0

bai soan ngu van 6 song nuoc ca mau

Bài soạn Ngữ văn 6 cả năm đã chỉnh

Bài soạn Ngữ văn 6 cả năm đã chỉnh

Ngữ văn

... VB.Gọi hs đọc câu ca dao 1.H?Câu ca dao đợc sáng tác nhằmMĐ gì?H? Vấn đề mà câu ca dao đề cậpđến là gì?H? 2 câu 6 và 8 liên kết với nhauntn?( về luật thơ và về ý?H? Cau ca dao đà biểu đạt ... trí tuệ.Giải thích ngu n gốc sựvât: bánh chng, bánhgiầy và phong tục ngàyTết Nguyên Đán làm 2loại bánh của nd ta. Ca ngợi thời các VuaHùng dựng nớc. Đề caonghề nông, đề cao sự thờkính trời, ... chotruyệnGT, suy tôn ngu n gốccao quý của dân tộcVNvà biểu hiện ýnguyện đoàn kết, thốngnhất của nd ta ở mọimiền đất nớc Mờng: quả trứng to nở rangời.Khơ Me: quả bầu mẹSự gần gũi về cội ngu nvà...
  • 221
  • 6,833
  • 8
Bài soạn VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU

Bài soạn VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC MAU

Ngữ văn

... Phương Nam ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ ca nh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM ... chợ Năm Căn đông vui, trù phú và màu sắc độc đáo V n b nă ảV n b nă ảSOÂNG NƯỚC MAU SÔNG NƯỚC MAU ((Trích Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn GiỏiĐất rừng phương Nam – Đoàn ... viết về đề tài Nam Bộ.đề tài Nam Bộ.Đồn Giỏi (1925- 1989) 2-2-Kênh rạch Mau vàKênh rạch Mau và con sông Năm Căn con sông Năm Căn rộng lớn hùng vó rộng lớn hùng vó ::-...
  • 13
  • 6,519
  • 10
Bài 21- Văn 83: Sông nước Cà Mau

Bài 21- Văn 83: Sông nước Mau

Ngữ văn

... 34NV6.II Văn 83 SÔNG NƯỚC MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN 1)Tìm hiểu chung 2)Ấn tượng chung về cảnh quan thiên nhiên Mau 3)Kênh, rạch và sông Năm Căn Ở vùng Mau, ... sóng – mũi Mau. (Xuân Diệu, Mũi Mau) Văn 83 SÔNG NƯỚC MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN 1)Tìm hiểu chung 2)Ấn tượng chung về cảnh quan thiên nhiên Mau 3)Kênh, ... NƯỚC MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢNIII.TỔNG KẾTIV.LUYỆN TẬP1)BT1/23NV6.II: Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng Mau qua bài” Sông nướcMau đã...
  • 18
  • 4,404
  • 15
Bài soạn Ngữ văn 6 HKI

Bài soạn Ngữ văn 6 HKI

Ngữ văn

... án Ngữ Văn 6 - Trang 46 II.TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC:* Sơ đồ cấu tạo * Ghi nhớ: SGK/14 III. Luyện tập: 1. a. Từ: ngu n gốc con cháu > từ ghépb. Từ đồng nghóa với ngu n gốc: cội ngu n, gốc ... Kiểm tra bài cũ: Giáo án Ngữ Văn 6 - Trang 37 3. Ý nghóa truyện :- Truyện nhằm giải thích ngu n gốc cao quý của dân tộc Việt Nam.- Thể hiện lòng yêu nước, nguyện vọng đoàn kết thống nhất ... luận- Ý kiến nhân Giáo án Ngữ Văn 6 - Trang 36 Tiết 6 TỪ MƯN Ngày soạn:A. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là từ mượn? Nguyên tắc sử dụng từ mượn?2. Kỹ năng...
  • 158
  • 3,826
  • 6
Bài soạn Ngữ văn 6 HKII

Bài soạn Ngữ văn 6 HKII

Ngữ văn

... trong văn bản “sông nước Mau miêu tả dòng sông Năm Căn và rừng đước?- Chợ Năm Căn được miêu tả như thế nào?- Em có cảm nhận như thế nào về vùng sông nước Mau? D. Bài mới: * Vào bài: ... 1/sgk/25, 26. - Tìm các phép so sánh?+ So sánh đồng loại? (người với người, vậtvới vật). + So sánh khác loại? (vật – người; người - vật).+ So sánh cụ thể với cái trừu tượng? + Đọc bài tập 2/ 26 - ... kêu chíp chíp.b) Điền u hoặc uô vào chỗ trống: con muỗi, lỗ mũi, quả chuối, may rủi, tủi thân, ngu i lạnh; tiếc nuối, hắt hủi, lầm lũi, mùi bưởi.c) Điền ư hoặc ươ: hạt cườm, lò sưởi, chửi...
  • 104
  • 4,182
  • 12
Bài soan Ngữ văn 6

Bài soan Ngữ văn 6

Ngữ văn

... giầy;+Từ láy: trồng trọt *Ghi nhớ: SGK trang 14-Tiếng tạo nên từ. 6 Bài soạn Ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim Minhlòng. Ta còn nhớ âm vang tiếng của cha ông: Kẻ miền núi ngời miền biển, khi có việc ... Bài soạn Ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim Minh-Biểu cảm;-Nghị luận;-Thuyết minh.1 HS đọc to toàn bộ ghi nhớ ghi nhớ trang 17.2)Bài tập 2 trao đổi nhóm 4 ngời. bảng thống kê 6 kiểu văn bản và ... minh.Bài tập 2:11 Bài soạn Ngữ văn 6 Nguyễn Thị Kim Minh-GV nói lời dẫn: Hà Nội có Hồ Gơm , Nớc xanh nh pha mực, Bên Hồ ngọn Tháp Bút, Viết thơ lên trời cao (Trần Đăng Khoa) Giữa thủ đô...
  • 377
  • 728
  • 0
Bài soạn Ngữ văn 6 HK I 2010 - 2011

Bài soạn Ngữ văn 6 HK I 2010 - 2011

Ngữ văn

... - Suy nghó của em về kỉ niệm đó. ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học: 2010-1011)Môn: Ngữ Văn 6 Thời gian làm bài: 90 phút A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2đ) I.Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả ... số kiểu nhân vật, thể hiện ước mơ, niềm tin của người xưa về công lí xã hội. (0,75 đ)Câu 2: (6 ) *Yêu cầu chung:-Hình thức: + Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, ít sai lỗi chính tả.+ Bố cục 3 phần...
  • 3
  • 503
  • 3
Bài soạn NGỮ VĂN 6 T20,CKTKN

Bài soạn NGỮ VĂN 6 T20,CKTKN

Ngữ văn

... tầm thêm ca c truyện khác ở địa phương.Chuẩn bị: Đọc và tìm hiểu hai truyện cổ dân gian Quảng Nam.Giáo viên : Huỳnh Thị Hồng Vy – Trường THCS LaDêê Giáo án Ngữ Văn 6 – Học ... .4/ Củng cố (3p) HS làm bài tập và trình bày trên bảng5/ Dặn dò (2p) Hoàn thành ca c bài tập, chuẩn bị bài tiếp theo: Ôn tập TVIV. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Giáo ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Giáo viên : Huỳnh Thị Hồng Vy – Trường THCS LaDêê Giáo án Ngữ Văn 6 – Học kì II – Năm học 2010-2011Tuần 20Tiết 73-74BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN(TRÍCH...
  • 9
  • 710
  • 0
Bài soạn ngữ văn 6 tuần 20

Bài soạn ngữ văn 6 tuần 20

Ngữ văn

... mình . Bài học ấy là gì?2. Hướng dẫn HS tự học ở nhà : Soạn bàiSông nước Mau cho biết cảnh sông nước Mau được miêu tả ntn?Tìm những chi tiết thể hiện sự rộng lớn hùng vó của dòng sông ... được nội dung ý nghĩa của văn bản bài hoạc đường đời đầu tiên - Thấy được tác dụng của một so61 biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích 1. Kiến thức: - Nhân vật, sự kiện, cốt...
  • 7
  • 1,012
  • 3
Bài soạn Ngữ văn 6 (HK1_2010-2011)

Bài soạn Ngữ văn 6 (HK1_2010-2011)

Ngữ văn

... UBND HUYỆN CAI LẬY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO–––––––––––––––Độc lập – Tự ... phúc–––––––––––––––––––––––––––ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010–2011Môn thi: NGỮ VĂN - Khối 6 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Câu ... truyện truyền thuyết? Hãy kể tên các truyện truyền thuyết màem đã học trong chương trình Ngữ Văn 6. Câu 4: (2,0 điểm).Qua văn bản “Em bé thông minh”, sự mưu trí, thông minh của em bé đãđược thử...
  • 2
  • 386
  • 0
Bài soạn ngữ văn 6 kì II

Bài soạn ngữ văn 6 kì II

Ngữ văn

... rồi phân loạithành từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ.Bài tập 6 : Viết một đoạn văn khoảng 7 câu nêu cảm nhận của em về ngu n gốc dân tộc ViệtNam sau khi đọc truyện "Con Rồng cháu Tiên" ... thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh nh thần.1. Đoạn văn trên có bao nhiêu từ phức? A . 5 tõ. B . 6 tõ C .7 tõ D . 8 tõ. Buổi 2Ngày soạn : Ngày dạy : Ôn tập văn tự sự ( Tiếp theo ) - Luyện ... gặp :- Kể lại các văn bản có sẵn.- Kể chuyện đời thờng .- Kể chuyện tởng tợng . ( học ở lớp 6 )A.Một số bài tập về bài văn kể lại các văn bản có sẵn. I.Đề bài : HÃy kể lại một truyện truyền...
  • 10
  • 701
  • 2
bài soạn Ngữ văn 6 - bộ 1

bài soạn Ngữ văn 6 - bộ 1

Ngữ văn

... truyện 16 Giáo án Ngữ Văn 6 __________________________________________________________________ Trả lời phần 1,2 trong I (ý nghĩa, đặc điểm chung của ph thức tù sù). 26 Giáo án Ngữ Văn 6 __________________________________________________________________3 ... sự"47 Giáo án Ngữ Văn 6 __________________________________________________________________- H: Nó muốn nói lên vấn đề gì?- H: Hai câu 6, 8 liên kết với nhauntn?- H: Câu ca dao đà biểu đạt trọnvẹn ... ghi nhớ.- Làm BT: 15 ( 36) - Làm BT: 6, 7 (SBT- 17)Đọc và tập trả lời các câu? trong phần I . Đặc điểm của sự việc và nhân vật trong văntự sự- 37,38.39 Giáo án Ngữ Văn 6 __________________________________________________________________Chi...
  • 203
  • 2,523
  • 1
Bài soạn Ngữ văn 6-tuần 2

Bài soạn Ngữ văn 6-tuần 2

Ngữ văn

... mít tinh Từ mợn đợc Việt hoá cao viết nh từ thuần việt- Từ mợn cha đợc biệt hoá hoàn toàn khi viết dùng dấu gạch ngang để nối các tiếng* Ghi nhớ SGKII/ Nguyên tắc mợn từ: điểm của phơng ... Bài mới:? Dựa vào chú thích ở bài Thánh Gióng giải thích các từ trợng, tráng sĩ? Các từ này có ngu n gốc từ đâu.? Trong các từ dới đây những từ nào đ-ợc mợn tiếng Hán? Từ nào đợc những khác? ... những từ hán việt nh cách đặt tên địa danh (Thăng Long, Thái Bình) Tên riêng của ngời (Minh Nguyệt )I/ Từ thuần việt và từ mợn- Từ mợn tiếng hát (Trung Quốc). Đây là bộ phận từ mợn quan...
  • 8
  • 458
  • 0
Bài soạn Ngữ văn 6-tuần 3

Bài soạn Ngữ văn 6-tuần 3

Ngữ văn

... sao? GV ghi bảng 6 yếu tố.I. Đặc điểm của sự việc và nhân vật trong văn tự sự.1. Sự việc trong văn tự sự.- 1 khởi đầu : Vua Hùng kén rể.- 2,3,4 : Phát triển.- 5 ,6 : Cao trào xung đột gay ... để làm râ tÝnh chÊt gay cÊn qutliƯt cđa trËn giao chiÕn2. ý nghĩa của truyện:- Nguyên nhân hiện tợng lũ lụt- Ca ngợi sức mạnh trị Thuỷ và cônglao dựng nớc của ngời Việt Cơ thời đại Tiết 9: ... xảy ra lúc nào ( Thời gian ) - Việc diễn biến thế nào ? ( Quá trình ) - Việc xảy ra do đâu ( Nguyên nhân ) - Việc kết thúc thế nào ( Kết quả ) 2. Nhân vật trong văn tự sự.Vua Hùng, Sơn Tinh,...
  • 6
  • 519
  • 2
Bài soạn Ngữ văn 6-tuần 4

Bài soạn Ngữ văn 6-tuần 4

Ngữ văn

... ông nhẹ hơn+) Chữa ngay cho ngời con trai ôngnông dân vì bệnh anh ta nguy hiểm- Là ngời có bản lĩnh. Không sợ mấtlòng, ai nguy hiểm hơn chữa trớc, lạikhông màng trả ơn Đó là tấm lòng cứu ... mới:Giới thiệu bàiGV chép 6 đề lên bảngGọi HS đọc và cho HS trả lời câu hỏi? Lời văn đề 1 nêu ra những YC gì.Những chữ nào trong đề cho biết điềuđó.? Các đề 3,4,5 ,6 không có từ kể có phảilà ... 4: Ngày sinh của emĐề 5: Quê em đổi mớiĐề 6: Lớn rồi => sự trởng thành vợtbậc của em về thể chất, trí tuệ, tâm hồnĐề 3 - 4 : kể việcĐề 2 - 6 : kể ngờiđề 5 : Tờng thuật2/ Cách làm bài...
  • 6
  • 364
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose