... nên h p tác v i giáoviên h n ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 27 * Giáoviên c n l u gi k t qu qua nh ng l n ánh giá h c viên c a : — Theo dõi s ti n b c a h c viên nh ... i ng giáoviên gi i có nhi u kinh nghi m, giáoviên c t cán chuyênmôn vi c h tr giáoviên m i, giáoviên tay ngh ch a cao, không nh ng giáoviên ph i n c, v t l n v i nh ng khó kh n ki m tra, ... nhà Ph ng pháp ánh giá b ng k t qu t p l p Ph ng pháp ánh giá b ng k t qu ph ng v n — v n áp Ph ng pháp t ánh giá Ph ng pháp ánh giá l n (ki m tra chéo) ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC...
... 3 58 45 39 1538 1538 1266 219 54 43 34 1325 1325 947 286 44 31 31 12 04 12 04 897 245 3 58 46 41 1530 1530 1 242 221 3 38 35 40 146 6 146 6 141 3 49 27 23 27 1 041 1 040 969 57 3 52 44 39 144 0 144 0 1069 ... : Đánhgiágiáoviên mức độ hợp lý số biệnphápkiểmtrachuyênmôn Hiệu trưởng : - Tăng cường kiểm tra, đánhgiá - Xã hội hoá việc quản lý chất lượng giảng dạy giáoviên Các biệnphápkiểmtra ... : Khi tiến hành kiểmtra toàn diện giáo viên, kiểmtraviên thực nhiệm vụ sau : kiểmtra - đánhgiá - tư vấn - thúc đẩy - Kiểmtra : Xem xét việc giáoviên thực nhiệm vụ nhà giáo văn hướng dẫn...
... vụkiểmtrađánhgiá hoạt động chuyênmôn Khi tiến hành kiểmtrađánhgiá toàn diện giáo viên, kiểmtraviên thực nhiệm vụkiểmtra - đánhgiá - tư vấn - thúc đẩy - Kiểmtra xem xét việc giáoviên ... tragiáo viên, kiểmtragiáoviên chưa quan tâm đến phần tư vấn kiến nghị với giáoviên + Về côngtáckiểm tra, đánhgiá trường học năm học 51 Tiếp tục thực chuyên đề kiểmtrađánhgiágiáoviên ... cực, tâm lý giáoviêncôngtáckiểm tra, đánhgiá hoạt động chuyênmôn nhẹ nhàng, thoải mái điều kiện tiên đảm bảo cho thành côngcôngtáckiểm tra, đánhgiá Người kiểm tra, đánhgiá việc nắm...
... chấn hưng giáo dục Việt Nam” Trong đó, giáo dục coi trọng đổikiểm tra, đánhgiá trình dạy học Đổigiáo dục coi trọng đổikiểm tra, đánh giá, không đổikiểm tra, đánhgiá q trình đổigiáo dục ... học, đánhgiá sở giáo dục, đánhgiágiáo viên, đánhgiá học sinh, đánhgiá hoạt động quản lý hiệu trưởng, đánhgiá dạy giáo viên, đánhgiá kết học tập học sinh Học sinh đối tượng, sản phẩm giáo ... gồm tự đánhgiá học sinh, đánhgiá lẫn học sinh đánhgiágiáo viên) Đánhgiágiáo dục có nhiều dạng, tương ứng với đối tượng mục đích đánhgiá khác như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc...
... cho côngtáckiểm tra, đánhgiámôn tiếng Anh tin học 2.3.2.3 Tổ chức xây dựng kế hoạch quy trình kiểm tra, đánhgiá cho môn quản l trình kiểm tra, đánhgiá Việc lập kế hoạch quy trình kiểm tra, ... tra, đánh quản l côngtáckiểm tra, đánhgiá hợp l , khoa học cho môn gi p cho giáoviên nhà quản l tiết kiệm nhiều thời gian công sức Đồng thời, họ theo dõi việc kiểm tra, đánhgiá nhiều môn ... tính cho giáoviên nên tiến hành sâu, rộng cho giáoviênmôn Theo ch ng tơi, giáoviên thiết kế ma trận đề thi tốt kết kiểmtra cho thấy phân hóa rõ sinh viên giỏi, sinh viên khá, sinh viên trung...
... Phương phápkiểm tra, đánhgiá 16 1.3 .4 Hình thức kiểm tra, đánhgiá .18 1.3.5 Sử dụng kết kiểm tra, đánhgiá 19 1 .4 Một số vấn đề đổi quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiá kết ... Phương phápkiểm tra, đánhgiá 16 1.3 .4 Hình thức kiểm tra, đánhgiá .18 1.3.5 Sử dụng kết kiểm tra, đánhgiá 19 1 .4 Một số vấn đề đổi quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiá kết ... khâu trảkiểmtra 49 Bảng 2.16: Đánhgiá CBQL, GV khâu ghi quản lý điểm 49 kiểmtra (vào điểm GV) 49 2 .4. 4 Thực trạng kiểm tra- đánhgiá việc thực kế hoạch kiểmtra ánh giá kết học...
... dạy học, GV đánhgiá trình độ xuất phát học sinh (kiểm tra đầu vào) sở mà có kế hoạch dạy học: Kiến thức môn rèn kỹ môn để phát triển tư mônKiểmtrađánhgiá sau khóa học (đánh giá đầu ra) để ... chỉnh nhằm tối ưu trình Kiểm tra, đánhgiá trình dạy học phức tạp luôn chứa đựng nguy sai lầm, không xác Do người ta thường nói: "Kiểm tra -đánh giá" đánhgiá thông qua kiểmtra "để chứng tỏ mối ... điều kiện cho HS tự đánhgiá thông qua việc GV công bố đáp án trả lời thang đánhgiá -Thuận lợi cho đánhgiá kiến thức - Học sinh dễ chấp nhận trong trư ờng hợp nên dùng kiểmtra trắc nghiệm ?...
... lý côngtáckiểmtra – đánhgiá kết học tập Chương : Thực trạng quản lý côngtáckiểmtra – đánhgiá kết học tập học sinh Trường TCN Việt Á Chương : Biệnpháp quản lý côngtáckiểmtra – đánhgiá ... cơngtáckiểmtra - đánhgiá 1 .4. 2 Ý nghĩa công táckiểm tra - đánhgiá 1 .4. 3 Mối quan hệ KT – ĐG Kiểmtrađánhgiá KQHT HS hai khâu có quan hệ mật thiết với Kiểmtra nhằm cung cấp thông tin để đánh ... trách nhiệm độingũ cán quản lý, giáoviên học sinh trình thực quy trình kiểmtrađánhgiá * Ý nghĩa biệnpháp - Giúp cho đối tượng tham gia trình thực quản lý côngtáckiểmtrađánhgiá nắm rõ...
... sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtrađánhgiá kết học tập - Khảo sát, đánhgiá thực trạng côngtáckiểmtra – đánhgiá quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên trường Cao ... 1: Cơ sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtra - đánhgiá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng côngtáckiểmtra - đánhgiá quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng ... 1.3 .4 Các yêu cầu kiểmtrađánhgiáCôngtác quản lý kiểmtra - đánhgiá hiệu phải đảm bảo yêu cầu sau: - Có mục tiêu, kế hoạch kiểmtra - đánhgiá cụ thể - Có quy trình kiểmtra - đánhgiá phù...
... đổi phương pháp dạy học đổicôngtáckiểmtrađánhgiá Những việc làm để thực tốt côngtáckiểmtrađánhgiá nhà trường 3.1 Cho giáoviên nhận thức đầy đủ côngtácđổikiểmtrađánhgiáChuyển ... HS GV côngtác quản lý kiểmtrađánhgiá Thực tốt yêu cầu côngtáckiểmtrađánhgiá thúc đẩy trình dạy đổi phương phápĐổi Người viết: Hà Thị Tuyến – THCS Tam Cường côngtáckiểmtrađánhgiá ... côngtáckiểmtrađánhgiá gắn liền với đổi phương pháp dạy học luồng gió đổi thực cơngtác bồi dưỡng độingũ Hiệu trưởng phảidành ưu tiên số cho nhiệm vụ Thực đổicôngtáckiểmtrađánhgiá thúc...
... chức kí kiểm tra, thi 1.3.8 Các biệnpháp quản lý cóngtáckiểmtra - đánhgiá 32 Chƣơng 2: Thực trạng côngtáckiểmtra - đánhgiá quản lý công 35 táckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên ... 1.3.2.3 Vai trò kiểmtra - đánhgiá trình dạy học Đối với giáo viên, việc kiểmtra - đánhgiá giöp giáoviên biết hiệu chất lượng giảng dạy Thóng qua việc kiểmtra - đánh giá, giáoviên thu thập ... sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtrađánhgiá kết học tập - Khảo sát, đánhgiá thực trạng cóngtáckiểmtra – đánhgiá quản lý cóngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên trường Cao...
... khác Chẳng hạn nh: Đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiá kết học tập HS Trên đối tợng cần xem xét đánhgiá kết học tập ... vào đổi phương phápgiáo dục đặc biệt coi đổikiểmtrađánhgiá kết học tập giải pháp chủ chốt để thực đổi phương phápgiáo dục, đổi chương trình Tiểu học nói chung G.K.Miller khẳng định: Thay đổi ... chuyênmôn quyền hạn để đánhgiá sản phẩm ngời đánhgiá Thái độ ngời đánhgiá thể phải phù hợp chuẩn đánhgiá quy định chuẩn đánhgiá phải khách quan, có ý nghĩa Theo tácgiả Trần Bá Hoành: Đánh...
... cầu đổigiáo dục Muốn vây, cần quản lý đổi hoạt động KT, ĐG KQHT, với nội dung đổi cụ thể nhƣ sau: - Đổi quan niệm kiểm tra, đánhgiá - Đổi mục đích, mục tiêu KT, ĐG - Đổi chuẩn đánhgiá - Đổi ... triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hố, HĐH” [19] Đổigiáo dục nói chung đổigiáo dục bậc đại học nói riêng đƣợc quan tâm cấp ngành giáo dục ... học giáo dục QLGD nƣớc ta ngày phát triển, côngtác KT, ĐG đƣợc quan tâm đƣợc đề cập nhiều tài liệu phƣơng pháp dạy học, giáo dục học, QLGD nhƣ: tácgiả Trần Thị Tuyết Oanh tác phẩm "Đánh giá giáo...
... sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtrađánhgiá kết học tập - Khảo sát, đánhgiá thực trạng côngtáckiểmtra – đánhgiá quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên trường Cao ... 1: Cơ sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtra - đánhgiá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng côngtáckiểmtra - đánhgiá quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng ... chức năng, vai trò kiểmtrađánhgiá trình dạy 13 học 1.3.3 Nguyên tắckiểmtra - đánhgiá 16 1.3 .4 Các yêu cầu kiểmtra - đánhgiá 19 1.3.5 Các hình thức kiểmtra - đánhgiá phương thức kết...
... đối tượng mục đích đánhgiá khác có dạng đánhgiá khác nhau, như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc học, đánhgiá sở giáo dục, đánhgiágiáo viên, đánhgiá học sinh, đánhgiá hoạt động quản ... động Pháp ngữ…), đánhgiácôngtácgiáo dục đơn vị (cấp Sở giáo dục, cấp Phòng giáo dục cấp trường, cấp điểm trường), hay đánhgiácôngtác quản lý lãnh đạo sở giáo dục, đánhgiágiáoviên hay đánh ... vị kiểmtrađánhgiáĐánhgiágiáoviên trách nhiệm hiệu trưởng sở giáo dục Đánhgiá học sinh trách nhiệm giáoviên giảng dạy Trong đề tài nghiên cứu này, chủ yếu nghiên cứu côngtácđánh giá...
... đối tượng mục đích đánhgiá khác có dạng đánhgiá khác nhau, như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc học, đánhgiá sở giáo dục, đánhgiágiáo viên, đánhgiá học sinh, đánhgiá hoạt động quản ... việc đánhgiágiáo dục Đánhgiágiáo dục quốc giacông việc tổ chức 26 giáoviên nên thường xuyên xem kiểmtrađánhgiácông cụ để giúp học sinh tự đánhgiá hoàn thiện thân Đối với càn quản lý giáo ... thông tin Quản lý côngtáckiêmtrađánhgiá kết học tập học sinh 33 lý kiểmtra đột xuất báo trước, sau nhà quản lý kiểmtra việc đề sau kiểmtra xem côngtác đề kiểmtragiáoviênmơn có tưong...
... cấp chuyênnghiệp 45 4. 1.1 Kết học tập học sinh giai đoạn 2009 - 2013 45 4. 1.2 Kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh 47 4. 2 Thực trạng kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh 58 4. 2.1 ... Bảng 4.4 Kết điều tra học sinh kế hoạch kiểmtra định kỳ 48 Bảng 4. 5 Kết điều trakiểmtra định kỳ 49 Bảng 4. 6 Kết điều tra hình thức thi 50 Bảng 4. 7 Kết điều tragiáoviên học ... cấp chuyênnghiệp trường Cao đẳng Công nghiệp- Dệt May Thời trang Hà 75 4. 3.1 Các quan điểm đạo đổi 75 4. 3.2 Nguyên tắc hoàn thiện côngtáckiểmtrađánhgiá 77 4. 3.3 Các giải pháp...
... chiếm tỉ lệ 33.3% số giáoviên tham gia đào tạo chuẩn Đến năm học 2011-2012 (sau năm) có xxx giáoviên đạt trình độ chuẩn chiếm tỉ lệ xxx số giáoviên lại (xxx giáoviên xxx giáoviên trình độ ) theo ... phương pháp khác Tất phương pháp lại gọi phương pháp tự học Nội dung, biệnpháp thực giải pháp đề tài: Để xây dựng ý thực tự học giáoviên thực sau: 2.1 Giúp giáoviên xác định ý nghĩa, giá trị ... giúp giáoviên có ý thức tự học Ban Giám hiệu cần thường xuyên trao đổi, giúp giáoviên nhận thức ý nghĩa, giá trị tầm quan trọng việc tự học tự rèn nâng cao trình độ văn hóa, trình độ chun mơn nghiệp...
... phương pháp giảng dạy, sở tiến hành đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục Vì vậy, đổigiáo dục coi trọng đổikiểmtrađánh giá, không đổikiểmtrađánhgiá trình đổigiáo dục ... động đổikiểmtrađánhgiá kết học tập 1.2.1 Bản chất quản lý hoạt động kiểm tra, đánhgiá KQHT 1.2.2 Nội dung đổikiểm tra, đánhgiá kết học tập 1.2.3 Quản lý hoạt động đổikiểm tra, đánhgiá ... động kiểmtrađánhgiá kết học tập côngtác quản lý hoạt động đổikiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh trường THPT 7.2 Phân tích đánhgiá thực trạng cơngtác quản lý hoạt động đổikiểmtra đánh...