4 cơ cấu đội ngũ giáo viên dạy các bộ môn năm học 2005 2006
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... giảng dạy giáo viên gặp khơng vật vả sử lí tình sư phạm Nhưng đội ngũ giáo viên nhà trường cố gắng phấn đấu đạt nhiều giáo viên dạy giỏi cấp nhiều năm cụ thể : -Từ 2006 - 2009 ( có GV dạy giỏi ... 10 GV dạy giỏi Huyện ) năm học 2008 – 2009 đạt giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp huyện đạt xét công nhận lại năm học 2009 - 2010 - Năm 2010 có 11 GV dạy giỏi cấp trường / 25 GV - Khá : 14 / ... bệnh thành tích giáo dục “ mà Bộ Giáo dục Đào tạo đề từ đầu năm học , với thực tế học sinh chuẩn khứ để lại có phần trách nhiệm giáo viên chưa thể lực , cần có nhiều giáo viên dạy giỏi để thực...
- 9
- 2,111
- 15
Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh cấp tiểu học tỉnh vĩnh long luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.2.1.2 Giáo viên giáo viên tiểu học .10 1.2.2 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên 11 1.2.2.1 Đội ngũ 11 1.2.2.2 Đội ngũ giáo viên 11 1.2.3 Xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên ... đáo đến cấu đội ngũ Cơ cấu đội ngũ giáo viên Cơ cấu đội ngũ GV tiểu học nghiên cứu tiêu chí có liên quan đến giải pháp phát triển đội ngũ Các nội dung gồm: Cơ cấu chun mơn (theo mơn dạy) Đó tình ... 1 14 159 tổ chức dạy TS lớp 3179 3150 3090 3080 3061 Số lớp tổ 372 5 04 653 11 04 143 8 chức học TS học sinh 77176 76 646 749 39 79207 800 34 Học sinh 3150 11 348 15039 192 74 40023 học 51 Năm học 2006- ...
- 121
- 929
- 3
bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường Tiểu học Chu Văn An
... ngũ nhà trường tiểu học bao gồm cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, đội ngũ giáo viên lực lượng trực tiếp thực cơng tác chăm sóc giáo dục học sinh, chất lượng đội ngũ giáo viên ảnh hưởng trực ... Giáo viên dạy giỏi cấp trường Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh Năm học 2008- 2009 Số lượng Tỉ lệ 42 /42 30 /42 100,0% 71 ,4% 0,0% Năm học 2009- 2010 Số Tỉ lệ lượng 41 100,0% ... (Trường có 42 giáo viên có giáo viên nghỉ ốm từ đầu năm học) Như vậy, năm 2008- 2009, 2009- 2010 có 100% giáo viên dạy giỏi cấp trường, số giáo viên dạy giỏi huyện tăng 19,1% so với năm học 2007-...
- 11
- 398
- 1
SKKN biện pháp để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường tiểu học chu văn an
... đội ngũ giáo viên dạy giỏi Hiệu công tác bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên, việc xây dựng đội ngũ giáo viên dạy giỏi nòng cốt, có tác động định đến kết dạy học giáo dục nhà trường tiểu học ... ngũ nhà trường tiểu học bao gồm cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, đội ngũ giáo viên lực lượng trực tiếp thực cơng tác chăm sóc giáo dục học sinh, chất lượng đội ngũ giáo viên ảnh hưởng trực ... Nội dung Giáo viên dạy giỏi cấp trường Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh Năm học 2008- 2009 Số lượng Tỉ lệ 42 /42 30 /42 100,0% 71 ,4% 0,0% 2009- 2010 Số Tỉ lệ lượng 41 30 100,0%...
- 17
- 403
- 0
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trong trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định
... nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên làm để phân tích đánh giá đội ngũ giáo viên nghề giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề chương sau Học viên: Vũ Xuân Luận 40 Lớp: 11AQTKD1-NĐ ... tục học tập để không giỏi dạy môn học nghề mà phải giỏi dạy số môn học để đáp ứng cách linh hoạt hiệu dạy nghề Theo Điều 58 luật dạy nghề năm 2006 Quy định tiêu chuẩn GVDN: 1- Giáo viên dạy nghề ... giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học giáo viên học sinh Học viên: Vũ Xuân Luận 14 Lớp: 11AQTKD1-NĐ Luận văn cao học QTKD Viện Kinh tế Quản lý - ĐHBKHN Nguồn tài cần cơng khai để cán bộ, giáo viên, ...
- 129
- 396
- 0
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trong trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
... 14 PPDH Phương pháp dạy học 15 UBND Ủy ban Nhân dân Footer Page of 126 Học viên: Vũ Xuân Luận Từ viết đầy đủ Giáo viên dạy nghề Cơng nghệp hóa - Hiện đại hóa Đội ngũ giáo viên Học sinh Giáo viên ... lượng đội ngũ giáo viên làm để phân tích đánh giá đội ngũ giáo viên nghề giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề chương sau Footer Page 51 ofHọc 126 .viên: Vũ Xuân Luận 40 Lớp: ... tục học tập để không giỏi dạy môn học nghề mà phải giỏi dạy số môn học để đáp ứng cách linh hoạt hiệu dạy nghề Theo Điều 58 luật dạy nghề năm 2006 Quy định tiêu chuẩn GVDN: 1- Giáo viên dạy nghề...
- 129
- 361
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HÓC MÔN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... nghiệp đại học có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm GV THPT 1.2.2 Đội ngũ – Đội ngũ GV THPT 1.2.2.1 Đội ngũ Đội ngũ khái niệm sử dụng phổ biến tổ chức, đơn vị đội ngũ cán công nhân viên, đội ngũ công ... dưỡng GV 14 1.2 Hệ thống khái niệm 16 1.2.1 Giáo viên – Giáo viên THPT 16 1.2.1.1 Giáo viên 16 1.2.1.2 Giáo viên THPT 17 1.2.2 Đội ngũ – Đội ngũ GV THPT ... pháp dạy học tích cực Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực 10 THPT 19 Dạy với học Có biện pháp để nâng cơng cao hiệu dạy học 10 13 V Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học...
- 113
- 306
- 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh tại các trường trung học cơ sở huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa
... 1.2.3.2 Đội ngũ giáo viên THCS Đội ngũ giáo viên THCS lực lượng nhà giáo tham gia giáo dục giảng dạy cấp THCS Đội ngũ giáo viên THCS tổ chức chặt chẽ, có thống cao lý tưởng, có mục đích giáo dục học ... diện Đội ngũ giáo viên THCS bao gồm người tham gia trực tiếp trình quản lý hoạt động giáo dục, hiệu trưởng, giáo viên (Gồm giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm), giáo viên tổng phụ trách đội Người giáo ... chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường THCS 5.2 Tìm hiểu thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường THCS thực trạng quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng...
- 132
- 432
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hóa
... viên tiểu học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên trung học chuyên nghiệp 8 1.2.2 Chất lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên 1.2.2.1 Khái ... Luật giáo dục Luật khác nhà nước quy định Từ khái niệm đội ngũ giáo viên nói chung ta có khái niệm đội ngũ riêng cho bậc học, cấp học như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ... quan niệm: "Đội ngũ giáo viên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cán quản lý, giáo viên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành đội ngũ chủ yếu đội ngũ giáo viên đội ngũ quản lý giáo dục" Từ...
- 108
- 455
- 4
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường cao đẳng nghề số 4 – bộ quốc phòng
... Bảng 2.2 Đội ngũ giáo viên khoa 37 Bảng 2.3 Quy đổi lƣợng học sinh, sinh viên giáo viên 38 Bảng 2 .4 Thống kê đội ngũ giáo viên theo độ tuổi 40 Bảng 2.5 Cơ cấu giáo viên theo giới tính 41 Bảng ... đến đội ngũ giáo viên đào tạo nghề - Cơ chế tuyển dụng, bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên dạy nghề - Chính sách giáo dục đào tạo quốc gia ảnh hƣởng nhiều đến chất lƣợng đội ngũ giáo viên làm việc - Các ... đặt giáo viên nhà trƣờng trƣớc yêu cầu đổi 2.2.1.3 Cơ cấu độ tuổi đội ngũ giáo viên Bảng 2 .4 cho thấy tỷ lệ giáo viên trẻ dƣới 35 tuổi chiếm 59%; tỷ lệ giáo viên từ 36 đến 44 tuổi chiếm 24% ;...
- 96
- 265
- 0
Quản lý đội ngũ giáo viên dạy trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh bắc ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục trung học phổ thông
... phát triển đội ngũ giáo viên dạy học trung học phổ thông bám sát vào mục tiêu phát triển giáo dục thường xuyên huyện 79 3.2.3 Tuyển chọn sử dụng đội ngũ giáo viên dạy học trung học phổ thông ... lƣợng giáo viên dạy học THPT TTGDTX cấp huyện c ng cần ý số vấn đề nảy sinh đổi giáo dục trƣờng THPT đặc điểm vể tổ chức giáo dục THPT TTGDTX cấp huyện 34 1.5.1.3 Cơ cấu đội ngũ giáo viên Cơ cấu ... lý 1.2.5 Giáo viên dạy học trung học phổ thông Trung tâm GDTX Giáo viên dạy học THPT Trung tâm GDTX giáo viên hữu Trung tâm GDTX đƣợc phân công thực chƣơng trình giáo dục THPT giáo viên trƣờng...
- 134
- 326
- 1
Nâng cao hiệu quả quản lý đội ngũ giáo viên của các cơ sở dạy nghề tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn 20152020
... hội Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố Chun môn kỹ thuật Dạy nghề Đào tạo - Bồi dưỡng Đội ngũ giáo viên Học sinh Giáo dục - Đào tạo Giáo viên Giáo viên dạy nghề Nguồn nhân lực Nghiên cứu khoa học ... Với số lượng giáo viên dạy nghề có 205 giáo viên đó có 185 giáo viên hữu, số lại giáo viên mời giảng, thỉnh giảng Mỗi dạy nghề cấp huyện có từ đến giáo viên hữu lại giáo viên đồng hợp ... lên 41 ,2% vào năm 20 14 2.2 Thực trạng hiệu quản lý đội ngũ giáo viên dạy nghề tỉnh Lạng Sơn 2.2.1 Thực trạng quản lý việc đánh giá thông qua tiêu chuẩn giáo viên Căn vào tiêu chuẩn giáo viên...
- 52
- 154
- 0
THỰA TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƯỜNG CNKT Ở NỘI THÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... số giáo viên dạy nghề chưa đáp ứng yêu cầu Tỷ lệ học sinh học nghề dài hạn /giáo viên trường dạy nghề năm học 20 04 - 2005 bình quân 28 học sinh /giáo viên Để tỷ lệ đạt 20 học sinh /giáo viên đội ngũ ... hạn: năm 2001: 177.162 lượt học viên, năm 2002: 198.162 lượt học viên, năm 2003: 211.295 lượt học viên, năm 20 04: 270.000 lượt học viên, ước thực năm 2005: 290.000 lượt học viên, ước thực năm 2006: ... kỹ thuật): năm 2001:18.7 74 học sinh, năm 2002: 23.203 học sinh, năm 2003: 25.863 học sinh, năm 20 04: 27.000 học sinh, ước thực năm 2005: 29.000 học sinh, ước thực năm 2006: 31.000 học sinh Số...
- 87
- 582
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH
... hút đội ngũ giáo viên, hàng năm giáo viên xin thuyên chuyển Từ chỗ thiếu giáo viên phân bố môn nên giáo viên trường có người phải giảng dạy nhiều có người giảng dạy giáo viên môn ân nhạc, giáo viên ... CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.2 CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 10 CHƯƠNG ... ( 14/ 25) Trong số 14 giáo viên xếp loại khá, giỏi khơng có giáo viên có thâm niên từ năm cơng tác trở xuống, tồn là giáo viên công tác từ năm trở lên tồn giáo viên yếu tỷ lệ giáo viên...
- 37
- 1,629
- 7
XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH
... phân bố môn không Từ chỗ thiếu giáo viên phân bố môn nên giáo viên trường có người phải giảng dạy nhiều có người giảng dạy giáo viên môn ân nhạc, giáo viên môn thể dục, mơn lịch sử, giáo viên khơng ... CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.2 CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 10 CHƯƠNG ... ( 14/ 25) Trong sớ 14 giáo viên xếp loại khá, giỏi khơng có giáo viên có thâm niên từ năm cơng tác trở xuống, tồn là giáo viên cơng tác từ năm trở lên tồn giáo viên yếu tỷ lệ giáo viên...
- 38
- 801
- 0
DỰ BÁO NHU CẦU ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN MÊ LINH - TỈNH VĨNH PHÚC ĐẾN NĂM 2015
... cầu đội ngũ giáo viên Tiểu học huyện Mê Linh đến năm 2015 4/ Giả thuyết khoa học: Đến năm 2015 đội ngũ giáo viên Tiểu học huyện Mê Linh cần có nhiều biến đổi số lượng, chất lượng cấu đội ngũ ... Một số đặc điểm giáo viên đội ngũ giáo viên Tiểu học 1.5.2.1 Giáo viên Tiểu học Giáo viên Tiểu học người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường tiểu học Mỗi trường Tiểu học gồm: Hiệu trưởng, ... trương, sách ưu đãi phù hợp với đội ngũ giáo viên Tiểu học nói riêng (nhất đội ngũ giáo viên cốt cán) đội ngũ giáo viên nói chung, tạo điều kiện cho giáo viên có hội học tập nâng cao trình độ phát...
- 106
- 1,069
- 7
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC
... hút đội ngũ giáo viên, hàng năm giáo viên xin thuyên chuyển Từ chỗ thiếu giáo viên phân bố môn nên giáo viên trường có người phải giảng dạy nhiều có người giảng dạy giáo viên mơn ân nhạc, giáo viên ... CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.2 CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 10 CHƯƠNG ... thấ p ( 14/ 25) Trong số 14 giáo viên xế p loa ̣i khá, giỏi giáo viên có thâm niên từ năm cơng tác trở xuống, tồn là giáo viên cơng tác từ năm trở lên tồn giáo viên yếu tỷ lệ giáo viên...
- 36
- 1,115
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25