bài 17 nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc để giảng dạy bài này giáo viên chiếu cho học sinh xem một số đoạn phim nói về lòng yêu nước và các tranh ảnh minh họa phim lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
... Nội dung ảnh ? Chiếnsó hải quân bảovệ vùng trời Tổquốc Bức ảnhnói điều ? Nữ dân quân lực lượng bảovệTổquốc Bức ảnhnói điều ? Tình cảm hệ trẻ người mẹ có công góp phần bảovệTổquốc ... dựng nhà máy quốc phòng E\ Xây dựng nhà máy quốc phòng G/ Tự ý chụp ảnh khu quân G\ Tự ý chụp ảnh khu quân BẢOVỆTỔQUỐCBẢOVỆTỔQUỐCBẢOVỆTỔQUỐC H I Ể U B I Q G Ọ I D S T Ả V Ế U Ạ Ứ O ... Nhóm Thế bảovệTổquốc ? Nhóm Vì phải bảovệTổquốc ? BảovệTổquốcbao gồm Nhóm3,4 nội dung ? BVTQ : Nhóm - BV độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ - BV chế độ XHCN, BV Nhà nước XHCN...
... địa phương thể xây dựng bảovệTổquốcBài tập * Những hành vi, việc làm thực nghĩavụbảovệTổquốc ? Đ Đăng kí nghĩavụ qn đến tuổi quy định; S Khơng chấp hành lệnh gọi nhập ngũ; Đ Vận động ... ơn đáp nghĩa Bài tập: Đầu năm học nghe giáonói lớp tập trung để luyện tập qn có “ BảovệTổquốc Việt Nam XHCN , số bạn thắc mắc: Mìnhhọc lớp giữ vững annhỏ tuổi tập qn để làm 10, ninh quốc ... quản lí Nhà nước quản lí xã hội ? Cho ví dụ ? Mẹ VNAH Nguyễn Thị Thứ (105 tuổi) Điện Thắng Trung, Điện Bàn, Quảng Nam Mẹ có chồng người hi sinh Tiết 31 Bài17NGHĨAVỤBẢOVỆTỔQUỐCCác em quan...
... Bàihọc : 1/Thế bảovệTổquốc : BảovệTổquốcbảovệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảovệ chế độ xã hội chủ nghĩa Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam BảovệTổ ... CÓ BIẾT BảovệTổQuốc trách nhiệm ? BảovệTổQuốcnghĩavụ thiêng liêng quyền cao quý tất công dân Nhóm 1: Thế bảovệTổquốc ? Nhóm 2: Vì phải bảovệTổquốc ? Nhóm 3: BảovệTổquốcbao ... phần bảovệTổQuốc EM CÓ BIẾT EM CÓ BIẾT Em có suy nghĩ xemảnh ? Cácảnhcho thấy bảovệTổQuốcbao gồm bảovệ vùng đất liền, vùng biển vùng trời Lứa tuổi họcsinh góp vào nghiệp bảovệTổ quốc...
... BẢOVỆTỔQUỐC I.Đặt vấn đề: Quan sát tranhBài 17: NGHĨAVỤBẢOVỆTỔQUỐCBảo vấn quốc I.Đặtvệ Tổ đề: nghĩavụ thiêng liêng công dân Bài 17: NGHĨAVỤBẢOVỆTỔQUỐC I Đặt vấn đề: Quan sát tranh ... bảovệTổ quốc? Bài 17: NGHĨAVỤBẢOVỆTỔQUỐC II Nội dung học: 1) BảovệTổquốc là: _ Bảovệ độc lập ,chủ quyền,thống toàn vẹn lãnh thổ _ Bảovệ chế độ XHCN Nhà nước CHXHCN Việt Nam Nhóm2 Bảo ... tự xã hội Nhóm Vì phải bảovệTổ quốc? Mộtsố hình ảnhchiếntranh Việt Nam Bài1 7: NGHĨAVỤBẢOVỆTỔQUỐC II Nội dung học: 3) Vì phải bảovệTổ quốc? - Non sông đất nước Việt Nam ông cha ta...
... bảovệTổ quốc, nội dung bảovệtổquốc * BảovệTổquốc nghiệp toàn dân, nghĩavụ thiêng liêng cao quý công dân II.Nội dung trách nhiệm công dân, họcsinh việc bảovệtổquốc học: b)Cách tiến ... gìn, bảovệTổ quốc, phải hiểu rõ bảovệTổquốc không bảovệ độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổquốc , an ninh quốc gia trật tự an toàn xã hội mà bảovệ nhân dân, bảovệ Đảng, Nhà nước ... dung ảnh ? HS: QS tranh nêu tên GV: Em có suy nghĩ xemảnh ? HS: Giúp hiểu trách nhiệm bảovệTổquốc công dân chiếntranh thời bình GV: Bảovệtổquốc trách nhiệm ai? HS: BảovệTổquốc nghiệp toàn...
... xây dựng bảovệTổquốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa bị nghiêm trị theo pháp luật (Điều 13 Hiến pháp năm 1992) “…… .Bảo vệTổquốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, giữ vững an ninh quốc gia nghiệp toàn dân…… ... dân…… Điều 44 (HP năm 1992) • Nhà nước phát huy tinh thần yêunước chủ nghĩaanh hùng cách mạng nhân dân ;giáo dục quốc phòng an ninh chotoàn dân; thực chế độ nghĩavụ quân sự, sách hậu phương quân ... ngừng tăng cường khả bảovệ đất nước Điều 48 (HP năm 1992) Công dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lứa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đến hết 25 tuổi (Điều 12 Luật nghĩavụ quân năm 1994 sửa...
... Nam Bài 10 : NGHĨAVỤBẢOVỆTỔQUỐC I Đặt vấn đề : II Bàihọc : 1/Thế bảovệTổquốc : BảovệTổquốcbảovệ độc lập, chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảovệ chế độ xã hội chủ nghĩa ... phần bảovệTổQuốc EM CĨ BIẾT EM CĨ BIẾT Em có suy nghĩ xemảnh ? Cácảnhcho thấy bảovệTổQuốcbao gồm bảovệ vùng đất liền, vùng biển vùng trời Lứa tuổi họcsinh góp vào nghiệp bảovệTổquốc ... bảovệTổquốc ? Nhóm 3: BảovệTổquốcbao gồm nội dung ? BảovệTổquốcbảovệ độc lập, chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảovệ chế độ xã hội chủ nghĩa Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa...
... môi trường tích hợp vào nội dung nào, hoạt động dạyhọc trình tổ chức dạy học? - Cần chuẩn bị thêm đồ dùng dạyhọc gì? - Khi tổ chức dạy học, giáoviêntổ chức hoạt động dạyhọc bình thường, phù ... dạy học, giáoviêntổ chức hoạt động dạyhọc bình thờng, phù hợp với hình thức tổ chức phơng pháp dạyhọc môn Trong trình tổ chức hoạt động dạy học, giáoviêntổ chức, hớng dẫn họcsinh liên ... ghép toàn phần) - Đối với họclồng ghép giáo dục bảovệ môi trường mức độ này, giáoviên giúp họcsinh hiểu, cảm nhận đầy đủ sâu sắc nội dung học góp phần giáo dục trẻ cách tự nhiên ý thức bảo vệ...
... trung gian QUAN ĐIỂM DẠYHỌC PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC PP vĩ mô PP Cụ thể (theo nghĩa hẹp) Bình diện vi mô KỸ THUẬT DẠYHỌC PP vi mô Quan điểm dạyhọc - Là định hướng tổng thể cho hành động phương ... phương pháp, có kết hợp nguyên tắc dạy học, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạyhọctổ chức định hướng vai trò GV HS trình dạyhọc - Là định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, mô hình ... hiểu theo nghĩa rộng nghĩa hẹp Không có thống phân loại PPDH • Trong mô hình thường phân biệt PPDH hình thức dạyhọc (HTDH) Các hình thức tổ chức hay hình thức xã hội dạyhọc (như dạyhọc theo...
... PHA GIẢI NHANH BÀITOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀUCHOHỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A ĐẶT VẤN ĐỀ I Thực trạng vấn đề Vật lí học môn khoa học thực nghiệm, môn học không dễ với họcsinh trung học phổ thông ... Cáctoán chia theo dạng sau vừa ví dụ minhhọacho phần lý thuyết nêu vừa toán giúp em họcsinh đặt móng vững cho phần học: Bàitoán 1: Dựa vào dấu hiệu Đoạn mạch AB gồm hai hộp đen X, Y mắc ... cô giáo, bạn đồng nghiệp em họcsinh phát triển đề tài sang lĩnh vực khác rộng để đem ưu điểm bật cách giải sang nhiều phần khác chương trình thi đại học, phục vụ tốt mặt phương pháp cho em học...
... … Người viết: Trần Thị Minh Hoan THCS Kiến Giang Năm học 2010-2011 Rèn luyện kỹ sống chohọcsinh qua số tiết dạy Tiếng Anh lớ p Trong tiết dạynói này, rèn luyện cho em cách đưa đề xuất tiết ... rõ chohọcsinh việc bảovệ môi trường thể người có văn hóa *Vấn đề dịch bệnh: Người viết: Trần Thị Minh Hoan THCS Kiến Giang Năm học 2010-2011 Rèn luyện kỹ sống chohọcsinh qua số tiết dạy ... hiểm Đểgiáo dục, rèn luyện cho em ý thức phòng chống thiên tai, sử dụng tranh (Bài học 9: “Natural disasters”-tiết học 1) yêu cầu họcsinh quan sát để xác định chủ đềhọc Sau thông qua tập để...
... môn môn đá cầu vào giảngdạy 10A4 có 46 họcsinh 10A5 có 46 họcsinh 10A6 có 47 họcsinh Tổng sốhọcsinh nhóm thứ hai : 139 họcsinh Biện pháp thực : Các tập bổ trợ vào học đá cầu để phát triển ... phân phối chương trình hướng dẫn Sách giáoviênbao gồm lớp: 10A1 có 47 họcsinh 10A2 có 48 họcsinh 10A3 có 47 họcsinh Tổng sốhọcsinh nhóm thứ 142 họcsinh Nhóm thứ hai: Tập luyện theo phương ... + SGK: Sách giáo khoa + SGV: Sách giáoviên + GV: Giáoviên + HS: Họcsinh TÊN ĐỀ TÀI NÂNG CAO THỂ LỰC CHOHỌCSINH BẰNG MỘTSỐBÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC KHI HỌC MÔN ĐÁ CẦU I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn...
... đề tài đểdạy ôn tập hệ phương trình, nhận thấy nhiều họcsinh lớp lớp dạy biết vận dụng để giải dạng hệ phương trình tương tự Đặc biệt sốhọcsinh biết tạo số hệ phương trình hay Họcsinh thấy ... chất lượng giảngdạy môn toán bậc THPT II Thực trạng vấn đề cần nghiên cứu Sau dạy xong phần hệ phương trình đại số chương trình toán 10 nâng cao, chohọcsinh thử làm số hệ đề thi đại học năm gần ... vấn đề khó khăn họcsinhVà rõ ràng ta không sử dụng cách cộng đại số Vậy ta phải sử dụng cách nào? Ta ý hệ cho hệ đẳng cấp bậc hai Do ta sử dụng cách đặt ẩn phụ - Với - Với Đặt vào hệ chia hai...
... Giúp họcsinh củng cố kiến thức cách có sở khoa học - Nâng cao tư họcsinh - Giúp chohọcsinhgiáoviên có kết tốt học tập giảngdạy - Rèn luyện chohọcsinh tiếp cận với phương pháp để giải ... giải tập họcsinh làm cho kết học tập họcsinh có tiến so với họcsinh không sử dụng Từ họcsinh tự tin vào thân học môn hoáhọc không cảm giác khó hiểu, họchoá hữu cơ, em yêu thích môn học đạt ... dạyhọc tích cực dạyhọchóahọc có viết: xu hướng đổi phương pháp dạyhọcnói chung phương pháp dạyhọcnói riêng nước ta tăng cường tính tích cực người học - Xuất phát từ thực tế yếuhọc sinh...