biện pháp rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tƣợng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông
biện pháp rèn kĩ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình cho học sinh lớp 9 ở trung học cơ sở
... trữ tình làm sở lí luận để đề xuất biện pháp rèn lực tri giác ngôn ngữ tái hình tượng cho học sinh - Vận dụng biện pháp rèn lực tri giác ngôn ngữ tái hình tượng dạy học số tác phẩm thơ trữ tình ... lực tri giác ngôn ngữ tái hình tượng nghệ thuật CHƯƠNG II THỰC TIỄN DẠY HỌC VÀ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG TRI GIÁC NGƠN NGỮ, TÁI HIỆN HÌNH TƯỢNG THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP THCS 2.1 Khảo sát khả tri giác ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Vũ Thị Hải Ninh BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG TRI GIÁC NGÔN NGỮ VÀ TÁI HIỆN HÌNH TƯỢNG TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên...
- 121
- 1,389
- 2
Rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông
... TIỄN DẠY HỌC VÀ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG TRI GIÁC NGƠN NGỮ, TÁI ̉ HIỆN HÌNH TƢỢNG TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRUNG HỌC PHƠ THƠNG 2.1 Khảo sát khả tri giác ngôn ngữ tái hình tƣợng thơ trữ tình ... luận rèn kỹ tri giác ngơn ngữ, tái hình tượng dạy học thơ trữ tình lớp 11 trung học phổ thông Chương 2: Thực tiễn dạy học biện pháp rèn kỹ tri giác ngôn ngữ, tái hình tượng cho học sinh dạy học thơ ... tập trung vào việc rèn kỹ tri giác ngôn ngữ tái hình tượng dạy học thơ trữ tình lớp 11 THPT, cụ thể vận dụng biện pháp rèn kỹ tri giác ngôn ngữ tái hình tượng dạy học số tác phẩm thơ trữ tình...
- 19
- 1,069
- 0
Rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông
... luận rèn kỹ tri giác ngôn ngữ, tái hình tượng dạy học thơ trữ tình lớp 11 trung học phổ thông Chương 2: Thực tiễn dạy học biện pháp rèn kỹ tri giác ngơn ngữ, tái hình tượng cho học sinh dạy học thơ ... lực tri giác ngôn ngữ tái hình tượng nghệ thuật 44 CHƢƠNG THỰC TIỄN DẠY HỌC VÀ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG TRI GIÁC NGÔN NGỮ, TÁI HIỆN HÌNH TƢỢNG TRONG DẠY HỌC THƠ ̉ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRUNG HỌC PHƠ THƠNG ... PHÁP RÈN KỸ NĂNG TRI GIÁC NGƠN NGỮ, TÁI HIỆN HÌNH TƢỢNG TRONG DẠY ̉ HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRUNG HỌC PHƠ THƠNG .40 2.1 Khảo sát khả tri giác ngôn ngữ tái hình tượng thơ trữ tình học sinh ...
- 114
- 928
- 1
skkn một số biện pháp rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ nói cho học sinh khiếm thính lớp dự bị 1
... thực số biện pháp rèn kỹ phát tri n ngơn ngữ nói vào việc học cho học sinh khiếm thính lớp dự bị thu kết sau: - Nhìn chung số vốn từ học sinh lớp tăng lên - Kỹ phát âm chuẩn xác, linh hoạt - Kỹ nghe ... nắm biện pháp rèn kỹ cho trẻ So sánh mức độ phát tri n ngơn ngữ trẻ khiếm thính lớp Dự bị trước sau sử dụng biện pháp rèn kỹ nghe phát âm Bảng 1: Học lực môn Tiếng Việt trước sau sử dụng biện pháp ... viết ngữ pháp tiếng Việt Một số trò chơi giúp học sinh khiếm thính lớp Dự bị phát tri n ngôn ngữ Một số hoạt động giúp học sinh khiếm thính lớp dự bị phát tri n vận động tinh rèn kỹ viết MỘT SỐ BIỆN...
- 15
- 1,388
- 4
Một số biện pháp rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 5 tuổi
... đạt 60,3% Với kết nh áp dụng số hình thức rèn kỹ phát tri n ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ tuổi sau đây: 1/ Hình thức phát tri n ngôn ngữ học: Phát tri n ngôn ngữ học hớng cho trẻ quan sát vật tợng ... 2/ Hình thức phát tri n ngôn ngữ cho trẻ tiết học: Phát tri n ngôn ngữ cho trẻ phát tri n học mà giúp trẻ phát tri n ngôn ngữ lúc, nơi nh chơi, dạo, hoạt động lao động hoạt động khác a/ Phát tri n ... giúp trẻ hình thành khái niệm ban đầu vật tợng nhăm mục đích phát tri n ngôn ngữ cho trẻ Ngoài phát tri n ngôn ngữ học tạo điều kiện rèn kỹ phát âm, rèn cho trẻ nói câu theo cấu trúc ngữ pháp đặc...
- 21
- 476
- 0
Một số biện pháp rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi
... ảnh hưởng đến hoạt động bạn lớp Tõ sở thực tiễn suy nghĩ nghiên cú đề tài: " Một số biện pháp phát tri n ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi thông qua môn văn học" Ngay từ đầu năm học 2010 - 2 011 ... biện pháp phát tri n ngôn ngữ cho trẻ thiết thực nhất, hiệu thông qua môn văn học II Nhng bin phỏp phỏt trin ngụn ng cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua môn hc Trong hai năm dạy lớp đổi phơng pháp, hình ... việc rèn ngôn ngữ cho trẻ thông qua môn văn học ăn tinh thần thiếu trẻ, biện pháp phù hợp thu hút trẻ vào hoạt động làm quen với văn học - Lp cú trng hợp trẻ phát tri n đặc biệt không tập trung...
- 18
- 379
- 0
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông
... thi pháp thể loại thơ trữ tình, đặc biệt tác phẩm thơ trữ tình lớp 11 Về phạm vi nghiên cứu, đề tài vận dụng dhnvđ vào giảng dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 nói riêng, giảng dạy thơ trữ tình ... niệm dạy học nêu vấn đề 12 1.1.2 Bản chất dạy học nêu vấn đề 14 1.2 Dạy học nêu vấn đề với việc dạy tác phẩm văn chương 17 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG ... hình thức dạy học phù hợp để hướng dẫn HS khám phá tác phẩm CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Những yêu cầu dạy học nêu vấn đề dạy thể loại thơ trữ tình...
- 158
- 1,860
- 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG
... thi pháp thể loại thơ trữ tình, đặc biệt tác phẩm thơ trữ tình lớp 11 Về phạm vi nghiên cứu, đề tài vận dụng dhnvđ vào giảng dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 nói riêng, giảng dạy thơ trữ tình ... niệm dạy học nêu vấn đề 12 1.1.2 Bản chất dạy học nêu vấn đề 14 1.2 Dạy học nêu vấn đề với việc dạy tác phẩm văn chương 17 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG ... hình thức dạy học phù hợp để hướng dẫn HS khám phá tác phẩm CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Những yêu cầu dạy học nêu vấn đề dạy thể loại thơ trữ tình...
- 158
- 1,386
- 1
Biện pháp phát triển năng lực tri giác ngôn ngữ và liên tưởng , tưởng tượng trong dạy học người lái đò sông đà của nguyễn tuân ở lớp 12
... giáo viên, học sinh lớp 12 Trên sở đề biện pháp phát tri n lực tri giác ngôn ngữ liên tưởng, tưởng tượng cho em 3.3 Phát tri n cho học sinh lớp 12 lực tri giác ngôn ngữ liên tưởng, tưởng tượng ... , thể qua kết tri giác ngôn ngữ liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật học sinh Bảng 4: Thống kê kết khảo sát lực tri giác ngôn ngữ liên tưởng, tưởng tượng học sinh Tổng số học sinh lớp 12A2, Điểm ... Khảo sát lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật liên tưởng, tưởng tượng học sinh qua học " Người lái đò sơng Đà" - Chúng tơi đo lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật liên tưởng, tưởng tượng học sinh vấn...
- 124
- 830
- 0
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
... bạn bè lớp cởi mở, tự tin nhiều Kết học tập đạo đức lớp tơi sau: Học kì I: Về học lực : Học sinh xuất sắc: 17 học sinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: học sinh chiếm Học sinh tiên tiến: 20 học sinh ... pháp nhằm Rèn kĩ nói học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2” I Phương pháp 1: Phương pháp quan sát: Phương pháp sử dụng rộng rãi nghiên cứu giáo dục Nhằm quan sát dạy giáo viên học tập học sinh lớp ... sở lý luận I Suy nghĩ đổi phương pháp dạy học nay: Thực đổi phương pháp dạy học - yếu tố quan trọng nhằm nâng cao chất lượng hiệu hoạt động dạy học, giáo dục tiểu học Để thực đổi phương pháp dạy...
- 27
- 1,558
- 4
Các biện pháp rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh khối lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn
... định vào thực tiễn nhằm kiểm tra tính khả thi số biện pháp rèn luyện kỹ nghe nói cho học sinh khối lớp trường Tiểu học Đỗ Sơn - Các đề xuất có phù hợp với phương pháp dạy học không, nhận thức học ... Thực tiết học, nắm vững nội dung chương trình sách giáo khoa Tiểu học - Luôn cải tiến phương pháp dạy học, phát huy tính tích học sinh Tìm tòi hình thức dạy học vận dụng vào để dạy để học diễn ... dụng ngôn ngữ làm phương tiện học tập và giao tiếp Vì phát tri n lời nói nhiệm vụ quan trọng việc dạy học tiếng nhà trường Đề tài nghiên cứu khoa học môn Tiếng Việt Trong năm gần giáo dục phổ thơng...
- 31
- 2,866
- 8
Đề tài - Một số biện pháp rèn kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học (Bảo vệ đề tài)
... Một số biện pháp rèn kỹ giao tiếp cho học sinh tiểu học Trường Tiểu học Bồng Sơn SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HOC PHẦN I: MỞ ĐẦU I Sự cần thiết ... tra,khảo sát Phương pháp thu thập thông tin xử lý thông tin 3.Phương pháp trao đổi… IV Cơ sở nghiên cứu thời gian tiến hành : Cơ sở nghiên cứu: 1.1 Cơ sở khoa học : Trên tinh thần quán tri t nhiệm vụ ... kiến kinh nghiệm Cao Nguyễn Hương Giang Một số biện pháp rèn kỹ giao tiếp cho học sinh tiểu học Trường Tiểu học Bồng Sơn Thông qua hoạt động lên lớp, GV cần định hướng, khơi gợi, giúp đỡ, khích...
- 10
- 16,253
- 32
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA
... trình dạy học, tiến hành vai trò người thầy thực nhiệm vụ dạy học (Giáo dục tiểu học - NXB Giáo dục - 1997) Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học: + Phương pháp dạy: Phương pháp ... phương tiện dạy học hạn chế Việc sử dụng biện pháp dạy học cho có hiệu vấn đề cần quan tâm Với câu hỏi: “ Khi dạy tập làm văn thầy (cô) thường sử dụng biện pháp dạy học ?” đa số GV đưa biện pháp tạo ... dung hình thức diễn đạt 1.1.2 Cơ sở khoa học việc dạy học tập làm văn Tập làm văn mơn học mang tính tổng hợp Nó dựa kết nghiên cứu nhiều khoa học khác như: Tâm lý học, ngôn ngữ học, lý luận văn học...
- 76
- 4,933
- 45
Một số biện pháp rèn kỹ năng ca hát
... hấp dẫn đa vào dạy trẻ Để khắc phục giải thực trạng số hạn chế áp dụng số ' 'Biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ nh sau'' III Một số biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi * Biện pháp 1: Tự rèn luyện ... nghệ lớp V Bài học kinh nghiệM Qua biện pháp thực kết đạt đợc rút học kinh nghiệm tiến hành rèn kỹ ca hát cho trẻ nh sau: - Giáo viên phải tìm hiểu kỹ tiếp thu âm nhạc trử để có biện pháp rèn ... nhạc? Chính lý mà năm học sâu nghiên cứu ''Những biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi'' Sau giải pháp thực II Giải pháp thực * Thực trạng trẻ lớp Qua điều tra thực trạng trẻ kỹ ca hát đầu năm thấy:...
- 6
- 1,389
- 2
một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có yếu tố hình học ở lớp 4
... 3(tacó3 tam giác Bước 2:Ghép hợp lý cặp tam giác đơn tam giác hợp là :hình1 ,2; hình 2,3 Như có tất : + + = (tam giác) Biện pháp : Giúp học sinh kỹ vẽ hình : Vẽ hình kĩ hình học quan trọng, cần rèn luyện ... LUẬN: Dạy học yếu tố hình học biện pháp quan trọng gắn học với hành, nhà trường với đời sống Năm học 2008 – 2009, trực tiếp giảng dạy lớp (31 em) Trong trình dạy học mơn tốn, tơi áp dụng biện pháp ... thức toán học IV- MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI CÁC DẠNG TOÁN MANG NỘI DUNG HÌNH HỌC Ở LỚP - Tăng cường tự học tự bồi dưỡng để nắm mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy tuyến...
- 23
- 3,593
- 6
một số biện pháp rèn kỹ năng học tốt môn tập làm văn. trường tiểu học ntqd sông đố
... kiến) Cơ sở để cải tiến sáng kiến b) Ở lớp dạy dạy, học sinh có điểm yếu làm văn cụ thể sau: Rèn kĩ làm văn cho học sinh 2.1 Rèn cách nghe cảm thụ văn 2.2 Rèn kĩ viết đoạn văn cho học sinh Dạy thu ... văn Ở học sinh rèn luyện viết câu kĩ, kế viết đoạn văn Chính lớp giáo viên trọng vào viết đoạn văn cho học sinh - Khi viết giáo viên cần ý rèn kĩ viết câu mở đoạn cho học sinh, từ câu mở đoạn tri n ... trước mãi, khơng riêng trở thành người máy Một lớp tồn người máy khơng lớp học Lớp mà việc dạy học chệch dường dạy tốt học tốt - Được học vậy, đọc vậy, học sinh thấy môn văn nói chung, mơn tập làm...
- 10
- 803
- 0
skkn một số biện pháp rèn kỹ năng đọc - hiểu qua phân môn tập đọc cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học mỹ thủy - lệ thủy - quảng bình
... phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng kỹ đọc hiểu? Dạy với thời lượng phù hợp? Đó băn khoăn, trăn trở giáo viên dạy Tập đọc Xuất phát từ lí trên, tơi chọn đề tài: “ Một số biện pháp rèn kỹ ... việc dùng từ ngữ, hình ảnh nội dung dạy cảm thụ văn học trường tiểu học Tức dạy học sinh cảm nhận giá trị bật; điều tế nhị sâu sắc, đẹp đẽ từ ngữ, câu văn, câu thơ, đoạn văn, đoạn thơ, câu chuyện, ... có ngơn ngữ chuẩn, sáng, dễ hiểu - Phải biết thu hút học sinh, tạo hứng thú học tập cho em hoạt động học tập - Trong dạy, để học sinh hình thành kĩ năng, lực đọc hiểu tốt giáo viên phải dạy đọc...
- 14
- 1,375
- 2
SKKN biện pháp rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
... tượng học sinh ngồi nhầm lớp để học sinh học tốt môn văn chương trènh Trung học sở, thấy việc đọc diễn cảm cho học sinh lớp thực cần thiết Mục tiêu cần đạt mơn Tập đọc lớp là: hình thành phát tri n ... kiến Từ người có điều kiện tự học hiểu biết mơn học khác Như khẳng định đọc cầu nối tri thức, môn học Đọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Bởi dạy cho học sinh biết đọc, đọc đúng, ... khoa học, xã hội, đáp ứng cầu ham hiểu biết học sinh tiểu học tăng cường giáo dục đạo đức, nhân cách cho trẻ Cơ sở ngôn ngữ văn học việc dạy Tập đọc Ngôn ngữ học rõ nội dung cụ thể vấn đề ngơn ngữ...
- 20
- 11,636
- 36
SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
... cho: Lớp học có 28 học sinh, số học sinh nam 2/5 số học sinh nữ - Yêu cầu phải tìm: Số học sinh nam, số học sinh nữ lớp học SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP - Đối tượng: Học sinh lớp - Thời gian áp dụng: Năm học 20 - 20 năm học 20 - 20 (Trong học kì I) - Giả thuyết khoa học: Nếu ... phương pháp dạy học mới, thấy cấp bách, vận dụng vào việc giảng dạy hiểu khó khăn, vấp váp học sinh lớp học giải tốn có lời văn Trong q trình giảng dạy, tơi áp dụng nhuần nhuyễn phương pháp dạy học...
- 19
- 11,612
- 44
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25