3 11 sơ đồ nguyên lý khối điều khiển trung tâm
Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật NGHIÊN cứu, tìm HIỂU một số THUẬT TOÁN cơ bản về PHÂN NHÓM dữ LIỆU TRÊN cơ sở dữ LIỆU KHÔNG GIAN
... 2σ 31 19 13 33 34 29 23 15 36 30 24 16 12 Hình 2 .11: Ví dụ cách chia đánh số không gian hai chiều Bước 2: Bước thuật toán bước phân nhóm Những khối với mật độ cao với khối liên thông với khối ... thuật toán thực qua khối (hình 4 .11) gồm khối tạo lập liệu đầu vào, khối thực thuật toán khối hiển thị kết Khối tạo lập liệu Khối thực thuật toán Khối hiển thị kết Hình 4 .11: Sơ đồ thực chương trình ... tử trung tâm nhóm chứa Hình 3. 3: Các thiết lập để xác định ranh giới nhóm ban đầu Giải thuật xử lý sau: Trước tiên lựa chọn ngẫu nhiên k đối tượng, đối tượng đại diện cho trung bình nhóm hay tâm...
- 28
- 861
- 0
Các cách tiếp cận hệ thống tài chính
... phận HTTC Hệ thống tài Thị trường tài Các định chế tài trung gian Cơ sở hạ tầng pháp lý – kỹ thuật Các tổ chức giám sát điều hành HTTC Sơ đồ dòng tiền Thị trường tài trực tiếp Người có vốn: Người ... theo nguyên tắc, thể chế nhà nước quy định 2 Trung gian tài Khái niệm: trung gian tài tổ chức chuyên cung cấp dịch vụ tài chính, làm trung gian chủ thể có vốn chủ thể cần vốn, giúp cho đồng ... nhừng đáp ứng nhu cầu khác chủ thể KT-XH Sơ đồ Hệ thống Tài Tài Nhà nước (Chủ yếu NSNN) Tài tổ chức xã hội hộ gia đình Thị trường tài Tài Doanh nghiệp Tài trung gian (Bảo hiểm, tín dụng) Vai trò...
- 40
- 663
- 0
Thân chủ và mối quan hệ giữa thân chủ với nhà tham vấn- nhìn từ các cách tiếp cận tâm lý trị liệu chính yếu pptx
... quan hệ thân chủ với nhà tham vấn- nhìn từ cách tiếp cận tâm lý trị liệu yếu", 2) Lịch sử tâm lý trị liệu đại khởi từ Sigmund Freud (1 836 -1 939 ) tiến hành Vienna thập niên 80 kỷ 19 Vốn người đào ... chưa nói, kỳ lạ thay, lý thuyết phân tâm/ tâm động dù thể sâu đậm suy đoán (một cách xuất sắc) dường tỏ lỗi thời, tìm mảnh đất để tồn thực tiễn trị liệu tâm lý Tóm lại, phân tâm học quan niệm thân ... đề kháng (ressistance) tức phân tích phòng vệ, đóng vai trò trung tâm kỹ thuật trị liệu trường phái tâm lý ngã theo cách tiếp cận phân tâm học (ego psychological school of psychoanalysis) * Thăng...
- 17
- 1,725
- 12
Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt
... (th phỏt) U hch Non Hodgkin 11 Suy mũn 12 Suy mũn Sỳt hn 10% cõn nng trc õy, cng vi: St cỏch quóng hoc liờn tc a chy tớnh Cm giỏc mt mi kộo di trờn 30 ngy 13 Suy mũn Cỏc nguyờn nhõn thng ... nhng qun th c bit (vớ d nhóm tiêm chích ma tỳy) Các du hiu v triu chng khác (bệnh lý hạch lymphô, ho, ) Các nguyên nhân hay gặp gây sốt kéo dài Mycobacteria: Vi khun: Nm: Ký sinh trựng: ... gỡ? Cú th tip cn cỏc chn oỏn khỏc bng cỏch suy ngh v nguyờn nhõn ca ln lt tng triu chng St Bnh lý hch lym phụ Suy mũn St: s lc v st Cú rt nhiu nguyờn nhõn gõy st bnh nhõn nhim HIV: Bnh nhõn...
- 21
- 1,939
- 19
Xây dựng các cách tiếp cận và phương thức sử dụng bền vững các nguồn tài điên sinh học - nhìn từ góc độ ngành Du lịch
... cách tạo nguồn thu nhập, quyền tiếp cận tài nguyên dịch vụ, thừa nhận tôn trọng tính đồng nhất, sắc văn hóa mối quan tâm họ Điều quan trọng phải quản lý du lịch cho tối đa hóa thỏa mãn du khách ... khổ CBD đợc quan tâm đầy đủ, đặc biệt hình thức du lịch hay nghỉ ngơi phụ thuộc trực tiếp vào nguồn tài nguyên thiên nhiên hoang sơ Nghị số 10.6 công ớc CITES nêu lên mối quan tâm tác động việc ... hợp lý tài nguyên sinh học Các cách tiếp cận nhằm quản lý giáo dục du khách cần phải lu ý đến đa dạng cần đợc làm riêng cho đối tợng khác Các vấn đề nh "sử dụng theo truyền thống" nguồn tài nguyên...
- 15
- 727
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1 Mục đích thực nghiệm 8 3. 2 Tổ chức nội dung thực nghiệm 3. 3 Đánh giá kết thực nghiệm 3. 4 Kết luận chương thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 ... A-sin chạy đến vị trí R2 rùa chạy đến R3, minh họa đoạn R2R3 có độ dài: U3= ? ( U3= km) 100 (?) : Khi A-sin chạy đến vị trí R3 rùa chạy đến R4, minh họa đoạn R3R4 có độ dài: U4= ? ( U4= km) 100 (!) ... nhiệm học tập, ý thức giáo dục 1.1 .3. 2 Đặc trưng tư tưởng TTCNT học sinh Tư tưởng biểu phát triển lý luận thực tiễn giáo dục Nhấn mạnh vai trò trung tâm học sinh đồng thời rõ vai trò người giáo...
- 104
- 815
- 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1 Mục đích thực nghiệm 8 3. 2 Tổ chức nội dung thực nghiệm 3. 3 Đánh giá kết thực nghiệm 3. 4 Kết luận chương thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 ... A-sin chạy đến vị trí R2 rùa chạy đến R3, minh họa đoạn R2R3 có độ dài: U3= ? ( U3= km) 100 (?) : Khi A-sin chạy đến vị trí R3 rùa chạy đến R4, minh họa đoạn R3R4 có độ dài: U4= ? ( U4= km) 1002 ... nhiệm học tập, ý thức giáo dục 1.1 .3. 2 Đặc trưng tư tưởng TTCNT học sinh Tư tưởng biểu phát triển lý luận thực tiễn giáo dục Nhấn mạnh vai trò trung tâm học sinh đồng thời rõ vai trò người giáo...
- 104
- 868
- 1
Bài giảng Các cách tiếp cận Giá trị sống
... mở, tạo hòa đồng sẵn sàng chia sẻ Cảm nhận tình yêu thương, tôn trọng, an toàn… Vai trò tác dụng bầu không khí dựa tảng giá trị • Chiếm 50 % thành công buổi hoạt động giáo dục giá trị Điều cần ... học ( cá nhân nhóm ) tiếp tục tự phát triển giá trị : - Suy ngẫm, trải nghiệm giá trị - Xây dựng đồ Tâm trí - Hình dung phản giá trị - tác hại? - … – Thể hiểu biết giá trị cách sáng tạo Ví dụ: • ... dựa tảng giá trị • Người tổ chức giữ bình thản tình • Hạn chế dùng mệnh lệnh Không tốt Cáu gắt điều cấm kỵ • Giữa người tổ chức giáo dục với người giáo dục dường khoảng cách nhận thức – Yếu tố...
- 11
- 674
- 1
Tài liệu Xây dựng các cách tiếp cận và phương thức sử dụng bền vững các nguồn tài nguyên sinh học docx
... cách tạo nguồn thu nhập, quyền tiếp cận tài nguyên dịch vụ, thừa nhận tôn trọng tính đồng nhất, sắc văn hóa mối quan tâm họ Điều quan trọng phải quản lý du lịch cho tối đa hóa thỏa mãn du khách ... khuôn khổ CBD quan tâm đầy đủ, đặc biệt hình thức du lịch hay nghỉ ngơi phụ thuộc trực tiếp vào nguồn tài nguyên thiên nhiên hoang sơ Nghị số 10.6 công ớc CITES nêu lên mối quan tâm tác động việc ... dụng hợp lý tài nguyên sinh học Các cách tiếp cận nhằm quản lý giáo dục du khách cần phải lưu ý đến đa dạng cần làm riêng cho đối tượng khác Các vấn đề "sử dụng theo truyền thống" nguồn tài nguyên...
- 15
- 484
- 3
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt
... Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1 Mục đích thực nghiệm 9 3. 2 Tổ chức nội dung thực nghiệm 3. 3 Đánh giá kết thực nghiệm 3. 4 Kết luận chương thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 ... A-sin chạy đến vị trí R2 rùa chạy đến R3, minh họa đoạn R2R3 có độ dài: U3= ? ( U3= km) 100 (?) : Khi A-sin chạy đến vị trí R3 rùa chạy đến R4, minh họa đoạn R3R4 có độ dài: U4= ? ( U4= km) 1002 ... nhiệm học tập, ý thức giáo dục 1.1 .3. 2 Đặc trưng tư tưởng TTCNT học sinh Tư tưởng biểu phát triển lý luận thực tiễn giáo dục Nhấn mạnh vai trò trung tâm học sinh đồng thời rõ vai trò người giáo...
- 103
- 460
- 0
nghiên cứu triết học đạo đức mới - đạo đức cách mạng từ các cách tiếp cận khác nhau
... chúng vừa mục tiêu lý tưởng trị, vừa mục tiêu lý tưởng đạo đức giai cấp công nhân Việt Nam Sự thống lý tưởng trị lý tưởng đạo đức thể rõ sinh động nhân cách Hồ Chí Minh Tất lý tưởng hành động ... t.12 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 19 93, tr.40 (2) C.Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.20, tr. 137 (3) V.I.Lênin Toàn tập, t.41 Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1978, tr .36 9, 37 2 (4) Hồ Chí Minh Toàn tập, t.9 Nxb ... đức tư sản hệ tư tưởng luân lý nhanh chóng bỏ rơi lý tưởng đạo đức đích thực nêu lúc ban đầu Lịch sử trạng đạo đức tư sản xác nhận: lý luận luân lý tư sản thực đạo đức tư sản ngày cách xa nhau,...
- 12
- 437
- 0
Các cách tiếp cận và phương pháp khuyến nông khuyến lâm docx
... mô hình trình diễn • Là cách tiếp cận theo hướng lấy người dân làm trung tâm nhằm lôi người dân vào trình phát triển kỹ thuật đồng ruộng họ • ưu điểm: vai trò người dân trọng từ việc xác định ... theo khuyến nông khuyến lâm lan rộng Thôn điểm (2002) Thôn lan rộng (20 03) Thôn lan rộng (2004) Thôn lan rộng (2005) 11 3. 2 Phát triển công nghệ có tham gia (PTD Paticipatory Technology Development) ... nông dân) Kế hoạch tổ chức hội thảo đầu bờ Tổ chức hội thảo đầu bờ - báo cáo kết thử nghiệm 13 3 .3 Tiếp cận khuyến khích sử dụng vật tư đầu vào cho sản xuất nông lâm nghiệp • Cách tiếp cận thường...
- 15
- 3,750
- 40
đề tài các cách tiếp cận nghiên cứu trực tuyến
... gateway Phương thức gọi thử nghiệm Hato.vn Điều tra vấn theo nhóm mục tiêu trực tuyến Hình thức điều tra vấn theo nhóm mục tiêu trực tuyến hiểu đơn giản điều tra thông qua forum diễn đàn, chat nhóm ... CÁC CÁCH TIẾP CẬN NGHIÊN CỨU TRỰC TUYẾN 1.Thử nghiệm trực tuyến 2 .Điều tra vấn theo nhóm mục tiêu trực tuyến 3. Quan sát trực tuyến 4.Khảo sát trực tuyến 5.Các nhóm hội thảo vấn trực tuyến ... rộng) Điều tra vấn theo nhóm mục tiêu trực tuyến Ưu điểm: - Rút ngắn khoảng cách thành viên xa cách - Câu trả lời thành viên không bị ảnh hưởng lẫn - Nhanh tốn phương pháp khác - Quản lý hệ thống...
- 22
- 719
- 0
CÁC CÁCH TIẾP CẬN ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN LỚP 11 CƠ BẢN
... lim (2 − n2 + n3 ) = > ; lim n3 = Vậy lim( 2n3 − n + ) = 1 + n2 n3 n3 >0 n3 +∞ Bài tập tương tự : a) Tìm lim( −n3 + 3n − n + ) b) Tìm xlim ( x − x − 2) →+∞ Bài tập 5: ( sgk Tr 1 63) Tính đạo hàm ... ( x − x )3 = ( x )3 − 3( x ) (5 x ) + 3( x )(5 x ) − (5 x )3 = x 21 − 15 x16 + 75 x11 − 125 x y ' = 21x 20 − 230 x14 + 825 x − 750 x3 * Phân tích : Học sinh phân tích hàm y = ( x − x )3 = ( x ... )3 * Phân tích 1: Sử dụng đạo hàm hàm số hợp (uα ) ' = α u ' u α −1 - cách giải1 y ' = 3( x − x )' ( x − x ) = 3( 7 x − 10 x)( x − x ) * Phân tích : Sử dụng đẳng thức (a − b )3 = a − 3a 2b + 3ab...
- 6
- 742
- 1
CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM pptx
... triển nguyên mẫu đem cho NSD dùng thử Nếu phát chỗ NSD chưa lòng, chỉnh sửa lại hoàn thiện để có nguyên mẫu Cứ thành lập dãy nguyên mẫu, rốt người ta đạt hệ thống đáp ứng yêu cầu NSD 3 Tạo nguyên ... Đặt trọng tâm vào liệu (thực thể) Phân tích hệ thống không tập trung vào nhiệm vụ mà tìm hiểu xem hệ thống gồm thực thể Thực thể hay gọi đối tượng: người, vật, kiện… ta quan tâm hay xử lý B ... hướng đối tượng Hỗ trợ sử dụng lại chế kế thừa Các lớp đối tượng tổ chức theo nguyên lý bao gói che giấu thông tin, điều làm tăng thêm hiệu kế thừa độ tin cậy hệ thống Các ngôn ngữ lập trình hướng...
- 21
- 1,359
- 7
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 1 potx
... nam, 24 tui n bnh vin vi bnh s st, sỳt cõn v chỏn n kộo di tun Bnh nhõn c chn oỏn nhim HIV ti trung tõm t xét nghiệm tự nguyn ca a phng Anh ta từ chối mắc bệnh gỡ ó tng phi vào viện trước ...
- 5
- 546
- 13
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 2 pps
... bạn gì? Có thể tiếp cận chẩn đoán khác cách suy nghĩ nguyên nhân triệu chứng • • • Sốt Bệnh lý hạch lym phô Suy mòn Sốt: sơ lược sốt • Có nhiều nguyên nhân gây sốt bệnh nhân nhiễm HIV: – Bệnh nhân ... hay gặp ë quần thể đặc biệt (ví dụ nhãm tiªm chÝch ma túy) • C¸c dấu hiệu triệu chứng kh¸c (bÖnh lý h¹ch lymph«, ho, ) C¸c nguyªn nh©n hay gÆp g©y sèt kÐo dµi – Mycobacteria: – Vi khuẩn: – Nấm:...
- 5
- 453
- 4
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 3 doc
... đây, cộng với: – Sốt cách quãng liên tục – Ỉa chảy mãn tính – Cảm giác mệt mỏi kéo dài 30 ngày 13 Suy mòn – Các nguyên nhân thường gặp • • • • Mycobacteria: Lao, MAC Nấm: P marneffei Vi rút: CMV...
- 5
- 373
- 5
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 4 doc
... bỏ • Nếu nguyên nhân nhiễm trùng bị loại bỏ, ARV điều trị tốt 19 Ca bệnh • Bệnh nhân chọc hút hạch lymphô nách • Nhuộm Gram: tế bào lymphô, vi khuẩn • Nhuộm BK: dương tính • Anh ta điều trị bắt ... phẩm 18 Điều trị hỗ trợ • Nếu có dấu hiệu nước: Truyền tĩnh mạch bệnh nhân hấp thu dịch đường miệng • Cho ăn nhiều bữa ăn nhỏ • Multi-vitamins • Chất chống lưu động trường hợp ỉa chảy nguyên nhân ... nhân • Không dùng quinolones nghi ngờ lao – Điều trị thuốc đơn cho lao làm chẩn đoán khó gây kháng thuốc nhiều • Nếu bệnh nhân có tiến triển tốt, tiếp tục điều trị • Nếu tiến triển tốt: – Khám lại...
- 5
- 441
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25