bai tap phan biet cac lo mat nhan lop 8
Bai tập phân tích đa thức thành nhân tử
... Cách : x – 8x + 12 = x2 – 36 – 8x + 48 = (x2 – 36) – (8x – 48) = (x + 6)(x – 6) – 8( x – 6) = (x – 6)(x + – 8) = (x – 6)(x – 2) ° Cách : x – 8x + 12 = x2 – – 8x + 16 = (x2 – 4) – (8x – 16) = (x ... chia hết cho 54 nên 55n.54 ( đpcm) ) Tính nhanh a) 15 ,8 35 + 15 ,8 65 b) 1,43 141 – 1.43 41 Giải: a) 15 ,8 35 + 15 ,8 65 = 15 ,8( 35 + 65) = 15 ,8 100 = 1 580 b) 1,43 141 – 1.43 41 = 1,43 ( 141 ... b2+ a2 – 2ab + b2 = 2b(3a2+ b2) e) x3 + 27 = ( x + 3)(x2 – 3x + 9) f) 81 x2 – 64y2 = (9x)2 – (8y)2 = (9x + 8y)(9x – 8y) g) 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3 = (2x)3 + 3.(2x)2.y + 3.(2x).y2 + y3 = (2x + y)3...
- 15
- 34,999
- 514
Bai tap phan tich da thuc thanh nhan tu
... x3 + x2 + 10 x7 + x2 + 26 x5 – x4 – x3 – x2 – x - 11 x8 + x + 27 x8 + x6 + x4 + x2 + 12 x8 + x7 + 28 x9 – x7 – x6 – x5 + x4 + x3 + x2 + 13 x8 + 3x4 + 29 a(b3 – c3) + b(c3 – a3) + c(a3 – b3) 14 ... (x2 + 4x + 8) 2 + 3x(x2 + 4x + 8) + 2x2 (x2 + x + 1)(x2 + x + 2) – 12 (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) – 24 2 (x + 2x) + 9x + 18x + 20 x2 – 4xy + 4y2 – 2x + 4y – 35 (x + 2)(x + 4)(x + 6)(x + 8) + 16 ... nh©n tư x2 + 2xy – 8y2 + 2xz + 14yz – 3z2 3x2 – 22xy – 4x + 8y + 7y2 + 12x2 + 5x – 12y2 + 12y – 10xy – 2x2 – 7xy + 3y2 + 5xz – 5yz + 2z2 x2 + 3xy + 2y2 + 3xz + 5yz + 2z2 x2 – 8xy + 15y2 + 2x –...
- 3
- 3,933
- 136
Bài soạn Phân biệt các chất hữu cơ và vô cơ THCS
... tủa trắng H2O Kim lo i Na, K Có khí H2 H2O + Na - > NaOH H2 Muối : Cl AgNO3 Có kết tủa AgCl Muối : CO3 HCl H2SO4 Tan ra, có khí CO2 AgNO3 + KCl > AgCl + KNO3 2HCl + CaCO3 > CaCl2 + H2O + CO2 ... Na2CO3 d.d Có CaCO3 Muối Chì Na2S d.d PbS màu đen 2NaOH + FeCl2 > 2NaCl + Fe(OH)2 Fe(OH)2 + H2O + O2 > Fe(OH)3 NaOH + AlCl3 > NaCl + Al(OH)3 Al(OH)3 + NaOH > NaAlO2 + H2O Na2CO3 + CaCl2 > ... 2CO + O2 > 2CO2 CO2 + Ca(OH)2 - > CaCO3 + H SO2 + Ca(OH)2 - > CaSO3 + H SO3 + Ca(OH)2 > CaSO4 + H2 V) NHẬN BIẾT CÁC KIM LO I : Chất cần nhận Na ; K Lo i thuốc thử Hiện tượng Phương trình...
- 4
- 2,127
- 51
Tài liệu Bài thi phân biệt các hình thức tín dụng docx
... tế có mặt hạn chế mà khắc phục phạm vi, đối tượng, quy mô phục vụ bị giới hạn…Vì đòi hỏi phải có lo i hình tín dụng khác phuc vụ cho nhu cầu ngày phát triển kinh tế - xã hội - Kho bạc nhà nước ... nghiệp, tổ chức, cá nhân kinh tế quốc dân Sự xuất tín dụng ngân hàng điểm son lịch sử phát triển lo i hình tín dụng nói chung - Tín dụng ngân hàng thúc đẩy trình tập trung điều hoà vốn chủ thể ... hàng phát hành dựa quan hệ tín dụng ngân hàng với doanh nghiệp, nhà nước dân cư.Kỳ phiếu ngân hàng lo i chứng khoán có giá ngân hàng giấy nhận nợ ngân hàng lưu thông không kỳ hạn thị trường Giữa...
- 10
- 2,404
- 30
Tài liệu Giáo án số 3 - Bài 3: PHÂN BIỆT CÁC LOẠI NHÀ HÀNG pot
... đặc điểm lo i nhà hàng Phân lo i nhà hàng theo hình thức phục vụ - Lắng nghe, ghi - Trình bày phân chép, lĩnh hội - Nhà hàng phục vụ theo định suất ( set menu service ) tích đặc điểm lo i nhà ... - Nhà hàng phục vụ đồ ăn thêm thông tin nhanh ( fast food ) - Tóm lại nội dung - Nhà hàng phục vụ tiệc ( Banquet hall ) Các cách phân lo i khác * Phân lo i nhà hàng theo -Giới thiệu phân - Lắng ... gian kinh doanh độc lập? - Ghi nhận câu trả lời h/s -Tóm lược lại nội dung Phân lo i nhà hàng theo quy mô: Phân lo i nhà hàng theo chất lượng phục vụ - Chất lượng phục vụ tiêu định tính, phụ thuộc...
- 5
- 4,683
- 38
Bai tap phan tich da thuc thanh nhan tu
... y + z)3 – x3 – y3 – z3 3x5 – 10x4 – 8x3 – 3x2 + 10x + 5x4 + 24x3 – 15x2 – 118x + 24 15x3 + 29x2 – 8x – 12 x4 – 6x3 + 7x2 + 6x – x3 + 9x2 + 26x + 24 Bài tập 8: Phân tích đa thức thành nhân tử a(b ... + 4x + 8) 2 + 3x(x2 + 4x + 8) + 2x2 (x2 + x + 1)(x2 + x + 2) – 12 (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) – 24 (x2 + 2x)2 + 9x2 + 18x + 20 x2 – 4xy + 4y2 – 2x + 4y – 35 (x + 2)(x + 4)(x + 6)(x + 8) + 16 ... 2x + 4y – 35 (x + 2)(x + 4)(x + 6)(x + 8) + 16 (x2 + x)2 + 4(x2 + x) – 12 4(x2 + 15x + 50)(x2 + 18x + 72) – 3x2 Nguyễn Thanh Vinh – THCS NGUYỄN DU ...
- 2
- 4,104
- 137
SKKN: Một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh làm bài tập phần đường thẳng trong mặt phẳng
... suy B 0;1 9 8 Tương N trung điểm AC nên suy C ; 5 5 Dạng 8: Tam giác ABC biết A, đường cao BH, đường phân giác góc C Tìm tọa độ đỉnh lập phương trình cạnh tam giác 18 Phương pháp: B1: ... phương trình BC phương trình CA’: 1 x 3 y 3 x 7y 18 19 x y x 3 B 3; 3 A ' x 7y 18 y 3 Suy toạ độ B nghiệm hệ Phương trình cạnh AB: 3x y ... 11 13 Khi BC ; 4;13 nên vectơ pháp tuyến BC n BC 13; 4 5 8 11 Phương trình cạnh BC có dạng: 13 x y 13x 4y 12 5 5 2,...
- 26
- 1,073
- 2
nghiên cứu thị trường - bài tập phân tích các yếu tố ảnh hưởng đền việc chọn quán cafe sân vườn ở tp. hcm
... nhóm tuổi a Dưới 18 tuổi b Từ 18- 24 tuổi c Trên 24-35 tuổi d Trên 35 tuổi GVHD Th.S Nguyễn Phương Nam Trang Các nhân tố ảnh hưởng đến đònh chọn quán cà phê sân vườn TP.HCM 18. Thu nhập bạn : a ... biến đó, số giá trò mà ta gán cho câu trả lời Nên xếp theo trật tự logíc tự đặt cho dễ hiểu, dễ nhớ - Đo lường: xác đònh biến thuộc lo i thang đo (thang đo đònh danh, thang đo thứ tự, thang đo khoảng, ... thích quán có thiết kế cổ kín , có không gian rộng rãi từ 300 m2 trở lên , có thác nước nhân tạo , lo i nhạc nhẹ , mức giá dao động tầm khoảng 20.000- 45.000 đồng Vì thời gian thực đề tài tương...
- 22
- 1,065
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa các chương este – lipit, cacbohiđrat hóa học 12 trung học phổ thông
... dụng hệ thống tập phân hoá dạy học thông qua phần hoá học kim lo i lớp 12 – chương trình nâng cao trường THPT Tác giả Phan Thị Nguyệt [ 18] tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập phân hoá dạy học ... thực tiễn 8. 1 Ý nghĩa lí luận Góp phần hệ thống hoá sở lí luận dạy học phân hoá tập phân hoá 8. 2 Ý nghĩa thực tiễn - Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập phân hoá chương “Este – Lipit”, “Cacbohiđrat”- ... 12 Nguyễn Hiền Hoàng, Nguyễn Cửu Phúc (20 08) , Phương pháp làm tập trắc nghiệm Hóa học 12, NXB Giáo dục, Hà Nội 13 Đỗ Xuân Hưng (20 08) , Hướng dẫn giải nhanh dạng tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ,...
- 9
- 548
- 9
Bài tập phân tích đa thức thành nhân tử
... + 64 x8 + x + x4y4 + x8 + x7 + 32x4 + x8 + 3x4 + x4 + 4y4 10 x10 + x5 + 9) x3 + x2y – 4x – 4y 10) x3 – 3x2 + – 3x 11) 3x2 – 6xy + 3y2 – 12z2 12) x2 – 2x – 15 13) 2x2 + 3x – 14) 2x2 – 18 15) x2 ... y + z)3 – x3 – y3 – z3 3x5 – 10x4 – 8x3 – 3x2 + 10x + 5x4 + 24x3 – 15x2 – 118x + 24 15x3 + 29x2 – 8x – 12 x4 – 6x3 + 7x2 + 6x – x3 + 9x2 + 26x + 24 Bài tập 8: Phân tích đa thức thành nhân tử a(b ... + 4x + 8) 2 + 3x(x2 + 4x + 8) + 2x2 (x2 + x + 1)(x2 + x + 2) – 12 (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) – 24 (x2 + 2x)2 + 9x2 + 18x + 20 x2 – 4xy + 4y2 – 2x + 4y – 35 (x + 2)(x + 4)(x + 6)(x + 8) + 16...
- 7
- 1,000
- 3
Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi
... hình thức 1.3.2 Phân lo i BTVL [7,10] Các BTVL khác nội dung, phương pháp giải, mục tiêu dạy học Do vậy, việc phân lo i BTVL có nhiều phương án khác 14 15 15 1.3.2.1 Phân lo i theo nội dung: Các ... lịch sử, BT vui 1.3.2.2 Phân lo i theo phương pháp giải: Theo cách này, người ta phân BTVL thành lo i: BT định tính, BT định lượng, BT thí nghiệm, BT đồ thị Phân lo i có ý nghĩa quan trọng cho ... 1.3.2.3 Phân lo i theo mức độ phức tạp hoạt động tư tìm lời giải Qua việc xem xét hoạt động tư HS trình tìm kiếm lời giải BTVL phân chia BTVL thành hai lo i: BT BT phức hợp - BT bản: lo i BTVL mà...
- 122
- 923
- 2
Nâng cao kỹ năng giải bài tập phần quang hình cho học sinh lớp 9 bằng cách hướng dẫn cho học sinh điều tra, phân tích
... xác định các nhóm tương đương Đối chứng Giá trị trung bình Thực nghiệm 5,1 5,2 p 0,24 08 p = 0,24 08 > 0,05, từ kết luận chênh lệch điểm số trung bình hai nhóm thực nghiệm và nhóm đối ... = = 8( cm) A' B' OA' AB 12 * Tiêu cự thấu kính: ∆ OIF' ~ ∆ A'B'F' ⇒ OI OF' OF' = = Do OI = AB nên: A' B ' F' A OA'-OF' AB OF' 12 OF' = ⇔ = ⇒ OF' = f = 6(cm) A' B ' OA'-OF' - OF' ĐS: OA = 8cm ... Điểm 5 5 Stt 01 02 03 04 05 06 18 LỚP 9B Họ và tên Cao Thị Đẹp Cao Thị Kim Mến Mấu Thị My Cao Thị Ngụy Mấu Thị Nguyên Cao Thị Nhiếp Điểm 5 5 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Mấu Thị Thúy...
- 53
- 538
- 0
Đề tài nghiên cứu khao học sư phạm ứng dụng nâng cao kỹ năng giải bài tập phần quang hình cho học sinh lớp 9
... xác định các nhóm tương đương Đối chứng Giá trị trung bình Thực nghiệm 5,1 5,2 p 0,24 08 p = 0,24 08 > 0,05, từ kết luận chênh lệch điểm số trung bình hai nhóm thực nghiệm và nhóm đối ... = = 8( cm) A' B' OA' AB 12 * Tiêu cự thấu kính: ∆ OIF' ~ ∆ A'B'F' ⇒ OI OF' OF' = = Do OI = AB nên: A' B ' F' A OA'-OF' AB OF' 12 OF' = ⇔ = ⇒ OF' = f = 6(cm) A' B ' OA'-OF' - OF' ĐS: OA = 8cm ... Điểm 5 5 Stt 01 02 03 04 05 06 18 LỚP 9B Họ và tên Cao Thị Đẹp Cao Thị Kim Mến Mấu Thị My Cao Thị Ngụy Mấu Thị Nguyên Cao Thị Nhiếp Điểm 5 5 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Mấu Thị Thúy...
- 53
- 795
- 2
NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 9 BẰNG CÁCH HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH CÁCH THỨC ĐỌC HIỂU, PHÂN TÍCH
... xác định các nhóm tương đương Đối chứng Giá trị trung bình Thực nghiệm 5,1 5,2 p 0,24 08 p = 0,24 08 > 0,05, từ kết luận chênh lệch điểm số trung bình hai nhóm thực nghiệm và nhóm đối ... = = 8( cm) A' B' OA' AB 12 * Tiêu cự thấu kính: ∆ OIF' ~ ∆ A'B'F' ⇒ OI OF' OF' = = Do OI = AB nên: A' B ' F' A OA'-OF' AB OF' 12 OF' = ⇔ = ⇒ OF' = f = 6(cm) A' B ' OA'-OF' - OF' ĐS: OA = 8cm ... Hoa 05 Ngô Văn Sơn 06 Vi Thị Thảo 06 Chu Thị Hương 07 Vi Thị Hồng 07 Vi Văn Liên 08 Phùng Thị Nhung 08 Nông Thị Lịch 09 Ngô Thị Vinh 09 Chu Văn Nam 10 Vi Văn Hùng 10 Hoàng Thị Bộ 11...
- 33
- 447
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại thuộc chương trình lớp 12 – nâng cao
... dục 18 Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học PPDH nhà trường, Nhà xuất Đại học Sư phạm 19 Nguyễn Ngọc Quang - Nguyễn Cương – Dương Xuân Trinh Lý luận dạy học hoá học Tập Nhà xuất Đại học sư phạm, 1 982 ... Hoàng Hoa, ĐHSP TP HCM Về hệ thống tập phần kim lo i có số tác giả quan tâm nghiên cứu, song việc “Tuyển chọn , xây dựng sử dụng hệ thống tập phần kim lo i để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa THPT lớp ... dung liên quan đến phần kim lo i đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia - Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập tự luận theo chuyên đề dùng bồi dưỡng HSG phần kim lo i lớp 12 trường THPT - Đề...
- 7
- 491
- 0
205 bài tập phần dao động cơ Vật Lý lớp 12
... Khi nhiệt độ tăng lên đến 450C dao động nhanh hay chậm ngày đêm: A Chậm; 17,28s B Nhanh ; 17,28s C Chậm; 8, 64s D Nhanh; 8, 64s GV: LÊ THANH SƠN, ĐT:054.24 589 7, DĐ :0905.930406, Mail Tson0512@yahoo.com.vn ... cm/s - 98 2cm/s2 B -14 cm/s - 98 2cm/s2 C -14 cm/s 98 2cm/s2 D.14cm/s 98 2cm/s2 Câu 33) Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 8sin2 t cm Vận tốc gia tốc vật vật qua ly độ cm : A -8 cm/s ... dây treo làm kim lo i có hệ số nở dài 2.10-5K-1 Khi đưa lên độ cao 4,2km nhiệt độ 220C dao động nhanh hay chậm ngày đêm: A Nhanh; 39,42s B Chậm; 39,42s C Chậm; 73,98s D Nhanh; 73,98s Câu149) Một...
- 19
- 689
- 5
Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Vẽ đường truyền ánh sáng lớp 11
... học: 20 08 2009 Nội dung thống kê Lớp chọn Lớp đại trà 100% 100% 100% 85 % 85 % 60% 50% 20% Lớp chọn Lớp đại trà 100% 100% 100% 80 % 80 % 62% 45% 22% Lớp chọn Lớp đại trà 100% 100% 100% 87 % 88 % 62% ... giải vào toán nâng cao Tỷ lệ học sinh vận dụng đợc cách giải phát triển t Vật lý 100% 100% 100% 88 % 86 % 65% 60% 30% 2/ Lời bình: Qua năm vận dụng phơng pháp hớng dẫn học sinh giải tập rèn luyện ... tối u để học sinh nhanh chóng tiếp thu vận dụng dễ dàng vào giải tập cụ thể: Theo nhận thức cá nhân tôi, việc hớng dẫn học sinh giải tập cần phải thực đợc số nội dung sau: - Phân lo i tập phần theo...
- 17
- 569
- 0
- bài tập phân biệt một số chất vô cơ
- giải bài tập phân loại các chất điện li
- bài tập phân loại các chất điện li
- cách phân biệt các loại mật ong
- phân biệt các loại mật ong
- bài tập phân tích đa thức thành nhân tử
- giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung
- bài tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
- giai bai tap phan tich da thuc thanh nhan tu
- phân biệt các chất mất nhãn
- bài tập nhận biết các chất hóa học lớp 8
- chuyên đề nhận biết phân biệt các chất mất nhãn
- bài tập phân biệt các chất hữu cơ
- phan biet cac lo mat nhan lop 8
- cac bai tap phan biet cac lo mat nhan lop 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008