bài 3 bài toán yêu cầu chúng ta làm gì
THIẾT BỊ SẢN XUẤT CHE CHẮN AN TOÀN Yêu cầu chung docx
... với vị trí quy định, đảm bảo yêu cầu chức bảo vệ 16 Che chắn an toàn dùng tay để mở, tháo, dịch chuyển, tháo lắp vào nhiều lần ca, phải có kết cấu phù hợp với yêu cầu sử dụng: Dễ dàng, nhẹ nhàng, ... ước riêng phải có khóa liên động, đảm bảo thiết bị làm việc che chắn vị trí bảo vệ 13 Các cấu liên động không dùng để mở tự động phận chu trình làm việc thiết bị Khóa liên động phải mở cấo mở riêng ... khóa lại trường hợp xác định Các yêu cầu điều mục phải thể thành quy định cụ thể tiêu chuẩn loại sản xuất 14 Che chắn an toàn có cửa quan sát cửa quan sát không làm giảm chức bảo vệ che chắn 15...
- 5
- 504
- 0
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 20 bài luyện tập câu kể ai làm gì
... trâu cày Người lớn làm gì? Ai đánh trâu cày ? - Các cụ già nhặt cỏ, đốt Các cụ già làm gì? Ai nhặt cỏ, đốt lá? Mấy bé làm gì? Ai bắc bếp thổi cơm? Các bà mẹ làm gì? Các em bé làm gì? Ai tra ngô? ... chó sủa om rừng Lũ chó làm gì? Luyện từ câu Câu kể Ai làm gì? II.Ghi nhớ Câu kể Ai làm gì? Thường gồm hai phận: - Bộ phận thứ chủ ngữ, trả lời cho câu hỏi: Ai (con gì, gì) ? - Bộ phận thứ hai ... hai vị ngữ, trả lời cho câu hỏi: Làm gì? Luyện từ câu Câu kể Ai làm gì? III-Luyện tập 1.Tìm câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau: Cuộc sống quê gắn bó với cọ Cha làm cho chổi cọ để quét nhà, quét...
- 11
- 586
- 0
YÊU CẦU AI ĐÓ LÀM GÌ ppt
... Khi yêu cầu làm việc, sử dụng cấu trúc sau: Các bạn lưu ý rằng, cấu trúc sử dụng đồng cấp, bạn bè, cấp dưới…Tránh ... Xin lỗi, hành lý nặng, nên giúp chút! B: いいですよ… A: わあ、あの山、—–1—— B: はい A: —–2—— B: いいですよ… A: えーと、— 3 — B: はい、ひだりですね。まっすぐ A: —–4—— B: はい、かしこまりました。 いきますか , hiểu Để nối tính từ tính chất, ví dụ như: ... うーん、おいしい。 ooiii, ngonnn! A：せんげつ、うちを かいました。 Tuàn trước, mua nhà B: えっ、こやまさん、すごいですね Hả, anh Koyama tuyệt ta A: —–6—— B: ええ、ありがとうございます Vâng, xin cảm ơn Một số từ có sử dụng học: てつだいます：giúp đỡ; まっすぐ：(đi)...
- 9
- 242
- 0
Yêu cầu ai đó làm gì cho docx
... Khi yêu cầu làm việc, sử dụng cấu trúc sau: Các bạn lưu ý rằng, cấu trúc sử dụng đồng cấp, bạn bè, cấp dưới…Tránh ... Xin lỗi, hành lý nặng, nên giúp chút! B: いいですよ… A: わあ、あの山、—–1—— B: はい A: —–2—— B: いいですよ… A: えーと、— 3 — B: はい、ひだりですね。まっすぐ A: —–4—— B: はい、かしこまりました。 , hiểu いきますか Để nối tính từ tính chất, ví dụ như: ... うーん、おいしい。 ôi, ngon! A：せんげつ、うちを かいました。 Tuần trước, mua nhà B: えっ、こやまさん、すごいですね Hả, anh Koyama tuyệt ta A: —–6—— B: ええ、ありがとうございます Vâng, xin cảm ơn Một số từ có sử dụng học: てつだいます：giúp đỡ; まっすぐ：(đi)...
- 9
- 345
- 0
Bài giảng chương 3 Thu thập yêu cầu
... elicitation khác Elicitation là sự tương ta c với stakeholders để nắm bắt được nhu cầu của họ Analysis là tinh chỉnh (refinement) nhu cầu của stakeholder thành các đặc ta ... dụ: bảng người nộp thuế (taxpayer) không phải là bảng trạng thái vì chỉ có trạng thái nhất là “about to pay taxes.” State tables chỉ hành vi của state machine, thường có trạng ... Thu thập yêu cầu (Requirement elicitation) là gì? Các kỹ thuật thu thập yêu cầu Chọn lựa kỹ thuật thu thập yêu cầu Quy tắc nghiệp vụ và chính...
- 68
- 788
- 3
bài 3 xác định yêu cầu hệ thống và phân tích quy trình xử lý nghiệp vụ
... Phân tích quy trình nghiệp vụ XÁC ĐỊNH YÊU CẦU HỆ THỐNG Xác định yêu cầu hệ thống & Phân tích quy trình nghiệp vụ Xác định yêu cầu hệ thống Xác định yêu cầu hệ thống & Phân tích quy trình nghiệp ... xem xét Xác định yêu cầu hệ thống & Phân tích quy trình nghiệp vụ 32 Ví dụ DFD Xác định yêu cầu hệ thống & Phân tích quy trình nghiệp vụ 33 Các mức biểu đồ DFD Biểu đồ DFD chia làm nhiều mức để ... DFD DFD sở Xác định yêu cầu hệ thống & Phân tích quy trình nghiệp vụ 37 Biểu đồ mức Xác định yêu cầu hệ thống & Phân tích quy trình nghiệp vụ 38 Biểu đồ mức Xác định yêu cầu hệ thống & Phân tích...
- 53
- 1,295
- 3
BÀI GIẢNG OOAD BÀI 3: XÁC ĐỊNH YÊU CẦU potx
... nhƣ dƣới góc độ ngƣời dùng ? • Hệ thống phải làm ? • Hệ thống phải có ? NHU CẦU • Hiểu nghiệp vụ • Nắm bắt hiểu thấu đáo yêu cầu chức hệ thống – Yêu cầu chức năng: quy trình thông tin – Phi chức ... biết đƣợc lƣơng họ ACTIVITY DIAGRAM • • • • • • Activity Transition Start state End state Swimlance Entity 10/9/2010 GV:HVĐ 13 VD BIỂU ĐỒ HOẠT ĐỘNG 10/9/2010 GV:HVĐ 14 TÌNH HUỐNG: TT BDVH • Các ... TÀI LIỆU 10/9/2010 GV:HVĐ 30 HOẠT ĐỘNG – TÀI LIỆU 10/9/2010 GV:HVĐ 31 TRAO ĐỔI • Mô hình nghiệp vụ • Mô hình usecase • Trao đổi – Đánh giá – Hỏi đáp 10/9/2010 GV:HVĐ 32 ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ • Phƣơng...
- 37
- 351
- 1
Sản xuất gạch ngói nung Yêu cầu chung về an toàn - 3 doc
... liệu 3. 2.2.7 Chỉ nạp nguyên liệu vào máy sau cho máy hoạt động Máy nạp liệu dừng sau tiêu thụ hết nguyên liệu 3. 2 .3 Băng tải nguyên liệu 3. 2 .3. 1 Hai bên băng tải phải để lối lại rộng mét 3. 2 .3. 2 ... 3. 2 .3. 5 Khi băng tải làm việc không phép sử dụng tay que chọc để đẩy phá rơi tảng đất sét bám dính lăn, tay quay băng tải 3. 2 .3. 6 Chỉ qua lại phía băng tải có lưới chắn an toàn 3. 2 .3. 7 Không phép dùng ... khiển súc vật làm việc Chỉ người huấn luyện trực tiếp súc vật tiếp xúc điều khiển chúng làm việc 3. 2 Chế biến nguyên liệu tạo hình sản phẩm máy 3. 2.1 Tháp ngâm ủ bun ke đất sét 3. 2.1.1 Trong...
- 6
- 566
- 4
Quy phạm an toàn trong công tác xếp dỡ Yêu cầu chung - 3 docx
... công nhân phải nắm tay cầm cửa kéo cánh cửa phía đứng để cánh cửa luôn cho người hàng rơi xuống 3. 3.2 Trước xếp dỡ hàng phải chèn bánh xe toa Không xếp dỡ hàng đoạn đường dốc 3. 3 .3 Hàng xếp hoá trường ... phải xếp theo trình tự từ ngoài, lớp từ lên 13 - Hàng phải xếp sát Các hòm kiện phải xếp cách chân cầu thang phía 0,25m 3. 5 Yêu cầu xếp dỡ bunke, xi-lo 3. 5.1 Trước đưa hàng vào bunke, xilo phải ... cố Yêu cầu thiết bị, công cụ 4.1 Yêu cầu chung 4.1.1.Trước sử dụng thiết bị, công cụ xếp dỡ, vận chuyển phải kiểm tra tình trạng làm việc, thấy hoàn chỉnh, bảo đảm an toàn sử dụng Trong trình làm...
- 5
- 723
- 2
THIẾT BỊ RÈN ÉP Yêu cầu chung về an toàn - 3 ppt
... lóa cho công nhân vận hành YÊU CẦU VỀ AN TOÀN ĐỆN 8.1 Thiết bị điện máy rèn ép phải theo yêu cầu tiêu chuẩn “Sản phẩm kỹ thuật điện -yêu cầu chung an toàn TCVN 31 44-79” văn kỹ thuật khác an toàn ... 14 7 .3 Các đèn nung sáng dùng cho chiếu sáng cục phảo thỏa mãn yêu cầu tiêu chuẩn “Bóng đèn điện nung sáng thông thường, yêu cầu kỹ thuật TCVN 1551-77” 7.4 Khi sử ... nhận điện áp thấp cho mạch điều khiển 8 .3 cánh cửa tủ điện hộp chứa thiết bị điện phải khóa liên động với cầu dao để loại trừ khả mở cửa cầu dao đóng đóng cầu dao mở thời gian quan sát hiệu chỉnh...
- 6
- 372
- 0
THIẾT BỊ RÈN ÉP Yêu cầu chung về an toàn 3 pptx
... tiến hành làm kín khe hở cần đẩy phận điều khiển vỏ chúng mỡ, bụi, vẩy sắt có khả xâm nhập sâu vào bên khe hở Vật liệu làm kín phải có độ bền tác dụng phá hủy môi trường xunh quanh nước làm nguội, ... phải tuân theo dẫn tiêu chuẩn “Sản phẩm kỹ thuật điện -Yêu cầu chung an toàn TCVN 31 44-79” “Quy phạm tạm thời nối đất thiết bị điện QPVN 13- 78 8.22 Điện trở đo đầu dẫn tới máy dây nối đất chỗ ... trơn làm nguội chất lỏng khác rơi vào làm rối loạn hoạt động bìng thường thiết bị điện 8.16 Bảng điều khiển đặt trực tiếp thiết bị rèn ép phải chọn vị trí cho khả rơi dung dịch bôi trơn làm nguội,...
- 5
- 330
- 0
Yêu cầu chung về An toàn cháy - 3 docx
... 1287,625 161 ,33 0 74 57 CLDC 49 148 0,066 1,87 AmonÝac NH3 17, 030 - - - - CCK - 17,0 1 ,38 0,198 1,88 457,020 176 195 CCL 73 1 ,32 1 ,37 0,0622 1,87 10 93, 537 233 ,4 13 CCK -38 4,12 1,26 0,11 1, 83 - - CNN* ... C6H7N 93, 128 6,92129 Axetana ®ehit C2H4O 44,0 53 7,19160 Axetylen C2H2 26, 038 - 35 184 -80: 20 - Benzen C6H6 78,1 13 6,48898 902,275 178,099 0 CLDC -12 1, 43 1 ,37 0,0775 l,86 ButadiÐn 1 ,3 C4H6 ... 1 ,36 0,104 l,82 128 0,4 73 1,56 0, 034 7 1,86 CLDC - 23 1,242 1,242 0,06 63 1,55 CCL 63 1, 23 1 ,37 0,0988 l,87 CLDC -4 1,047 1,24 0,0609 1,54 CNN 38 4,7 0,167 1,86 CCL 198 3, 09 0,08 1,9 47 0,76 1,24...
- 6
- 195
- 0
sử dụng luật cấu tạo âm tiết tiếng việt hai thành phần trong bài toán kiểm tra chính tả tiếng việt
... tức Tin giáo pháp pháp thể tức thể dục luật luật thao thao 20 23 27 17 23 219 23 17 20 25 14 22 202 1 0 0 92 96 90 87 93 83 96 13 94 Bảng Một số lỗi tả âm tiết hướng tiếp cận phát Vietspell không ... thử nghiệm tập Dataset1 Văn Thể loại Số lỗi tả âm tiết Lỗi phát - gợi ý sửa Lỗi phát - chưa gợi ý sửa Lỗi không phát Tỉ lệ xác (%) 13 22 23 26 Tin tức giáo dục 25 13 22 22 23 0 100 100 100 Tin ... kích thước lớn Chúng sử dụng tập văn thử nghiệm DataSet1 gồm 10 văn với số lỗi tả ngẫu nhiên xác định, có tất 30 0 lỗi tả gồm lỗi tả mức âm tiết mức từ Tập văn huấn luyện ngữ liệu DataTraining1 bao...
- 10
- 1,059
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐỚI CẦU FRESNEL, TUẦN 3,4
... http://ductt111.wordpress.com V2011 Thay k = 1, 2, 3, 4, ta có Đới thứ k Bán kính 0.71mm 1mm 1.23mm 1.42mm 1.59mm Bài toán mở rộng: Xây dựng công thức tính bán kính đới cầu Fresnel thứ k Xét hai tam giác vuông OMkHk MMkHk: ... Về nguyên tắc để giải toán nhiễu xạ ta thường xét hiệu quang lộ chùm tia nhiễu xạ sau tùy theo đề ta áp dụng điều kiện cực tiểu cực đại nhiễu xạ Ở toán này, ta thấy yêu cầu tìm góc nhiễu xạ ứng ... Do bán kính lỗ tròn phải bán kính đới cầu thứ √ √ Như ta rút nhận xét quan trọng muốn n đới cầu qua lỗ bán kính lỗ phải bán kính đới cầu thứ n BÀI 2.6 Người ta đặt quan sát cách nguồn sáng điểm...
- 19
- 14,019
- 3
Bài tập lớn số 3 - phân tích yêu cầu đối với hệ thống thương mại điện tử
... tục xuất nhập hàng: Kiểm tra chứng từ yêu cầu nhập/ xuất hàng theo quy định Nhận chứng từ giao hàng, yêu cầu xuất hàng, lưu chuyển cho phận mua hàng kế toán theo quy định Theo dõi hàng hóa xuất ... hàng(VietComBank, Techcombank, EximBank, .) toán số dư tài khoản SenPay.vn Bước 1: Khách hàng đặt hàng; Bước 2: Khách hàng tiến hành toán qua cổng toán trực tuyến SenPay.vn Bước 3: Sendo.vn xác nhận thông tin ... mật bảo đảm Sen Đỏ Như nào: * Cách 1: Thanh toán online qua cổng toán Senpay.vn (cổng toán trực tuyến Công ty cổ phần dịch vụ GATE) SenPay.vn hỗ trợ toán theo nhiều hình thức như: online hoàn...
- 18
- 1,562
- 13
MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC CHỨNG MINH ĐIỂM CỐ ĐỊNH
... với toán tập hợp điểm, toán tập hợp điểm, bước yêu cầu học sinh “Dự đoán tập hợp” * Các toán chứng minh qua điểm cố định lớp 9, chuyên đề sử dụng kiến thức tứ giác nội tiếp để giải Khi làm tập yêu ... cố định, + Đường tròn ngoại tiếp tam giác AEF cắt AB K, dự đoán K điểm cố định Bài 12 Cho tam giác ABC, đường cao AH, (H nằm B C) Dựng phía n n tam giác ABC tam giác BAE CAF cho BAE = CAF = a ... A Từ (1) (2), suy tam giác CMA đồng M E dạng với tam giác QED (g g) O AM DE � = (3) CM QE Q Chứng minh tương tự C C C C DEP = BMC; ADC = ABC , nên D tam giác BMC đồng dạng tam giác DEP (g g)...
- 10
- 67,168
- 1,718
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
... = 5 ,3 (Với MA < MB) x + y = 0,15 x + y = 0 ,3( x,y < 0 ,3) MAx + MB (0 ,3 – x) = 5 ,3 (MA – MB).x + 0 ,3 MB = 5 ,3 x = Mà x < 0 ,3 5 ,3- 0,3M B MA M B 5 ,3- 0,3M B < 0 ,3 5 ,3 – 0 ,3 MB > 0 ,3 MA ... 0, 03 –x ) + 60.0, 03 + 0, 03 –x = 7,14 x (M – 1) + 0, 03 M = 5 ,31 x= 5 ,31 - 0, 03 M M-1 PP giải nhanh Mà x < 0, 03 5 ,31 - 0, 03 M < 0, 03 M > 89 M-1 7,14 M muối 238 0, 03 M + 61 < 238 ... +3) nhường e để thành số oxy hóa +3 Do ta có số mol e mà Fe nhường tổng số mol e O2 S+6 nhận Fe m 56 Fe +3 – 3e -> O2 + 4e m 56 S+6 + 2O-2 S+4 2e 3, 36 22, < - 3, 36 22, 12 m 12 m -> 32 32 ...
- 171
- 4,092
- 18
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ