bài 21 nhiệt năng thư viện bài giảng điện tử
Bài 21: Nhiệt năng
... Chất Nhiệt dung riêng (J/kg.K)Chất Nhiệt dung riêng (J/kg.K)Nước 4 200 Đất 800Rượu 2 500 Thép 460Nước đá 1 800 Đồng 380Nhôm 880 Chì 130Bảng nhiệt dung riêng của một số chất:ý nghĩa của nhiệt ... chất:ý nghĩa của nhiệt dung riêng: Nhiệt dung riêng của một chất cho biết nhiệt lượng cần truyền cho 1kg chất đó để nhiệt độ tăng thêm 10C (1K)Ví dụ: Nhiệt dung riêng của thép là 460J/kg.K ... kia giữ không đổi. - Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng nhiệt độ của vật và nhiệt dung riêng của chất làm vật.-Công thức tính nhiệt lượng vật thu vào...
- 18
- 1,000
- 5
Bài 21: Nhiệt năng
... gian:10987654321Hết giờB. Khối lượng. Bài 21: Nhiệt năng I. Nhiệt năng: Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 2008II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng: III. Nhiệt lượng:Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay mất ... phân tử chuyển động và nhiệt năng của vật + Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai cách đó là: và + là phần nhiệt năng mà vật hay trong quá trình truyền nhiệt. Bài tập: Nhiệt năng ... gian:10987654321Hết giờC .Nhiệt năng của nước đá tăng, của cà phê trong ly giảm. Bài 21: Nhiệt năng I. Nhiệt năng: Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 2008Kết luận: Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo...
- 26
- 904
- 2
Bài 21:Nhiệt năng
... vật và càng lớn. tổng động năng phân tử Nhiệt độChuyển động càng nhanh nhiệt năng của vật06/25/13 06:59 AM 14C5 : Một phần cơ năng đã biến thành nhiệt năng của lớp không khí gần quả ... lên nhiệt năng tăng.-Trong hiện tượng này có sự chuyển hóa từ cơ năng sang nhiệt năng. -Đây là sự thực hiện công.06/25/13 06:59 AM 12C3:-Miếng đồng giảm nhiệt độ nhiệt năng của ... sau: A/- Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.B/- Nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh thì vật chuyển động càng nhanh.C/- Nhiệt độ càng cao nguyên tử, phân tử chuyển động càng...
- 16
- 773
- 6
Bài 21.Nhiệt năng
... đổi nhiệt năng: Vậy: Có hai cách làm thay đổi nhiệt năng của vật đó là: thực hiện công và truyền nhiệt. NHIỆT NĂNGCÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGTRUYỀN NHIỆT THỰC HIỆN CƠNG- NHIỆT ... nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất. Trong số I – NHIỆT NĂNG: Nhiệt năng của vật bằng tổng động năng các phân tử (Wđ) cấu tạo nên vật. Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt ... độ: Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Nhiệt độ vật càng cao Nhiệt năng càng lớn IV – Vận dụng: Bài 21. 1:Khi...
- 21
- 545
- 3
Bài 21. Nhiệt năng
... 1765) I. NHIỆT NĂNGNỘI DUNGII. CÁCH CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG1.Thực hiện công.C32. Truyền nhiệt: III. NHIỆT LƯỢNG:IV. VẬN DỤNG:C4Chuyển hóa năng lượng từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây ... nào? Nhiệt năng truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn.Phần nhiệt năng mà vật nhận được thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt đươc gọi là nhiệt lượng. Nhiệt ... I. NHIỆT NĂNGNỘI DUNGII. CÁCH CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG1.Thực hiện công.C22. Truyền nhiệt: * Nhận xét:Chiếc thìa sẽ nóng lên nhiệt năng của chiếc thìa tăng lên.Vậy do đâu mà nhiệt...
- 12
- 597
- 2
Bai 21. NHIỆT NĂNG MOI 08-09
... Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH ... năng lượng khác Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH ... vật càng lớn. Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH...
- 25
- 422
- 0
Bai 21 Nhiet nang
... Hoạt động 5: Vận dụng.IV. Vận dụng.C3: Nhiệt năng của miếng đồng giảm, nhiệt năng của nước tăng. Đồng đã truyền nhiệt cho nước.C4: Từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công.- Yêu ... lời.- Trả lời.- Ghi bài vào tập. Hoạt động 4: Tìm hiểu nhiệt lượng.III. Nhiệt lượng.- Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng.- Kí ... Hoạt động 3: Các cách làm thay đổi nhiệt năng. II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng. Có 2 cách làm thay đổi nhiệt năng của vật là : Thực hiện công và truyền nhiệt. - Yêu cầu HS đọc phần 1,2-SGK.-...
- 3
- 2,275
- 9
Ly 8 - Bai 21: Nhiet nang
... năm 2007 Bài 21 nhiệt năng I. Nhiệt năng: - Nhiệt năng của vật là tổng động năng của tất cả các phân tử cấu tạo nên vật.? Em có nhận xét gì về quan hệ giữa nhiệt độ của vật và nhiệt năng của ... vuông:1. Nhiệt năng của vật là tổng động năng của vật đó.2. Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật.3. Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật ... vật? -Nhiệt năng của vật phụ thuộc vào nhiệt độ của vật : Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng lớn. ?Nhiệt năng của vật là gì?? Nói mọi vật dù nóng hay lạnh đều có nhiệt năng...
- 20
- 2,363
- 1
Bài 21: Nhiệt năng (TN ảo)
... NHIEÄT NAÊNG Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nênvật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo ... Truyền nhiệt III. NHIỆT LƯỢNGPhần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt được gọi là nhiệt lượng. Nhiệt lượng được ký hiệu bằng chữ Q. Đơn vị của nhiệt ... II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGCác em hãy thảo luận xem làm cách nào để thay đổi nhiệt năng của một vật, ví dụ làm thế nào để tăng nhiệt năng của miếng đồng? Nhiệt năng của một vật có thể...
- 15
- 637
- 2
bài 21: Nhiệt năng
- 8
- 574
- 0
Bài 21 : Nhiệt năng
- 31
- 910
- 0
bai 21: nhiệt năng
- 16
- 499
- 0
giáo án vật lý 8 bài 21 nhiệt năng
- 4
- 10,741
- 23
bài 21: NHIỆT NĂNG
- 38
- 1,937
- 13
Thư viện Giáo án điện tử
- 12
- 2,710
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25