3 công nghệ chế biến các loại chè
Công nghệ protein enzyem
... năm sau có 130 loại enzyme chiết tách Hiện có 35 00 loại enzyme xác định Sự phát chiết tách thành công enzyme cắt hạn chế axit nucleic tạo điều kiện cho lĩnh vực khoa học đời công nghệ gen Ngày ... vỡ cấu trúc bậc 2, bậc 3, gây biến tính protein Biến tính tác động tác nhân hoá học Các dung môi hữu tác nhân gây biến tính protein, chúng phá vỡ tương tác kỵ nước làm biến đổi lực hút tĩnh ... chất kìm hãm chất ức chế (inhibitor) thường ký hiệu chữ I Các chất ion kim loại, phân tử vô cơ, hữu protein Các chất gây biến tính protein chất kìm hãm Nhiều chất không làm biến tính protein enzyme...
- 150
- 10,714
- 48
Tóm tắt các câu lệnh TSQL đã học
... select trả giá trị lương lớn lớn toàn công ty mà lớn phòng nv1 Sau câu lệnh select xác định xem nv1 có chọn không cách kiểm tra lương với lương lớn phòng 4 .3) Truy vấn tổng nhóm (subtotal query ... @x Sử dụng biến tạm declare @t money set @t = (select max(UnitPrice) from Northwind.dbo.products) select * from Northwind.dbo.products where UnitPrice >= @t ref: Các khái niệm sở liệu Các mô hình ... tính không trống (not null property): không phép để trống Các kiểu liệu Giá trị nhị phân: bit Các số nguyên: bigint, int, smallint, tinyint Các số thực xấp xỉ: float, real Giá trị số thực xác: decimal,...
- 10
- 347
- 3
ĐỀ CƯƠNG TÓM TẮT CHƯƠNG TRÌNH TÍN CHỈ MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
... súng ống không chống lại b) Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc - Lực lượng toàn dân tộc - Động lực cách mạng: liên minh công- nông - Bạn đồng minh cách mạng Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến ... Lênin) - Cán bộ, công tác cán Đảng d) Xây dựng Đảng đạo đức - Tư cách đạo đức cách mạng Đảng - Phương pháp giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên KẾT LUẬN Đẩy mạnh công tác xây dựng ... b) Cách mạng tư sản không triệt để - Cách mạng tư sản Mỹ - Cách mạng tư sản Pháp c) Con đường giải phóng dân tộc - Cả hai giải phóng giai cấp vô sản dân tộc bị áp nghiệp chủ nghĩa cộng sản cách...
- 25
- 1,959
- 7
Phân tích sơ đồ khối nguyên lý hoạt động của bộ đổi tần trong máy thu phát JSS 800 và viết chương trình thực hiện tính toán tần số fo theo các tham số n,m
... chia bởi hai Trigger D IC305 ta tín hiệu có (MHz) Tín hiệu sau mạch chia sẽ qua mạch lọc thông thấp L361, C362, L362, L3 63, C3 63, L364 sau đưa vào chân IC306 SN16913P để trộn với tần số 5MHz ... C311, C3 13, CD312, C312, CD311 điện áp điều khiển đặt lên CD312 làm thay đổi điện dung CD312 dẫn tới tần số dao động khung thay đổi theo,tín hiệu dao động khung khuếch đại qua TR301, TR302 khép ... khép kín PLL TR304 phần tín hiệu khuếch đại qua TR3 03 để đưa Mặt khác tín hiệu D1 từ CPU đặt vào mạch chọn kênh IC3 03 TC4051 để chọn điện áp từ chân 14, 13 quy định bởi RV301, RV302 đưa qua chân...
- 25
- 731
- 0
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)
... Internet cựng mt s phn mm dy hc ng dng son ging 3. 1.2 .3 Chn hc sinh thc nghim HS thc nghim lp 7, lp 10, 11 v lp 12 3. 1 .3 Ni dung thc nghim 3. 1 .3. 1 Xõy dng giỏo ỏn Chỳng tụi chn bn bn xõy dng ... ng 3. 2 T chc thc nghim 3. 2.1 Thc nghim dy hc 3. 2.1.1 Trin khai dy hc c hiu bn ngh lun lp thc nghim 3. 2.1.2 D gi dy hc c hiu bn ngh lun lp i chng 3. 2.2 Thc nghim ỏnh giỏ 3. 2.2.1 Thit k bi kim ... Nõng cao 3. 1 .3. 2 T chc dy hc Thi gian thc nghim: Hc kỡ II, nm hc 2011-2012, 2012-20 13 Quy trỡnh dy hc thc nghim gm bc: Bc 1: Xỏc nh i tng thc nghim Bc 2: Lm vic vi GV dy thc nghim Bc 3: D gi,...
- 26
- 786
- 1
Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ tư duy đã chỉnh sửa)
... 62 + 102 = 36 + 100 = 136 82 = 64 => 62 + 102 82 Do đó: tam giác câu b) tam giác vuông Em cho biết ý kiến làm bạn II.ưBàiưtập Bàiư2: Bộ số đo sau số đo góc tam giác cân? A 1200, 35 0, 35 0 B 400, ... II.ưBàiưtập Bàiư1: Trong các tamưgiácưcóưđộưdài 3 cạnhưsauưđây, ưtamưgiácưnàoưcóưthểưlàưtamưgiácưvuông?ư ưưa)ư6cm,ư9cm,ư14cm b)ư6cm,ư8cm,ư10cm Bạn An làm nh sau: a) Vì 62 + 92 =36 + 81 = 117 142 = ... giác cân? A 1200, 35 0, 35 0 B 400, 400, 1100 D 550, 550, 550 C 900, 450, 450 II.ưBàiưtập ưưưưBài 3: Cho tam giác MNP, điều khẳng định sau không đúng? A Tam giác MNP tam giác cạnh B Tam giác MNP...
- 9
- 437
- 0
Tiết 53 : Ôn tập chương III(Hình 8)
... sụ ụng dang TIấT 53 : ễN TP CHNG III S a)ABD HBI ã ã ABD = HBI ã ã BAD = BHI TIấT 53 : ễN TP CHNG III b) AI = AD AID cõn tai A ã ã AID = ADI ã ã AID = BIH ã ã ADI = BIH TIấT 53 : ễN TP CHNG III ... TIấT 53 : ễN TP CHNG III II HNG DN GIAI MễễT Sễ DANG TOAN: Bai GT ABC; =900; AH BC; AB=4 ã ã BC=5; ABD=CBD ; EF AB KL S a) ABD b) AI = AD c) c EI IF = AD DC S ABD d) d SBDC HBI TIấT 53 : ễN ... TIấT 53 : ễN TP CHNG III I MễễT Sễ KIấN THC C BAN 1.inh li Ta - let: ( inh li thuõ õn, inh li ao, hờ õ qua) 2.Tinh chõt ng phõn giac tam giac 3. Tam giac ụng dang - inh nghia...
- 15
- 260
- 0
Khảo sát chương trình đào tạo cử nhân điều dưỡng chính quy của trường đại học điều dưỡng nam định, từ năm 2011 2013
... LT TH 520 136 1 Những NLCB CN Mác – Lênin I 3 520 136 2 Những NLCB CN Mác – Lênin II 5 520 136 3 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3 520 136 4 Đường lối cách mạng Đảng CSVN 4 520 138 1 Tiếng Anh I 5 520 138 2 Tiếng Anh ... điều dưỡng 56 3. 3 Khảo sát số yếu tố liên quan đến chương trình đào tạo 60 3. 3.1 Phương pháp giảng dạy nhà trường 60 3. 3.2 Đội ngũ giảng viên .61 3. 3 .3 Cơ sở vật chất phục ... 30 2.1 Đối tượng nghiên cứu .30 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 30 2.2.1 Địa điểm: 30 2.2.2 Thời gian: 30 2 .3 Các tiêu nghiên cứu 30 2 .3. 1...
- 94
- 838
- 2
Khảo sát chương trình đào tạo và định hướng công việc khi ra trường của dược sỹ trung học tại trường trung cấp y dược tuệ tĩnh hà nội năm 2013
... to 31 Bng 3. 3 C cu giỏo viờn B mụn dc ca trng qua cỏc nm t 2011 n 20 13 Nm 2011 Nm 2012 Nm 20 13 SL % SL % SL % Tin s 8 .33 7.14 6 .38 Thc s, CK1 11.11 14.29 17.02 i hc 23 63. 89 27 64.29 30 63. 83 ... 12/20 13 29 3. 2 Phõn b trỡnh giỏo viờn cho cỏc ngnh hc 30 3. 3 C cu giỏo viờn dc qua cỏc nm t 2011 n 20 13 32 3. 4 S hc sinh hc dc trung cp ca Trng 34 3. 5 Thng kờ mt s thit b dựng cho o to Dc 38 3. 6 ... 10/20 13 2 83 27.88 S hc sinh ang hc nm th hai 37 4 36 .85 S hc sinh tuyn mi nm 20 13 358 35 .27 1015 100 Tng s hc sinh 27.88% 35 .27% ó tt nghip ang theo hc nm th Tuyn mi nm 20 13 36.85% Hỡnh 3. 3 So...
- 88
- 454
- 0
tóm tắt vận dụng PPDH tích cực trong dạy học chương IV, v phần di truyền học SGK sinh học 12 CTC
... thiết thực gây tâm lí lo ngại gì? + Lấy VD minh họa + Công nghệ gen công nghệ tế - Vấn đề phát sinh công nghệ gen bào phát sinh vấn đề gì? công nghệ tế bào - HS vận dụng hiểu biết thực tế → thảo ... sinh học phổ thông 3. 3.2 Phương pháp chuyên gia - Xin ý kiến, nhận xét đánh giá GV phổ thông, chuyên gia giáo dục cách trao đổi, vấn trực tiếp phiếu nhận xét, đánh giá 3. 3 .3 Phương pháp quan ... phát sinh công nghệ gen công nghệ tế bào Bài * Đặt vấn đề: Hiện bệnh có liên quan đến di truyền có khuynh hướng gia tăng, gây nên“gánh nặng di truyền” cho loài người Vậy có cách để hạn chế bớt...
- 14
- 378
- 0
Tóm tắt Truyện Kiều và phân tích một vài đoạn trích
... Kiều tìm cách thuyết phục, trao duyên cho Thúy Vân + 15 câu tiếp: Kiều trao kỉ vật dặn dò em + câu cuối: Kiều đau đớn đến ngất - > Đoạn trích thể bi kịch tình yêu, thân phận bất hạnh nhân cáchcao ... phong phú, phức tạp người BÀI THAM KHẢO Đoạn trích Truyện Kiều có nhan đề "Trao duyên" gồm 34 câu (từ câu 7 23 đến câu 756) in sách giáo khoa môn Văn lớp 10 Đây đoạn thơ mở đầu đời lưu lạc đau khổ ... bầu tâm sự, nàng phải dốc cạn với em thản Nàng tưởng tượng đến lúc chết, oan hồn trở lẩn quất bên chàng Kim Khi đó, âm dương cách biệt, có chén nước giải mối oan tình Lời tâm mà thương! Cuối đoạn...
- 11
- 4,699
- 22
Điểm nhìn của Ngô Tất Tố trong tác phẩm “Tắt đèn”
... Tạp chí Văn học số 3/ 19 63 10 Vũ Trọng Phụng “Tắt đèn” Ngô Tất Tố Báo thời vụ số 100 ngày 31 /1/1 939 11 Ngô Tất Tố Cụ Phan Bội Châu có nên nói đến không? Báo Tương Lai ngày 11 /3/ 1 937 12 Ngô Tất Tố ... thành công cách vẻ vang hết sức” Nhà văn mang đến cách nhìn Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 mới, có màu sắc “duy vật biện chứng”, cách miêu tả biểu nghệ thuật ... chiến thắng đến việc thủ tiêu hệ thống đối lập, thủ tiêu cách nghệ thuật Với biến chủ nghĩa lãng mạn luận chiến với chết phương diện nghệ thuật Do đẩutanh với hệ thống đối lập, điểm nhìn không...
- 44
- 2,037
- 6
hợp tác là nhu cầu tất yếu của mọi thời kì, nhưng mức độ và hiệu quả của hợp tác lại phụ thuộc vào trình độ và sự phát triển của lực lượng sản xuất
... buôn bán nước + Tỷ lệ nông sản chế biến so với tổng sản lượng thấp, mía đường 68%, chè 35 %, rau 5%, thịt 1% Các sở chế biến, đa phần sử dụng công nghệ lạc hậu cách khoảng 20 năm nên suất chất ... thấp 3- Thách thức công nghiệp chế biến nông sản: Hiện Việt Nam có 600 ngàn sở chế biến nông - lâm - thủy sản, giá trị đạt so với tổng giá trị toàn ngành công nghiệp Nông sản hàng hóa qua khâu chế ... thống công nghệ, bên lao động thủ công bên khả áp dụng giới hoá, công nghệ phương thức quản lý trình độ cao Trong thuỷ sản chuyển mạnh sang áp dụng hệ thống thâm canh, bán thâm canh theo kiểu công...
- 13
- 768
- 0
Ôn Tập Chương 4+5 - Lớp 10
... dài 10(m) Biết lực F hợp với hướng chuyển động góc 30 o Giá trị của lực F là: / 3( N ) a 3( N ) b 6(N) c d 3( N) 3/ Công của một lực thế không có đặc điểm nào sau đây? a ... , p1 + p2 + = p1, + p2 + Biến thiên động lượng: II Công – Công suất: Công: ∆ = F ∆ p t AF = F s cos α A t Công suất: P= Công thức hộp số: P = F v Hiệu suất: H = A' A III ... giữa công của các lực thế và lực phi thế tác dụng lên vật b công của các lực phi thế tác dụng lên vật c tổng công của các lực thế và lực phi thế tác dụng lên vật d công...
- 4
- 820
- 5
TÓM TẮT LT CHƯƠNG 1 LỚP 10 NC
... = 9,8m/s2 m g=10 s ** Các công thức chuyển động rơi tự do: gt s= v = gt v2 = 2gs IV Chuyển động tròn Chuyển động tròn chuyển động tròn chất điểm dợc cung tròn thời gian - Công thức tính tốc độ ... f : tần số (hz) ; 1hz = 1vòng/s = = s-1 s rad ) s : góc quét (rad) -Công thức liên hệ tốc với tốc độ dài :v = r = 2r T - Công thức liên hệ tốc độ góc với chu kì T hay tần số f = 2f = T - Gia ... phơng trình a1 (t- t01) (m,cm,mm) a x2 = x02 + v02 + (t - t02)2 (m,cm,mm) x1 = x01 + v01t + Bớc 3: Tìm thời điểm chất điểm gặp x1 = x2 t III Sự rơi tự do: * Sự rơI tự rơI vật chịu tác dụng trọng...
- 2
- 561
- 1
ĐỀ KIỂM TRA 1 T CHUƠNG HALOGEN
... Câu 15: Dãy chất gồm chất tác dụng với dung dịch HCl? A Fe2O3, KMnO4, Cu B Fe, CuO, Ba(OH)2 C CaCO3, H2SO4, Mg(OH)2 D Ag(NO3), MgCO3, BaSO4 Câu 16: Cho 15,8g KMnO4 tác dụng hoàn toàn với dung ... Câu 13: Trong phòng thí nghiệm khí clo điều chế cách oxi hoá hợp chất sau A KMnO4 B MnO2 C KCl D HCl Câu 14: Hoà tan hoàn ... điều kiện phản ứng có (5) (4) (7) (1) (2) (3) → → NaI NaBr NaCl Cl2 FeCl3 ¬ → FeCl2 Fe(OH ) → → → (8) (6) Nước Gia - Ven Câu (3 điểm):): Cho hỗn hợp A gồm Cu Mg vào dung...
- 3
- 2,081
- 58
Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh: “ Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do.”. Liên hệ thực tiễn Việt Nam hiện nay.
... nghiệp cách mạng nước ta; giải đắn vấn đề dân tộc vừa mục tiêu vừa động lực nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa; công tác dân tộc phận quan trọng đường lối cách ... phải thông qua thắng lợi Cách mạng nước mà đóng góp vào thắng lợi chung Cách mạng giới Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc vừa mang tính khoa học đắn, vừa có tính chất cách mạng, mang đậm tính ... “Độc lập chết!” Độc lập trở thành yếu tố cấu thành quyền dân tộc quốc gia Có thể nói rằng, giá trị độc lập dân tộc không giá trị quý báu dân tộc Việt Nam mà giá trị phổ biến đời sống nhân loại Không...
- 12
- 10,770
- 79
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25