... điệu, đọcdiễncảm : Vũ Thị Xuân Nương Trang Giúp HS lớp học tốt phân môn Tập đọc - Đọcdiễncảm Ở bước giáo viên cần nghiên cứu kỹ đọc dẫn dắt, gợi ý để tự em nhận đoạn cần đọcvớigiọng Đối với ... tốt phân môn Tập đọc - Đọcdiễncảm có giọngđọc chuẩn xác, biết tạo mẫu đọc không thay đổi giúp học sinh có điểm tựa để đọc cho Đọc mẫu tốt truyền thụ cảm xúc nội dung đến với học sinh, tạo ... trương, vui cần đọcvới nhịp nhanh, văn có nội dung buồn cần đọc thấp giọng hơn, có câu ngắn câu dài đọc câu ngắn phải nén lạiđọcvới nhịp nhanh, gấp gáp câu dài đọcvới nhịp trải dài Ví dụ : Khi đọc...
... nhịp thơĐọcdiễncảm biến đổi: 3/2, 2/1/2, 2/3; giọngthơ Âm điệu thơ – âm suy tư, băn khoăn, sôi nổi, chân thành dù điệu sóng; thể hình thức đọc hay diễn ngâm âm điệu tạo nên thểthơ ngũ ... em biết tự đọc Thiết kế tiết đọc- hiểu qua thơ Sóng cho thầy đọc, trò đọc ; thầy trò đối thoại với nhau, đối thoại với nhà văn Thiết kết tiết đọc- hiểu qua thơ Sóng thành công giúp HS đối thoại với ... Bàithơ viết thểthơ nào? Vì lại viết thơ chữ a Thể thơ: chữ, câu/khổ, GV nêu chặng cảm xúc, yêu riêng khổ 5: câu/khổ cầu HS giới hạn đoạn b Bàithơ chia làm chặng HS: 1- em trả lời cảm xúc...
... khi n câu thơ thật gợi cảm xen chút giật trước tứ thơ thật độc đáo, diễn tả niềmkhaokhát giao cảm mãnh liệt, ham hố cuồng nhiệt Xuân Diệu mãi khát vọng, ham muốn giới hạn Vớithơ "Vội vàng", Xuân ... dường lại Cứ lần xuân tới, trái tim non trẻ hệ học sinh lại rung lên cảm xúc mãnh liệt trước tâm tình Xuân Diệu gửi gắm với đời thơVội vàng, gắn vớiniềmkhátkhao giao cảmvới đất trời, người ... xuân Tất thảy vồ vập, khátkhao đến cháy bỏng với mong muốn giao hoà, giao cảm mãnh liệt với vạn vật, với đời Đây khátkhao vô biên, tuyệt đích, tiêu biểu cho cảm xúc thơ Xuân Diệu Điệp từ,...
... sống cá nhân cá thểBàithơ kết thúc cảm xúc mãnh liệt, ham muốn lúc cuồng nhiệt, vồ vập Đó tình tự với thiên nhiên, ân sống Chỉ diễn tả thế, Xuân Diệu phô diễn lòng ham sống, khát sống trào mình: ... lối thơtượng trưng, Xuân Diệu phát huy triệt để tương giao cảm giác để cảm nhận mô tả giới, trước hết thời gian không gian Có câu thơ mà cảm giác liên tục chuyển qua kênh khác Thời gian cảm ... gian nhìn phía nhan sắc, gắn với nhan sắc vật Vì mà với hồn thơ này, thời gian, thực chất ba phân lập rành rẽ với khứ - - tương lai, mà có hai tranh chấp chuyển hoá thời tươi thời phai Nó hai mùa...
... xúc cảm cá nhân” Đó đọcdiễn cảm, đọc nghệ thuật Để thực yêu cầu trên, người đọc phải nắm bắt thủ thuật đọcdiễn cảm, tập luyện, hình thành kỹ năng, kỹ đọcdiễncảm Thủ thuật việc đọcdiễncảmthơ ... động, xúc cảm họ Muốn đọcdiễncảm phải theo trình tự hệ thống luyện tập đọc có nghĩa là, trước hết đọc đúng, đọc hay, đọcdiễncảm Kết cho thấy, phần lớn giáo viên biết phương pháp đọcdiễncảm tác ... hoạt động đọcdiễncảm 33 2.2.1 Các thủ thuật đọcdiễncảmthơ 33 2.2.2 Hướng dẫn trẻ tìm hiểu tác phẩm thông qua hoạt động đọcdiễncảm 41 2.3 Hướng dẫn trẻ đọcdiễncảmthơ hoạt...
... Đàm Thị Thu Huyền Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS Hạ Hoà- Phú Thọ Kinh nghiệm rốn k nng c din cm v túm tt bn t s Vn dng bi dy ễng lóo ỏnh cỏ v cỏ vng Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS ... tng vai + HS khỏc lp theo dừi - Bc 3: Nhn xột, ỏnh giỏ + HS nhn xột cỏch c ca tng bn Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS Hạ Hoà- Phú Thọ Kinh nghiệm rốn k nng c din cm v túm tt bn t s Vn ... M v bit chuyn ó yờu cu ụng lóo bin bt cỏ vng phi n n: + u tiờn m ũi mt cỏi mỏng ln mi Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS Hạ Hoà- Phú Thọ Kinh nghiệm rốn k nng c din cm v túm tt bn t s Vn...
... sinh đọc hay, đọc C Kết luận Muốn rèn cho học sinh đọc đúng, đọcdiễncảm gv phải đọcthểcảm xúc giọngđọc muốn đọc gv phải soạn trước lyện đọc trước vài lần nhà Biết cách hướng dẫn hs đọc, ... cách đọc dấu câu cho đúng, học sinh nắm học ngữ pháp) * Sau đọc học sinh phải nâng cao bước đọcdiễncảmĐọcdiễncảm nghĩa giọngđọc uốn éo, không gắn với nội dung cảm xúc muốn đọcdiễncảm cách ... tận tụy với học sinh, b Khó khăn: Vẫn số phụ huynh cho cần biếtđọc không cần đọc hay Học sinh biếtđọc em chưa biết cách đọcdiễncảm để cảm thụ hết hay tập đọc Một lớp có 1, em đọcdiễncảm 2.2...
... bạc tuổi năm mươi Xuân đến, xuân đành lỗi hẹn Tình riêng day dứt đôi nơi Ta ngậm ngùi sau giấc mơNhớ Người gái mong chờ Tóc em hoa bưởi vương ngào ngạt Đêm đứng vẫy gọi ta Bao tháng năm ta xa...
... đọc : đọc đúng, đọc nhanh, đọc có ý thức (đọc hiểu) đọcdiễncảm Ở dạng văn khác cách thểgiọngđọcdiễncảm khác Tuy nhiên dù dạng văn yêu cầu kỹ đọcdiễncảm phải đảm bảo yêu cầu sau: - Đọc ... kỹ đọcdiễncảm Vì chưa thểdiễncảmđọc nên trình giao tiếp em chưa thể giao tiếp lịch nói lời chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị học sinh có kỹ đọcdiễncảm chắn việc cảm ... cho học sinh đọc to, đọc nhanh, đọcdiễncảm Kĩ đọcdiễncảm mục đích cuối muốn có học sinh sau học Những kỹ trước trước hết phải có giáo viên, thầy giáo phải đọc tập đọcvớigiọng cần thiết phải...
... xuân hồng, ta muốn cắn vào Hình ảnh, ngôn từ, nhịp điệu đoạn thơ bộc lộ rõ lòng yêu đời cuồng nhiệt khi n nhà thơ phải hối hả, vội vàng đến với sống Bàithơ quan niệm sông mẻ táo bạo mà trước ... bắt đầu mơn mởn Ta muốn riết mây dưa gió lượn Ta muốn say cánh bướm với tình yêu Ta muốn thâu hôn nhiều Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào Lòng yêu đời tràn lên cao trào tình cảm Hình ảnh thơtươi mới, ... sống lối sống biết hưởng thụ cách đáng, biết khẩn trương sống cho sống Tuy nhiên ỡ Vội vàng, tác giả đề cập đến lối sống thiên hưởng thụ, chạy theo thời gian Ổng kêu gọi người biết yêu tận hưởng...
... trọng vấn đề đọc thành tiếng to, rõ có hớng dẫn đọcdiễncảm nhng lớt qua , rèn đọcdiễncảm cho học sinh Về ngời học: Học sinh biếtđọc thành tiếng văn, thơ, để ý đọc phụ âm khó Nhng đọc hiểu nắm ... sinh đọcdiễncảm thông qua dẫn dắt, gợi mở giúp em thể tình cảm, thái độ qua giọngđọc phù hợp với việc, hình ảnh, cảm xúc, tính cách nhân vật , Cụ thể * Học sinh bớc đầu biết làm chủ giọng đọc, ... học sinh biếtđọcdiễncảm văn, thơ Cụ thể điều tra chất lợng đọc học sinh lớp 4C đầu năm học 2006 -2007 này, có số liệu cụ thể nh sau: Tổng số học sinh 30 Đọc nhỏ, ấp úng - 16,6 % Đọc to, rõ,...
... hi k t thúc c nhi n t thiên nhiên b ng i có hình hài mang dang d p c a tu i xuân Câu cu i i xuân h ng, ta mu n c ây l i g i thi t tha v i s cu ng c a trái tim khaokhát tình yêu cu c s ng Trong ... m xen chút gi n Xuân Di u u, mùa xuân im tu i nh xuân ct n t ni m khaokhát giao c m mãnh li t, cu ng nhi t c a Xuân Di u mãi khát v ng, ham mu n gi i h n Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò...
... thơvới 1000 thơ thấm thía tình yêu sống nồng nàn Một số thơ tiêu biểu cho thơ Xuân Diệu Vội vàng in tập Thơ thơ-tập thơ sáng tác năm mười tám đôi mươi của nhà thơVội vàng thơthể tình yêu nồng ... ngào, nhà thơ tận hưởng niềmkhaokhát cao độ: Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào Câu thơ đỉnh cao khaokhát sống, tình yêu sống rạo rực tim nồng cháy Xuân Diệu BàithơVội vàng thể tam trạng đắm say ... âm thanh, màu sắc tươi sáng, khai mở thiên dường tồn cõi trần Với Xuân Diệu, đời lúc tràn ngập niềm vui, ngày đến niềmvui gõ cửa ùa vào theo: Mỗi buổi sớm thần Vui gõ cửaNiềmvui vị thần độ lượng,...
... xuân hồng, ta muốn cắn vào Hình ảnh, ngôn từ, nhịp điệu đoạn thơ bộc lộ rõ lòng yêu đời cuồng nhiệt khi n nhà thơ phải hối hả, vội vàng đến với sống Bàithơ quan niệm sống mẻ táo bạo mà trước ... đầu mơn mởn Ta muốn biết mây đưa gió lượn Ta muốn say cánh bướm với tình yêu Ta muốn thâu hôn nhiều Hỡi xuân hồngg, ta muốn cắn vào người Lòng yêu đời tràn lên cao trào tình cảm Hình ảnh thơtươi ... Nhà thơ nhìn mùa xuân với tất say mê, cuồng nhiệt vồ vập: Của ong bướm tuần tháng mật Này hoa đồng nội xanh rì Này cửa cành tơ phơ phất Của yến anh khúc tình si Vày Này Này Tất phơi bày trước...
... sáng chớp hàng mi” Nhịp thơ dồn dập, điệu thơ, ý thơ không dứt diễn tả vui mừng, niềmkhaokhát đến cuống quýt nhân vật trữ tình trước vẻ hấp dẫn thiên nhiên Và tranh thiên nhiên muôn màu muôn vẻ ... muốn hoà tan vào đất trời cỏ Niềmkhaokhát sống, khaokhát giao cảmvới đất trời đời bộc lộ mạnh mẽ câu thơ cuối : Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ! Có lẽ có Xuân Diệu với tình yêu sống đến cuồng ... nhà thơcảm thức thời gian” không sai Nhà thơ nhạy cảmvới bước vô hình thời gian Vì thế, thời khắc qua chia li đầy nuối tiếc cảm giác mát tràn ngập tâm hồn thi sĩ Nhạy cảm mát đến mức cảm nhận...
... xuân thời gian chưa tàn phá Cái đẹp tươi nồng nàn đầy sinh khí: sống mơn mởn Giọngthơ gấp gáp, sôi nổi, kết hợp với điệp ngữ: Ta muốn diễn tả niềmkhaokhát riết, cuống quýt, vội vàng, muốn ... gõ cửa nhà, thơ khác nhà thơ so sánh ngược lại: Tà áo say mùi gió nước Rặng mi dài xao động ánh dương vui (Xuân đầu) Và đến Xuân Diệu, mùa xuân cảm nhận tinh tế góc độ ánh sáng tươivui Nói tóm ... đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi; - Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi! Cụm từ: Ta muốn ôm đứng riêng thành dòng thơ để nhấn mạnh, khẳng định niềmkhátkhao mãnh liệt, vừa dựng lên hình...
... nhiệt chưa có thơ Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào Hình ảnh, ngôn từ, nhịp điệu đoạn thơ bộc lộ rõ ràng lòng yêu đời cuồng nhiệt khi n nhà thơ phải hối hả, vội vàng đến với sống Bàithơ quan niệm ... bắt đầu mơn mởn Ta muốn riết mày đưa gió lượn Ta muốn say cánh bướm với tình yêu Ta muôn thâu hôn nhiều Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào Lòng yêu đời tràn lên cao trào tình cảm Hình ảnh thơtươi mới, ... mùa xuân với tất say mê, cuồng nhiệt vồ vập: Của ong bướm tuần tháng mật Này hoa đồng nội xanh rì Này cành tơ phơ phất Của yến anh khúc tình si Này đây., Tất phơi bày trước mắt nhà thơ Bức tranh...
... thiên nhiên quen thuộc trở nên hấp dẫn nhờ Xuân Diệu có lối m nhận riêng, lạ Có thể nói, Xuân Diệu cảm nhận m xúc nhìn trẻ Cái nhìn có hai biểu hiện: là, cảnh vật thiên nhiên lên cá i thời tươi ... tình Tất huy hoàng, tươi thắm: Của ong bướm tuần tháng mật; khúc tình si; - Tháng giêng ngon cặp môi gần - Cả sống bắt đầu mơn mởn; [ ] Cho no nê sắc thời tươi; - Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ... thưởng thức, mà nhìn luyến chứa đựng khátkhao chiếm hữu Nghĩa ông ý đến vẻ xuân tình cảnh vật trút vào cảnh vật xuân tình lòng V ì thế, nét hấp dẫn hình ảnh thiên nhiên Xuân Diệu, thực chất, vẻ hấp...