0

bai van mieu ta canh dong lua chin lop 5

Văn tả cảnh: Tả cánh đồng lúa...

Văn tả cảnh: Tả cánh đồng lúa...

Tiểu học

... úp chụp xuống mặt đất. Những tia chớp loằng ngoằng kéo theo từng tràng dài lẹt xẹt, đùng đoàng vang dội. từng bầy chim táo tác bay đi tìm nơi trú mưa. Mấy chú chó đang thơ thẩn ngoài vườn chạy...
  • 3
  • 34,473
  • 45
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng  bài tập đọc hiểu  giúp học sinh  cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Khoa học xã hội

... giúp tuổi thơ ta trên khoảng trời xanh bao la ấy những điều ta ao ước. Ta “ngửa cổ ” lên nhìn như nuốt trọn tiếng sáo vi vu, ta đã gói vào cánh diều nỗi khát khao cháy bỏng tuổi thơ ta và “ngửa ... diều tuổi thơ” ta thấy thấp thoáng đâu đó bóng dáng của chính chúng ta. Tôi đã “ngửa cổ” suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời cũng như tác giả, ta lớn lên trong ... trùng trùng sáng cả đồi nương” khác với “Bàn tay ta làm nên tất cả. Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.” mà có giáo viên đã giải mã hình ảnh “bàn tay” sai, nói rằng đó là muốn nói đến lao động...
  • 47
  • 6,644
  • 6
Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

Tiểu học

... có sắc vằn đo đỏ, rất đúng với cái tên tôi đã đặt cho nó. Mèo Hung có cái đầu tròn tròn, hai tai dong dỏng dựng đứng rất thính nhạy. Đôi mắt mèo Hung hiền lành nhưng ban đêm đôi mắt ấy sáng ... một cái. Thế là con chuột đã nằm gọn trong vuốt của nó…Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc đùa với chú một tí. Con mèo của tôi ... vật TRường PTQT Kinh BắcTập làm văn Lớp 4Ngày dạy: 5/ 4/2008Lê Kiều HưngNăm học: 2007- 2008 Thứ bảy ngày 5 tháng 4 năm 2008Tập làm vănCấu tạo bài văn miêu tả con vậtI....
  • 10
  • 24,959
  • 38
Cấu tạo một bài văn miêu tả

Cấu tạo một bài văn miêu tả

Tư liệu khác

... Hoa ngô xơ xác như cỏ may. Lá ngô quắt lại rủ xuống. Những bắp ngô đã mập và chắc, chỉ còn chờ tay người đến bẻ mang về. Nguyên Hồng Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2008Thứ năm ngày 24 tháng ... trúc. Tán tròn tự nhiên xoè rộng ở phần gốc, thu dần thành một điểm ở đỉnh ngọn. Gốc lớn bằng bắp tay, cành vươn đều, nhánh nào cũng rắn chắc. Mai tứ quý nở bốn mùa, cánh hoa vàng thẫm xếp làm ... đính trên tầng áo lá lúc nào cũng xum xuê một màu xanh chắc bền. Đứng bên cây ngắm hoa, xem lá, ta thầm cảm phục cái mầu nhiệm của tạo vật trong sự hào phóng và lo xa : đã có mai vàng rực rỡ...
  • 35
  • 1,316
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả

Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả

Tư liệu khác

... cường cơ sở vật chất: đến năm 20 15 tăng 100% số phònghọc (28 lớp), đủ các phòng thiết bị bộ môn. Tiếp tục bồi dưỡng chuẩn hoá đội ngũgiáo viên đạt 50 % đại học 20 15. Tích cực thực hin i mi phng ... cuối năm học 2008-2009 nh sau:LớpGiỏi Khá Trung bình Yếu 6A4(22 họcsinh)3 12 5 2 6A5(28 họcsinh)6 16 5 1III. Phần kết luận và kiến nghịIII.1. Kết luậnTóm lại, Ngữ văn là một môn học ... pháp giảng dạy mà chúng ta vẫn đang tiếnhành, phơng pháp dạy học tích hợp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của họcsinh trong hoạt động học tập là điều mà chúng ta quan tâm, giáo viên chỉ...
  • 13
  • 5,585
  • 12
skkn huong dan luyen tap xay dung mo bai trong bai van mieu ta

skkn huong dan luyen tap xay dung mo bai trong bai van mieu ta

Tiểu học

... Đối với giáo viên : Chúng ta chỉ cần hướng dẫn kó cho học sinh bài đầutiên. Và khi học sinh đã nắm được tinh thần các cách mở bài, thì ở những dạngsau, giáo viên chúng ta chỉ cần đưa ra những ... tiết Tập làm văn “LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀIVĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT” , ta có thể tiến hành như sau : * Họat động 1 : Ta sẽ cho học sinh tham gia trò chơi “Ô chữ kì diệu” hoặc “Háiquả” để thực ... miêu tả Qua việc thực hiện đề tài này, tôi mong rằng bản thân mỗi giáo viênchúng ta khi đánh giá học sinh, chúng ta cần đánh giá trên nền tảng về sự nhậnthức, tư duy của học sinh 9 – 10 tuổi,...
  • 6
  • 1,734
  • 11
cac bai van mieu ta lop 4 hay

cac bai van mieu ta lop 4 hay

Tiểu học

... riêng vào một chiếc lồng bằng tre khá lớn và ngàyngày người ta dạy nó tập nói tiếng người. Thân chim không lớn lắm, chỉnhỉnh hơn cổ tay em một chút. Cái đầu to bằng quả chanh. Cái mỏ quặp màuđỏ ... cây to bằng cổ tayem, cao độ một thước rưỡi. Thân cây màu nâu sậm, sần sùi, mụn to, mụnnhỏ. Cành cong queo, gầy guộc mọc tua tủa ra và mang nhiều lá, mỗi lá tobằng hai ngón tay của em, hình ... bên trong quyển sách được chia thành tuần,từ tuần 19 đến tuần 35. Ngoài ra, sách còn có các chủ đề được in rất hấp dẫn:Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, …Cứ mỗi chủ đề thì có ba tuần được...
  • 14
  • 29,053
  • 24
doan van trong bai van mieu ta do vat

doan van trong bai van mieu ta do vat

Tư liệu khác

... cái cối tân. Cái vành, cái áo đều làm bằng nan tre. Hai cái tai nó bằng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ tròn xoe. Lúc nào, tai cũng tỉnh táo để nghe ngóng. Cối có hai hàm răng bằng gỗ ... ta nói “ chật như nem cối”. Nói đến cối lại phải nói đến cần. Cái cần dài bằng tre đực vàng óng. Đầu cần là củ tre, có cái chốt. Cái chốt bằng tre mà rắn như đanh, móc vào tai cối. Từ chỗ tay ... cái cối tân. Cái vành, cái áo đều làm bằng nan tre. Hai cái tai nó bằng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ tròn xoe. Lúc nào, tai cũng tỉnh táo để nghe ngóng. Cối có hai hàm răng bằng gỗ...
  • 26
  • 5,294
  • 2
Gián án MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

Gián án MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

Tiểu học

... tiếpCHÚC CÁC EM LÀM TỐT NHÉ!Thứ tư, ngày 5 tháng 01 năm 2011Tập làm văn ãim ging nhau: u cú mc ớch gii thiu đồ vật cần tả là cái cặp sách.Thứ tư, ngày 5 thỏng 01 nm 2011Tp lm vnãim khỏc ... xuống, chợt em gặp lại chiếc cặp nhỏ đã theo em đi học suốt hai năm lớp 1, lớp 2.Thứ tư, ngày 5 tháng 01 năm 2011Tập làm văn ...
  • 4
  • 8,617
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose