... phút): Saisố đo lường Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên +Đọc SGK, tìm hiểu sai số, loại +Yêu cầu HS đọc SGK sai số, nguyên nhân cách hạn chế sai +Hướng dẫn HS tìm hiểu saisố số, loại saisố ... hạn chế saisố +Nêu câu hỏi saisố +Trả lời câu hỏi saisố +Nhận xét câu trả lời +Hoạt động nhóm: Thựchành đo tính +Tổ chức hoạt động nhóm saisố đại lượng +Yêu cầu HS đo tính loại saisố đại ... án thí nghiệm, cách phán đoán lựa chọn phương án thínghiệm tạo tiền đề cho việc hình thành khả sáng tạo phương án thínghiệm khả thi 1.3.Thái độ +Hiểu đặt trưng môn vật lí môn khoa học thực nghiệm...
... Tính saisố ghi kết đo lường -Sai số tổng: (a + b) = a = b - Saisố tỉ đối - Ghi kết quả :số CSCN kết không nhiều số CSCN kiện xác e) Hạn chế saisố -Trong thựcnghiệm vật lí có sai số, cần ... hệ thống saisố ngẫu nhiên d) Số chữ số có nghĩa (CSCN) số CSCN số tất chữ số khác Số 13,1 có CSCN Số 13,10 có CSCN Số 1,30.103 có 3CSCN Số chữ số có nghĩa nhiều cho biết kết có saisố nhỏ (độ ... ltb + l b) Các loại saisố thường dùng * Saisố tuyệt đối : l = (lmaclmin)/2 * Saisố tỉ đối: l/ltb (%) c) Phân loại saisố theo nguên nhân *Saisố hệ thống: Là loại saisố có tính quy luật...
... phút): Saisố đo lường Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên +Đọc SGK, tìm hiểu sai số, loại +Yêu cầu HS đọc SGK sai số, nguyên nhân cách hạn chế sai +Hướng dẫn HS tìm hiểu saisố số, loại saisố ... hạn chế saisố +Nêu câu hỏi saisố +Trả lời câu hỏi saisố +Nhận xét câu trả lời +Hoạt động nhóm: Thựchành đo tính +Tổ chức hoạt động nhóm saisố đại lượng +Yêu cầu HS đo tính loại saisố đại ... cẩn thận, tỉ mỉ, quen quan sát, tôn trọngthực tế khách quan, trung thực học tập +Tiếp tục hình thành phát triển ý thức cộng đồng hoạt động nhóm thínghiệm 2/CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên +Các câu hỏi,...
... Tính saisố ghi kết đo lường -Sai số tổng: (a + b) = a = b - Saisố tỉ đối - Ghi kết quả :số CSCN kết không nhiều số CSCN kiện xác e) Hạn chế saisố -Trong thựcnghiệm vật lí có sai số, cần ... hệ thống saisố ngẫu nhiên d) Số chữ số có nghĩa (CSCN) số CSCN số tất chữ số khác Số 13,1 có CSCN Số 13,10 có CSCN Số 1,30.103 có 3CSCN Số chữ số có nghĩa nhiều cho biết kết có saisố nhỏ (độ ... 1mm có saisố đo dụng cụ 0,5mm *Sai số ngẫu nhiên: Là loại saisố tác động ngẫu nhiên gây nên Ví dụ: Người ta bấm đồng hồ đo thời gian sớm hay muộn gây saisốSaisố l mục a) bao gồm saisố hệ...
... thị số, ghi số liệu -Lặp lại thínghiệm vài lần với khoảng cách NQ khác -Xử lí số liệu tính gia tốc rơi tự + Bao quát toàn lớp học, theo +Làm thínghiệm xong, thu dọn dụng cụ dõi HS làm TN thínghiệm ... đưa phương án tiến hànhthínghiệm đáp ứng yêu cầu thựchành +Gợi ý, dẫn dắt HS dùng phương án khả thi +Nêu kết luận phương án khả thi Hoạt động ( phút):Tiến hành làm thựchành Hoạt động Học ... +Chuẩn bị sốthínghiệm ảo đo gia tốc rơi tự +Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm có liên quan tới học 3/TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Cơ sở lí thuyết xây dựng phương án tiến hànhthí nghiệm...
... Tính saisố ghi kết đo lường -Sai số tổng: (a + b) = a = b - Saisố tỉ đối - Ghi kết quả :số CSCN kết không nhiều số CSCN kiện xác e) Hạn chế saisố -Trong thựcnghiệm vật lí có sai số, cần ... hệ thống saisố ngẫu nhiên d) Số chữ số có nghĩa (CSCN) số CSCN số tất chữ số khác Số 13,1 có CSCN Số 13,10 có CSCN Số 1,30.103 có 3CSCN Số chữ số có nghĩa nhiều cho biết kết có saisố nhỏ (độ ... ltb + l b) Các loại saisố thường dùng * Saisố tuyệt đối : l = (lmaclmin)/2 * Saisố tỉ đối: l/ltb (%) c) Phân loại saisố theo nguên nhân *Saisố hệ thống: Là loại saisố có tính quy luật...
... lường -Sai số tổng: (a + b) = a = b - Saisố tỉ đối - Ghi kết quả :số CSCN kết không nhiều số CSCN kiện xác e) Hạn chế saisố -Trong thựcnghiệm vật lí có sai số, cần có gắng hạn chế saisố ngẫu ... Số chữ số có nghĩa (CSCN) số CSCN số tất chữ số khác Số 13,1 có CSCN Số 13,10 có CSCN Số 1,30.103 có 3CSCN Số chữ số có nghĩa nhiều cho biết kết có saisố nhỏ (độ xác cao) đ) Tính saisố ghi ... *Sai số ngẫu nhiên: Là loại saisố tác động ngẫu nhiên gây nên Ví dụ: Người ta bấm đồng hồ đo thời gian sớm hay muộn gây saisố Sai số l mục a) bao gồm saisố hệ thống saisố ngẫu nhiên d) Số...
... thống số ? + Saisố ngẫu nhiên -Nguyên nhân dẫn đến có saisố ? - Nguyên nhân cách hạn chế saisố - Như gọi chữ số có nghĩa? - Chữ số có nghĩa số không nằm - Muốn tính saisố ta làm nào? sau số ... động 1: Saisố đo lường.(15phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Đọc SGK, tìm hiểu sai số, - GV -Yêu cầu HS đọc SGK - Các loại saisố - Saisố đâu sinh ra,có loại sai + saisố hệ ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kế tên số dụng cụ đo đời sống thực tế - Ghi tóm tắt kiến thức bản: Sai số, loại saisố - Nhận nhiệm vụ nhà - Yêu cầu HS kể tên số dụng cụ đo thực tế - Nhận xét câu trả lời...
... đề thínghiệmthựchành Vật lí [7] 1.2.1 Đặc điểm vai trò thínghiệmthựchành dạy học Vật lí Thínghiệmthựchành loại thínghiệm HS thực phòng thínghiệm hướng dẫn trực tiếp GV Ở loại thínghiệm ... thông có thínghiệmthựchành sau: thựchành khảo sát chuyển động thẳng dùng cần rung điện, thựchành học, thựchành nhiệt học, thựchành tĩnh điện, thựchành điện từ, thựchành bán dẫn, thựchành ... hoàn thiện saisố dụng cụ nhỏ Saisố dụng cụ nhiều saisố hệ thống, saisố hệ thống khác ta tính xác định giá trị cụ thể saisố dụng cụ thínghiệmTrong trình cải tiến thínghiệmthựchành có quan...
... 1.3.1 Thínghiệmthựchành Vật lí Thínghiệmthựchành Vật lí loại thínghiệm tiến hành sau học xong chương, phần chương trình Các thựchành 29 định rõ ràng sách giáo khoa phổ thông Thínghiệmthực ... báo cáo thínghiệm Việc viết báo học sinh thực lớp nhà sau hoàn tất thínghiệmthựchành - Kiểm tra đánh giá Được thực thông qua báo cáo thínghiệmthực tế tiến hànhthínghiệmthựchành lớp ... sinh - Thínghiệmthực tập Vật lí Thínghiệmthực tập Vật lí loại thínghiệm học sinh thực mức độ độc lập tích cực khác hướng dẫn đạo giáo viên Thínghiệmthực tập Vật lí gồm loại sau: + Thí nghiệm...
... .109 3.4 PHNG PHP CHUYấN GIA 113 3.4.2.ỏnh giỏ kt qu 114 KT LUN CHNG III 115 KT LUN V KIN NGH .116 PH LC 120 M U I Lí DO CHN ... NGHIấN CU: 10 III I TNG V PHM VI NGHIấN CU: 11 IV GI THUYT KHOA HC .11 V PHNG PHP NGHIấN CU: .11 VII NHNG ểNG GểP CA TI: 12 VIII CU TRC LUN VN: ... THC HNH O TRONG O TO NGH C KH NG LC 81 2.2.1 Nguyờn tc s dng TNTH o o to ngh 82 2.2.2 Quy trỡnh s dng TNTH o o to ngh 84 2.3 XY DNG MT S BI TH NGHIM THC HNH O TRONG CHNG...
... 3.4 PHNG PHP CHUYấN GIA 113 3.4.2.ỏnh giỏ kt qu 114 KT LUN CHNG III 115 KT LUN V KIN NGH .116 PH LC 119 M U I Lí DO CHN TI Quan im, ch ... NGHIấN CU: 10 III I TNG V PHM VI NGHIấN CU: 11 IV GI THUYT KHOA HC .11 V PHNG PHP NGHIấN CU: .11 VII NHNG ểNG GểP CA TI: 12 VIII CU TRC LUN VN: ... THC HNH O TRONG O TO NGH C KH NG LC 81 2.2.1 Nguyờn tc s dng TNTH o o to ngh 82 2.2.2 Quy trỡnh s dng TNTH o o to ngh 84 2.3 XY DNG MT S BI TH NGHIM THC HNH O TRONG CHNG...
... K50 Thínghiệm – Thựchành ảo Đồ án tốt nghiệp Đại học Bách Khoa Hà Nội Đặc điểm thínghiệm - thựchành ảo Đánh giá tác dụng thínghiệm - thựchành ảo trong: • Dạy học • Đặc biệt dạy thựchành ... dụng thínghiệm – thựchành ảo dạy học thựchành Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thínghiệm - thựchành ảo Nghiên cứu dạy học thựchành Xây dựng mẫu dạy thựchành Kỹ thuật số có ... nghiệm – thựchành ảo việc dạy thựchành ứng dụng sử dụng cho thựchành cụ thể dạy thựchành Kỹ thuật số Qua đó, thể rõ vai trò, vị trí hiệu sử dụng thínghiệm – thựchành ảo trình dạy học thực hành...
... kỹ thựchànhthínghiệm vật lý Kỹ thựchànhthínghiệm vật lý khả thực có kết thínghiệm vật lý Kỹ thựchànhthínghiệm vật lý khả vận dụng kiến thức cách thựchànhthínghiệm kỹ xảo thínghiệm ... thống, ngại thựchành - Trong trình giảng dạy thínghiệmthực hành, số giáo viên lúng túng việc lắp đặt thí nghiệm, sử dụng thiết bị khai thác kết thínghiệm Thông thường dạy thínghiệmthực hành, ... hành động chuẩn bị, thựcthínghiệm vật lý Trongthínghiệm vật lý phức tạp bước phân chia thành nhiều hành động, có hành động có thínghiệmthínghiệm khác 2.1.3.2 Quy trình hình thành kỹ thành...
... diện đồ thịthínghiệm Hình 2.22 Cài đặt thị đồ thịthínghiệm Hình 2.23 Giao diện đồ thịthínghiệm Hình 2.24 Bố trí thínghiệm nghiên cứu chuyển động tròn Hình 2.25 Bảng số liệu thínghiệm thu ... diện cài đặt thuộc tính thínghiệm Hình 2.18 Nền giao diện hiển thịsố liệu thínghiệm Hình 2.19 Hộp thoại chứa cột liệu thínghiệm Hình 2.20 Giao diện thịsố liệu thínghiệm cài đặt xong Hình ... Bộ thínghiệm cần rung điện Hình 2.3 Bộ thínghiệm băng đệm khí Hình 2.4 Bộ thínghiệm PTVL2014 Hình 2.5 Bộ thínghiệm PTVL2019 Hình 2.6 Bộ xử lý tín hiệu nội dung hiển thị hình Hình 2.7 Các thí...
... lời Hãy số lỗi dẫn đến saisố xác 226 định hàm lượng CO32- và/hoặc HPO42- Hãy dùng kí hiệu sau đây: “0” khơng có saisố dự đốn, “ + ” “ – ” có sai lệch nhiều (sai số dương) sai lệch (sai số âm) ... nhân viên đo mẫu Trong trường hợp phải hàng chờ, đề nghị nhân viên đo mẫu ghi mã sốthí sinh bạn lên bảng đánh dấu hàng Bạn gọi đến lượt Trong thời gian bạn bắt đầu làm thự hànhsốTrong trường hợp ... Zn bề mặt điện cực dụng cụ hóa chất cho Bài Xác định cacbonat hiđro photphat mẫu làm chất mài Lý thuyết Na2CO3, CaCO3 Na2HPO4 thành phần bột mài Trongthínghiệm này, phải xác định ion cacbonat...
... vững kỹ làm thínghiệmthực hành; giúp em học sinh nắm kỹ bước tiến hành làm thínghiệm II/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI : Sau thời gian tìm hiểu, nhận thấy thực trạng ... động, ý thức chưa cao để thựcthínghiệm cách khoa học, nghiêm túc; số trang thiết bị thínghiệmsố chưa đạt yêu cầu mặt kỹ thuật độ xác, chưa mang lại hiệu Số liệu thống kê : Số liệu sau kết khảo ... chỉnh vạch số tức kim thị nằm vạch số 0; cách cầm lực kế hướng cho lò xo lực kế nằm dọc theo phương lực cần đo Sau đó, giáo viên giúp học sinh làm thínghiệmthực hành, thựchành thấy sai sót giáo...
... giá trò thật Saisố gọi Saisố hệ thống Để hạn chế saisố hệ thống ta phải làm gì? Ta chọn dụng cụ đo xác có độ chia nhỏ giới hạn đo phù hợp Trước đo phải hiệu chỉnh lại dụng cụ Sai số người đo ... t2 B Cách tính saisố Vậy người có kết đo ta lấy giá trò nào? A1 + A2 = + An A= Lấy trung bình kết n Saisố lần đo xác đònh công thức: ∆Ai =| Ai − A | Cách tính saisốSaisố ngẫu nhiên ... tính saisố phép đo gián tiếp Quy tắc 1: Saisố tuyệt đối tổng hay hiệu tổng saisố tuyệt đối Quy tắc 2: Saisố tỉ đối tích hay thương tổng saisố tỉ đối ...
... DỤNG THÍNGHIỆMTHỰCHÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ ỨNG DỤNG XÂY DỰNG MỘT SỐTHÍNGHIỆMTHỰCHÀNH ẢO TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ ĐIỆN ÔTÔ 61 2.1 XÂY DỰNG THÍNGHIỆMTHỰCHÀNH ẢO TRONG ... hay khó thực phòng thínghiệm Tiếp cận khái niệm "thí nghiệm thật- ảo" góc độ cách thức dụng cụ tiến hànhthí nghiệm, số ý kiến cho rằng: Thínghiệm thật thínghiệmthực dụng cụ thínghiệm thật, ... thínghiệm ảo thínghiệmthực MVT, thínghiệm ảo thực chất mô hình thínghiệm thật máy vi tính Khi bàn phòng thínghiệm ảo (V-lab) số ý kiến khác lại cho rằng: Khái niệm V-lab dựa phòng thí nghiệm...