0

australia new zealand food standards code standard 1 3 1 food additives

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH GÂY NHIỄM THỰC  NGHIỆM CHUẨN ĐÁNH GIÁ ẢNH HƢỞNG CỦA  β-1,3/1,6-GLUCAN VÀ VITAMIN C LÊN ĐỘ MẪN  CẢM ĐỐI VỚI VIRUS GÂY HỘI CHỨNG ĐỐM  TRẮNG (White spot syndrome virus-WSSV) CỦA  TÔM SÚ (Penaeus monodon)

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH GÂY NHIỄM THỰC NGHIỆM CHUẨN ĐÁNH GIÁ ẢNH HƢỞNG CỦA β-1,3/1,6-GLUCAN VÀ VITAMIN C LÊN ĐỘ MẪN CẢM ĐỐI VỚI VIRUS GÂY HỘI CHỨNG ĐỐM TRẮNG (White spot syndrome virus-WSSV) CỦA TÔM SÚ (Penaeus monodon)

Công nghệ - Môi trường

... 72 giờ 5,84 2, 41 2, 23 2 ,3 11 , 51 8,2 84 giờ 13 ,57 3, 05 3, 06 3, 58 6, 03 6,89 96 giờ 1, 59 6 ,14 4,75 6,22 4, 91 5 ,12 10 8 giờ 2,28 4, 43 8,09 4,78 4 ,19 6,86 12 0 giờ 1, 19 1, 24 6 ,16 4 ,19 6,7 2,44 ... 0giờ 12 giờ 24giờ 36 giờ 48giờ 60giờ 72giờ 84giờ 96giờ 10 8giờ 12 0giờ B 0 0,06 1, 9 2, 51 6,54 5 ,11 2, 41 3, 05 6 ,14 4, 43 1, 24 V 0 0 ,14 2, 51 4,26 6 ,14 6,49 2 ,3 3,58 6,22 4,78 4 ,19 Đ 0 0,04 1, 98 3, 30 ... 0 0 0 0 0 12 giờ 0 0,06 0 0 ,14 0 0,04 24 giờ 1, 94 1, 9 0 ,37 2, 51 0,8 1, 98 36 giờ 5,75 2, 51 3, 47 4,26 5,49 3, 3 48 giờ 4, 53 6,54 3, 98 6 ,14 7,82 9 ,33 60 giờ 9,00 5 ,11 6 ,34 6,49 6, 93 5,27 72...
  • 63
  • 547
  • 0
Lab 3.1.3 Configuring Router Passwords

Lab 3.1.3 Configuring Router Passwords

Quản trị mạng

... Ethernet 1 (E1) 16 00 Ethernet 0 (E0) Ethernet 1 (E1) Serial 0 (S0) Serial 1 (S1) 17 00 FastEthernet 0 (FA0) FastEthernet 1 (FA1) Serial 0 (S0) Serial 1 (S1) 2500 Ethernet 0 (E0) Ethernet 1 (E1) Serial ... 1 - 6 CCNA 2: Routers and Routing Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Lab 3 .1. 3 Configuring Router Passwords Objective ... Routing Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Router Interface Summary Router Model Ethernet Interface #1 Ethernet Interface #2 Serial Interface #1 Serial Interface...
  • 6
  • 452
  • 0
Lab 3.1.3 Resistance Measurement

Lab 3.1.3 Resistance Measurement

Quản trị mạng

... 3 - 3 CCNA 1: Networking Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Graphite marking from a pencil on a piece ... _________________________________________________________________________________ 2 - 3 CCNA 1: Networking Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Prior to starting the lab, the teacher or ... teams of two. The following resources will be required: ã Fluke 11 0 Series or 12 B multimeter (or equivalent) ã 10 00 Ohm resistor ã 10 ,000 Ohm resistor ã Pencil for creating graphite paths on...
  • 3
  • 312
  • 0
Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 1- Bài 1: Em là học sinh lớp 1(tiết 1) pdf

Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 1- Bài 1: Em là học sinh lớp 1(tiết 1) pdf

Mầm non - Tiểu học

... mặt như mèo ( 2 phút ) B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2. Nội dung: a. Bài tập 1 ( 10 phút ) - Hàng ngày các em cần làm như các bạn tranh 1, 3, 4,5,7,8 Nghỉ giải lao ( 2 phút ... kết với anh chị trong gia đình 3. Củng cố – dặn dò: (2 phút) ->Kết luận: GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh cần thực hiện tốt TUẦN 11 ĐẠO ĐỨC Tiết 11 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC ... (3H) H: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận G: Nêu yêu cầu bài tập H: sắp xếp sách vở của mình lên bàn sao cho gọn gàng, đẹp mắt TUẦN 1 ĐẠO ĐỨC Bài 1: Em là học sinh lớp 1( tiết 1) ...
  • 37
  • 1,346
  • 3
Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 1 - Bài 1: Em là học sinh lớp 1(tiết2) docx

Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 1 - Bài 1: Em là học sinh lớp 1(tiết2) docx

Mầm non - Tiểu học

... lượt giới thiệu với các bạn những điều mình đã biết được sau 1 tuần đi học TUẦN 1 ĐẠO ĐỨC Bài 1: Em là học sinh lớp 1( tiết 1) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết được trẻ em đến tuổi phải ... giúp đỡ. GV: Tóm tắt, liên hệ. H: Nhắc lại tên bài - Nêu được 1 vài ý chính của bài học ĐẠO ĐỨC Bài 1: Em là học sinh lớp 1( tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được trẻ em đến tuổi phải ... ( 12 phút ) MT: Kể được những điều mới biết KL: Sau hơn 1 tuần đi học, em đã biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập đếm, vẽ,… b. Kể chuyện theo tranh( 10 ph ) MT: Biết...
  • 5
  • 791
  • 0
Tài liệu Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 1 -Chương 1 pdf

Tài liệu Sổ tay Kỹ Thuật Thuỷ Lợi -Phần 1-Tập 1 -Chương 1 pdf

Cao đẳng - Đại học

... D = 11 21 31 aaa 12 22 32 aaa 13 23 33 aaa = 22 23 212 3 212 2 11 1 2 13 32 33 31 3 3 31 3 2aaaaaaaaaaaaaaa-+ = 11 111 212 1 31 3 aAaAaA++, (ijA được gọi là phần phụ đại số của )ija. ... 11 21 n1aa a 12 22n2a a a 1n2nnnaa a = a 11 A 11 + a 12 A 12 + + a1n A1n = = a 11 A 11 + a 21 A 21 + + an1 An1. Trong công thức trên, Aij (i = 1, 2, ... GGxyảảảả=ảảảả 32 sổ tay KTTL * Phần 1 - cơ sở kỹ thuật thủy lợi * Tập 1 D = 11 21 31 n1aaa a 12 22 32 n2aaa a 13 1n 232 n 33 3nn3nna aa aa a a a = ( ) 12 nk1j 2j nj1aa a-ồ...
  • 85
  • 944
  • 8
Tài liệu Lab 3.1.3 Configuring Router Passwords doc

Tài liệu Lab 3.1.3 Configuring Router Passwords doc

Quản trị mạng

... Ethernet 1 (E1) 16 00 Ethernet 0 (E0) Ethernet 1 (E1) Serial 0 (S0) Serial 1 (S1) 17 00 FastEthernet 0 (FA0) FastEthernet 1 (FA1) Serial 0 (S0) Serial 1 (S1) 2500 Ethernet 0 (E0) Ethernet 1 (E1) Serial ... logoff by typing exit. Turn the router off. 1 - 6 CCNA 2: Routers and Routing Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Lab 3 .1. 3 Configuring Router Passwords Objective ... Routing Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Router Interface Summary Router Model Ethernet Interface #1 Ethernet Interface #2 Serial Interface #1 Serial Interface...
  • 6
  • 325
  • 0
Tài liệu Lab 3.1.3 Resistance Measurement pdf

Tài liệu Lab 3.1.3 Resistance Measurement pdf

Quản trị mạng

... 1 - 3 CCNA 1: Networking Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Lab 3 .1. 3 Resistance Measurement Objective ã Demonstrate ... instructions provided are for the Fluke 11 0 and 12 B. Other meters will function in a similar way. 2 - 3 CCNA 1: Networking Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Prior to ... teams of two. The following resources will be required: ã Fluke 11 0 Series or 12 B multimeter (or equivalent) ã 10 00 Ohm resistor ã 10 ,000 Ohm resistor ã Pencil for creating graphite paths on...
  • 3
  • 278
  • 0
Tài liệu Lab 3.1.3 Configuring Router Passwords pptx

Tài liệu Lab 3.1.3 Configuring Router Passwords pptx

Quản trị mạng

... Ethernet 1 (E1) 16 00 Ethernet 0 (E0) Ethernet 1 (E1) Serial 0 (S0) Serial 1 (S1) 17 00 FastEthernet 0 (FA0) FastEthernet 1 (FA1) Serial 0 (S0) Serial 1 (S1) 2500 Ethernet 0 (E0) Ethernet 1 (E1) Serial ... Routing Basics v 3. 0 - Lab 3 .1. 3 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc. Router Interface Summary Router Model Ethernet Interface #1 Ethernet Interface #2 Serial Interface #1 Serial Interface ... Ethernet 0 (E0) Ethernet 1 (E1) Serial 0 (S0) Serial 1 (S1) 2600 FastEthernet 0/0 (FA0/0) FastEthernet 0 /1 (FA0 /1) Serial 0/0 (S0/0) Serial 0 /1 (S0 /1) In order to find out exactly how the router...
  • 6
  • 334
  • 0
Tài liệu Tổng cục thuế công bố phiên bản HTKK mới 1.3.1 pptx

Tài liệu Tổng cục thuế công bố phiên bản HTKK mới 1.3.1 pptx

Kế toán - Kiểm toán

... phiên bản 1. 3 .1 so với phiên bản 1. 3. 0 .1 NỘI DUNG NÂNG CẤP, PHÁT TRIỂNỨNG DỤNG HỖ TRỢ KÊ KHAI PHIÊN BẢN 1. 3 .1 1. Các yêu cầu cập nhật sửa lỗi phiên bản 1. 3. 0 .1 - Tờ khai thuế GTGT khấu trừ 01/ GTGT: ... phiên bản 1. 3. 0 .1 Bắt đầu từ tháng 10 /2008, khi nộp tờ khai có áp dụng công nghệ mã vạch, các doanh nghiệp sẽ sử dụng các mẫu tờ khai tại phiên bản 1. 3 .1 thay cho phiên bản 1. 3. 0 .1 trước ... tiêu [ 23] ” trên tờ khai + Không cho phép nhập các chỉ tiêu [34 ], [36 ] trên tờ khai + Cho phép nhập âm các chỉ tiêu 14 đến 17 , 23, 26, 29 đến 33 trên tờ khai + Bổ sung đối chiếu chỉ tiêu 13 trên...
  • 4
  • 383
  • 0
Tài liệu Chương 1 - Bài 1 (Dạng 1): Tính đơn điệu của hàm số ppt

Tài liệu Chương 1 - Bài 1 (Dạng 1): Tính đơn điệu của hàm số ppt

Cao đẳng - Đại học

... các hàm số sau: 3 2 1. 3 2y x x= − + 3 22. 3 3 2y x x x= + + + 4 2 1 3. 2 1 4y x x= − + − 4 24. 2 3 y x x= + − 5 3 45. 85y x x= − + + 5 4 2 1 3 36. 2 25 4 2y ... Ta có: 22 3 ' 1 3 3xyx x+= −+ + ( )222 3 2' 0 3 3 2 3 1 3 3 2 3 xy x x x xx x x≥ −= ⇔ + + = + ⇔ ⇔ = −+ + = + Bảng biến thiên : x −∞ 1 − +∞ 'y ... 13 1. sin 3 y x= trên khoảng 0; 3 π   . 2. cotxyx= trên khoảng ()0;π. 3. () 1 1sin 4 2 3 cos 28 4y x x= − − trên khoảng 0;2π   . 4. 3 sin 3...
  • 9
  • 2,584
  • 48
Báo cáo khoa học: Novel b-1,3-, 1,6-oligoglucan elicitor from Alternaria alternata 102 for defense responses in tobacco docx

Báo cáo khoa học: Novel b-1,3-, 1,6-oligoglucan elicitor from Alternaria alternata 102 for defense responses in tobacco docx

Báo cáo khoa học

... Composition9.85 205 ,16 1 ,11 7 2 ,3, 4,6 Terminal-Glc 0.97 10 .49 233 ,16 1 ,11 7 2,4,6 3- linked-Glc 1. 94 10 .69 233 ,16 1 ,18 9 ,11 7 2 ,3, 4 6-linked-Glc 1. 16 11 . 31 189 ,11 7 2,4 3, 6-linked-Glc 1. 00T. Shinya et ... samples. 10 00 10 02000 30 00 4000208060400Mass (m/z)ytisnetnI %G[ 83 31 8=PD]aN++G[ 00 51 9=PD]aN++G[ 36 61 0 1 =PD]aN++G[ 52 81 1 1= PD]aN++G[ 78 91 21 =PD]aN++G[ 9 412 31 =PD]aN++G[ ... 18 4–8588, JapanFax: + 81 42 38 7 15 03 Tel.: + 81 42 38 8 7400E-mail: mikako@cc.tuat.ac.jp(Received 13 January 2006, revised 23 March 2006, accepted 28 March 2006)doi :10 .11 11/ j .17 42-4658.2006.05249.xA...
  • 11
  • 358
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25