PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG ĐỊNH LUẬT GAYLUYXAC 1. MỤC TIÊU 1.1.kiến thức: -Nêu được định nghĩa quá trình đẳng áp, viết biểu thức liên hệ giữa thể tích và nhiệt độ tuyệt đối trong quá trình đẳng áp và nhận được dạng đường đẳng áp trong hệ toạ độ P-V và p-t. -Hiểu được ý nghĩa của “độ không tuyệt đối”. 1.2. kĩ năng: -Từ các phương trình của định luật Bôilơ –Mariot và định luật Sáclơ xây dựng được phương trình Claperong và từ biểu thức của phương trình này viết được biểu thức đặc trưng cho các đẳng quá trình. -Vận dụng được phương trình claperong để giải các bài tập ra trong bài và bài tập tương tự. 1.3. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên: Tranh, sơ đồ mô tả sự biến đổi trạng thái 2.2.học sinh: Ôn lại các bài 29 và 30 Gợi ý sử dụng CNTT: 3 . TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Tiết 1 Hoạt động 1 ( phút):Nhận biết khí thực và kí lí tưởng Hoạt động học của học sinh Hoạt động đượcạy của giáo viên -Đọc sgk và trả lời: Khí tồn tại trong thực tế có tuân theo định luật Bôilơ- Mariot và định luật Saclơ không? -Tại sao vẫn có thể áp dụng các định luật đó cho khí thực? -Nêu câu hỏi và nhận xét hs trả lời. -Nêu và phân tích giới hận áp dụng các định luật chất khí. Hoạt động 2 ( phút): Xây dựng phương trình trạng thái của khí lí tưởng Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Xét quan hệ giữ các thông sốcủa 2 trạng thái đầu và cuối của chất khí. -Xây dựng biểu thức quan hệ giữa các thông số trong các đẳng quá trình và rút ra quan hệ 31.1 -Nêu và phân tích quá trình biến đổi trạng thái bất kì của một lượng khí. -Hướng dẫn: Xét thêm một trạng thái trung gian để có các đẳng quá trình đã học. -Giới thiệu về phương trình Clapêrong. Hoạt động 3 ( phút):Vận dụng phương trình trạng thái của khí lí tưởng Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Làm bài tập ví dụ sgk. -Trình bày kết quả -Hướng dẫn: xác định các thông số P,V,Trong của chất khí ở mỗi trạng thái. Hoạt động 4 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà -Ghi những chuẩn bị cho bài sau -Nêu câu hỏi và bài tập về nhà -Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau Tiết 2 Hoạt động 1 ( phút):Tìm hiểu định luật Gayluy xắc Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Phát biểu khái niệm quá trình đẳng áp - Xây dựng quan hệ V-Trong trong quá trình đẳng áp. -Phát biểu định luật Gayluyxac. -Nhận xét trình bày của hs. -Hướng dẫn: áp dụng phương trình trạng thái của khí lí tưởng cho trường hợp áp suất không đổi (P1=P2). Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về đường đẳng áp. Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Phát biểu khái niệm đường đẳng áp -Nhận xét về dạng đường đẳng áp trong hệ toạ độ V-T. -Hướng dẫn:Dựa trên sự tương tự của quan hệ P-Trong trong quá trình đẳng tích với quan hệ V- Trong trong quá trình đẳng áp. -Quan sát hình 31.4 và so sánh áp suất ứng với hai đường đẳng áp. -Hướng dẫn: xét 2 điểm thuộc 2 đường đẳng áp biểu diễn các trạng thái có cùng thể tích hay cùng nhiệt độ. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu về độ không tuyệt đối. Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Quan sát hình 30.4.Nhận xét về áp suất và thể tích khí khi T=0 và khi T<0. Giới thiệu về độ không tuyệt đối và nhiệt độ tuyệt đối. Hoạt động 4 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà -Ghi những chuẩn bị cho bài sau -Nêu câu hỏi và bài tập về nhà -Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau 4. RÚT KINH NGHIỆM: . Xây dựng phương trình trạng thái của khí lí tưởng Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Xét quan hệ giữ các thông s của 2 trạng thái đầu và cuối của chất khí. -Xây dựng biểu. thiệu về phương trình Clapêrong. Hoạt động 3 ( phút):Vận dụng phương trình trạng thái của khí lí tưởng Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Làm bài tập ví dụ sgk. -Trình bày. PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG ĐỊNH LUẬT GAYLUYXAC 1. MỤC TIÊU 1.1.kiến thức: -Nêu được định nghĩa quá trình đẳng áp, viết biểu thức liên hệ