... vị Tức có thêm 13 đơn vị, 58 có thêm đơn vị, mà 13 > -Học sinh sosánh nên 63 > 58 nhận biết : 63 > 58 nên 58 < 63 -Giáo viên đưa số 24 28 để học sinh sosánh tập diễn đạt : 24 28 cósố chục ... số : 88, 51, 64, 99.( giáo viên đọc số học sinh viết số ) + Nhận xét cũ – KTCB Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu sốcó chữ số Mt: Biết sosánhsốcó ... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Gọi học sinh lên bảng : 34 … 50 Khoanh tròn số lớn : Viết số 72, 38, 64 78… 69 a) bé dần 38 , 48 ...
... vào số lớn nhất: c) 97 , 94 , 92 d) 45 , 40 , 38 3.Khoanh vào số bé nhất: c) 60 , 79 , 61 d) 79 , 60 , 81 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: Viết số 72 , 38 , 64 : 38 , 64 , 72 a) Theo thứ tự từ ... > 48 …… .42 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: 2.Khoanh vào số lớn nhất: a) 72 , 68 , 80 b) 91 , 87 , 69 3.Khoanh vào số bé nhất: a) 38 , 48 , 18 b) 76 , 78 , 75 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: ... năm ngày tháng năm 20 14 Toán: Bài cũ : Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đó: 80 81 82 83 84 85 86 87 89 90 91 92 93 94 95 88 89 90 96 97 98 99 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: 62……65 < < 65……62...
... 10 .Lê Ngọạc Vũ K1 040 716 75 K1 040 711 68 K1 040 712 19 K1 040 712 23 K1 040 712 24 K1 040 712 39 K1 049 712 51 K1 040 712 52 K1 040 712 69 K1 040 712 74 Nội dung I Giới thiệu chung B2C TMĐT II Các mô hình B2C TMĐT III So ... II Các mô hình B2C TMĐT Kiến tạo thị trường (Market Creator): • Sử dụng công nghệ Internet để tạo thị trường giúp người mua người bán gặp • Là nơi trưng bày sản phẩm, thực hoạt động nghiêncứu ... Tạo môitrườngsố hoá trực tuyến để người cómối quan tâm giống giao dịch (mua, bán hàng hoá) với • Người dùng giao tiếp với người cócó chung mục đích trao đổi vấn đề quan tâm III Sosánh mô...
... t.ha -1) B ng ð c tính c a gi ng/dòng ñư c kh o nghi m v ðX 2002-2003 STT Gi ng/dòng 10 11 12 13 14 TGST Chi u cao 98 11 6 10 5 11 9 10 5 11 6 98 98 98 98 11 6 98 98 11 6 11 3,0 92,6 94, 2 10 1,8 94, 8 85,6 10 3,2 ... c TL 10 00 h t LN1 Khaolo tr ng s m 12 7 14 9 ,0 a 3 41 d 65 63,3 32 ,1 ab 1, 67 c LN2 N1 12 5 11 3,0 b 44 4 bcd 57 60,7 28,2 bc 2,50 bc LN3 N2 12 7 11 5,7 b 48 4 bc 66 73,2 31, 8 ab 3,55 ab LN4 N3 11 5 12 0,3 ... lo 12 7 15 0,0 a 42 5 cd 51 62,7 33,7 a 1, 74 c LN6 Khao lo - 10 0 98,7 c 5 04 abc 66 69,5 21, 9 d 3, 91 ab LN 11 NðPT -4 12 7 14 5 ,7 a 42 5 cd 51 62,0 35,7 a 1, 52 c N p PT ð a phương 98 10 0,0 c 625 a 61 69,8...
... nghiêncứu thiếu rõ ràng VD Nghiêncứu nước nào, giai đoạn không nói rõ Thiếu nghiêncứusosánh trước-sau mà cónghiêncứusosánh quốc gia trình HĐH Quan điểm TrườngpháiHĐH phục vụ cho "Chiến ... nghiêncứu Trọng tâm nghiêncứu Khung phân tích Khung phân tích Phương pháp nghiêncứu Phương pháp nghiêncứu Nhân tố tạo nên HĐH nước Thế giới thứ 3? • Hậu trình HĐH xã hội nước này? Cácnghiên ... phải xoá bỏ giá trị truyền thống đề đề phươngpháp cứu Vấn3.Vấn đề phươngnghiêncứu cứu Vấn phương pháp pháp nghiên Vấnđề phương pháp nghiênnghiêncứu Phê bình ý thức hệ Phê bình ý thức hệ Bỏ qua...
... gian TrườngpháiHĐHcổđiển thiếu nghiêncứusosánh trước-sau mà cónghiêncứusosánh quốc gia trình HĐH Ví dụ, để nghiêncứu lí Trung Quốc thất bại bước công đại hoá – chiến tranh giới thứ Các ... triển Nhóm Phụ lục ii Lý thuyết phát triển Nhóm Nghiêncứunghiêncứutrườngphái đại hóa cổđiển I, Nội dung nghiêncứu đại hóa cổđiển 1, Nghiêncứu McClelland về“ động lực đạt mục tiêu” a, Nhóm ... trình HĐH: VD Các hát dân ca, truyện dân gian, 16 Lý thuyết phát triển Nhóm 3 Vấn đề phương pháp nghiêncứu Phương pháp nghiêncứuTrườngpháiHĐHcổđiểncó mức độ trừu tượng cao Điều dẫn đến nghiên...
... điểnnghiêncứutrườngphái phụ thuộc Bảng 7 .1 Sosánhnghiêncứucổđiểnnghiêncứutrườngphái phụ thuộc CácnghiêncứucổCácnghiêncứuđiển phụ phụ thuộc thuộc Sự giống - Tập trung nghiên Sự ... Trườngphái phụ thuộc MỤC LỤC I Sự hồi đáp nhà phê bình Cardoso mở đường cho nghiêncứutrườngphái phụ thuộc mới3 Sosánhnghiêncứucổđiểnnghiêncứutrườngphái phụ thuộc6 II Cardoso: ... Cardoso 19 73, 19 77; Cardoso Faletto 19 79) Chương để kiểm nghiệm lôi trườngphái phụ thuộc Cardoso Trước hết, không giống phân tích tổng hợp trườngphái phụ thuộc cổ điển, phương pháp nghiên cứu...
... = 1/ 6 tỉ lệ tốt có Gluxit sữa lactoza – loại đường Gluxid kép, có độ saccaroza lần Chiếm khoảng 1% lòng đỏ trứng Có đủ loại vitamin (A,B1,B2) hàm Vitami lượng thấp, đặc biệt vitamin C thấp n Các ... trọng sữa biểu thành phần dinh dưỡng (protein, lipit, gluxit) có sữa Với sữa tươi nguyên chất, tỷ trọng giao động từ 1, 029 đến 1. 0 34 Nếu sữa bị pha loãng tỷ trọng hạ thấp bị lấy mất.bơ tỉ trọng tăng ... trứng không đáng kể -Sữa có nhiều photpho, lưu huỳnh, canxi hàm lượng canxi (12 0mg%).Canxi sữa đồng hóa tốt dạng liên kết với casein (caseinat canxi) Sữa nguồn thức Chất ăn cung cấp canxi quan trọng...
... với axit mạnh axit sunfuric đậm đặc lạnh, axit nitric đậm đặc, axit halogenhiđric bốc khói Nhóm OH ancol bị gốc axit (A) R-OH + H-A R-A + H2O Phản ứng với ancol Đun etanol với H 2SO4 đặc 14 0 0C, ... khỏi dẫn xuất halogen, nguyên tử halogen (X) ưu tiên tách với H nguyên tử C bậc cao bên cạnh Phản ứng tách nước: Khi đun với H 2SO4 đặc 17 00C, phân tử ancol tách phân tử nước, tạo thành phân tử ... không khí độ sôi, độ tan nước ancol cao sovới hiđrocacbon, dẫn xuất halogen ete có khối lượng mol phân tử chênh lệch không nhiều Để giải thích điều đó, sosánh phân cực nhóm C−O−H ancol phân tử...
... cạnh trườngphái cũ lại cótrườngphái đời có tính chất vạch thời đại thời cố đại bên cạnh trườngphái Talét, Hêraclit đến Đêmôcrit thời đại khai sáng Pháp, CNDV Anh, Hà lan, triết học cổđiển ... văn minh theo lý tưởng xã hội chủ nghĩa III Kết luận Chúng ta nghiên cứu, sosánh triết học phương Tây cổ đại triết học phương Đông cổ đại qua thấy khác hai hệ thống triết học Điều giúp có nhìn ... nghiêncứumối quan hệ người với người đời sống tâm linh, quan tâm đến mặt sinh vật người, nghiêncứu mặt đạo đức thiện hay ác theo lập trường giai cấp trống trị nghiêncưú người để giải phóng...
... 19 89 8 .1. 3 BSD University of Paisley Tháng 11 năm 2005 0.5 Độc quyền SmallSQL Ngày 16 tháng năm 2005 0 .12 LGPL D Richard Hipp Ngày 17 tháng năm 2000 3.3.5 Public domain Teradata Teradata 19 84 ... SAP AG ? 7.6 GPL or Độc quyền Microsoft 19 89 9.00 .13 99 (2005) Độc quyền MySQL MySQL AB Tháng 11 năm 19 96 5.0 GPL or Độc quyền Oracle Oracle Corporation 19 77 10 g Release Độc quyền PostgreSQL PostgreSQL ... HSQLDB HSQL Development Group 20 01 1.8.0 BSD H2 H2 Software 2005 0.9 Miễn phí Ingres (cơ sở liệu) Ingres Corp 19 74 Ingres 2006 II 9.0 .4 GPL Độc quyền Borland 19 85 7.5 .1 Độc quyền MySQL AB, SAP AG...
... việc dạy học theo mô hình trường Tiểu học mới, cụ thể chủ nhiệm, thân đầu tư nghiêncứu áp dụng số biện pháp nhằm xây dựng lớp học thân thiện sau: Biện pháp 1: Nghiêncứu cách thức tổ chức lớp học ... Phép trừ số phạm vi 10 0 000 Bài tập 1- Hoạt động thực hành: Trò chơi “Ai nhanh đúng”: Bài 1: Tính nhẩm: 5000+2000 +10 00= 5000+(2000 +10 00)= 8000 -40 00-2000= 8000 – (40 00+2000 = Cách thức tổ chức: ... Trong năm học 2 012 - 2 013 này, trường ba trường Thành Phố tiếp nhận dạy thử nghiệm chương trình theo mô hình trường Tiểu học với khối lớp 2,3 - Đây mô hình hoàn toàn Việt Nam Mô hình trường học tập...
... kinh tế (Trường pháicổđiển người vận dụng toán học vào kinh tế Wiliam Petty) - Học thuyết trườngphái tân cổ điển: Giá trị- giới hạn I Hoàn cảnh đời đặc điểm: Freid man- theo trườngphái Keynes, ... - Đối với ruộng đất yếu tố sản xuất đặc thù có cung không đổi Do đó, giá ruộng đất chịu ảnh hưởng cầu suất giới hạn * Đánh giá chung: - Trườngpháicó thời kỳ: thời kỳ cuối kỷ 19 trườngphái ủng ... Nếu sản phẩm kinh tế vật phải tình trạng khan Số lượng có hạn Các lý thuyết kinh tế trườngphái giới hạn Mỹ - John Bates Clark (1 847 – 19 38) a Lý thuyết suất giới hạn - Theo ông, ích lợi lao động...
... Tư cách pháp lý doanh nghiệp Có tư cách pháp nhân Có tư cách pháp nhân Có tư cách pháp nhân Có tư cách pháp nhân Không có tư cách pháp nhân Có tư cách pháp lý để tiến hành ... doanh nghiệp Cty TNHH 2TV Cty TNHH 1TV, Cty CP Cty TNHH 1TV Cty TNHH 2TV, Cty CP Cty CP Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV Cty Hợp Danh DNTN Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV Tâm lý xã hội Mức độ rủi ro...