3 4 bảng các tham số đặc trưng của các bài kiểm trong tn
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 THPT
... trạng thái rắn lỏng Bài 4: Cacbohidrat Hình 4. 1 Cách xếp phân tử I phần Thành glucozo tế bào thực vật Hình 4. 2 Cấu trúc phân tử mỡ Bài 5: Protein Bài 6: Axitnucleic Hình 5.1 Các bậc cấu protein ... nguyên sinh Bài 13: Khái quát Hình 13. 1 Cấu trúc phân tử ATP lượng chuyển hóa vật chất Hình 13. 2 Quá trình tổng hợp phân giải ATP Hình 13. 3 Các đom đóm nhấp nháy để thu hút bạn tình Bài 14: Enzim ... học Sinh học Bảng 1 .3: Mục đích sử dụng kênh hình (Điều tra 65 GV) Mục đích Kiểm tra cũ Minh họa kiến thức Phát kiến thức Củng cố Kiểm tra đánh giá Thường xuyên SL TL 0% 41 63, 1% 29 44 ,6% 0 0% 0%...
- 96
- 577
- 3
sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12
... truyền trình nhân đôI ADN Lớp N Điểm số % HS đạt điểm Xi TN 39 0 13 % 0 5.1 15 .4 33 .3 ĐC 39 0 10 12 % 0 7.7 12.8 25.6 30 .7 *Nhận xét: Qua bảng ta thấy kết kiểm 10 25.6 17.9 tra 12.8 7.7 5.1 lớp ... nghiệm có khác biệt, số học sinh có điểm giỏi lớp thực nghiệm cao số học sinh có điểm dới TB lại Bảng Bảng điểm kiểm tra 5: NST đột biến cấu trúc NST Lớp TN ĐC N 39 % 39 Điểm số % học sinh đạt điểm ... điểm 10 -Sau chấm kiểm tra sử dụng thống kê toán học để xử lý kết theo trình tự lập bảng thống kê, tính tham số đặc trng lớp đối chứng lớp thực nghiệm.Từ rút nhận xét Bảng Bảng điểm kiển tra...
- 24
- 891
- 1
SKKN: Khai thac kenh hinh trong SGK Sinh hoc 9
... trạng trội Sau ông cho F1 tự thụ phấn bắt buộc F 2: có tỷ lệ kiểu hình Hoa đỏ: hoa trắng Hay 3/ 4 hoa đỏ: 1 /4 hoa trắng Hoặc 75% hoa đỏ: 25% hoa trắng Ta đến kết luộn: Tính trạng hoa trắng đến F biểu ... 12 Từ hình thành đợc khái niệm tợng trội không hoàn toàn d Ví dụ 4: Hình 21.1 Một số dạng đột biến * Nội dung cần khai thác là: Các gen a, b, c, d đoạn phân tử ADN có trình tự xếp Nuclêotit xác ... để trả lời câu hỏi Nghiên cứu khả nhận thức đặc điểm lứa tuổi học sinh để có đợc phơng pháp dạy học thích hợp, phù hợp với đối tợng vùng miền Luôn kiểm tra đánh giá để biết kết nhận thức học...
- 8
- 472
- 0
Tổ chức seminar để dạy bài 47- thực hành Tìm hiểu một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở địa phương trong phần sinh học 10 nâng cao
... hỏi 3: Trong hai loại miễn dịch đặc hiệu, loại miễn dịch có vai trò chủ đạo việc tiêu diệt virut? sao? Câu hỏi 4: Theo bạn: vũ khí sinh học có đáng sợ vũ khí hạt nhân không? - Hoạt động 3: + ... nhóm, cho điểm nhóm + Giải thích số vấn đề đoạn phim mà nhóm có đưa + Kết luận hoạt động lớp buổi ceminar IV KẾT QUẢ Trong năm học 2012- 20 13, tổ chức ceminar 47 hai lớp 10A1 10A2 trường THPT ... trình bày 10 phút (bài thuyết trình học sinh có đĩa CD đính kèm) + Các tổ đặt câu hỏi nhóm thuyết trình giải đáp thắc mắc từ tổ 10 phút Nhóm đề tài Câu hỏi Tổ Câu hỏi Tổ Ví dụ số câu hỏi tổ đặt...
- 8
- 645
- 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học phần sinh học 10 THPT
... nhiễm sắc thể đơn bội Adenozin tri photphat v DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Số hiệu bảng 1.1 1.2 2.1 2.2 2 .3 2 .4 2.5 2.6 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 Tên bảng Trang Điều tra thực trạng thiết kế sử dụng CH ... nghiệm 57 3. 3 Kết thực nghiệm 60 3. 3.2 Phân tích định lượng 63 3 .3. 3 Phân tích định tính 63 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 64 Kết luận 64 Kiến nghị ... tổng hợp tham số đặc trưng 58 59 60 60 DANH MỤC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Số hiệu hình vẽ 3. 1 3. 2 Tên hình vẽ Đồ thị đường phân phối tần suất Đồ thị đường phân phối Trang 59 59 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU...
- 91
- 405
- 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây Lục thảo hoa thưa (Chlophytum laxum R. Br.), họ Lục thảo (Anthericaceae)
... Li 2 ,41 1 , 34 Mg 142 2 ,30 2 2 34 ,90 Al 46 14, 60 39 64, 80 K 7018,10 235 15,80 Ca 1572,20 32 14, 50 Mn 200 ,47 244 ,11 Fe 20 04, 71 1179 ,38 Co 0 ,35 0,15 Ni 5,69 18,27 10 Cu 19 ,44 7,67 11 Zn 72,58 58, 54 12 As ... 80,08 CH 71 ,49 82, 04 63, 00 10,0 Hz) 4, 429 (1H, dd, J = 10,0, 8,0 Hz) 3, 728 (1H, dd, J = 10,0, 8,0 Hz) 3, 45 * 3, 41 * 3, 32 /3, 52* Glc II 4, 4 73 (1H, d, J = 8,0 Hz) 3, 60* 3, 57* 3, 05* 3, 65* 3, 73/ 4, 00* Glc ... 5, 135 (1H, d, J = 7,5 Hz) 3, 07* 3, 04* 3, 65* 3, 28* 3, 84 /3, 86* CH CH CH CH2 31 , 93 31,9 31 ,90 CH 1,970 m 50,16 50,1 50,21 CH 0,920 m 10 36 ,52 36 ,6 36 , 74 11 21,10 21,8 21,09 CH2 1 ,46 0 m 12 39 ,80 39 ,6...
- 14
- 1,087
- 1
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây Ngoi (Solanum erianthum D. DON) thuộc họ Cà (Solanaceae)
... 18 23 20 22 11 19 12 13 14 6' HOCH2 O 2' 3' HO 5'' 6'' H 3C 1'' 3' ' O 2'' HO 4' ' HO 6''' 5''' HO H 3C O HO 4' '' 3' '' HO O 5' 4' 1' O 10 17 16 15 20 22 24 O 19 17 16 15 13 14 12 11 6' HOCH 4' O ... đầy đủ đặc điểm họ Cà (Solanaceae), đặc điểm chi Solanum L đặc điểm loài Solanum erianthum D Don Mẫu tiêu Ngoi đợc đối chiếu với tiêu mẫu số VN3 53, Phơng1 731 , Phơng 2 235 , DH 233 5, Phơng 38 46 , Phơng ... 11 27 14 OH 24 O CH 2OH 6'' 5'' HO 4' ' HO 3' ' O 2'' 6' CH2OH 4' 5' O 1'' 3' 6''' 5''' 2' H 3C HO O O OH O 10 17 16 15 27 24 O 1' 1''' 3' '' O 2''' HO SVW1A Solasodine 13 25 26 23 OH SVW3C Solasonine...
- 27
- 1,111
- 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây gạo bombax malabaricum DC , họ gạo
... [1 14] Hoa [1 63] [177] [ 145 ] [1 63] [79] [1 64] [79] [1 64] Tên hợp chất TT Bộ phận 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 ( 24- ethyl-5,22-cholestadien -3 -ol) Stigmasterol Bombasin Bombasin -4- O-β-glucosid ... chất 129 v 4 .3 VỀ ĐỘC TÍNH VÀ TÁC DỤNG SINH HỌC 132 4 .3. 1 Độc tính 133 4 .3. 3 Về tác dụng chống viêm 136 4 .3. 4 Về tác dụng cầm máu 140 4 .3. 5 Về tác dụng ... số hợp chất có Gạo 94 3. 3 ĐÁNH GIÁ ĐỘC TÍNH CẤP VÀ THỬ TÁC DỤNG SINH HỌC 1 04 3. 3.1 Đánh giá độc tính cấp cao nƣớc vỏ thân, hoa Gạo 1 04 3. 3.2 Tác dụng giảm đau 107 3. 3.3...
- 330
- 1,424
- 2
đề xuất mô hình tiết học ba được ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại trường trung học phổ thông trần suyền - tỉnh phú yên
... vật khác là: a Sống tự dưỡng b.Sống kí sinh bắt buộc c Sống cộng sinh d.Sống hoại sinh 33 Từ sau xem xác để dùng cho virut: a Cơ thể sống b.Tế bào sống c.Dạng sống d.Tổ chức sống 34 Sống tự dưỡng ... tự nhiên 44 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CÁC BÀI KIỂM TRA 2.1 BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2.1.1 MA TRẬN BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 5 :4: 1 SINH 1O NÂNG CAO Năm học 2012 -20 13 Các chủ ... 67 38 30 5 16 . 34 9.26 74. 40 57 57 296 13. 90 13. 90 72.20 40 9.76 10 b Tham gia phát biểu xây dựng c Chỉ nghe giảng ghi chép Qúa trình học cũ chuẩn bị em nào? a Học kĩ cũ chuẩn bị 92 278 22 .44 67.80...
- 61
- 636
- 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây gạo
... [1 14] Hoa [1 63] [177] [ 145 ] [1 63] [79] [1 64] [79] [1 64] Tên hợp chất TT Bộ phận 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 ( 24- ethyl-5,22-cholestadien -3 -ol) Stigmasterol Bombasin Bombasin -4- O-β-glucosid ... chất 129 v 4 .3 VỀ ĐỘC TÍNH VÀ TÁC DỤNG SINH HỌC 132 4 .3. 1 Độc tính 133 4 .3. 3 Về tác dụng chống viêm 136 4 .3. 4 Về tác dụng cầm máu 140 4 .3. 5 Về tác dụng ... số hợp chất có Gạo 94 3. 3 ĐÁNH GIÁ ĐỘC TÍNH CẤP VÀ THỬ TÁC DỤNG SINH HỌC 1 04 3. 3.1 Đánh giá độc tính cấp cao nƣớc vỏ thân, hoa Gạo 1 04 3. 3.2 Tác dụng giảm đau 107 3. 3.3...
- 330
- 809
- 0
tóm tắt nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây gạo
... 116,89 49 ,30 ), có 10 nhóm CH2 (tại 37 ,76; 27,17; 18,82; 35 , 14; 17,51; 36 ,70; 37 , 73; 41 ,35 ; 33 ,72 33 ,12) có nhóm methyl (tại 15 ,46 ; 28,01; 15 ,44 ; 30 ,92; 25,91; 29, 93; 33 ,36 21 ,33 ) Các tín ... 38 , 83; 37 , 74; 35 ,62; 37 ,22; 37 ,40 ; 28,62; 157, 83 171 ,45 ), có carbon bậc ba (tại 81, 24; 55 ,49 ; 48 ,59; 116,80 49 , 04) , có 10 nhóm CH2 (tại 37 , 53; 23, 28; 18,52; 36 ,50; 17 ,35 ; 34 ,95; 37 ,22; 41 ,06; ... (V3) Độ phù (%) giảm phù so với chứng(%) 44 ,85 ± 9,61 46 ,60 15,02 15,77 33 ,59 29, 74 31 ,05 ± 11,72 ** 42 , 64 ± 10 ,30 (o) 44 ,95 ± 14, 93 (o) 40 , 63 ± 15,25 (o) 38 ,55 ± 12 ,41 (o) 31 ,44 ± 6,22 30 ,77 4, 93...
- 27
- 961
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGOẠI HÌNH, TẬP TÍNH SINH HOẠT, KHẢ NĂNG VÀ TẬP TÍNH SINH SẢN CỦA LỢN RỪNG THÁI LAN NHẬP NỘI NUÔI Ở MIỀN TRUNG VIỆT NAM " potx
... (kg/con) 42 0 ,37 0 ,33 0 ,47 0, 03 Số cai sữa (con/lứa) 149 4, 43 2, 03 Thời gian cai sữa (ngày) 149 120 100 129 5 ,3 Khối lượng cai sữa (kg/con) 32 13, 8 12,8 14, 9 0,6 Khoảng cách lứa đẻ (ngày) 136 229 ,3 ... cứu thể bảng 105 Bảng Một số tiêu đánh giá khả sinh sản lợn rừng Thái lan Chỉ tiêu n X Min Max S Số sơ sinh (con/lứa) 1 94 5,87 10 2,17 Số sống sau 24 (con/lứa) 1 94 5,2 2, 13 Tỉ lệ đực (%) 1 94 56,71 ... thấp Giá trị trung bình số sơ sinh 5,87 con/ổ; số lợn sống đến 24 sau sinh 5,2 con/lứa, lợn đực chiếm tỉ lệ 56,7%; khối lượng sơ sinh lợn đạt 0 ,37 kg/con; số cai sữa 4, 43 con/lứa; trọng lượng...
- 8
- 1,182
- 10
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi Taxillus chinensis (DC.) Dans và Macrosolen tricolor (L.) Dans
... NA 1 03 3 .4. 1 Kt qu nghiờn cu hot tớnh chng oxy hoỏ 1 03 3 .4. 2 Kt qu nghiờn cu tỏc dng bo v gan 1 03 3 .4 .3 Kt qu nghiờn cu tỏc dng chng viờm cp tớnh 109 3. 4 .3. 1 Trờn mụ hỡnh ... 126 4 .3. 2 .3 V tỏc dng chng viờm 127 4 .3. 2 .4 V tỏc dng gõy c t bo 131 4. 4 MI QUAN H GIA THNH PHN HO HC V TC DNG SINH HC 132 KT LUN 1 34 KIN NGH ... cht 117 4 .3 V C TNH CP V TC DNG SINH HC 121 4 .3. 1.V c tớnh cp 121 4 .3. 2 V tỏc dng sinh hc 122 4 .3. 2.1 V tỏc dng chng oxy húa 122 4 .3. 2.2 V tỏc dng bo...
- 163
- 1,188
- 12
nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi taxillus chinensis (dc.) dans và macrosolen tricolor (l.) dans (tt)
... 52,0 148 ,6 109,5 20,2 25,7 12,1 175,5 20,8 37 ,30 31 ,69 71,82 42 ,33 140 ,80 121,68 31 ,92 31 , 93 50,21 36 , 54 21,10 39 ,72 42 ,29 56,88 24 , 34 28,70 55, 94 12.07 19 ,41 40 ,17 20,82 137 ,20 130 ,08 52,02 148 ,60 ... 1 03, 5 1 03, 53 CH 5 ,39 d (1,5) 2′′ 72,2 72, 23 CH 4, 24 dd (1,5, 3, 5) 3 ′ 72,0 71,01 CH 3, 73 dd ( 3, 5, 9,0) 4 ′ 73, 3 73, 29 CH 3, 70 m 5′′ 71,9 71, 93 CH 3, 36 dd (3, 5, 5,5) 6′′ 17,6 17,62 CH3 0, 94 d ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 OAc a C C a,b 37 ,0 27,8 70,0 38 ,1 139 ,7 122,6 31 ,9 31 ,9 50,1 36 ,6 21,0 39 ,6 42 ,3 56,8 24 ,3 28,7 55,9 12,0 19 ,3 40 ,2 21 ,4 137 ,2 130 ,1 52,0...
- 27
- 712
- 0
Thông báo khoa học Đặc điểm ngoại hình, khả năng sinh trưởng và sản xuất trứng của vịt lai F1, F2 (triết giang x vịt cỏ) nuôi tại Bình Định
... 207,6 540 ,3 715 ,3 910,0 1010 ,3 1067,6 1 141 ,3 1206,8 F1CT 39 ,9 187,0 5 83, 0 761,7 917,0 1025,7 1129 ,3 1 144 ,7 1 247 ,6 F1TC 40 ,5 2 14, 0 529,7 7 14, 0 875,5 10 14, 8 1 144 ,0 1170,0 12 04, 6 Kết bảng 3. 3 cho ... 2006) vịt Triết Giang 2 23 gam/quả (Nguyễn Đức Trọng, 2009) 3. 3.2 Các tiêu chất lượng trứng Kết nghiên cứu số tiêu chất lượng trứng vịt TN trình bày bảng 3. 5 Bảng 3. 5 Một số tiêu chất lượng trứng ... vịt Cỏ (1 ,4- 1,6 kg) Vịt lai F1 (Khaki x Cỏ trắng) 130 9,98g (Nguyễn Văn Ban, 1998) 3. 3 Các tiêu sinh sản 3. 3.1 Khả sản xuất trứng Bảng 3. 3 Một số tiêu sản xuất trứng cặp vịt lai TG thí nghiệm Chỉ...
- 6
- 753
- 5
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây đơn châu chấu ( aralia armata (wall )seem )
... .38 3. 1.2.2 Đặc điểm vi phẫu thân 39 3. 1.2 .3 Đặc điểm vi phẫu rễ .41 3. 1 .3 Đặc điểm bột dƣợc liệu 42 3. 1 .3. 1 Đặc điểm bột Đơn châu chấu 42 3. 1 .3. 2 Đặc ... chấu (b) 13 Hình 3. 14 Vi phẫu rễ Đơn châu chấu 41 14 Hình 3. 15 Một số đặc điểm bột Đơn châu chấu 42 15 Hình 3. 16 Một số đặc điểm bột thân Đơn châu chấu 43 16 17 18 19 20 Hình 3. 17 Một số đặc điểm ... superoxid Bảng 3. 3 Kết định tính nhóm chất rễ, thân, Đơn châu chấu phƣơng pháp hóa học Trang 32 33 54 Bảng 3. 4 Số liệu phổ 1H- 13C-NMR chất DC-1 66 Bảng 3. 5 Hoạt tính dọn gốc DPPH 68 Bảng 3. 6 Hoạt tính...
- 115
- 1,093
- 4
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học invitro của cây cần tây
... 32 3. 1 .4 Đặc điểm bột Cần tây 32 3. 1 .4. 1 Đặc điểm bột 32 3. 1 .4. 2 Đặc điểm bột thân 32 3. 1 .4 .3 Đặc điểm bột rễ 34 3. 1 .4. 4 Đặc điểm bột hoa 34 3. 1 .4. 5 ... 7,002 7,8 13 16,09 1, 43 0 ,46 - Limonen 7,966 46 , 23 24, 85 Cis- Ocimen 8,101 5,91 2,00 1 ,3, 6-Octatrien, 3, 7-dimethyl- 8 , 34 6 0, 54 - 8, 633 4, 86 - 11, 036 1,58 - Gamma-Terpinen Bicyclo [3, 3,0]octan-2-one, ... 7methylene—6(or8)-methyl Carvon 13, 111 - 0, 73 10 β-Elemen 16 ,45 5 - 0 ,47 11 12 Caryophyllen Alpha-Humulen 17,0 93 17,805 3, 46 0 ,44 0,76 - 13 β-Selinen 18,508 12,56 49 ,37 14 α-Selinen 18,886 1,71 7,68...
- 153
- 878
- 1
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học, tác dụng sinh học của cây nút áo
... ứng hóa học 36 3. 6 Số peak sắc kí SKLM phân đoạn M, A, B, C 37 3. 7 Dữ liệu phổ NMR hợp chất 20 .4. 6 43 3.8 Bảng so sánh đặc điểm hình thái mẫu nghiên cứu 46 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình số Tên hình ... hỏng) 29 Bảng 3. 1 Đƣờng kính trung bình vòng vô khuẩn mẫu thử V Lần VH 1:2 1 :3 7 , 34 6,91 7 ,3 L VT VL LH 1 :4 1:5 1:1 1:2 1 :3 1 :4 1:5 1:1 1:2 1 :3 1 :4 1:5 6 6 6 6 6 6 1:1 LT LL 1:2 1 :3 1 :4 1:5 1:1 ... khai triển cách thêm dần CH2Cl2 ): thu phân đoạn A20 .4. 1, A20 .4. 2, A20 .4 .3, A20 .4. 4, A20 .4. 5 , A20 .4. 6, A20 .4. 7 Thực chấm lại SKLM phân đoạn với hệ dung môi n-Hexan – EtOAc (1:1), CHCl3 – MeOH...
- 86
- 924
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25