3 3 tỷ lệ phần trăm mức phân loại chỉ tiêu thực trạng thể lực ban đầu của nữ sinh viên trường đh spkt tp hcm theo quyết định 53 2008 qđ bgdđt của bộ gd amp đt ban hành
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015
... trạng thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM So sánh thực trạng thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM theo định 53/ 2008/ QĐ-BGDĐT Bộ GD& ĐT ban hành (lứa tuổi 19) Tỷ lệ phần trăm mức phân ... phân loại tiêu thực trạng thể lực ban đầu nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM theo định 53/ 2008/ QĐ-BGDĐT Bộ GD & ĐT ban hành Đánh giá phát triển tiêu thể lực nữ sinh Trang 31 33 34 37 ontents viên ... TT 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 3. 1 Content s Số 3. 9 NỘI DUNG Tỷ lệ phần trăm mức phân loại tiêu thể lực ban đầu nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM Giá trị trung bình tiêu thể lực nữ sinh viên Trường...
- 72
- 1,092
- 0
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015
... KLTN) 3. 1 Đánh giá thực trạng thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM theo tiêu chuẩn Bộ GD& ĐT ban hành năm 2008 3. 1.1 Đánh giá thực trạng thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM Qua bảng 3. 1 ... = 1 63, 88 >1 53 + Về phân loại tỷ lệ phần trăm mức phân loại tiêu thể lực ban đầu nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM: Tỷ lệ phần trăm tiêu thể lực không đạt chiếm cao 48,8% Các tiêu mức đạt mức ... giá thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM theo quy định Bộ GD& ĐT sau tính toán tỷ lệ phần trăm tiêu trình bày bảng 3. 3 (xem trang 34 KLTN) Qua bảng 3. 3 (xem trang 34 KLTN) thấy: - Ở tiêu Lực...
- 15
- 699
- 0
Tác dụng bổ sung nguồn dinh dưỡng từ sữa lên sự phát triển các chỉ tiêu hình thái sinh lý và năng lực trí tuệ của trẻ em từ 7 đến 11 tuổi
... 130 ,4 132 ,2 120,07 120,07 126, 03 126, 93 138 ,74 139 ,2 138 ,7 139 ,65 120,6 127,0 126,4 132 ,2 138 ,3 1 43, 3 144,8 117,0 1 23, 03 1 23, 71 125,57 125,90 133 ,41 131 ,85 136 ,92 138 , 53 121,1 132 ,2 Nam 11 137 ,5 ... < 3, 44 1,97 3, 71 3, 65 3, 92 3, 82 3, 87 24, 23 2,19 0,01 127,64 126.92 127 ,30 126, 13 126,81 1 23, 35 1 23, 82 1 23, 56 < 3, 56 4,06 3, 80 2,90 4,79 4,58 4,79 3, 96 0,001 136 ,34 134 ,64 135 ,25 133 ,74 133 ,95 ... 133 ,74 133 ,95 133 ,84 131 ,84 127,69 129,82 3, 46 3, 86 4,79 2, 73 2,60 2,66 3, 12 4,47 5,19 0,001 1 43, 39 142,97 1 43, 14 138 , 83 140,1 139 ,42 132 ,66 134 ,68 133 ,65 < 4,54 2,84 3, 6 3, 27 3, 54 4,47 3, 66 5,47...
- 94
- 549
- 0
Đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá futsal trong học phần tự chọn nhằm phát triển thể lực cho nữ sinh viên trường đại học sài gòn
... 2.2.2 Khách thể nghiên cứu 2.2 .3 Dụng cụ nghiên cứu 2.2.4 Địa điểm nghiên cứu 32 32 33 33 34 35 37 37 38 38 38 CHƢƠNG III : 39 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Đánh giá thực trạng cơng tác GDTC trƣờng ĐHSG Đội ... thực nghiệm 3. 3.2.1 Hình thức so sánh trình tự 3. 3.2.2 Hình thức so sánh song song 3. 3.2 .3 So sánh nhóm thực nghiệm với tiêu chuẩn rèn luyện Bộ GD & ĐT 3. 1 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3.2 39 39 40 41 42 ... nhóm nữ sinh viên bóng chuyền lứa tuổi 19 trước sau thực nghiệm tiêu chuẩn RLTT Bộ GD & ĐT So Sánh nhòp tăng trưởng số thể lực hình thái nhóm nữ sinh viên bóng đá nhóm Biểu đồ 3. 2 nữ sinh viên...
- 86
- 463
- 0
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TỔNG HỢP CỔ TRUYỀN HAI GIAI ĐOẠN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG
... ±0.567 167.84 ±5. 03 13. 26 3. 20 21.44 ±4 .37 8.28 ±0.64 2. 43 ±0.1 43 75 20 3. 80 1 53. 62 ±2 .30 48.65 3. 30 81.45 3. 12 27.10 ±2 .37 9.26 ±0 .33 2.08 ±0.551 169.95 ±4.85 14.40 3. 05 25.80 3. 97 8.97 ±0.55 ... ±4.10 1 53. 48 ±2.50 45.70 3. 10 78.12 3. 16 33 .86 3. 54 9.76 ±0.58 2 .35 ±0.657 165.18 ±6.60 11.12 3. 14 18.84 ±6.05 7.26 ±0.70 2.68 ±0.152 73. 20 3. 84 1 53. 52 ±2 .36 47.28 3. 21 80.87 3. 07 30 .20 ... 1 53, 48 ± 2,50 trước thực nghiệm đến 1 53, 53 ± 2 ,36 sau thực nghiệm), số lại tăng rõ Trung bình trọng lượng thể nữ sinh trước thực nghiệm 45,70kg ± 3, 10 sau giai đoạn thực nghiệm trọng lượng thể...
- 20
- 709
- 1
Nghiên cứu đặc điểm phát triển các tố chất thể lực của học sinh trung học cơ sở làng trẻ em SOS thành phố hà nội
... xếp loại thể lực Bộ GD& ĐT 10.5%, số học sinh nữ chưa đạt theo tiêu chuẩn xếp loại thể lực Bộ GD& ĐT cao chiếm tới 22.2% Tổng số học sinh khối chưa đạt theo tiêu chuẩn xếp loại thể lực Bộ GD& ĐT ... GD& ĐT chiếm tỷ lệ (20%) - Tổng số học sinh khối đạt theo tiêu chuẩn xếp loại thể lực Bộ GD& ĐT chiếm 69.2% Tổng số học sinh xếp loại Tốt theo tiêu chuẩn xếp loại thể lực Bộ GD& ĐT chiếm tỉ lệ nhỏ, ... với tiêu chuẩn rèn luyện thân thể Bộ GD& ĐT ban hành năm 2008 2 .3. 2.2 Thực trạng thể lực học sinh khối Bảng 2.6: Kết kiểm tra thực trạng thể lực học sinh khối TT Nội dung Nam Nữ (n =28 ) (n =34 )...
- 70
- 325
- 0
Đánh giá sự phát triển của thị trường chứng khoán việt nam - các cam kết của việt nam với wto về thị trường chứng khoán
... hút vốn đầu tư nâng cao hiệu sử dụng vốn KTQD - Cụ thể: + Tổng mức vốn hóa đạt 38 %GDP, khoảng 22 tỷ USD; kể trái phiếu đạt mức 46%GDP + Huy động vốn qua CP, TP, chứng quỹ, đấu giá CPH TTGDCK đạt ... 144,5 Tỷ số PE trung bình thời kỳ (%) Tỷ lệ vốn hòa thị trường/ GDP 47,1 (1988) 18,7 (1992) 47,7 39 ,2 21,4 (1988) 266.1 52,8 (2000) 1,1 (2005) 22,7 (2006) 73, 3 (1/2007) 18,5 (19 93) Đặc điểm thị trường ... Nhà nước (UBCKNN) thành lập theo Nghị định số 75/CP Chính phủ + 20/7/2000, khai trương TTGDCK Tp Hồ Chí Minh: 45-47 Bến Chương Dương, Quận 1, TP. HCM + 8 /3/ 2005: khai trương TTGDCK Hà Nội, số Phan...
- 14
- 925
- 2
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên
... bình (cm) Chỉ số vòng 37 ,5 66,67 33 ,33 ngực (cm) Vòng ngực hít 25 50 50 vào (cm) Quelelet 21 87,50 28,57 10 47,62 23, 81 (g/cm) Vòng đùi 33 ,33 50 50 (cm) Vòng cánh tay 15 62,50 33 ,33 40 20 6,67 ... 40 10 10 QVC 33 ,33 37 ,5 50 12,5 11 Tỷ trọng 10 41,67 40 30 20 10 thể 12 Tỷ lệ % mỡ 25 50 50 II Các số tố chất vận động Chạy 30 m 10 41,67 40 30 30 XPC (s) Chạy 50m 16 66,67 37 ,50 43, 75 18,75 XPC ... 37 ,50 43, 75 18,75 XPC (s) Chạy 100 33 ,33 50 50 (XPC) Bật xa chỗ 18 75,0 38 ,89 44,44 11,11 5,56 (cm) Bật cao 33 ,33 37 ,5 50 12,5 chỗ (cm) Chạy 500m 20 83, 33 35 45 20 (s) Chạy 800m(s) 25 50 50 Chạy...
- 4
- 1,350
- 2
Nghiên cứu đánh giá sự phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên
... nghị định Chính phủ, bộ, ngành liên quan nên kịp thời ban hành văn hướng dẫn để thực Có thực tế: Nghị định 29 /2008/ NÐCP quy định KCN, KCX KKT có hiệu lực từ tháng 4 -2008, đến văn hướng dẫn số bộ, ... Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Võ Thy Trang Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ Khả đáp ứng nhu cầu nhà đầu tư Tiêu chí phản ánh mức độ hấp dẫn nội khu công nghiệp nhà đầu tư thể cụ thể tiêu: mức độ ... Bình: qui mô 30 0ha, bao gồm Khu A, B Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Thái Bình Dương làm chủ đầu tư.[4] Tỷ lệ lấp đầy KCN Hiệu kinh doanh nhà đầu tư xây dựng sở hạ tầng phụ thuộc lớn vào tỷ lệ lấp đầy...
- 11
- 958
- 16
đánh giá sự phát triển của thương hiệu hapro bốn mùa thông qua các điểm tiếp xúc thương hiệu
... Đánh giá thành công hạn chế giải pháp hoàn thiện chiến lược 3. 1 Những thành công hạn chế 3. 1.1 Những thành công đạt 3. 1.2 Những hạn chế cần khắc phục 3. 2 Các đề xuất hoàn thiện chiến lược định vị ... Bốn Mùa Thành phố địa chỉ: Kiốt Hồ Hoàn Kiếm; tầng – số 38 – 40 Lê Thái Tổ; Boutique Café số 19 – 21 Đinh Tiên Hoàng, 35 Nguyễn Chí Thanh, 19 Huỳnh Thúc Kháng, 35 3 Phố Huế … Ngày 26/12 /2008 Tổng ... người tiêu dùng: Thương hiệu giúp người tiêu dùng phân biệt nhanh chóng hàng hóa cần mua muôn vàn hàng hóa loại khác, góp phần xác định nguồn gốc xuất xứ hàng hóa Vì thông qua thương hiệu, người tiêu...
- 25
- 709
- 0
Đánh giá sự phát triển Du lịch quốc tế của Việt Nam và các giải pháp đẩy mạnh du lịch quốc tế của Việt Nam trong thời gian tới
... 219,721 3. 21 209,946 2.77 Malaysia 166,284 4.41 211 ,33 7 4.19 233 , 132 3. 88 299,041 4 .37 33 9,510 4.48 Thái Lan 152, 633 4.05 222, 839 4.41 181,820 3. 02 225,866 3. 30 Campuchia Các thị trường khác 2 13, 567 ... 4 03, 930 10.71 430 ,9 93 8. 53 Hàn Quốc 36 2,115 9.60 495,902 Nhật Bản 35 9, 231 9.52 Đài Loan 271,6 43 Úc 2011 2012 tỷ lệ (%) 20 13 1,428,6 93 20.86 439 ,872 7 .31 4 43, 826 6.48 432 ,228 5.71 9.82 536 ,408 8.92 ... 254,5 53 5.04 4 23, 440 7.04 33 1, 939 4.85 922 ,36 0 24.45 23. 92 1,922,060 28.07 11 1,275,269 25.25 1, 438 ,779 1,907,794 tỷ lệ (%) 23. 56 10 1,416,804 tỷ lệ (%) 268,968 34 2 ,34 7 2,000,156 25.19 3. 55 4.52...
- 33
- 400
- 0
Phân tích vai trò của thị trường chứng khoán, đánh giá sự phát triển của thị trường chứng khoán Việt Nam trong 10 năm qua. Bình luận nhận định thị trường chứng khoán Việt Nam như một sòng bạc.
... Các thị giá chứng khóan thể thường xuyên tren thị trường phản ánh giá tri phần tài sản có doanh nghiệp sở đánh giá thực trạng doanh nghiệp, mức độ đầu tư trạng thái kinh tế Chỉ có doanh nghiệp làm ... chứng quỹ, từ thời điểm năm 2008 đến nay, NĐTNN trạng thái mua ròng Cụ thể, năm 2008 mua ròng 6 .30 0 tỷ đồng, năm 2009 mua ròng 3. 400 tỷ đồng Năm 2010, Nhà đầu tư nước mua ròng 12 tháng, đặc biệt ... tỷ đồng Giá trị thị trường ngày 31 /12/2009 đạt 4.075 tỷ đồng Trong giai đoạn 2000-2002, TPCP hàng hóa niêm yết chủ đạo SGDCK Tp. HCM, nhiên, số lượng không nhiều (40 mã) Trong giai đoạn này, TPCP...
- 29
- 5,902
- 21
Các quan điểm đánh giá họat động thương mại của các nước đang phát triển Các chỉ tiêu kinh tế đánh giá họat động mậu dịch. Xu hướng biến động các chỉ số mậu dịch. So sánh các chỉ số
... giá hàng xuất Mi tỷ lệ sản phẩm thứ i tổng giá trị nhập Pi giá sản phẩm thứ i -Tỷ lệ mậu dịch thường tính phần trăm -Các loại tỷ lệ mậu dịch: a) Tỷ lệ mậu dịch hàng hóa (N) : tỷ số giá xuất Px ... 2008 sau giảm xuống 69 phần trăm tháng 12 năm 2008 Giá mặt hàng phi lượng tăng trung bình 32 phần trăm sau giảm xuống 39 phần trăm so với kỳ Thực phẩm, phân bón, kim loại khoáng sản biến động 24 ... dân số cao gánh nặng phụ thuộc: Tỷ lệ sinh tỷ lệ tử vong nước phát triển cao tỷ lệ loại nước phát triển Điều góp phần tạo gánh nặng phụ thuộc cao nước phát triển Mức thất nghiệp bán thất nghiệp...
- 33
- 697
- 2
Đánh giá sự phát triển của trẻ
... GD thực tiễn địa phương, kết mong đợi theo độ tuổi CT GDMN, tham khảo tài liệu Hướng dẫn thực CT GDMN, GV CBQL nhà trường, CBQL ngành học có liên quan xây dựng phiếu đánh giá phát triển trẻ theo ... tên, ngày sinh trẻ, lớp/năm học 2/ Sản phẩm trẻ hồ sơ cần xếp thành loại theo trình tự thời gian để thấy tiến trẻ Các sản phẩm cần thiết thu thập từ đầu thời điểm đánh giá hết năm học 3/ Định kỳ, ... Có phần “đánh giá PT trẻ” 1.Vị trí: Là nội dung độc lập chương trình GDMN 2.Cấu trúc: Có phần “đánh giá trẻ nhà trẻ” “đánh giá trẻ mẫu giáo” 3. Mục tiêu: Nhằm theo dõi phát triển trẻ điều chỉnh...
- 45
- 23,112
- 57
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008