... cấp bé làA. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử.B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử .C. Sinh quyển > ... 3600 ăngtron C. 2040 ăngtron D. 5100 ăngtronCâu 6: ADN chủ yếu tập trung nhiều nhất ở đâu :A. Màng sinh chất B. Nhân tế bào C. Ti thể và lạp thể D. Tế bào chấtCâu 7: Những chất hữu cơ chính cấu ... sơn AGV ra đề: Trần Chí TrungĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I- Trắc nghiệm khách quan (4 điểm)Cõu...
... THPT Kiến An – 175 phố Phan Đăng Lưu, phường Ngọc Sơn, quận Kiến An, thành phố Hải Phòng. 618 câu hỏi trắc nghiệm sinhhọclớp10nângcao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 17 B. ADN. C. ... THPT Kiến An – 175 phố Phan Đăng Lưu, phường Ngọc Sơn, quận Kiến An, thành phố Hải Phòng. 618 câu hỏi trắc nghiệm sinhhọclớp10nângcao (¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯) 47 D. G2, G1, ... 6, 7. B. 1, 2, 3, 5, 7, 8. C. 1, 2, 3, 4, 7. D. 1, 3, 5, 6. Trường THPT Kiến An – 175 phố Phan Đăng Lưu, phường Ngọc Sơn, quận Kiến An, thành phố Hải Phòng. 618 câu hỏi trắc nghiệm sinh...
... tố chu kỳ 3Nguyên tố Na Mg Al Si P S Clr (nm) 0,186 0,160 0,143 0,1 17 0, 110 0 ,104 0,099I1 (kJ/mol) 4 97 738 578 78 6 101 2 100 0 12511. Dựa vào các dữ kiện trên hãy cho nhận xét về sự biến đổi ... a mol. Ta có: Ma = 7. 2M + 2nHCl → 2MCln + nH2↑(mol): a a 0,5naKhối lượng dung dịch sau phản ứng tăng 6 ,75 gam nên: 7 - 0,5naì2 = 6 ,75 hay na = 0,25.96 68 2. 37 A và B là hai kim ... học10 chương trình chuẩn và nâng cao. Sách gồm các bài tập Hóa học chọn lọc trongchương trình Hóa học10 có mở rộng và nâng cao, có thể sử dụng để phát triểnnăng lực tư duy Hóa học cho học sinh...
... freon đối với tầng ozon (không cần viết PTHH). Giáo án hóa họclớp10nângcao - Bài 34 FLO mục tiêu bàihọcHọcsinh biết: - Trạng thái tự nhiên của flo. Phương pháp duy nhất để điều ... hoá -1. - Tính chất và cách điều chế hiđro florua, axit flohiđric, oxi florua (OF2). Họcsinh hiểu: - Flo là phi kim mạnh nhất. Trong các hợp chất, flo chỉ thể hiện tính oxi hoá -1 là ... phương trình CaF2 + H2SO4 CaSO4 + 2HF). Điều kiện phản ứng: H2SO4 đặc, nhiệt độ cao (2500C). Tính chất Hoạt động 5: GV hướng dẫn HS so sánh tính chất của hiđro florua,...
... - 71 ,96kJ. 0 0 +3 -1 2Al2 + 3Br2 2AlBr3 0 -1 +1 2Br2 + H2O (Thiếu) HBr + HBrO (phản ứng khó khăn hơn phản ứng của clo) Hoạt động 3: Giáo án hóa họclớp10nângcao ... tiêu bàihọcHọcsinh biết: - Trạng thái tự nhiên, phương pháp điều chế và tính chất hoá học của brom. - Phương pháp điều chế và tính chất một số hợp chất của brom. Họcsinh hiểu: - Brom ... tính oxi hoá, tính axit kém hơn hợp chất tương ứng của + Số oxi hoá của brom: -1; +1; +3; +5; +7 (giống clo). Hoạt động 9: Củng cố bài Kiến thức trọng tâm cần khắc sâu cho HS là tính oxi...
... Giáo án hóa họclớp10nângcao - Bài 36 IOT mục tiêu bàihọcHọcsinh biết: - Trạng thái tự nhiên, phương pháp điều chế và ứng dụng ... Phương pháp nhận biết iot. Họcsinh hiểu: - Iot có tính oxi hoá yếu hơn các Halogen khác. - Iot I - có tính khử mạnh hơn các ion halogenua khác. Họcsinh vận dụng: - Viết PTHH minh ... số oxi hoá : - 1, +1, +3, +5, + 7. + Iot có tính oxi hoá kém brom, clo, flo. + Đa số muối iotua dễ ta trong nước, một số không ta và có màu. Hoạt động 7: Củng cố bài 1. Tính chất ...
... 3F2 + 2Au 2AuF3 0 0 +2 -1 Giáo án hóa họclớp10nângcao - Bài 37 LUYỆN TẬP CHƯƠNG V (Sách giáo khoa Hoá học10nâng cao) A.MỤC TIÊU BÀIHỌC 1. Củng cố kiến thức về cấu ... âm điện Đơn chất: * Cấu hình e: 9F: 1s22s22p5; 35Br: [18Ar] 3d104s24p5 17Cl: [10Ne] 3s23p5 53I: [31Kr] 4d105s25p5 Nhận xét: - Giống nhau: Lớp e ngoài -1 0 2HBr + H2SO4 ... HBrO2 +5 +5 HClO3 HBrO3 +7+7 HClO4 HBrO4 Nhận xét: + Cl, Br cũng như I, ngoài số oxi hoá = -1 còn có các số oxi hoá =+1, +3, +5, +7. dịch) dịch) dịch) dịch) Nhận xét:...
... Giáo án hóa họclớp10nângcao - Bài 38 Bài thực hành số 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN A. CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG ... hoặc KMnO4 - Dung dịch NaCl; dung dịch NaI, nước Iôt - Bông - Ống hút nhỏ giọt: 2 - Nút cao su đục lỗ: 1 - Thìa xúc hoá chất: 1 - Dung dịch HCl đặc - Dung dịch NaBr; Nước clo - ... mặt nước clo. lượng KClO3 bằng những hạt ngô. - Lắp dụng cụ như hinhv ẽ. - Bóp nhẹ phần cao su của ống nhỏ giọt để dung dịch HCL chảy xuống ống nghiệm. 2. So sánh tính oxi hoá của...
... dung dịch HCl. - Dùng dung dịch AgNO3 để nhận biết dung dịch NaCl Giáo án hóa họclớp10nângcao - Bài 39 Bài thực hành số 4 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến...
... 2e độc thân. ns2 np4 0 Giáo án hóa họclớp10nângcao - BÀI 40 KHÁI QUÁT VỀ NHÓM OXI (Sách giáo khoa Hoá học10nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức HS biết: -...
... H2O - Các quá trình oxi hoá đều toả nhiệt. Giáo án hóa họclớp10nângcao - Bài 41 OXI (Sách giáo khoa Hoá học10nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức Biết được: - Cấu ... Hoạt động 6: HS nghiên cứu SGK, kết hợp kiến thức thực tế suy ra ứng dụng của oxi. Hoạt động 7: - HS viết 1 vài phương trình hoá học điều chế O2 mà em biết? GV: bổ sung, sửa chữa và ... phân nước có hoà tan lượng nhỏ H2SO4 hoặc NaOH. Củng cố: BT2, 4 tr. 165 SGK. Hoạt động 10: - GV giúp HS tóm tắt lại những kiến thức trọng tâm đã học. - GV hướng dẫn HS làm ...