0

bai 48 on tap chuong 2 3 4 sinh hoc 11

On tap chuong 2,3,4,5

On tap chuong 2,3,4,5

Tư liệu khác

... Tiết 27 : Ôn tậpI. Đặc điểm tự nhiên các môi trường địa lí:1 2 3 4 Tiết 27 : Ôn tậpI. Đặc điểm tự nhiên các môi trường địa lí:Nhóm 1: Môi trường đới ôn hoà. Nhóm 2: Môi trường hoang ... đề ô nhiễm môi trường.III. Vấn đề ô nhiễm môi trường.Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 20 08Tiết 27 : Ôn tập chương II, III, IV, V Tiết 27 : Ôn tậpI. Đặc điểm tự nhiên các môi trường địa lí:Các ... 3: Môi trường đới lạnh. Nhóm 4: Môi trường vùng núi.Các môiĐặc trườngđiểm tự nhiênĐới ôn hoà Hoang mạc Đới lạnh Vùng núi1. Vị trí 2. Khí hậu 3. Thực vật Động vật Các vấn đề chính trong...
  • 5
  • 625
  • 0
Sinh học 11 - Bài 48 : ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ IV pdf

Sinh học 11 - Bài 48 : ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ IV pdf

Điện - Điện tử

... các hormome sinh dục. B. SINH SẢN Học sinh hiểu được khái niệm về sinh sản và các hình thức sinh sản ở thực vật và ở động vật. Lưu ý về những điểm giống nhau và khác nhau trong sinh sản ở ... là chất điều hoà sinh trưởng của Điều hoà sinh trưởng được thực hiện bởi thực vật bao gồm 2 loại : nhóm kích thích sinh trưởng và nhóm kìm hãm sinh trưởng hormome sinh trưởng (HGH) ... động vật? 2. Phát triển : Là quá trình bao gồm sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái (hình thành các mô, cơ quan khác nhau trong chu trình sống của cá thể). * Học sinh thực hiện...
  • 5
  • 8,425
  • 37
Giáo án lớp 1 môn Thủ Công: Bài dạy :Ôn tập chương 2 :Kỹ thuật gấp hình potx

Giáo án lớp 1 môn Thủ Công: Bài dạy :Ôn tập chương 2 :Kỹ thuật gấp hình potx

Mầm non - Tiểu học

... tập thể. 2. Bài cũ : Gấp mũ ca lô. Giáo viên hỏi quy trình gấp mũ ca lô : Học sinh tự nêu. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới ... thành sản phẩm.  Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm. Mục tiêu : Giáo viên đánh giá theo 2 mức : hoàn thành và chưa hoàn thành. Học sinh tự làm. Học sinh trình bày chỉnh sửa sản ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Gấp một sản phẩm tự chọn. Mục tiêu : Giáo viên hướng dẫn sản phẩm học sinh ưa thích để trình bày. - Giáo viên theo...
  • 3
  • 2,837
  • 13
Bài tập ôn tập chương III giáo án sinh học lớp 9

Bài tập ôn tập chương III giáo án sinh học lớp 9

Sinh học

... gen&(&(GF&(1&(& ;3 GF&(1 2 ; ; &(1 2 : #3 #3 GF #31 &(#(GF&(1 2 #(1 2 :;&( #3 GF& ;3 =#(&(= #3 1 2 LK:HV:-=f 2 f 2 =&( #3 GF&(1 2  #3 1 2 & ;3 #(GF& ;3 1 2 #(1 2 ... gen đột biến sẽ bằng : A. 23 50 B. 23 47 C. 23 44 D. 2 34 8 A. A = T = 900, G = X = 600.Câu 4: Một gen dài 5100A0, Khi gen nhân đôi 3 lần môi trường đã cung cấp 630 0 nuclêôtit loại Guanin. ... gen đột biến sẽ bằng : A. 23 50 B. 23 47 C. 23 44 D. 2 34 8 A. A = T = 900, G = X = 600.Câu 12: Một gen dài 5100A0, Khi gen nhân đôi 3 lần môi trường đã cung cấp 630 0 nuclêôtit loại Guanin....
  • 37
  • 4,034
  • 7
Tiet 26,27 bai tap on tap chuong 2

Tiet 26,27 bai tap on tap chuong 2

Toán học

... đề sai trong các mđề sau:a)Nếu 2 mp có 1 điểm chung thì chúng còn vô số điểm chung khác nữa.b)Nếu 2 mp phân biệt cùng song song với mp thứ 3 thì chúng song song với nhau.c) Nếu 2 đt phân ... song song với nhau.c) Nếu 2 đt phân biệt cùng song song với mp thứ 3 thì chúng song song với nhaud)Nếu 1 đường thẳng cắt 1 trong 2 mặt phẳng song song với nhau thì sẽ cắt mp còn lại.Chọn c) ... Tiết 26 GV: Nguyễn Thị Kiều Oanh THPT Trần NhËt DuËt– 1.HÃy nêu những cách xác định mặt phẳng 2. Thế nào là hai đường thẳng song song ? 3. Thế nào là đường thẳng song song với mặt phẳng? 4. ...
  • 12
  • 598
  • 0
Bài tập ôn tập chương 2 : Hàm số y = ax + b

Bài tập ôn tập chương 2 : Hàm số y = ax + b

Toán học

... 2 điểm A(-1; 2) và B (2; -3) ã 3. Cho 2 điểm A(1;1) và B (2; -1)a) Viết pt đờng thẳng đi qua A và B.b)V ng thng trên và xác định góc tạo bởi đt với oxc) Tìm m để đờng thẳng y= (m 2 -3m)x+ m 2 -2m +2 ... m.ã .8Cho 4 điểm: A(1;1), B( -2; 7), C (3; -3) , D (3 ;2) a) c/m 3 điểm A ,B,C thẳng hàng.b) c/m 3 điểm A, C, D không thẳng hàng. 2 c) c/m ACD vuông . Tính S.ã 9. Cho h/s: y= (|m-1| -2) x + 5a) ... đờng thẳng -2y+x -3= 0d) Tìm m, n biết (d) // đờng thẳng 3x+2y= 1.ã 13. Cho h/s: y= (m2-2m +3) x +2 = 0 (1)a) c/tỏ h/s đ/biến với moi m.b) Tìm m để đthị h/s (1) // đờng thẳng y= 6x -2 c) Gọi A...
  • 7
  • 815
  • 8
Bài soạn Ôn tập chương 4 và 5 vật lí 12 chọn lọc

Bài soạn Ôn tập chương 4 và 5 vật lí 12 chọn lọc

Vật lý

... C. 41 m; D. 75m.Câu 22 : Cường độ tức thời của dđ trong một mạch dđ là i(t) = 65 sin (25 00t + π /3) (mA). Tụ điện trong mạch có điện dung C = 750nF. Tìm độ tự cảm của cuộn cảm. A. 21 3mH; B. 548 mH; ... mạch là :A. f 2 = 4f1.B. f 2 = f1 /2. C. f 2 = 2f1.D. f 2 = f1 /4. Câu 30 : Muốn tăng tần số dao động riêng mạch LC lên gấp 4 lần thì:A. Ta tăng điện dung C lên gấp 4 lần. B. Ta giảm ... L1 thì tần số dao động điện từ riêng trong mạch là :A. f 2 = 2f1 B. f 2 = 2 f1C. f 2 = ẵ f1D. f 2 = 4f1 Cõu 33 : Trong mạch dao động LC khi điện tích giữa hai bản tụ điện có biểu...
  • 6
  • 6,906
  • 282
Bài giảng on tap chuong 3 dai 9

Bài giảng on tap chuong 3 dai 9

Toán học

... trỡnh:Hai đội làm trong 8 ngày được 8 2 ( ) 12 3 cv=Đội 2 hoàn thành công việc còn lại với năng suất gấp 2 đội 1 trong 3, 5 ngày, Nên ta có phương trình: 2 2 3, 5. 1 3 y+ = (2) Cảm ơncác ... lêiTrả lời: Đội 1 làm riêng thì HTCV trong 28 ngày.Đội 2 làm riêng thì hoàn thành công việc trong 21 ngy.1 1 1 (1) 12 2 +3, 5 =1 (2) 3 x y+ =ì 2 yTừ (1), (2) ta có hệ phương trìnhGiải hệ ... trình.Cho cỏc h phng trình(I) (II) (III) 2 5 2 215x yx y+ =+ =0, 2 0,1 0 ,3 3 5x yx y+ =+ = 3 1 2 2 3 2 1x yx y− =− = 2) Minh hoạ hình học kết quả tìm được....
  • 23
  • 901
  • 2
Bài giảng On tap chuong III (47+48) Dai 9 Phuong

Bài giảng On tap chuong III (47+48) Dai 9 Phuong

Toán học

... nhất thu được: 42 0 .100 115 = 4 83 (tấn thóc). Đơn vị thứ hai thu được: 1001 12 . 30 0 = 33 6 (tấn thóc).Bài 44 :Gọi khối lượng đồng trong hợp kim là x(g) và khối lượng kẽm trong hợp kim lày ... Bích Ph ợng THCS Hồ Tùng Mậu 3y = 5 + 3 - 1.y = 3 135 −+ ; x = 3 135 ++. 4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Làm bài tập 51 (b, d) < 52 SBT> ; Bài 43 , 44 , 46 < ;27 SGK>.- Tiết sau ôn tập ... =+=+8191001 12 100 115 720 yxyxGiải hệ phương trình được: 42 0 30 0xy== (TMĐK).Trả lời: Năm ngoái đơn vị thứ nhất thu được 42 0 tấn thóc, đơn vị thứ hai thu được 30 0tấn thóc....
  • 6
  • 3,595
  • 4
Giáo án lớp 1 môn Thủ Công: Bài dạy :Ôn tập chương 3 :Kỹ thuật cắt dán giấy pdf

Giáo án lớp 1 môn Thủ Công: Bài dạy :Ôn tập chương 3 :Kỹ thuật cắt dán giấy pdf

Mầm non - Tiểu học

...  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Em hãy cắt dán một trong những hình đã học mà em thích nhất. Học sinh nêu,lớp bổ sung. Học sinh lắng nghe. Học sinh thực hành. ... : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Học sinh nêu các hình đã học : Học sinh nêu,lớp bổ sung. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét .Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. ... 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Nêu quy trình cắt,dán giấy. Mục tiêu : Học sinh nêu đúng quy trình các bước...
  • 3
  • 3,090
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25