... a. 0 ,46 4 b. 4, 64 c. 44 , 64 d. 44 6 ,4 4.21. Xác định thể tích của 5,25g Nitơ ở nhiệt độ 260C và áp suất 742 mmHga. 4, 71ml b. 47 ,1mlc. 4, 71lít d. 47 ,1lít 4. 22. Tìm khối lượng ... 22b 23d 24c 25a 26b 27c 28b 29c 30b31c 32a 33c 34a 35c 36b 37c 38b 39b 40 c 41 a 42 a 43 b 44 b 45 a 46 d 47 b 48 c CHƯƠNG 4 TRẠNGTHÁI TẬP HỢP CHẤT4. 1. Liên kết hydro là liên kết:a. Xuất hiện khi ... = 0 ,44 6atm PCl2 = 0,108atmb. PPCl5 = 0,108atm PPCl3 = 0 ,44 6atm PCl2 = 0 ,44 6atmc. PPCl5 = 0 ,44 6atm PPCl3 = 0,108atm PCl2 = 0 ,44 6atmd. PPCl5 = 0 ,44 6atm PPCl3 = 0 ,44 6atm...
... mặt5.3. TRẠNGTHÁI LỎNGS c c ng b m t 0=+==ayhutkeohutFFFFF0+=>ayhutkeohutFFFFFSF ì= 25.1. Đại cương về trạngthái tập hợpBa trạngthái tồn tại củavật chất 16 Trạng thái ... =−+25.2. TRẠNGTHÁI KHÍ CHƯƠNG 5TRẠNG THÁI TẬP HỢP CỦA VẬT CHẤTThS. NGUYEN HUU SON 305.3. TRẠNGTHÁI LỎNGNếu lực hút giữa các tiểu phân chất lỏng yếu hơn lực hút giữa các tiểu phân chất ... cao & P : thấp 5.2. TRẠNGTHÁI KHÍ Trạng thái khí thực: Nồng độ cao (Vkhí ≠0) T: thấp & P : cao 48 Mạng lưới kim loại5 .4. 1. Chất rắn tinh thể5 .4. TRẠNGTHÁI RẮNĐặc điểm: Nút...
... (: 0918.775.3682000 138.00 144 .00 1 04. 35 -2001 152.08 1 64. 60 108.23 14. 312002 186.20 211.90 113.80 28. 74 2003 220 .42 252.83 1 14. 70 19.3120 04 292.58 321.10 109. 74 27.00Nguồn: Các báo cáo tổng ... chung về bảo hiểm vậtchất xe ô tôI- sự cần thiết và tác dụng của bảo hiểm vậtchất xe ô tô1. sự cần thiết của bảo hiểm vậtchất xe ô tôTheo thời gian, dới sự phát triển của khoa học kỹ thuật ... 20 04 Tổng sô xe thực tế lu hànhChiếc 42 5 526 597 649 716Tỷ lệ xe nớc ngoài t/g bảo hiểm so víi tæng sè xe t/g BH% 5.92 6.62 7. 34 7. 64 8.02Số vụ tai nạn phát sinh trong kỳVụ 30 44 40 42 ...
... hai không với bốn nội dung của ngành.7. Nâng cao ý thức tự học, tự nghiên cứu của cán bộ giáo viên. Trau dồi năng lực chuyên môn và nghiệp vụ của đội ngũ. Phòng NET của giáo viên tại trường ... trong những tiêu chí để đánh giá, xếp loại hàng năm của tổ chuyên môn, của cán bộ, giáo viên. Đây là “lộ trình”, bước chuẩn bị sẵn về cơ sở vật chất, kiến thức và lực lượng cho việc áp dụng dạy ... trong những tiêu chí để đánh giá, xếp loại hàng năm của nhà trường, của cán bộ, giáo viên. Đây là “lộ trình”, bước chuẩn bị sẵn về cơ sở vật chất, kiến thức và lực lượng cho việc áp dụng dạy...
... giá trạngtháicủa đất I.Định nghĩa -Độ chặt tương đối là một chỉ tiêu dùng để đánh giá trạngtháicủa đất trong thi công nền móng,được xác định bởi công thức: :hệ số rỗng ở trangthái ... khối lượng của bình+đất+ nước).-Đổ hết nước trong bình,rửa sạch sau đó lại đổ nước cất vào bình chodến ngấn rồi cân lại được khối lượng m 4 (m 4 =khối lượng của bình+khối lượng của nước).* ... công thức: :hệ số rỗng ở trangthái đất rời nhất : hệ số rỗng ở trạngthái đất chặt nhất e : hệ số rỗng ở trạngthái đất tự nhiên emax= emin= e = Như vậy để xác định được...
... sang trạngthái 2 (p2, V2, T2) qua trạngthái trung gian 1 (p, V2, T1) nh sơ đồ- Lợng khí chuyển từ trạngthái 1 sang 1 theo quá trình đẳng nhiệt P1V1 = pV2 (1)- Từ trạng ... chỉ chứa các thông số củatrạngthái 1 hoặc 2, không phụ thuộc vào trạng thía trung gian. Với 1 2 là 2 trạngthái bất kì nên ta co kết luận- Trong quá trình biến đổi trạngthai bất kì, tỉ ... các định luật của khí lí tởng cho khí thựcHoạt động 2 (12 phút): Xây dựng phơng trình trạngtháicủa khí lí tởng.Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- 2 - Bài soạn vật lí 10- Cơ...
... dẫn: xác định các thông số P,V,Trong của chất khí ở mỗi trạng thái. Hoạt động 4 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Ghi câu hỏi và bài tập ... dụng phương trình trạngtháicủa khí lí tưởng cho trường hợp áp suất không đổi (P1=P2). Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về đường đẳng áp. Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên ... -Nêu câu hỏi và bài tập về nhà -Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau 4. RÚT KINH NGHIỆM: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNGTHÁICỦA KHÍ LÍ TƯỞNG ĐỊNH LUẬT GAYLUYXAC 1. MỤC TIÊU 1.1.kiến thức:...
... liên hệ p, V, T giữa hai trạng thái thông qua trạng thái trung gian. Từ đó đi đến phương trình trạng thái. - Nhận xét cách làm của HS. - Từ phương trình trạng thái, hướng dẫn HS rút ra ... Vì các trạngthái 1 và 2 được chọn bất kỳ nên ta có thể viết: constTpV Đây là phương trình trạngtháicủa khí lý tưởng. Hoạt động 4: Hướng dẫn làm việc ở nhà Hoạt động của giáo ... trình trạngthái theo hướng dẫn của GV. - Áp dụng phương trình trạngthái cho quá trình đẳng áp, rút ra định luật Gay Lussac. - Trả lời câu hỏi C1. Xét một khối khí biến đổi từ trạng...
... 649 716Tỷ lệ xe nớc ngoài t/g bảo hiểm so với tæng sè xe t/g BH% 5.92 6.62 7. 34 7. 64 8.02Sè vụ tai nạn phát sinh trong kỳVụ 30 44 40 42 46 Số vụ đợc giải quyết trong kỳ- 33 37 46 40 ... đất nớc nói chung và sự phát triển của ngành bảo hiểm nói riêng.II- Nội dung cơ bản của bảo hiểm vậtchất xe ôtô1. Đối tợng bảo hiểmĐối tợng của bảo hiểm vậtchất xe ôtô là bản thân chiếc xe. ... hiểm vật chất xe ôtô nớc ngoài tại công ty bảo hiểm PJICO( 2000-20 04) Trong lĩnh vực kinh doanh bảo hiểm vậtchất xe ô tô tại các công ty bảo hiểm ở Việt Nam, dù là nghiệp vụ bảo hiểm vật chất...
... là vậtchấtvậtchất là nguyên nhân duy nhất của máy móc về vân động, ông nêu lên tư tưởng biện chứng rằng bản tính cố hữu củavậtchất là vận động, vận động là năng lực sống động của vật chất ... NỘIDUNGQUANĐIỂMCỦATRIẾTHỌCDUYVẬTBIỆNCHỨNGVỀNHỮNGPHƯƠNGTHỨCTỒNTẠICỦAVẬTCHẤT1. Phạm trù vật chất. Vật chất với tư cách là phạm trù triết học đã có lịch sử khoảng 2500 năm.Ngay từ lúc mới ra đời xung quanh phạm trù vậtchất ... khiến các nhà khoa học đồng nhất vậtchất với khối lượng, coi vận động củavậtchất chỉ là biểu hiện của vật động cơ học, nguồn gốc vận động nằm ngoài vật chất. Kế thừa quan điểm nguyên tử...