bài 33 tr 14 sbt
Chuyên đề GAĐT Báo cáo
... thư mục lưu tr giảng Bài giảng xuất theo công nghệ web gồm nhiều tệp, trang chủ index.html * Chép giảng vào USB, ta chép thư mục lưu tr giảng xuất Bài tập lớp Bài 1: Tạo câu hỏi tr c nghiệm ... giảng, kiểm tra kết làm Bài 2: Trong giảng, thiết kế câu hỏi tr c nghiệm (Quiz) Một câu hỏi cho kiểm tra cũ (Quiz 1) với câu hỏi tr c nghiệm, để củng cố học (Quiz 2) với câu hỏi tr c nghiệm •Xuất ... thông báo hiển thị hình tr lời câu hỏi tr c nghiệm học sinh Bài tập • Trong giảng, thiết kế câu hỏi tr c nghiệm (Quiz) Một câu hỏi cho kiểm tra cũ (Quiz 1) với câu hỏi tr c nghiệm, để củng cố...
- 37
- 289
- 0
SKKN Xây dựng các câu hỏi tương tác trong dạy học Tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate
... loại (Graded) hay câu hỏi điều tra (Survey) 13 Nếu muốn nút bấm điều khiển “Clear” (xóa), “Back” (quay tr trang tr ớc), ”Skip” (bỏ qua) xuất silde kích chọn mục 14 Trong mục “If correct answer ... thành câu tr lời Trong hộp nhập giờ, xác định thời gian tối đa giáo viên muốn người học phải tr lời dạng giờ:phút:giây Chú ý: Trong tr ờng hợp giáo viên soạn câu hỏi có nhiều phương án Câu tr lời ... Nguyễn Tú Tài Trong “Type”, lựa chọn khả đúng/sai (“True or False”, “Yes or No”) Trong mục “Numbering”, kích lựa chọn chữ hoa, thường số đầu phương án tr lời Lựa chọn nút “Option” 10 Trong mục “Type”,...
- 35
- 2,679
- 25
Câu hỏi trắc nghiệm TTQT pps
... nhn tr tin hi phiu c Chit khu hi phiu b Tr tin hi phiu d Bo lónh hi phiu Cõu 28: Trong cỏc phng thc toỏn sau, phng thc no khụng cú s khng ch chng t ca ngõn hng a Nh thu trn d Chuyn tin tr trc ... qua trung gian l: a Stand by L/C c Transferable L/C b Confirmed L/C d Back to back L/C Cõu 33 Theo UCP 600, cng/a im giao hng toỏn L/C phi: a Phự hp vi quy nh tr n L/C b Phự hp vi quy nh tr n ... trc b Nh thu kốm chng t c Chuyn tin tr sau Cõu 29: Vi t cỏch l nh xut khu, anh (ch) la chn phng thc toỏn cú li nht: a T/T tr trc c L/C b D/A d D/P Cõu 30: Trong phng thc toỏn tớn dng chng t,...
- 6
- 599
- 5
Phương pháp rèn luyện việc đặt câu hỏi cho tác phẩm văn chương trong dạy học văn
... quan tr ng việc nâng cao chất lợng hiệu giáo dục Mà ngời chịu tr ch nhiệm ngời thầy tr c tiếp đứng lớp Mỗi môn nhà tr ng có vị tr tầm quan tr ng , đặc trng riêng Môn văn có đặc trng tầm quan tr ng ... thầyvà tr thành tựu khoa học, phơng pháp kinh nghiệm truyền thống Nếu vận dụng tốt thu đợc kết cao Đó tr ch nhiệm lơng tâm nghề nghiệp đứng tr c học sinh, đứng tr c tác phẩm văn chơng, tr n tr ... phơng diện nhà tr ng lại cần kích thích "điểm tr ", "điểm ỳ" chí "điểm chết" tâm linh công dân tr , để hình thành vốn để bùng cháy mà có đặc trng môn làm đợc Môn văn góp phần quan tr ng hình thành...
- 21
- 1,870
- 1
MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ TÁC PHẨM THUỐC
... vòng hoa, Lỗ Tấn bày tỏ tr n tr ng tiếc thương người chiến sĩ cách mạng tiên phong Hỏi: Dựa vào đặc điểm thể loại truyện ngắn,em nêu đặc sắc nghệ thuật truyện Tr lời: -Truyện có lối viết cô đọng, ... lòng kính tr ng với cách mạng Hỏi: Thời gian nghệ thuật truyện tiến triển nào? Nó thể điều gì? Tr lời:-Thời gian nghệ thuật truyện tiến triển từ mùa thu Hạ Du bị hành hình đến mùa xuân tiết minh ... bệnh nữa?)Qua nhan đề truyện hình ảnh bánh bao em phát biểu chủ đề truyện ngắn “Thuốc” Tr lời: Ý nghĩa nhan đề “Thuốc” hình tượng bánh bao tẩm máu người: Nhan đề thiên truyện Thuốc (nguyên văn...
- 10
- 985
- 3
NHÓM 3 GiẢI PHẪU 09 BÀI 2 -CÂU HỎI: nguyên tắc thắt mạch máu và cho ví dụ
... TR N TRONG RẤT NGUY HiỂM: MẠCH ĐM GỐI TR N NGOÀI TM KHOEO TiẾP NỐI ĐM GỐI DƯỚI TRONG NỐI NHỎ VÀ NẰM TRONG MÔ XƠ CỦA KHỚP NÊN KHÓ GIÃN ĐM GỐI DƯỚI NGOÀI ĐM KHOEO ĐM CHÀY SAU ĐM CHÀY TR ỚC VỊ TR ... TAY ĐM BÊN TR VỊ TR THẮT AN TOÀN: DƯỚI NGUYÊN Ủy ĐM CÁNH TAY SÂU, TỐT NHẤT LÀ DƯỚI ĐM BÊN TR TR N ÍT HoẶC KHÔNG GÂY NGUY HiỂM TÁCH RA: DƯỚI DÂY CHẲNG BẸN 4CM NHÁNH BÊN: ĐM MŨ ĐÙI TRONG, ĐM ... VỊ TR THẮT: TR N CHỖ CHIA ĐM GỐI TR N, THẮT LUÔN TM KHOE ĐM CHẬU TRONG ĐM CHẬU NGOÀI ĐM MŨ CHẬU NÔNG TiẾP NỐI ĐM THƯỢNG VỊ NÔNG ĐM ĐÙI ĐM MŨ ĐÙI NGOÀI ĐM XUYÊN ĐM MŨ ĐÙI TRONG VỊ TR THẮT: DƯỚI...
- 22
- 807
- 0
rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trunghọc phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng,tưởng tượng trong dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao (sách giáo khoa ngữvăn 11 ban cơ bản)
... thể tư văn học học sinh tr nh dạy học môn Ngữ Văn nhà tr ờng phổ thông Riêng tr c tích hợp đọc - hiểu văn văn học vấn đề tư văn học đặt chủ yếu phương diện tiếp nhận Trong tr nh dạy học tác phẩm ... nét đặc tr ng tâm lý sáng tạo nghệ thuật Đọc văn văn học tr nh "đồng sáng tạo" Điều với hoạt động đọc - hiểu nhà tr ờng Người đọc "đồng sáng tạo" "tầm đón đợi", "tr ờng liên tưởng" Quá tr nh liên ... thuộc tính qua khâu trung gian: Tưởng tượng tổng hợp: Bức tranh tưởng tượng bổ sung phong phú kiện, đường nét theo ý tưởng mục đích có tr ớc Tưởng tượng phân tích: Từ tranh tr n vẹn, đầy đủ, qua...
- 17
- 874
- 0
Nghiên cứu cấu trúc và tương tác hạt nhân trong phản ứng tán xạ alphahạt nhân (TT)
... cứu cấu tr c tr ng thái cụm α hạt nhân 12C tr ng thái cộng hưởng khổng lồ (CHKL) hạt nhân 208Pb Tr ng thái cụm α tiêu biểu tr ng thái 0+2 hạt nhân 12C (ngày biết đến tr ng thái Hoyle) Đây tr ng ... nghiên cứu cấu tr c tr ng thái CHKL Các phân tích khai triển đa cực (MDA) cho số liệu tiết diện tán xạ (α,α’) xây dựng tranh tổng quát cấu tr c tr ng thái CHKL với thông tin cấu tr c đỉnh lượng ... nhân A Thay khai triển (1 .14) vào biểu thức (1.11) ý hạt α tr ng thái bản, nên tán xạ α-hạt nhân phụ thuộc vào tr ng thái đầu tr ng thái cuối hạt nhân bia A sau [2] (1.15) Đối với tr ờng hợp tán...
- 27
- 290
- 0
Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao (sách giáo khoa ngữ
... công nghệ tiếp tục phát triển mạnh mẽ, làm tảng cho phát triển kinh tế tri thức Thế giới hướng tới cách mạng công nghiệp, lấy tri thức làm động lực phát triển Sự phát triển khoa học công nghệ ... ngữ không giới hạn chỗ trao đổi tư tưởng, tình cảm người với Trong hoạt động tư tr u tượng, giữ vai tr đặc biệt cần thiết Vì thực tế ngày, suy nghĩ nói với Trong lĩnh vực tr u tượng toán học, ... lý luận Lênin viết : " Trong khái quát dù đơn giản nhất, ý niệm dù sơ đẳng có mẩu định tr tưởng tưởng" [56, tr 169] M.Gorki viết :" Trong đấu tranh để sống, sinh tồn phát triển người hai sức sáng...
- 98
- 1,295
- 0
câu hỏi và trả lời ôn tập môn tương tác người máy
... tương tranh + đặt nhiều toán: truyền thông, điều khiển tương tranh • Đại số quy tr nh (Process Algebra) ký pháp hình thức phát triển cho tr nh • CSP (Communicating Sequential Process): lớp phát triển ... động họ vào trung tâm tr nh thiết kế Yếu tố đảm bảo thành công cách tiếp cận phát triển hệ thống lấy người sử dụng làm trung tâm tr nh lặp lại giai đoạn tr nh thiết kế thay sử dùng tr nh tuyến ... thành phần cấu tr c điều khiển – Hiểu biết mà người dùng cần có (knowledge) Câu hỏi 1 .14 : Tr nh bày hiểu biết anh chị tr nh phân tích nhiệm vụ phân cấp HTA Vai tr • Task Analysis: tr nh tìm hiểu...
- 7
- 2,701
- 64
Tiểu luận môn công tác tư tưởng Tác động của toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế đến tình hình tư tưởng trong nhân dân Việt Nam hiện nay. Thực trạng và giải pháp
... - T trng - Trung hu - m ang Nm 2 014, Hi Liờn hip Ph n Vit Nam cỏc cp trung vo cụng tỏc truyn thụng bo v mụi trng; truyn thụng phũng, chng ma tỳy; trao qu cho cỏn b Hi khú khn; y mnh phong tro ... tr Vit Nam; phong troSinh viờn tt cỏc trng i hc, cao ng; phong troKhi tụi 18 hc sinh trung hc ph thụng; phong tro Hc sinh rốn luyn cỏc trng trung cp chuyờn nghip; Cuc ng Tui tr chung tay xõy dng ... chớnh tr Cụng tỏc t tng cú v tr v ý ngha ht sc quan trng vic gi vng v tng cng s lónh o ca ng i vi s phỏt trin kinh t, chớnh tr, húa; xõy dng h thng chớnh tr phỏt trin vng mnh, ton din I.2.2 Vai tr ...
- 27
- 920
- 6
Câu hỏi và trả lời môn soạn thảo văn bản công tác tư tưởng
... 14 - Tỏc dng: thun li vic tỡm kim, lu tr, ng kớ, phõn loi, thng kờ, bn Chỳ ý: +)1 s vb c thng nht kớ hiu tr nh s tr ng lp : Q: quyt nh v quy nh; CT: ch th; CTr:chng tr nh; TT: thụng tri; TTr: ... hnh Trung ng ng, B Chớnh tr, Thũng v B Chớnh tr ghi chung l: BAN CHP HNH TRUNG NG * + Vn bn ca Ban chp hnh ng b tnh, thnh ph v cỏc ng b trc thuc Trung ng, Ban thng v tnh u, thnh u v cỏc ng u trc ... bn trc thuc Vớ d: Vn bn ca T chc Trung ng, l ban tham mu giỳp vic Trung ng ng ban chấp hành trung ơng ban tổ chức * Vớ d: Vn bn ca Ban Dõn tnh Bn Tre, l ban tham mu giỳp vic cp u tnh, thnh ph trc...
- 47
- 2,860
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25