... phéphọcLaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, em nêusuynghĩmốiquanhệhọchành Từ xưa tới nay, mối tương quan chặt chẽ họchành nhiều người quan tâm, bàn luận, Họcquan trọng hànhhayhànhquan trọng ... trấn Thanh Ba) Bài làm 2: Từ “Bàn luận phép học” LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, nêusuynghĩmốiquanhệ “học” “hành” Trong tấu gửi vua Quang Trung vào tháng năm 1791,ở phần “ Bàn luận phép học”, La ... công thức hay định lý học Cũng không thành công thí nghi m mà hướng dẫn thao tác thầy cô Qua tấu, để củng cố phát huy vai trò việc học, LaSơnPhuTửNguyễnThiếp thiết tha đề nghị xin vua Quang...
... công thức hay định lý học Cũng không thành công thí nghi m mà hướng dẫn thao tác thầy cô Qua tấu, để củng cố phát huy vai trò việc học, LaSơnPhuTửNguyễnThiếp thiết tha đề nghị xin vua Quang ... từ viếc tìm hiểu tấu “Bàn luận phép học” LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, em nhận thấy hai yếu tố “học” “hành” có tầm quan trọng quanhệ mật thiết “Học” có vai trò dẫn dắt việc “hành” “hành” có tác ... nhiều LaSơnPhuTửNguyễnThiếp nhấn mạnh “Đạo học thành người tốt nhiều,người tốt nhiều triều đình ngắn mà thiên hạ thịnh trị” Tuy nhiên việc thực hành muốn đạt đến thành công cần phải có vai...
... phéphọcLaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, em nêusuynghĩmốiquanhệhọchành Từ xưa tới nay, mối tương quan chặt chẽ họchành nhiều người quan tâm, bàn luận, Họcquan trọng hànhhayhànhquan trọng ... 1791,ở phần “ Bàn luận phép học”, LaSơnPhuTửNguyễnThiếp có viết: “Học rộng tóm lại cho gọn, theo điều học mà làm” Như vậy, cách trăm năm, LaSơnPhuTử nhận tầm quan trọng phương pháp học tập ... công thức hay định lý học Cũng không thành công thí nghi m mà hướng dẫn thao tác thầy cô Qua tấu, để củng cố phát huy vai trò việc học, LaSơnPhuTửNguyễnThiếp thiết tha đề nghị xin vua Quang...
... Thị Thùy Linh Trường PT Sao Việt I GIỚI THIỆU CHUNG Tác giả - NguyễnThiếp (1723 – 1804) hiệu LaSơnPhu Tử, quê ởnêu đôi nét Em tác giả Đức Thọ, Hà Tĩnh Nguyễn Thiếp? ngày - Ông người học rộng ... mở rộng khắp nơi - Phép dạy, theo Chu Tử làm chuẩn mực - Họctừ thấp đến cao - Học rộng nghĩ sâu, nắm điều cốt yếu - Học kết hợp với hành Liên hệ việc học thân: Nghe giảng + Tựhọc + Vận dụng ... GIỚI THIỆU CHUNG Tác giả Tác phẩm Bố cục BỐ CỤC phần P1: Từ đầu đến “điều tệ hại ấy” P2: Tiếp theo đến “chớ bỏ qua” =>Bàn mục đích việc học =>Bàn cách học P3: Còn lại =>Tác dụng việc học II...
... việc theo thói quen, theo kinh nghi m mà lí thuyết soi sáng công việc tiến triển chậm chất lượng không cao Cách làm việc đơn thích hợp với công việc chân tay giản đơn, không cần nhiều đến trí tu ... ẻh ọ hành nh ưv ậ n ế có làm quan c ũ ch ĩ nh ữ viên quan d ố nát, h ỏ ng c y, u ng ng t i có th ểlo đờ giúp n ướ ? Tác h c ủ l ố h ọ l ệ l sai trái đ gây tác h nghi m i c i a i c ch c, ó i tr ... củng cố kiến thức: Phép dạy, định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tu n tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Mục đích việc...
... vậy, có làm quan chĩ viên quan dốt nát, hỏi lo đời giúp nước? Tác hại lối học lệch lạc, sai trái gây tác hại nghi m trọng lâu dài kẻ bất tài thường hay xu nịnh, luồn lọt để thăng quan tiến chức, ... việc theo thói quen, theo kinh nghi m mà lí thuyết soi sáng công việc tiến triển chậm chất lượng không cao Cách làm việc đơn thích hợp với công việc chân tay giản đơn, không cần nhiều đến trí tu ... đáng hậu noi theo Bài văn mẫu 2: NguyễnThiếp (1723-1804) tự Khải Xuyên, hiệu Lạp Phong Cư Sĩ, người đương thời kính trọng gọi LaSơnPhu Tử, quê làng Mật Thôn, xã Nguyệt Ao, huyện LaSơn (nay...
... vậy, có làm quan chĩ viên quan dốt nát, hỏi lo đời giúp nước? Tác hại lối học lệch lạc, sai trái gây tác hại nghi m trọng lâu dài kẻ bất tài thường hay xu nịnh, luồn lọt để thăng quan tiến chức, ... việc theo thói quen, theo kinh nghi m mà lí thuyết soi sáng công việc tiến triển chậm chất lượng không cao Cách làm việc đơn thích hợp với công việc chân tay giản đơn, không cần nhiều đến trí tu ... đáng hậu noi theo Bài văn mẫu 2: NguyễnThiếp (1723-1804) tự Khải Xuyên, hiệu Lạp Phong Cư Sĩ, người đương thời kính trọng gọi LaSơnPhu Tử, quê làng Mật Thôn, xã Nguyệt Ao, huyện LaSơn (nay...
... năm khe thuộc dãy núi Thiên Nhẫn gồm khe Su, khe Cạn, khe Lau, khe Nu, khe Truông Thành Nguồn nớc năm khe đổ hội tụ Vực Nàng Đầu nguồn suối Ngũ Hoa uốn lợn vòng quanh địa phận Nam Kim theo hớng ... hiểu danh nhân LaSơnphutửNguyễnThiếp đợc đề cập số công trình nghi n cứu khác, hay số sách báo, tạp chí Tuy vậy, cha có công trình nghi n cứu đề cập đến danh nhân LaSơnphutửNguyễnThiếp ... lại tặng hiệu La Giang Phutử (La Giang tên huyện quê NguyễnThiếp đời chúa 16 Trịnh Giang) Khi Nguyễn Huệ viết th mờiNguyễnThiếp giúp gọi LaSơnPhutử (La Sơn tên quê quán huyện La Sơn) Nguyễn...
... lợc danh nhân NguyễnThiếphay bàn luận việc NguyễnThiếp cộng tác với Tây Sơn Đối tợng phạm vi nghi n cứu 3.1 Đối tợng nghi n cứu Luận văn nghi n cứu thơ chữ Hán LaSơnphutửNguyễnThiếp đợc ... tiếng Việt đợc công bố rộng rãi 3.2 Phạm vi nghi n cứu Luận văn nghi n cứu, tìm hiểu thơ chữ Hán LaSơnphutửNguyễnThiếp hai công trình: Thơ LaSơnphutửNguyễnThiếpNguyễn Sĩ Cẩn (1998) Nhà ... đợc, khe đánh cá đợc, đất hoang dễ cày, cỏ tốt dễ giữ Ta mừng thay! Muốn chọn đất để [21, 510] Sau 13 năm lu lạc chốn quan trờng, lấy cớ tu i cao sức yếu, năm Mậu Tu t (1786), NguyễnThiếp cáo quan...
... tỡm hiu v danh nhõn La Sn phu t Nguyn Thip cũn c cp mt s cụng trỡnh nghi n cu khỏc, hay mt s sỏch bỏo, Tuy vy, cho n cha cú mt cụng trỡnh nghi n cu no cp n danh nhõn La Sn phu t Nguyn Thip mt ... ngó Lam ph hp ba chi Hoan c khoe trn him Tr cao gi biờn thựy Bỡnh Ngụ ngy tha n Ph gic hng quc ky" {23,5] Sui Ng Hoa bt ngun t nm ngn khe thuc dóy nỳi Thiờn Nhn gm khe Su, khe Cn, khe Lau, khe ... ngi ta li tng hiu La Giang Phu t (La Giang l tờn huyn ca quờ Nguyn Thip i chỳa Trnh Giang) Khi Nguyn Hu vit th mi Nguyn Thip giỳp mỡnh gi l La Sn Phu t (La Sn l tờn quờ quỏn huyn La Sn) Nguyn Hu...
... trọng lao động Bài thơ "Sơn cư tác" có câu: Thế vô độc canh Lao nhiên ngô chỉ, tế ngô hành Nghĩa là: Việc đời không đọc sách cày ruộng Lụt ta nghỉ, khô làm Đó gợi ý cho thấy NguyễnThiếp có ý lao ... sinh theo Thực tiên sinh điều giận, mà người ta không tiếc cho tiên sinh Nếu không với thực học ấy, anh phong gặp thời đắc dụng, há mà sao?" (Văn tế hàng huyện LaSơn - dịch Hoàng Xuân Hãn) Theo ... Kinh đại thần, thể quân thần, tử thứ dân; Lai bách công, nhu viễn nhân, hoài chư hầu (2) Theo sách LaSơnphutử Hoàng Xuân Hãn ...
... phạm vi nghi n cứu đề tài * Đối tượng nghi n cứu: Nghi n cứu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh mốiquanhệ Đảng nhân dân; nghi n cứu đánh giá thực trạng, phương hướng giải pháp tăng cường mốiquanhệ ... 5 Cơ sở phương pháp nghi n cứu * Cơ sở nghi n cứu: - Cơ sở lý luận: + Quan điểm Chủ nghĩa Mác - Lênin vai trò quần chúng nhân dân, đảng cách mạng giai cấp công nhân, mốiquanhệ Đảng nhân dân ... Đảng nghi p đổi đất nước + Có nhiều công trình nghi n cứu nhà khoa học thời kỳ đổi bàn trực tiếp mốiquanhệ gắn bó máu thịt Đảng nhân dân nước ta Như tác giả Vũ Oanh với “Tăng cường mối quan...
... loài Theo đó, việc người sống hay chết, sang hay hèn mệnh trời Mệnh trời tuyệt đối, người cưỡng lại Việc hiểu mệnh trời, biết làm theo mệnh trời, thế, theo nhà nho có vai trò đặc biệt quan trọng, ... quan niệm trời Thiên chúa giáo Đó nghi n cứu có tính chất gợi mở, làm tảng cho nghi n cứu luận văn Nhìn chung, sách công trình bổ ích cho người quan tâm nghi n cứu Nho giáo Song lập trường, quan ... thường xuyên tu dưỡng đạo đức theo nhân, lễ, nghĩa, trí, tín, vua phải yêu thương nhân dân, hiểu hợp lòng dân, tức phải tu n theo, hành động theo ý trời, mệnh trời, đạo trời Tuy nhiên, quan niệm...
... chung, từ trước đến giới có nhiều nghi n cứu mốiquanhệ FDI xuất nhập Những nghi n cứu có ý nghĩa quan trọng nước phát triển nước phát triển Tuy nhiên kết nghi n cứu quốc gia có tương đồng bất ... doanh nghi p đưa định kinh doanh III Mốiquanhệ FDI xuất nhập nước nhận đầu tư Một số lý thuyết nghi n cứu mốiquanhệ FDI xuất nhập 1.1 Lý thuyết vòng đời quốc tế sản phẩm – IPLC – Raymond Vernon ... dòng yếu tố sản xuất Như vậy, theo lập luận Mundell, dòng di chuyển yếu tố sản xuất thay dòng thương mại hàng hóa, hay cụ thể FDI có khả thay hoạt động xuất nhập Tuy nhiên tác giả chưa xem xét...
... nhiu mi quan h gia cỏc thnh viờn gia ỡnh nh quan h gia v v chng, gia cha v con, gia anh v em Theo ú, cỏc mi quan h ny phi tu n theo nhng chun mc nht nh Con phi tuyt i phc tựng cha, v phi tuyt i ... trung nghi n cu nhng quan nim ca Nho giỏo v hụn nhõn v gia ỡnh, ú i sõu vo mi quan h gia v v chng vi tớnh cht l mi quan h nn tng ca lnh vc ny ng thi, nghi n cu s du nhp ca quan nim Nho giỏo v mi quan ... tam tũng: nh theo cha, ly chng theo chng, chng cht theo trai (ti gia tũng ph, xut giỏ tũng phu, phu t tũng t) Nh vy, Nho giỏo luụn cao vai trũ o c i sng v chng o v chng ỳng ngha theo Nho giỏo...