Phòng Giáo dục Đào tạo Huyện Điện Biên Phòng Giáo dục Đào tạo Huyện Điện Biên TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MƯỜNG PHĂNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MƯỜNG PHĂNG GIÁO VIÊN : ĐẶNG QUANG TRƯỜNG TRệễỉNG THCS MệễỉNG PHAấNG TRệễỉNG THCS MệễỉNG PHAấNG Tieỏt 25 - Baứi 21 Trong thí nghiệm về quả bóng rơi (H.21.1), mỗi lần quả bóng nảy lên, độ cao của nó lại giảm dần. Cuối cùng không nảy lên được nữa. Trong hiện tượng này rõ ràng là cơ năng đã giảm dần. Vậy là cơ năng đã biến mất hay đã chuyển thành một dạng năng lượng khác? I. NHI T NĂNGỆ Các phân tử có động năng không? Tại sao? Trả lời Các phân tử cấu tạo nên vật , do đó chúng . động năng chuyển động không ngừng có I. NHIET NAấNG Nhit nng ca mt vt l gỡ? Tr li: Nhit nng ca mt vt l . ca cỏc phõn t cu to nờn vt. toồng ủoọng naờng I. NHIEÄT NAÊNG Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động ……………… . và nhiệt năng của vật …………… . caøng nhanh Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: caøng lôùn I. NHIEÄT NAÊNG Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Các em hãy thảo luận xem làm cách nào để thay đổi nhiệt năng của một vật, ví dụ làm thế nào để tăng nhiệt năng của miếng đồng? Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng 2 cách: 1) Thực hiện công 2) Truyền nhiệt II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 1)Thực hiện công : Khi thực hiện công lên miếng đồng, miếng đồng có thể nóng lên, nhiệt năng của nó tăng. C1: Các em hãy nghĩ ra một thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ khi thực hiện công lên miếng đồng miếng đồng sẽ nóng lên. II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG 2) Truyền nhiệt : Mặc dù không thực hiện công nhưng ta cũng có thể làm cho nhiệt năng của miếng đồng tăng.Ví dụ, cho miếng đồng tiếp xúc với những vật có nhiệt độ cao hơn nó, khi đó miếng đồng sẽ nóng lên, nhiệt năng của nó tăng, còn vật có nhiệt độ cao hơn thì lạnh đi, nhiệt năng của nó giảm. Vật có nhiệt độ cao đã truyền cho miếng đồng một phần nhiệt năng của nó. C1: Các em hãy nghĩ ra một thí nghiệm đơn giản để minh họa việc làm tăng nhiệt năng của một vật bằng cách truyền nhiệt. [...]... trong bài để giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài Trả lời : Trong hiện tượng này, cơ năng đã giảm dần cơ năng nhiệt năng Một phần của …………………… đã biến thành ………………………… của không khí gần quả bóng, của quả bóng và mặt sàn V GHI NHỚ  Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật  Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai cách : Thực hiện công hoặc truyền nhiệt  Nhiệt. ..III NHIỆT LƯỢNG Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong q trình truyền nhiệt được gọi là nhiệt lượng Nhiệt lượng được ký hiệu bằng chữ Q Đơn vị của nhiệt lượng là jun (J) IV VẬN DỤNG C3: Nung nóng một miếng đồng rồi thả vào cốc nước lạnh Hỏi nhiệt năng của miếng đồng và của nước thay đổi như thế nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt? giảm Trả lời : Nhiệt năng của miếng... Nhiệt năng của miếng đồng ……………… , của tăng truyền nhiệt nước ………………… Đây là sự ……………………………… IV VẬN DỤNG C4 : Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào? Đây là sự thực hiện công hay sự truyền nhiệt? Trả lời : Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa từ cơ năng nhiệt năng ……………………… sang ………………………… thực hiện công Đây là... năng của các phân tử cấu tạo nên vật  Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai cách : Thực hiện công hoặc truyền nhiệt  Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bới đi trong quá trình truyền nhiệt Đơn vò của nhiệt năng và nhiệt lượng là jun (J) . quả bóng và mặt sàn. nhiệt năng cơ năng V. GHI NHỚ  Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.  Nhiệt năng của một vật có. hoặc truyền nhiệt.  Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bới đi trong quá trình truyền nhiệt. Đơn vò của nhiệt năng và nhiệt lượng