... chịu ảnhhưởng nhóm bạn thân đến giai đoạn ảnhhưởng nhóm thực yếu - Đối với đứa ảnhhưởng nhóm tham khảo đến họ ảnhhưởng nhóm đến người độc thân Tuy nhiên giai đoạn đầu tuổi dậy thì ảnhhưởng ... nên mức độ ảnhhưởngyếutố xã hội không lớn, đặc biệt yếutố giai tầng xã hội vai trò địa vị cá nhân xã hội Do đó, nghiên cứu hai khía cạnh nhóm tham khảo gia đình 2. 1 Sự ảnhhưởng2. 1.1 Nhóm ... hóa 1.1 Cácảnhhưởng văn hóa Giá trị Văn hoá với tư cách tảng tinh thần xã hội, có ảnhhưởng sâu rộng tới thành viên đó.Với đặc trưng văn hoá Á Đông, văn hoá Việt Nam có tác động định tới hành...
... Không ảnhhưởngẢnhhưởng axit mạnh Hòa tan phân hủy Ảnhhưởng kiềm mạnh Chảy mềm hòa tan Ảnhhưởng axit yếu Chảy mềm hòa tan Ảnhhưởng kiềm yếu Chảy mềm hòa tan Ảnhhưởng dung môi hữu Không ảnhhưởng ... khảo sát ảnhhưởng hàm lượng AgNO3 tới trình tổng hợp nanocompozit STT AgNO3/ PVA (%) mPVA(g) ml (H2O) ml (AgNO3) ml (HH) 1 0 .2 28,8 0.6 0.6 2 0 .2 27.6 1 .2 1 .2 3 0 .2 26,4 2. 4 2. 4 4 0 .2 24 3.0 3.0 ... điện Do xuất tần số cộng hưởng phụ thuộc vào nhiều yếutốyếutố hình dáng, độ lớn hạt nano môitrường xung quanh yếutốảnhhưởng nhiều Ngoài ra, mật độ hạt nano ảnhhưởng đến tính chất quang...
... cứu đề tài CÁCYẾUTỐ THUỘC VỀ GIA ĐÌNH KẾT QUẢ HỌCTẬPCÁCYẾUTỐ THUỘC VỀ NHÀ TRƯỜNGCÁCYẾUTỐ THUỘC VỀ CÁ NHÂN Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 7.1 Đối tượng nghiên cứu : Cácyếutốảnh hƣởng ... + HS có học lực yếu đánh giá thấp HS có học lực giỏi yếutố Tính tích cực 12 học tập, thể M lần lƣợt 3.09, 4.0 + HS có học lực yếu đánh giá thấp HS có học lực giỏi yếutố Mục đích học tập, thể ... động yếutố thuộc cá nhân Các biến độc lập - Ở nhóm yếutố thuộc cá nhân có hai yếutố phân tích đƣợc từ EFA là: Tính tích cực học tập, Mục đích học tập, Tính kiên trì học tập, Thái độ học tập...
... cứu đề tài CÁCYẾUTỐ THUỘC VỀ GIA ĐÌNH CÁCYẾUTỐ THUỘC VỀ NHÀ TRƢỜNG KẾT QUẢ HỌCTẬPCÁCYẾUTỐ THUỘC VỀ CÁ NHÂN Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 7.1 Đối tượng nghiên cứu : Cácyếutốảnh hƣởng ... động yếutố thuộc cá nhân Các biến độc lập - Ở nhóm yếutố thuộc cá nhân có hai yếutố phân tích đƣợc từ EFA là: Tính tích cực học tập, Mục đích học tập, Tính kiên trì học tập, Thái độ họctập ... 4.10 + HS có học lực yếu đánh giá thấp HS có học lực giỏi yếutố Tính tích cực học tập, thể M lần lƣợt 3.09, 4.0 + HS có học lực yếu đánh giá thấp HS có học lực giỏi yếutố Mục đích học tập, thể...
... trạng yếutốảnhhưởng đến kết họctập sinh viên khối ngành kinh tế trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội - Không gian: Trường Đại học Nông Nghiệp - Thời gian thực hiện: Từ 4/10 /20 11 đến 5/11 /20 11 ... hiểuyếutốảnhhưởng đến công việc họctập sinh viên Điều kiện nơi ở: - Sinh viên có hai lựa chọn: nội trú ngoại trú - Nơi điều kiện ảnhhưởng đến hoạt động sinh viên: + Môitrườnghọctập + ... động tập thể khoảng thời gian Nếu biết xếp cách hợp lý không ảnhhưởng đến kết họctập Tham gia hoạt động tập thể hội để học hỏi kinh nghiệm tích lũy kiến thức, tạo cảm hứng cho việc họctập Sinh...
... nội dung môn học; Thực hành, thực tập thực tế; Động lực học tập; Điều kiện ăn ở, sinh hoạt Kết nghiên cứu yếutố có ảnh hƣởng tích cực tới thái độ họctập SV, yếutố Động lực họctập Giáo trình, ... nhân cách ngƣời Công an cách mạng Đề tài đề cập phân tích yếutốảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học Trƣờng ĐH CSND gồm yếutốảnh hƣởng vĩ mô yếutốảnh hƣởng vi mô Theo tác giả, nhóm yếutố vĩ ... Kuhl 20 09) Evas (1999) nghiên cứu yếutố tác động đến kết họctập SV Ông chia yếutố thành nhóm: 1) đặc trƣng nhân khẩu; 2) đặc trƣng tâm lý; 3) kết họctập trƣớc đây; 4) yếutố xã hội; 5) yếu tố...
... cứu Những yếutố thuộc đặc điểm cá nhân SV nhà trườngảnhhưởng đến KQHT SV? Mức độ ảnhhưởngyếutố nào? 4 .2 Giả thuyết nghiên cứu Giả thuyết nhấn mạnh hai nhóm yếutố chủ yếuảnhhưởng mạnh ... - năm học 20 11 - 20 12 Đề tài tập trung nghiên cứu yếutốảnhhưởng đến KQHT SV gồm yếutố đặc điểm liên quan đến cá nhân SV (học lực lớp 12, yêu thích ngành học, thời gian dành cho tự học, ... tháng 10 /20 10 [20 ] Tạp chí tâm lý học (số 10), tháng 10 /20 10 [21 ] Tạp chí giáo dục (số 26 2), kỳ tháng 5 /20 11 [22 ] Từ điển Giáo dục học (20 01), NXB Từ điển Bách khoa [23 ] Viện Khoa học giáo...
... mô hình Cácyếutố quản lý tài nguyên nhân ảnh hƣởng đến ý định” Úc Vậy lòng trung thành với tổ chức bao gồm hai nhóm yếutố nhóm yếutố tài nguyên nhân nhóm yếutốtổ chức Nhóm yếutố tài nguyên ... lƣờng ảnh hƣởng nhân tố đến hài lòng nhân viên áp dụng vào thực tế để đánh giá ảnh hƣởng yếutố đến hài lòng ngƣời lao động - Về mặt thời gian: Dữ liệu thƣ̣c tê 20 12 – 20 14 hƣớng giải tới năm 20 20 ... việc 10 1 .2. 3 Cácyếutốảnh hƣởng tới hài lòng công việc .17 1 .2. 4 Lợi ích tăng mức độ hài lòng công việc nhân viên 25 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2. 1 Thiết kế nghiên...
... lao động Công ty qua năm 20 12- 20 14 Trang 42 Bảng phân bố lao động gián tiếp Công ty qua năm 42 20 12 - 20 14 Bảng phân bố lao động gián trực tiếp Công ty qua năm 20 12 - 20 14 43 Một số tiêu đánh ... độ 69 20 Bảng 3.19 Kiểm định phƣớng sai theo phận làm việc 70 21 Bảng 3 .20 Kiểm định phƣớng sai theo thâm niên công tác 70 22 Bảng 3 .21 Kiểm định phƣớng sai theo độ tuổi 71 23 Bảng 3 .22 Kiểm ... lƣờng ảnh hƣởng nhân tố đến hài lòng nhân viên áp dụng vào thực tế để đánh giá ảnh hƣởng yếutố đến hài lòng ngƣời lao động - Về mặt thời gian: Dữ liệu thƣ̣c tê 20 12 – 20 14 hƣớng giải tới năm 20 20...
... trin 24 Bng 2. 4: Din tớch gieo trng rau nm 20 11 -20 12 Cỏc tnh C nc Min Bc BSH ụng Bc Tõy Bc Bc Trung B Min Nam DH Nam Trung B Tõy Nguyờn ụng Nam B BSCL Nm 20 11 794 .24 3 3 02. 808 127 .808 90 .29 3 21 .897 ... 127 .808 90 .29 3 21 .897 84.667 491.435 62. 651 123 .859 83.105 22 1.819 c nm 20 12 823 . 728 357.551 159.7690 94167 9.161 94.454 466.177 64.809 87.361 67.768 24 6 .24 0 (Ngun: Thng kờ Vit Nam ) Cho n nay, ... TCVN 4883:1993 TCVN 6848 :20 07 Escherichia coli II Thuc BVTV 10 Nhng húa cht cú Quyt nh TCVN 6846 :20 07 Theo Quy nh 46 /20 07/Q 46 /20 07/Q-BYT BYT ngy 19/ 12/ 2007 ca B ngy 19/ 12/ 2007 ca Y t B Y t Nhng...
... nhà trường, Cácyếutốảnhhưởng đến kết họctập sinh viên ngành Khoa học quản lý, trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên” Cácyếutốảnhhưởng đến kết họctập sinh viên ngành Khoa học ... tranh họctập phương pháp họctập có bốn yếutố tác động chiều đến kết học tập, với mức tác động từ mạnh đến thấp cạnh tranh học tập, mục đích học tập, kiên định họctập động họctập Còn yếutố ... nghiên cứu 1: Cácyếutố thuộc thân sinh viên động học tập, mục đích học tập, tính kiên định học tập, cạnh tranh học tập, phương pháp họctập có ảnhhưởng theo chiều thuận đến kết họctập sinh viên...
... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Y 3.33 3.00 1 .21 2. 78 2. 85 2. 54 2. 97 2. 86 2. 70 2. 15 2. 80 2. 89 3.03 2. 37 2. 87 2. 82 2.00 3.04 3 .21 2. 78 1.41 3.01 2. 37 3.56 3 .20 3 .22 2. 56 ... 2. 56 2. 28 1.61 3 .28 X 2. 5 3.5 3 2 2.5 3.5 4.5 3.5 1 Z 1 2 1 3 1 N 5 5 6 3 10 5 5 K 22 3 1 0 T 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 Trong đó: • Biến phụ thuộc là: Y: Điểm trung bình họctập sinh viên • Các biến ... bình họctậpyếutố quan trọng để đánh giá kết họctập sinh viên sau kỳ học Kết kỳ định xem sinh viên có bị buộc học hay không, xếp loại học lực mà họ đạt sau kết thúc chương trình đào tạo nhà trường...