0

ancol trong đề thi đại học

Phương trình vô tỷ trong đề thi Đại học

Phương trình vô tỷ trong đề thi Đại học

Toán học

... không Biên soạn: Nguyễn Cao Cờng 0904.15.16.50 Các chuyên đề LTĐH Chuyên đề PT Vô tỉphơng trình vô tỷ trong các đề thi đại học 1. ĐH Dợc 97: Giải phơng trình ( )2 22 1 2 1 2 1x x x ... Các chuyên đề LTĐH Chuyên đề PT Vô tỉ74. ĐH Thuỷ sản 01: Giải phơng trình 52 2 1 2 2 12xx x x x++ + + + + ... phơng trình 3 2 1 3 2x x x+ = Biên soạn: Nguyễn Cao Cêng – 0904.15.16.50 Các chuyên đề LTĐH Chuyên đề PT Vô tỉ22. ĐH Cần thơ D 99: Giải phơng trình ( ) ( )21 2 1 2 2x x x x+ − = + 23....
  • 4
  • 2,931
  • 128
Tích phân trong đề thi Đại học

Tích phân trong đề thi Đại học

Toán học

... Chuyên đề Tích phân Đề tuyển sinh mới1. / 4201 2sin1 sin 2xdxxπ−+∫2. ∫−202dxxx3. ∫−+2111dxxx4. ... 04)(CĐ KTKT 04) (CĐ KTKT CN04)(CĐLK 04) CĐHC 04)(CĐ A04) (CĐTB 04)(CĐKTKT 04) (CĐCN 04) Chuyên đề Tích phân41. +3032.1 dxxx42. +102)1(xxdx43. / 220042004 20040sinsin cosxdxx...
  • 3
  • 1,132
  • 46
Chuyên đề quan trọng chắc chắn có trong đề thi đại học

Chuyên đề quan trọng chắc chắn có trong đề thi đại học

Toán học

... Giải hệ PT tìm m B5 : Thử lại (thế m vào pt y’ = 0 ⇒ x ; Vẽ BBT nếu tại M hàm số thoả yêu cầu đề thì nhận m)Bài toán 18 : Xác định m để (Cm) luôn lồi ( hoặc lõm) :( đối với hàm trùng phương)@ ... của ( C ) và (d)B3 : Dựa vào đồ thị ta có : 5 trường hợp ( sử dụng các giá trị yCT , y CĐ trong BBT ) * m < ? * m = ? * ? < m < ?? * m = ?? * m > ??* Có thể chỉ hỏi 1 ... 0)B4 : Giải BPT tìm m ( nếu bậc 1 thì chuyển vế , nếu bậc 2 thì xét dấu ∆ ( hoặc ∆’)2 CHỦ ĐỀ 1 :CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN KSHSBài toán 1 :Viết PTTT với đồ thị ( C ) tại điểm M0(x0;y0)...
  • 6
  • 977
  • 24
Phương pháp giải bài toán khảo sát hàm số trong đề thi đại học có đáp án

Phương pháp giải bài toán khảo sát hàm số trong đề thi đại học có đáp án

Toán học

... SÁT HÀM SỐ TRONG KỲ THI TSĐH Phần một: Các bài toán liên quan đến điểm cực đại cực tiểu A) Cực đại c ực tiểu h à m s ố bậc 3:3 2axy bx cx d    * ) Điều kiện để hàm số có cực đại cực tiểu ... Chú ý: Cần phân biệt rõ 2 khái niệm cách đều và đối xứng qua một đường thẳng. 8) Điều kiện để hàm số có cực đại cực tiểu và k h o ảng cách giữa điểm cực đại cực tiểu max, min + Đi ều kiện l ... biệt khi hàm số có cực đại, cực t i ểu và giá trị cực đại, cực tiểu trái dấu nhau ' ( ) 0 f x  có 2 nghiệm p h â n b i ệt 1 2;x xv à 1 2( ). ( ) 0f x f x  + Trong trường hợp các...
  • 49
  • 3,807
  • 14
Amin-aminoaxit trong đề thi đại học có hướng dân giải chi tiết

Amin-aminoaxit trong đề thi đại học có hướng dân giải chi tiết

Hóa học

... 165,6.Câu 6 (Câu 23-DH-10-B): Đipeptit mạch hở X và tripeptit mạch hở Y đều được tạo nên từ một aminoaxit (no, mạch hở, trong phân tử chứa một nhóm -NH2 và một nhóm -COOH). Đốt cháy hoàn toàn ... 1,5.Câu 4 (Câu 16-DH-10-B): Hai hợp chất hữu cơ X và Y có cùng công thức phân tử là C3H7NO2, đều là chất rắn ở điều kiện thường. Chất X phản ứng với dung dịch NaOH, giải phóng khí. Chất Y ... 0,55.Câu 2 (Câu 40-DH-10-A): Có bao nhiêu tripeptit (mạch hở) khác loại mà khi thủy phân hoàn toàn đều thu được 3 aminoaxit: glyxin, alanin và phenylalanin? A. 6. B. 9. C. 4. D. 3.Câu 3 (Câu 41-DH-10-A):...
  • 5
  • 9,530
  • 781
Phuong phap giai hoa trong de thi Dai Hoc

Phuong phap giai hoa trong de thi Dai Hoc

Hóa học

... được m gam rắn. Thành phần % theo khối lượng của Zn trong hỗn hợp bột ban đầu là?A. 90,27% B. 85,30% C. 82,20% D. 12,67%(Câu 47-ĐTTS Đại học khối B năm 2007)Câu 62: Cho 0,01 mol một hợp chất ... nhất). Công thức hợp chất sắt đó là?A. FeS B. FeS2C. FeS D. FeCO3(Câu 48-ĐTTS Đại học khối B năm 2007)Câu 63: Trong tự nhiên nguyên tố đồng có 2 đồng vị là Cu6329 và Cu6529. Nguyên ... Mg và Ca D. A, B đều đúngCâu 71: Một cốc nước có chứa 0,2 mol Mg2+, 0,3 mol Na+, 0,2 mol SO42 -; 0,3 mol Cl - . Khối lượng chất tan có trong cốc nước đề bài cho là :A- 17,55...
  • 8
  • 831
  • 22
Tài liệu an col trong de thi dai hoc 20072010

Tài liệu an col trong de thi dai hoc 20072010

Tư liệu khác

... Nhận gia s cho mọi đối tợng 0979468407 AN COL TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG T NM 2007 N NM 2009Cõu 1: (ĐHKB 2009 )t cháy hoàn toàn 0,2 mol một ancol X no, mạch hở cần vừa đủ 17,92 lít khí O2 ... hp hai ancol n chức, mạch hở với H2SO4 đặc, thu được hỗn hợp gồmcác ete. Lấy 7,2 gam một trong các ete đó đem đốt cháy hoàn toàn, thu được 8,96 lít khí CO2 (ở đktc) và 7,2 gamH2O. Hai ancol ... được hỗn hợp Z gồm hai rượu (ancol) X và Y. Đốt cháy hoàn toàn 1,06 gam hỗn hợp Z sau đó hấp thụ toàn bộ sản phẩm cháy vào 2 lít dung dịch NaOH 0,1M thu được dd T trong đó nồng độ của NaOH bằng...
  • 2
  • 624
  • 6
CAC PHUONG PHAP GIAI BAT DANG THUC TRONG DE THI DAI HOC

CAC PHUONG PHAP GIAI BAT DANG THUC TRONG DE THI DAI HOC

Toán học

... a : 1 2 na a a= = =. L ưu ý: V iệc xảy ra dấu “=” trong bất đẳng thức Cauchy rất quan trọng (đặc biệt là khi sử dụng BĐT Cauchy trong bài toán cực trị ).Vì thế khi giải bài toán cực trị ... của bài toán. Sau khi lập bảng biế n thi n ta dự đoán GTNN của B đạt tại 2a=, nghĩ a là đi ểm r ơi s ẽ là 2a=. Nên ta tìm cách tách hạn g t ử a trong biểu thức B như sau: ( )1 11A ... sin sin c o s cos cos2 2 2A B CA B C+ + ≤ + + Đẳn g t h ức xảy r a 3A B CA BCπ⇔ = = = ⇔∆đều. 3. Đến câu 3 ta không thể sử dụn g t r ực tiế p như câu 2 mà phải s ử dụn g k ĩ t h u ật hệ...
  • 11
  • 3,015
  • 142

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008