: Thời hạn tính giờ, ngày, tuần, tháng, năm kiện xảy - Cách tính: + Nếu thời hạn xác định xác định cụ thể (lấy ví dụ) + Nếu thời hạn xác định ngày, tuần, ...  - Dựa vào tính xác định thời hạn: Thời hạn xác định: Là loại thời hạn quy định rõ ràng cách xác định xác thời điểm bắt đầu, kết thúc - Thời hạn không xác định: Là khoảng thời gian...
  • 5
  • 416
  • 1
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH pps

Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH pps

Tin học văn phòng

... báo để khai báo biến biến, chương trình - kiểu HĐ : Củng cố kiến thức H: khai báo biến số: b) var 4hs: integer; c, d: real ; Hãy cho biết kiểu liệu biến cần khai S, dientich biến có kiểu thực b)...
  • 7
  • 465
  • 0
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH (tiết 2) ppsx

Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH (tiết 2) ppsx

Tin học văn phòng

... với kiểu liệu xâu Các phép gán sau có hợp Hằng lệ không? - Hằng đại lượng để a) A:= 4; b) X:= 3 242 ; c) X:= '3 242 '; d) A:= 'Ha Noi' lưu trữ liệu có giá trị khơng đổi suốt trình thực chương trình...
  • 7
  • 704
  • 2
bài giảng môn học cấu trúc máy tính bài 4  mạch tổ hợp

bài giảng môn học cấu trúc máy tính bài 4 mạch tổ hợp

Phần cứng

... giải mã có n nhập m xuất gọi mạch giải mã n x m Mạch giải mã mã hoá (tt) Sơ đồ mạch giải mã Mạch toàn cộng Mạch giải mã mã hoá (tt)  Mạch giải mã cổng NAND: - Một số mạch giải mã tạo từ cổng NAND ... theo dạng đảo - Ngồi ta ghép hai nhiều mạch nhỏ để tạo mạch lớn Mạch giải mã mã hoá (tt)  Mạch mã hoá: - Mạch mã hóa thực tác vụ ngược lại với mạch giải mã - Mạch mã hóa có 2n (hoặc hơn) ngõ nhập ... ghép mạch cộng thành mạch cộng Mạch giải mã mã hoá  Mạch giải mã: - Là mạch tổ hợp đổi thông tin nhị phân với n ngõ nhập thành 2n ngõ xuất - Nếu ngõ nhập có số tổ hợp khơng dùng số ngõ 2n ; mạch...
  • 31
  • 2,258
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008