... (a≠0)Cách 1: Liệt kê các bướcB1: Nhập a, b, cB2: Tính D= b2 – 4ac.B3: Nếu D < 0 thì kết luận phương trình vô nghiệm → B6B4: Nếu D = 0 thì phương trình có 1 nghiệm kép x1=x2= → B6B5: ... nhấtBài toán trong cuộc sống:Bài toán trong toán học:Ví dụ 3: Tính diện tích hình chữ nhậtVí dụ 4: Tính trung bình cộng của 1 dãy số nguyên dương.Bài toán được biểu diễn bởi sơ đồ sau:A → BTrong ... đầu.Xác định B: Kết quả cần tìm.Xác định →: Lời giảiVí dụ 3: Tính diện tích hình chữ nhậtVí dụ 4: Tính trung bình cộng của 1 dãy số nguyên dương....
... 2: Max a1,i2;Bớc 3: Nếu i>N thì đa ra giá trị Max rồi kết thúc;Bớc 4: Bớc 4. 1:Nếu ai>Max thì Maxai;Bớc 4. 2:ii+1 rồi quay lại bớc 3- Phơng pháp sơ đồ khối:+ Hình thoi thể hiện ... Hình ô van thể hiện thao tác nhập, xuất dữ liệu;+ Các mũi tên quy định trình tự thực hiện các thao tác. Ly vớ d c th HS hiu yờu cu ca bi toỏn.VD:N = 4; dóy a1=3;a2=1;a3=2;a 4 =5Output:Max=5 ... của bài toán, ta nhận đợc Output cần tìm. ?Em hÃy quan sát dÃy các thao tác trong Bài 2(SGK /44 ) và cho biết quy trình đó có là thuậttoán không? Giải thích?-HS trả lời:Không, vì số thao...
... : Tổng điểm, Kết quả thi của học sinh. 53 Đỗ 42 .5Đỗ 41 Đỗ33.5Đỗ22 B7: Kết thúc. B1: Bắt đầu; B2: Nhập a, b, c; B3: Tính = b2 4ac; B4: Nếu < 0 => PT vô nghiệm => B7; B5: ... 9.0102 Vũ Ngọc Sơn 6.0 8.5 8.5 5.0215 Trần Thuỷ 7.0 7.0 6.5 6.5211 Nguyễn Anh 4. 5 5.0 7.0 7.5 245 Phan Vân 5.0 2.0 3.5 4. 5Ví dụ 1: Quản lí điểm trong một kì thi bằng máy tính. Yêu cầu : HÃy xác ... (OUTPUT). Ví dụ 3: Tìm ước số chung lớn nhất của hai số nguyên dương M va N.Ví dụ 4: Bàitoán xếp loại học tập của một lớp.Bài 4.Bàitoánvàthuật ToánINPUTINPUT:: Hai số nguyên dương M và...
... H C SINHÀ Á ỌV C C EM H C SINHÀ Á Ọ Bi 4 Bi 4 .. BI TON v THUT BI TON v THUT TONTONI. KHAI NIEM BAỉI TOAN: II. KHAI NIEM THUAT TOAN: MÔ TẢ CÁC THAO TÁC TRONG THUẬT TOÁNCó 2 ... sau: ((N = 6)N = 6)a1 a2 a3 a4 a5 a6N: 21 15 4 24 32 9Max=21i>N 3i =2 54 6 7Sai SaiSaiSai SaiSai SaiSaiĐúngĐúngĐúngai>MaxMax = 32 24 32BAỉI TAP VE NHAỉBAỉI TAP VE ... quan.3. Tỡm c chung ln nht ca hai s nguyờn dng a v b. 4. Xp loi hc tp cỏc hc sinh trong lp.I.I. KHAI NIEM BAỉI TOAN: KHAI NIEM BAỉI TOAN: Trong TIN HCTrong TON HCYờu cu 1 v 3 c xem l bi...
... Kớ kim tra Ngy son: 4/ 10/2008 Ngy dy : 6/10/2008 Tit theo PPCT: 11 4.Bàitoánvàthuật toánI. MC TIấU 1. Kin thc:- Hiu c khỏi nim thut ... diễn thuật toán?- GV nhận xét, cho điểm3.Nội dung b i m i(39):Ni dung Tg Hot ng ca GV v HS 4. Bi toỏn v thut toỏn(tiếp)2.Khỏi nim thut toỏn:- Tớnh cht ca thut toỏn:+ Tớnh dng+ Tớnh xỏc...
... ch s i, kt thỳc; - B4: i ơi + 1; - B5: Nu i >N thỡ thụng bỏo dóy A khụng cú s hng no cú giỏ tr bng k, ri kt thỳc. - B6: Quay li bc 3.* Sơ đồ khối: SGK trang 41 1013- GV giải ... Lấy ví dụ minh họa theo sơ đồ khối - Hỏi HS các hình khối ứng với các bớc nào của thuậttóan4. Củng cố(1 ):- Nhc li khỏi nim bi toỏn.- Mun gii bi toỏn, trc tiờn phi xỏc nh c Input v Output5.Nhận...
... chi tit s khi, cỏc hỡnhthoi, ch nht, ụ van, mi tờn.Vớ d: Mụ phng vic thc hin thuttoỏnvi N=8 v dóy s: 5,1 ,4, 7,6,3,15,11Ds 5 1 4 7 6 3 15 11i 2 3 4 5 6 7 8 9Max5 5 5 7 7 7 1515+ Lu ... Giáo án Tin học 10Tit 10: Tiết 1 Ngy 09/09/08Đ 4. BI TON V THUT TONI. Mục đích, yêu cầu 1. V kin thc : - Bit khỏi nim bi toỏn v thut toỏn, ... khi thut toỏn ktthỳc, ta phi nhn c Output cn tỡm.THPT Anh Sơn I3Giáo án Tin học 10Hoạt động 4: Bài tậpHoạt động GV Hoạt động HSCho một số nguyên dơng N và dÃy A={a1,a2, ,aN}, ai...
... này lớn nhấtCòn phòng nào không nhỉA! cònQuả ở phòng số 4 vẫn lớn nhấtCòn phòng nào không nhỉA! Hết rồiVậy, quả ở phòng số 4 là lớn nhất• Ví dụ: Tìm giá trị lớn nhất của một dãy số ... a1,a2,…an.+ B2: max:=a1; i:=2; (hoặc max←a1; i←2;).+ B3: Nếu i>n thì số lớn nhất là max. Dừng.+ B4: Nếu ai>max thì max:=ai (hoặc max←ai).+ B5: i:=i+1 (hoặc i←i+1) quay lại bước 3.2....
... thông tin đã có- Output: các thông tin cần tìm từ InputVí dụ: Cho 2, 4, 7, 9. Tìm số lớn nhất trong các số đã cho.- Input: 2, 4, 7, 9- Output: Số lớn nhất. b. Cách biểu diễn bài toán.Có 2 ... sau: - Hình thoi thể hiện thao tác so sánh- Hình chữ nhật thể hiện các phép tính toán- Hình ô van thể hiện thao tác nhập, xuất dữ liệu- các mũi tên: thể hiện trình tự thực hiện các thao tác ... tác xác định để được thực hiện tiếp theo. Ví dụ: Đối với ví dụ trên thì sau bước 3 sẽ là bước 4 hoặc kết thúc chương trình Các thao tác trong thuậttoán phải được mô tả đủ chi tiết để đối...
... an. HÃy sắp xếp dÃy số trên thanh dÃy không tăng.IV- Rút kinh nghiệm: 4 987153987513987513971853978153987153Bài 4: Bàitoánvàthuật toánI- Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Biết cách diễn ... hạng a1, a2,., aN;B2: M ơ N;B3: Nếu M < 2 thì đa ra dÃy A đà sắp xếp rồi kết thúc; B4: M ơ M - 1; i ơ 0;B5: i ơ i +1;B6: Nếu i > M thì quay lại B3;B7: Nếu ai > ai+1 thì...
... thì M ← M-N và quay lại bước 2, ngược lại (N>M) qua bước 4. B4: Thay N ← N-M rồi quay lại bước 2B5: Thông báo kết quả. Kết thúc 4. Củng cố:- Khái niệm bài toán.- Muốn giải bàitoán trước ... Trường THPT Trà Lĩnh Tin học khối 10Bài 4: BÀI TOÁNVÀTHUẬT TOÁN(Tiết 1)Ngày soạn: 05/9/2010Lớp Ngày giảng Số HS vắng mặt Ghi chúI....
... )Với N = 45 ( 45 6 = )i2 3 4 5 6i 2 3N/i29/2 29/3 29 /4 29/5N/i 45 /2 45 /3Chia hết không?Không Không Không KhôngChia hết không?Không Chia hếta) 29 là số nguyên tố b) 45 không ... của thuậttoán trên.k = 2 và N = 10 k = 6 và N = 10A 5 7 1 4 2 9 8 11 25 51 A 5 7 1 4 2 9 8 11 25 51i 1 2 3 4 5 - - - - - i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Với i = 5 thì a5 = 2. Với mọi i từ 1 đến ... nguyên tố rồi kết thúc;Bước 7: i = i + 1 rồi quay lại bước 5.1Ngày giảng Lớp Sĩ số Tiết 14: § 4.BÀITOÁNVÀTHUẬTTOÁN (Tiết 5)I . Mục tiêu:1. Kiến thức: - Hiểu cách biểu diễn thuật toán...
... lµ sè nguyªn tè råi kÕt thóc. N =45 N =45 45 <> 1 45 > 4 i = 23<[ 45 ≈6.71]2<[ 45 ≈6.71] 45 không chia hết cho 2i=3 i =4 45 chia hết cho 3 45 không là số nguyên tố Ý tưởng:Nếu ... i 2 3 4 5N/i 29/2 29/3 29 /4 29/5Chia hÕt kh«ng?Kh«ng Kh«ng Kh«ng Kh«ngChia hÕtKh«ngChia hÕt kh«ng? 45 / 345 /2N/i32i 45 kh«ng lµ sè nguyªn tè. 29 lµ sè nguyªn ... th«ng b¸o N kh«ng nguyªn tè, kÕt thóc;B3: NÕu N < 4 th«ng b¸o N lµ nguyªn tè råi kÕt thóc; Ngược lại, N > = 4 thì thực hiện B4B4: i ←2;B6: NÕu N chia hÕt cho i th× th«ng b¸o N kh«ng...