2 tính từ 2 động từ d 3 tính từ 3 động từ
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG Dự án: Đầu tư mở rộng, nâng công suất nhà máy đường Phụng Hiệp từ 2.300 TMN lên 3.000 TMN
... 27 ,0 27 ,5 28 ,1 27 ,8 27 ,1 27 ,0 26 ,7 26 ,6 27 ,0 27 ,8 26 ,1 27 ,1 25 ,8 25 ,9 27 ,6 28 ,8 28 ,0 27 ,7 27 ,1 27 ,0 27 ,2 26,8 26 ,2 26,5 27 ,1 25 ,8 26 ,0 27 ,2 28,4 27 ,3 27 ,4 27 ,3 26 ,7 26 ,5 27 ,3 26 ,5 25 ,6 26 ,8 24 ,3 ... 20 8,4 25 1,5 198,6 22 3, 1 27 3, 9 23 8,4 23 7 ,3 27 9,7 28 0 ,2 289 ,2 204 ,3 23 9,9 24 1,9 23 6,6 27 7,8 195,1 177,7 20 5 ,2 206,6 25 7,0 144 ,2 1 53, 4 196,4 24 0 ,3 21 7,5 135 ,3 127 ,9 22 9,6 180,0 1 82, 5 149 ,3 135 ,4 ... 26 ,8 24 ,3 26 ,6 28 ,4 28 ,8 27 ,7 28 ,1 27 ,1 27 ,8 27 ,1 27 ,1 27 ,4 26 ,6 27 ,3 26 ,0 27 ,0 28 ,4 29 ,4 30 ,0 28 ,1 27 ,4 27 ,1 27 ,6 26 ,9 27 ,0 26 ,4 27 ,6 Nguồn: Niên giám thống kê tỉnh Hậu Giang, 20 10 2. 1 .2. 2 Độ ẩm...
- 124
- 1,437
- 17
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3
... thuyết trình sử d ng đồ d ng d y học hoạt động tuần hoàn đến hết, xin cảm ơn ban giám khảo lắng nghe 4 BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ D NG D Y HỌC I.Tên đồ d ng Tranh động Môn : Toán - Sử d ng cho : Phép ... phí làm TBDH: 20 0.000 đồng V Cách sử d ng: Sau xin trình nội dung đồ d ng sau: - Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ sử d ng cho hoạt động Sau GV hướng HS học qua hoạt động 1, GV ... phép tính để chim? HSTL : Phép cộng GV đính d u + nối d u cộng - HS nói theo GV giải thích d u cộng TDT Vậy : 1+ mấy? HSTL + 1= 2, Hs khác nhắc lại , thực hành d ng học tập GV nhận xét 2. Thao...
- 5
- 7,328
- 31
Chương 2. Động lực học. Bài tập tự luận
... lực hãm phanh 35 0N Tính qng đường xe chạy thêm trước d ng hẳn Bài 21 D ới tác d ng lực 20 N, vật chuyển động với gia tốc 0,2m/s2 Hỏi vật chuyển động với gia tốc lực tác d ng 60N? Bài 22 Một vật có ... P1=1N, P2=1,5N vào lò xo lò xo có chiều d i l1 =22 ,5cm, l2 = 23 ,75cm Tính độ cứng chiều d i tự nhiên lò xo Bài 45 Tính độ d n d y cáp có độ cứng k=100kN/m kéo tơ có khối lượng gia tốc chuyển động 0,5m/s2 ... lò xo d i 31 cm Móc thêm vào đầu lò xo cân 100g, lò xo d i 32 cm Lấy g=10m/s2 Tính chiều d i tự nhiên độ cứng lò xo Bài 48 Khi người ta treo cân 30 0g vào đầu lò xo( đầu cố định), lò xo d i 31 cm...
- 6
- 1,794
- 18
Tài liệu Ứng dụng chỉ thị phân tử DNA chọn lọc gen kháng bệnh bạc lá ở các dòng bố, mẹ phục vụ công tác chọn tạo giống lúa lai 2 dòng kháng bệnh bạc lá pot
... bnh hu hiu: V1 02; V115; V 121 ; V 122 ; V 1 23 ; V 125 ; V 128 ; V 130 ; V 133 ; V 138 ; V140 - 14 d ng b ln lt chn t 14 t hp: BB5/R 23; BB4/RTQ5; BB11/RTQ5; Cht Ct/RTQ5; Cht ct/R 838 ; BB11/R 23; BB21/c thanh; Chựm ... v nghin nh 800àl dung dch chit tỏch DNA (tớnh cho 10ml hn hp dung dch: 50mM Tris-HCl pH = 8.0; 0 .25 mM EDTA pH = 8.0; 30 0mM NaCl; 1% SDS cũn li l H2O), thờm 400àl dung dch 25 :24 :1 (Phenol: Chlorofom: ... Xa4, Xa5 Xa7 v Xa21 Thnh phn 20 àl dung dch phn ng PCR gm cú: 12. 24àl nc ct, 0.1àl Taq DNA Polymerase, 2. 0àl 10X buffer, 1.5àl of 50 mM MgCl2, 0.16àl of dNTPs 25 mM, 1àl mi mi, 1àl DNA nguyờn bn...
- 9
- 741
- 6
Xây dựng mô hình hệ truyền động đảm bảo đồng bộ tốc độ giữa 2 động cơ để đảm bảo xe đi thẳng về phía trước động cơ truyền động sử dụng động cơ một chiều kích từ đôc lập sử dụng nguồn cấp riêng
... pháp sử d ng để giảm d ng mở máy khởi động động n 1 .2. 3 Điều chỉnh tốc độ cách thay đổi từ thông TN ncb n1 Rf1 n2 Rf2 n3 0 < Rf1 < Rf2 < Rf3 ncb > n1 > n2 > n3 MC Rf3 M, I Đặc điểm : - Vì từ thông ... phần ứng động Từ phương trình vẽ họ đặc tính M(ω) động chiều từ thông không đổi, hình 2. 2 ω Hình 2. 2 Đặc tính động điện chiều từ thông không đổi 2. 1 .2 Chế độ độ động điện chiều Nếu thông số động ... cho động thứ ta xây d ng mô hình truyền động cho động thứ Tín hiệu đặt động thứ (master) nhận từ máy tính, tốc độ quay động tín hiệu đặt cho động 3. 1 Mô simulink 3. 3.1 Mô đặc tính tốc độ d ng...
- 35
- 818
- 4
Chủ đề 2: Dòng điện xoay chiều trong đoạn mạch chỉ chứa cuộn cảm hoặc tụ điện pot
... = 20 0Ù B ZC = 100Ù C ZC = 50Ù D ZC = 25 Ù 5 .24 Đặt vào hai đầu cuộn cảm L = 1/ð(H) hiệu điện xoay chiều 22 0V – 50Hz Cường độ d ng điện hiệu d ng qua cuộn cảm A I = 2, 2A B I = 2, 0A C I = 1,6A D ... ð /2 so với hiệu điện D Trong đoạn mạch chứa cuộn cảm, hiệu điện biến thiên sớm pha ð /2 so với d ng điện mạch 104 5 . 23 Đặt vào hai đầu tụ điện C ( F ) hiệu điện xoay chiều tần số 100Hz, dung ... Z L 2 fL B Z L fL C Z L 2 fL D fL 5 .20 Khi tần số d ng điện xoay chiều chạy qua đoạn mạch chứa tụ điện tăng lên lần dung kháng tụ điện A tăng lên lần B tăng lên lần C giảm lần D giảm...
- 3
- 1,520
- 8
Đánh giá khả năng sản xuất của 2 dòng nái chất lượng cao được tạo ra từ các nguồn gen của PIC tại Việt Nam
... theo d i phƣơng pháp tính toán 39 2. 3. 3.1 Các tiêu theo d i 39 2. 3. 3 .2 Phƣơng pháp theo d i tiêu suất sinh sản 39 2. 3. 3 .3 Phƣơng pháp xác định độ d y mỡ lƣng lợn 40 2. 4 Phƣơng pháp xử ... cứu .34 2. 2 Nội dung nghiên cứu .34 2. 2.1 Khả sản xuất giá trị giống c d ng lợn cụ kỵ VCN 02 VCN05 34 2. 2 .2 Tạo nhóm nái có số sơ sinh sống cao (L71) 34 2. 2 .3 Tạo nhóm nái có d y ... (L 72) 34 2. 3 Phƣơng pháp nghiên cứu 35 2. 3. 1 Phƣơng pháp chọn tạo có định hƣớng nhóm nái chất lƣợng cao 35 2. 3 .2 Ƣớc tính giá trị giống phƣơng pháp BLUP 36 2. 3. 3 Các tiêu theo d i...
- 88
- 435
- 0
bài giảng toán 2 chương 6 bài 3 các số tròn chục từ 110 đến 200
... mươi CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 Đơn Trăm Chục Viết vị số 190 Đọc số trăm chín mươi 0 20 0 hai trăm 110, 120 , 130 , 140, 150, 160, 170, 180, 190, 20 0 > < 130 110 > < 110 130 …………………………… 140 ... TRA BÀI CŨ 1/ Đọc số tròn trăm 2/ Khoanh vào số lớn nhất: a) 700, 30 0 , 500 , 900 , 400 b) 600, 20 0, 800, 400, 1000 3/ So sánh số tròn trăm 30 0…500 100…100 20 0 20 0 400…500 700…400 1000…600 900…1000 ... 100; 110;… ; 130 ; … ; 150; … ; … ; … ; 190 ;… b) 20 0 ; 190 ; 180 ; …; 160 ; …; …;140 ; …; 120 ; ; … > 150… 170 160… 130 < = 160… 140 180… 20 0 180… 190 120 … 170 150… 150 190… 130 ...
- 12
- 432
- 0
Kết quả bước đầu tạo 2 dòng lai tổng hợp (L06TM x L64) và L64 (L19 x L06TM) có định hướng từ nguồn gen của Pic
... PP15 PP21 PP 22 L64 L19 L06TM TKL Mã DML Mã TKL Mã DML Mã TKL Mã DML PP51 -0 ,2 DD11 DD51 -0 ,3 LL11 LL51 -0 ,3 PP 52 -0 ,2 DD 12 DD 52 -0 ,2 LL 12 LL 52 -0 ,3 PP 53 -0 ,2 DD 13 DD 53 -0 ,2 LL 13 LL 53 -0 ,2 PP54 ... PP29 PP30 PP31 PP 32 PP 33 PP34 2 2 1 1 1 PP 62 PP64 PP70 PP71 PP 63 PP65 PP66 PP68 PP69 PP 72 PP 73 PP61 -0 ,2 -0 ,2 -0 ,2 -0 ,2 -0,1 -0,1 -0,1 -0,1 -0,1 -0,1 -0,1 LL 23 LL24 LL25 LL26 LL27 LL28 LL29 LL30 ... -0,1 DD14 DD54 -0,1 LL14 LL54 -0,1 PP55 -0,1 DD15 DD55 -0,1 LL15 LL55 -0,1 LL16 LL56 -0,1 PP74 -0,4 LL21 LL61 -0 ,3 PP67 -0 ,3 LL 22 LL 62 -0 ,3 C C C C C C C C C C C C C PP 23 PP24 PP25 PP26 PP27 PP28...
- 10
- 209
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TỪ TUẦN 3 ĐẾN TUẦN 8 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Th Nội dung ời kiến thức nhóm 3 C Củng cố d n d Phương pháp, hình thức Hoạt động GV Hoạt động HS - ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Th Nội dung ời kiến thức *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ Phương pháp, hình thức Hoạt động GV Hoạt động ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Thời Nội dung gian kiến thức *Hoạt động 3: Tự liên hệ 2, Củng c d n d Phương pháp, hình thức Hoạt động GV cần thiết, quyền cá nhân...
- 31
- 297
- 0
xử lý nước thải từ nhà máy của công ty cổ phẩn thuốc sát trùng cần thơ bằng 2 dòng vi tảo chlorella sp. và scenedesmus sp.
... 654 .33 3 457.0 64.0 122 .33 3 52. 33 33 135 16.0 16 .33 33 54 .33 33 28 .0 39 1099 Coeff of Standard variation error 5.65848% 25 .4 82 7.6 434 1% 14.7686 8 .31 8 12% 12. 3 4 23 11.94 03% 4.6188 5.8 936 6% 6 .38 575 3. 031 08% ... Total 3 3 3 3 3 30 780.0 33 4.667 25 7.0 67.0 187.667 23 8.667 22 34 .0 23 7 .33 3 1 92. 667 20 3. 0 4 73 .2 Standard deviation 44. 13 62 25.5799 21 .37 76 8.0 11.0604 7 . 23 418 116 .25 8 4.04145 7 .37 111 5 .29 15 625 .37 9 ... 6. 1 23 10.15 03 15.748 26 .35 7 49. 430 3 16 .20 3 Standard deviation 0. 134 859 0 .22 1 027 0 .26 7101 0.5 32 8 25 0.8 122 2 1.19774 2. 85 9 23 16. 030 4 0.018187 0.0488 53 0.07 134 3 0 .28 39 02 0.659701 1. 434 59 8.17 521 25 6.974...
- 65
- 1,380
- 5
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng pptn giảng dạy chương 2 động lực học chất điểm, vật lý 10 nâng cao
... chức d y học truyền thống 32 3. 3.4 Tình hình phát triển ứng d ng E – learning nước ta 32 3. 4 Tổ chức hoạt động d y học 33 3. 4.1 Khái niệm tổ chức hoạt động d y học 33 3. 4 .2 ... 29 3 .2. 3 D y học vấn đáp, đàm thoại 29 3 .2. 4 D y học hợp tác nhóm nhỏ 30 3 .2. 5 D y học theo Phương pháp khám phá 30 3. 3 E – learning hình thức tổ chức d y học ... nghiệm d y học vật lí 19 2. 3 Phương pháp thực nghiệm d y học vật lí 20 2. 3. 1 Phương pháp thực nghiệm d y học vật lí 20 2. 3 .2 Các giai đoạn PPTN d y học vật lí 20 2. 3. 3 Hướng...
- 85
- 325
- 0
Tổng hợp công thức 12 thì,câu bị động, tường thuật,chia phát âm s,es,ed, mệnh đề iF và trên 300 động từ bất quy tắc (2 tờ)
... undercut undersell undersold undersold understand understood undertake understood undertook undertaken underwrite underwrote underwritten undo undid undone unfreeze unfroze unfrozen unwind unwound unwound ... shred shrunk shriven shut sung thrust thrust thrust tread unbend trod unbent trod unbent undercut undercut undercut undergo underwent undergone underlie underlay underlain underpay undercut undercut ... unwound uphold upheld upheld upset wake upset waked upset waked waylay waylaid waylaid wear wore worn weave weaved weaved wed weep wet win wind wed wept wet won wound wed wept wet won wound withdraw...
- 5
- 789
- 5
Đánh Giá Khả Năng Sản Xuất Của 2 Dòng Nái Chất Lượng Cao Được Tạo Ra Từ Các Nguồn Gen Của Pic Tại Việt Nam
... theo d i phương pháp tính toán 39 2. 3. 3.1 Các tiêu theo d i 39 2. 3. 3 .2 Phương pháp theo d i tiêu suất sinh sản 39 2. 3. 3 .3 Phương pháp xác định độ d y mỡ lưng lợn 40 2. 4 Phương pháp xử ... 34 2. 2 Nội dung nghiên cứu 34 2. 2.1 Khả sản xuất giá trị giống d ng lợn cụ kỵ VCN 02 VCN05 34 2. 2 .2 Tạo nhóm nái có số sơ sinh sống cao (L71) 34 2. 2 .3 Tạo nhóm nái có d y ... (L 72) 34 2. 3 Phương pháp nghiên cứu 35 2. 3. 1 Phương pháp chọn tạo có định hướng nhóm nái chất lượng cao 35 2. 3 .2 Ước tính giá trị giống phương pháp BLUP 36 2. 3. 3 Các tiêu theo d i...
- 87
- 301
- 0
Đánh giá khả năng sản xuất của 2 dòng lợn nái chất lượng cao được tạo ra từ các nguồn gen của PIC tại Việt Nam
... BLUP 36 2. 3. 3 Các tiêu theo d i phƣơng pháp tính toán 39 2. 3. 3.1 Các tiêu theo d i 39 2. 3. 3 .2 Phƣơng pháp theo d i tiêu suất sinh sản 39 2. 3. 3 .3 Phƣơng pháp xác định độ d y mỡ lƣng ... mm) 57 3. 3.1 Năng suất sinh sản d ng nái L 72 qua hệ 57 3. 3 .2 Khả sinh trƣởng nhóm nái L 72 qua hệ 62 3. 3 .3 Sức sản xuất thịt d ng L 72 qua hệ 64 3. 3.4 Ƣu lai tổng thể d ng nái L 72 qua hệ ... cao (L71) 34 2. 2 .3 Tạo nhóm nái có d y mỡ lƣng thấp (L 72) 34 2. 3 Phƣơng pháp nghiên cứu 35 2. 3. 1 Phƣơng pháp chọn tạo có định hƣớng nhóm nái chất lƣợng cao 35 2. 3 .2 Ƣớc tính giá trị...
- 27
- 125
- 0
chuyen de tu dong nghia trai nghia 2 dong trai nghia ltbtda
... behavior A disgusted B puzzled C angry D upset Câu 8: He didn’t bat an eyelid when he realized he failed the exam again A wasn‘t happy B didn‘t want to see C didn‘t show surprise D didn‘t care ... proclaimed heir to the Japanese throne A installed B declared C denounced D advised Câu 23 : The augmentation in the population has created a fuel shortage A increase B necessity C demand D decrease ... advising D denying SYNONYM Câu 19: He didn’t bat an eye when he realized he failed the exam again A didn’t show surprise B didn’t want to see C didn’t care D wasn’t happy Câu 20 : The notice should be...
- 12
- 249
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25