biện pháp 1 giáo viên xác định và năm rõ chủ đề trong chương trình môn học
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông
... theo bảng sau: 11 Bảng số 3 .1 Kết kiểm tra Trường Số HS đạt điểm Xi tượng KT 10 0 0 11 0 0 6 12 5 0 0 11 0 0 3 12 0 0 8 10 3 0 0 9 1 0 10 11 0 10 10 0 0 15 0 11 10 2 0 11 10 3 Hùng 11 L Bài Chuyên ... kiểm tra đầu vào lớp TN ĐC ( Bài số ) Lớp Đối Số tƣợng HS Điểm Số học sinh đạt điểm Xi 10 TB 11 L TN 35 0 0 11 7.6 11 TT ĐC 35 0 0 3 12 7.63 11 A1 TN 45 0 10 11 6.69 11 A2 ĐC 45 0 11 10 6.62 Qua kiểm ... 7.46 80 0 14 18 16 17 6.74 TN 80 0 0 11 24 18 10 7.25 ĐC 80 0 11 23 17 16 6.66 TN 16 0 0 13 27 35 40 22 16 7.36 ĐC Tổng ĐC 80 16 0 0 25 41 33 33 12 6.7 Từ bảng 3.3 ta tính phần trăm số học sinh...
- 19
- 3,631
- 3
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông
... tháng 1/ 2 011 + Thời gian thực nghiệm sư phạm từ tháng 01 /2 011 đến tháng 11 /2 011 Giả thuyết khoa học Kết thu đề tài cung cấp thông tin hữu hiệu đến giáo viên dạy môn hoá học phổ thông em học sinh ... 1. 1 Bài tập hóa học toán xác định công thức hợp chất hữu 1. 1 .1 Tầm quan trọng tập hoá học 1. 1.2 Xu hướng phát triển tập hoá học giai đoạn 1. 1.3 Tình hình chung việc giải toán hoá học ... PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ 1. 1 Bài tập hóa học toán xác định công thức hợp chất hữu 1. 1 .1 Tầm quan trọng tập hoá học Bài tập hoá học nói chung toán xác định...
- 160
- 1,390
- 0
Nghiên cứu việc kết hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên trong chương trình sinh học lớp 8 ở trường THCS yên bình và trường THCS yên chính huyện ý yên nam định
... Tuổi dậy gì? 1. 1.2 Đặc điểm tâm lý tuổi dậy 1. 1.3 Đặc điểm sinh lý nam nữ 1. 2 Vai trò sức khỏe sinh sản 11 1. 2 .1 Định nghĩa sức khỏe sinh sản 11 1. 2.2 Nội dung sức khỏe sinh sản 12 1. 2.3 Vị niên ... 17 1. 3 .1 Trên giới 17 1. 3.2 Tại Việt Nam 18 1. 3.3 Chăm sóc sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên 19 1. 3.4 Các hình thức giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên 20 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ... năm 2 011 Sinh viên Đỗ Thị Mến iii KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đỗ Thị Mến K33A Sinh- KTNN MỤC LỤC Trang PHẦN I MỞ ĐẦU PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1. 1 Cơ sở nghiên cứu 1. 1.1...
- 91
- 475
- 0
ĐÀO tạo GIÁO VIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực TRONG các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG
... chuẩn tư cách giáo viên, xác định rõ tiêu chuẩn trình học tập nhậm chức giáo viên yêu cầu đạo đức phẩm chất giáo viên Tăng cường quản lý giáo viên, hoàn thiện chế cho khỏi ngành giáo viên không ... năng, thái độ, động cơ, xúc cảm… vào thực tiễn Hiệu học tập phụ thuộc chủ yếu vào mức độ tham gia học sinh vào trình học tập, học sinh người có vai trò việc học mình; trọng đến hoạt động trải ... phương 265 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Để thực vấn đề nói trên, xin mạnh dạn nêu vài giải pháp việc đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển lực trường đại học địa phương...
- 8
- 283
- 2
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... hoá học nhằm nâng cao chất lượng, nắm vững kiến thức hoá học, biện pháp dạy học sinh “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học Muốn cần phải phân loại thí nghiệm môn hoá học Dựa vào ... chất học - Khử hoá chất độc, dư - Rửa dụng cụ thí nghiệm II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Mức độ nội dung chương trình hoá học lớp theo chương trình SGK đổi khảo sát định tính tượng trình hoá học tự ... đơn giản yêu cầu học sinh đề phương án thí nghiệm tự tiến hành thí nghiệm Các họat động chủ yếu giáo viên học sinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực học sinh Để giúp học sinh nắm “Cách...
- 14
- 2,454
- 7
Lồng ghép bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và tiết kiệm năng lượng trong chương trình sinh học 12
... 19 Tạo giống Cả - Chủ động tạo biến dị, nhân nhanh giống động thực vật quý hiếm, góp phần phương pháp gây ĐB bảo vệ nguồn gen, đảm bảo độ đa dạng sinh học công nghệ TB - Củng cố niềm tin vào ... vấn đề liên quan sản xuất nông nghiệp Khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo độ đa dạng sinh học cân sinh thái - Xác định nguyên nhân gây biến động mật độ cao, ý nghĩa biến động sở HS tự liên hệ vào ... thể QT - Dân số tăng nhanh nguyên nhân chủ yếu làm chất lượng môi trường giảm sút, từ ảnh hưởng đến chất lượng sống VII Tăng trưởng - Phân tích đề xuất biện pháp bảo vệ QT, góp phần bảo vệ môi trường...
- 4
- 1,168
- 8
luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục rèn luyện kỹ năng giải toán véctơ trong chương trình hình học 10 ( chương i, uu - hì
... 1. 1.3 Dạy học phương pháp giải toán 1. 1.4 Bồi dưỡng lực giải toán 10 1. 2 Kỹ giải toán vấn đề rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh 13 1. 2 .1 Kỹ 13 1. 2.2 Kỹ ... 11 0 3.3 .1 Chọn lớp thử nghiệm 11 0 3.3.2 Tiến trình thử nghiệm 11 0 3.4 Đánh giá kết thử nghiệm 11 0 3.5 Kết luận chương 11 4 KẾT LUẬN CHUNG 11 5 ... Nội dung chương trình HH10-SGK nâng cao 21 1.3 .1 Nhiệm vụ HH10-SGK nâng cao 21 1.3.2 Những ý giảng dạy HH10-SGK nâng cao 22 1. 3.3 Mục đích yêu cầu PPVT chương trình HH10- SGK...
- 123
- 493
- 0
skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8
... Ống A1 + Ống B1 Thêm vào ống vài giọt dd Iốt 1% + Ống C1 + Ống D1 + Ống A2 + Ống B2 Thêm vào ống vài giọt dd Strôme + Ống C2 Đun sôi ống lửa đèn cồn + Ống D2 Bước 2: Hoạt động thực hành: * H 1: ... mẫu làm mẫu giáo viên giúp học sinh định hướng hình thành kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, thúc đẩy trình phát triển tư tích cực học sinh tạo hứng thú, động học tập yêu thích môn Áp dụng đề tài công ... Sinh học Đề tài không áp dụng với lớp mà áp dụng với môn Sinh học cấp THCS góp phần đổi phương pháp dạy học giảng dạy môn Sinh học nói riêng nâng cao chất lượng cấp THCS III- ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM...
- 22
- 1,468
- 8
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8
... giáo viên học sinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực học sinh Để giúp học sinh nắm đợc Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chơng trình hoá học hoá học lớp giáo viên cần hớng dẫn học ... tháng 02 năm 2 011 Ngời viết Hà Thị Nh 13 Mục lục Trang A đặt vấn đề I Lời mở đầu II Thực trạng vấn đề nghiên cứu B Giải vấn đề I Các giảI pháp thực II Các biện pháp thực C Kết luận 3 12 Quý thy ... nghiệm hai lớp năm học 2 010 -2 011 thời gian làm đề tài này, áp dụng dạy cho khối trờng Kết tiết học sau học sinh không bỡ ngỡ nữa, chí em đề phơng án thí nghiệm phù hợp đơn giản Trong lớp em hăng...
- 16
- 1,503
- 1
Phương pháp giải bài tập liên quan đến xử lý số liệu trong chương trình sinh học 11
... nitơ cần bón thêm: 12 5- 15 = 11 0 kgN - Dùng đạm NH4NO3: (11 0 x 10 0)/ 35 = 314 ,286 kg - Dùng đạm KNO3: (11 0 x 10 0)/ 13 ,8 614 = 793,57kg N/1ha = 12 5kg N bón thêm = 11 0 kg NH4NO3= 314 ,286kg KN03= 793,57kg ... sáng: 12 H2O + 18 ADP + 18 Pvc + 12 NADP+ → 18 ATP + 12 NADPH + O2 - Pha tối (chu trình Canvin): CO2 + 18 ATP + 12 NADPH → C6H12O6 + 18 ADP + 12 NADP+ c Hệ số nhiệt: - Pha sáng: Q10 = 1, 1 – 1, 4 ... hướng dẫn phương pháp giải tập sinh học 11 , có số tài liệu sách nhà xuất giáo dục: bồi dưỡng học sinh giỏi 10 , 11 có kèm thêm tập sinh học 11 , số sáng kiến mặt lý thuyết sinh học 11 , Ch¬ng III:...
- 66
- 2,063
- 16
Phương pháp dạy học theo chủ đề trong chương trình lịch sử lớp 11 (vận dụng ở trường trung học phổ thông lương tài, bắc ninh)
... dạy học Lịch sử theo chủ đề, đề xuất số chủ đề phƣơng pháp dạy học chủ đề chƣơng trình Lịch sử lớp 11 THPT áp dụng cho đối tƣợng học sinh trƣờng THPT Lƣơng Tài Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3 .1 ... Phƣơng pháp dạy học theo chủ đề chƣơng trình Lịch sử lớp 11 trƣờng THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về nội dung: Dạy học tích hợp chủ đề môn Lịch sử vận dụng chƣơng trình môn Lịch sử lớp 11 THPT Về ... dạy học theo chủ đề môn Lịch sử trƣờng THPT Chƣơng 2: Xây dựng số chủ đề cho chƣơng trình Lịch sử 11 trƣờng THPT Chƣơng 3: Một số phƣơng pháp dạy học theo chủ đề dạy học Lịch sử 11 trƣờng THPT...
- 17
- 672
- 2
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Rèn luyện kỹ năng giải toán véctơ trong chương trình hình học 10
... IC ID ) A1 I O B 1 OA OB (OA OB) ( OA1 OB1 ) 2 OA1 OB1 a.OA b.OB ( OA1 OB1 ) a.OA1 b.OB1 a.OA.OA1 b.OB.OB1 x B1 y (Vì a.OA1=b.OB1 ) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... 1. 1.2 Vị trí chức tập toán 1. 1.3 Dạy học phương pháp giải toán 1. 1.4 Bồi dưỡng lực giải toán 10 1. 2 Kỹ giải toán vấn đề rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh 13 1. 2 .1 ... 21 1.3 Nội dung chương trình HH10-SGK nâng cao 21 1.3 .1 Nhiệm vụ HH10-SGK nâng cao 21 1.3.2 Những ý giảng dạy HH10-SGK nâng cao 22 1. 3.3 Mục đích yêu cầu PPVT chương trình...
- 62
- 551
- 0
Nghiên cứu xác định giống và một số biện pháp kỹ thuật tăng năng suất và hiệu quả kinh tế trong sản xuất cà chua tại đồng bằng sông hồng tóm tắt
... (30/8) 54,4c 10 ,0bc 32,3b 11 3,9abc 2,5b 61, 7b 51, 0bc TV6 (5 /10 ) 67,0a 11 ,8a 44,5a 11 5,7a 3,2a 80,0a 67,9a TV7 (15 /10 ) 66,2a 12 ,1a 44,6a 11 6,2a 3,1a 77,5a 68,6a TV8 (25 /1) 66,5a 12 ,1a 45,2a 11 6,0a 3,2a ... 0, 21 0 ,17 1, 7 5 ,1 4,6 2,5 6,8 3,2 TAT062659 1, 68a 2 ,10 a 1, 75ab 49,8a 62,2a 51, 8ab 39,6a 50,3a 39,5ab TAT0 711 01 1,63a 1, 91bc 1, 67b 49,5a 56,4bc 49,3b 39,4a 45,1bc 38,0b TAT0 711 04 1, 68a 2,02abc 1, 64b ... 67,2a TV9 (15 /1) 58,2b 10 ,4b 32,6b 11 4,7ab 2,5b 63,3b 51, 6b TV10 (25 /1) 55,3c 10 ,3b 31, 1bc 11 1,7bc 2,2c 55,0c 49,2bcd TV 11( 5/2) 54,3c 9,9bcd 30,0cd 11 2,0bc 2,2c 55,0c 47,7de TV12 (20/2) 50,1de 8,2c...
- 30
- 1,048
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25