... trangsinhviêntrườngCaođẳngDulịchHàNội 46 2. 3 .2 Những mặt tích cực sinhviêntrườngCaođẳngDulịchHàNội 49 2. 3.3 Những mặt hạn chế sinhviêntrườngCaođẳngDulịchHàNội 49 2. 3.4 ... 2. 2.1 Nội dung côngtác QLSV GVCN 38 2.2 .2 Mối quan hệ GVCN với sinhviên gia đình sinhviên 41 2. 3 Thựctrạngquảnlýsinhviên trƣờng CaođẳngDulịch 46 HàNội2. 3.1 Thực ... HỌC QUỐC GIA HÀNỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DC PHM HUYN TRANG BIệN PHáP QUảNLýSINHVIÊNCủAPHòNGCÔNGTáCquảnlýHọCSINH - SINHVIÊNTạITRƯờNGCAOĐẳNGDULịCHHàNộI LUN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ...
... mà nhà trường cần quan tâm giải 2. 3 Thựctrạngquảnlýcôngtác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinhviên Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội Việc quảnlýcôngtác KT - ĐG kết học tập TrườngCaođẳng ... quảnlýcôngtác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinhviêntrườngCaođẳngDulịchHàNội 5 Giả thuyết khoa học đề tàiCôngtác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinhviêntrườngCaođẳngDulịch ... nhà trường Chƣơng 2: THỰCTRẠNGCÔNGTÁC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦASINHVIÊN Ở TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 Khái quát Trƣờng Cao đẳng...
... GIÁ VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦASINHVIÊN Ở TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 Khái quát Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội2. 1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường ... 116 15 42 1756 21 35 5549 20 05 – 20 06 5 12 1908 24 07 15 72 6399 20 06 – 20 07 616 20 64 23 47 1400 6 427 20 07 - 20 08 913 29 69 822 1750 6454 (Nguồn: Phòng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội 20 08) Biểu ... quảnlýcông 35 tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinhviên trƣờng CaođẳngDulịchHàNội2. 1 Khái quát TrườngCaođẳngDulịchHàNội 35 2. 1.1 Lịch sử hính thành phát triển 35 2. 1 .2 Chức năng,...
... pháp quảnlýcôngtác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinhviêntrườngCaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học đề tàiCôngtác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinhviêntrườngCaođẳngDulịch ... quảnlýcông 35 tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinhviên trƣờng CaođẳngDulịchHàNội2. 1 Khái quát TrườngCaođẳngDulịchHàNội 35 2. 1.1 Lịch sử hình thành phát triển 35 2. 1 .2 Chức năng, ... kết học tập sinh 44 46 viênTrườngCaođẳngDulịchHàNội2. 2.1 Hình thức, phương pháp kiểm tra - đánh giá 48 2.2 .2 Thựctrạng khâu chuẩn bị câu hỏi thi, đề thi 50 2. 2.3 Thựctrạngcông tác...
... quảnlý hoạt động dạy thày hoạt động học trò 1.4 .2 Nội dung chức quảnlý 1.4 .2. 1 Chức quảnlý 1.4 .2. 2 Vai trò quảnlý 1.4.3 Quảnlý trình dạy - họcQuảnlý q trình dạy - học việc quảnlý thành ... DẠY - HỌC VÀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN NGHIỆP VỤ LỄ TÂN KHÁCH SẠN TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 Khái quát trình hình thành phát triển Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội2. 1.1 Lịch sử ... Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Cơ sở lý luận thực tiễn côngtácquảnlý hoạt động dạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân khách sạn - Đánh giá thựctrạng hoạt động dạy - họcquản lý...
... QTKD nhà hàng trườngCaođẳngdulịchHàNội2. 3 Đánh giá chung thựctrạngquảnlý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành quản trị KD khách sạn- nhà hàng trƣờng CaoĐẳngDuLịchHàNội2. 3.1 ... giảng viên2. 2.3 Quảnlý hoạt động học tiếng Anh chuyên ngành QTKD khách sạn – nhà hàng sinhviêntrườngCaoĐẳngDulịchHàNội2. 2.3.1 Thựctrạng việc học tiếng Anh chuyên ngành sinhviên Đồ ... tra 2. 2.1.3 Quảnlýthực mục tiêu, chương trình đào tạo 2.2 .2 Thựctrạngquảnlý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành quản trị KD khách sạn - nhà hàng giảng viêntrườngCaoĐẳngDulịchHà Nội...
... quảnlý giáo dục * Quảnlý nhà tr-ờng Quảnlý nhà tr-ờng chất quảnlý ng-ời Trong nhà tr-ờng hệ bị quảnlý tập thể giáo viên, cán bộ, công nhân viênhọc sinh; hệ quảnlý lãnh đạo nhà tr-ờng Quản ... CaođẳngDulịchHàNội2. 1.1 Khái quát Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội tiền thân Tr-ờng Công nhân khách sạn dulịch đ-ợc thành lập ngày 24 /07/19 72 Tính đến trải ... phòng học, nhà x-ởng 2. 1.6 .2 Hệ thống trang thiết bị, ph-ơng tiện dạy - học2.2Thựctrạngcôngtácquảnlý hoạt động dạy - học môn chuyên ngành 2. 2.1 Quảnlýthực mục tiêu, ch-ơng trình đào tạo 2. 2.1.1...
... giáo viên + Quảnlýhọc sinh, sinhviên + Quảnlý trình dạy học + Quảnlý sở vật chất trang thiết bị trườnghọc + Quảnlýtàitrườnghọc + Quảnlýquan hệ nhà trườngcộng đồng 1.1.4 Phƣơng pháp quản ... chuyển: Nhà trường có xe ơtơ chỗ ngồi xe 15 chỗ xe ô tô 24 chỗ cho sinhviênthực tập 2.2THỰCTRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢNLÝ Ở CẤP KHOA TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI Sau nâng cấp thành trườngCaođẳng ... cho sinh viên, ngăn chặn tệ nạn xã hội ma tuý xâm nhập vào học đường 22 Chương 2: THỰCTRẠNG HOẠT ĐỘNG Ở CẤP KHOA TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀ NỘI...
... SẠN-NHÀ HÀNG TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 Giới thiệu Trƣờng CaođẳngDulịchHàNộiLịch sử hình thành phát triển - TrườngCaođẳngDulịchHà Nội, tiền thân TrườngCông nhân khách sạn du ... HÀNG TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 Giới thiệu trườngCaođẳngDulịchHàNội2. 1.1 Vị trí chức năng, máy nhà trường2. 1 .2 Quy mô đào tạo trường2. 1.3 Khoa Ngoại Ngữ trườngCaoĐẳngDuLịch ... trườngCaoĐẳngDulịchHàNội2. 2.4 Quảnlý sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành quản trị kinh doanh khách sạn – nhà hàng trườngCaoĐẳngDulịchHàNội2. 2.5 Quản lý...
... trình dạy - học 18 1.4 Cơ sở lý luận quảnlý hoạt động dạy - học 20 1.4.1 Mục đích quảnlý 20 1.4 .2 Nội dung chức quảnlý 20 1.4.3 Quảnlý trình dạy - học 24 1.4.4 Phương pháp quảnlý 26 1.4.5 Đánh ... đẳngDulịchHàNội2. 1.1 Lịch sử phát triển TrườngCaođẳngDulịchHàNội (Hanoi Tourism College - HTC) tiền thân TrườngCông nhân khách sạn dulịch thành lập ngày 24 /07/19 72 Tính đến nay, Trường ... lịch bồi dưỡng công chức, cán quảnlýcông ty du lịch, khách sạn, nhà hàng theo yêu cầu 2. 1.1.3 Giai đoạn 20 03 đến - Ngày 27 /10 /20 03 Trường nâng cấp thành TrườngCaođẳngDulịchHàNội theo Quyết...
... 44 2.2Thựctrạngquảnlý chương trình đào tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội 47 2. 2.1 Nhận thức đội ngũ cán công nhân viên nhà trường 47 2.2 .2 Phân cấp tổ chức quảnlý chương ... đẳng - đại học CHƢƠNG 2: THỰCTRẠNG ĐÀO TẠO VÀ QUẢNLÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ CAOĐẲNGTẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 Khái quát Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội2. 1.1 Lịch sử hình thành phát ... tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội Đối tượng nghiên cứu: Cơngtácquảnlý chương trình đào tạo hệ caođẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội GIẢ...
... CHUYÊN NGÀNH TẠITRƯỜNGCAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI2. 1 Đặc điểm hoạt động đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội2. 1.1 Khái quát TrườngCaođẳngDulịchHàNộiTrườngCaođẳngDulịchHàNội (Hanoi ... trường ………………… 2. 1.3 Đặc điểm đối tượng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội2. 1.4 Đặc điểm giáo viên, giảng viênTrườngCaođẳngDulịchHàNội2. 1.5 Tổ chức máy quảnlýTrườngCaođẳngDulịchHàNội2. 1.6 ... chuyên ngành trườngcaođẳngdulịchhànội2. 1 Đặc điểm hoạt động đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội2. 1.1 Khái quát TrườngCaođẳngDulịchHàNội ……… 2. 1 .2 Chức năng, nhiệm vụ Nhà trường …………………...
... năm 20 09 Năm học Hệ Hệ Hệ Đào tạo địa Tổng số tuyển sinhCao Trung Nghề phƣơng đẳnghọc 20 04 – 20 05 116 15 42 1756 21 35 5549 20 05 – 20 06 5 12 1908 24 07 15 72 6399 20 06 – 20 07 616 20 64 23 47 1400 6 427 ... PHÁP DẠY HỌC NGOẠI NGỮ TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI VÀ NHẬN DẠNG NHỮNG YẾU TỐ CẢN TRỞ QUÁ TRÌNH NÀY 38 2. 1 Khái quát Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội Khoa Ngoại ngữ Dulịch 38 2. 1.1 Lịch sử ... lịchHà NộiKhoa Ngoại ngữ Dulịch2. 1.1 Lịch sử hình thành phát triển nhà trường - Trường CĐDL Hà Nội, tiền thân TrườngCông nhân khách sạn dulịchTrường quốc gia đào tạo nhân lực ngành Du lịch...
... học Việt Nam 1.1 .2 Về nghiên cứu đổi phương pháp dạy học ngoại ngữ 1 .2 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trƣờng 1 .2. 1 Quảnlý 1 .2. 2Quảnlý giáo dục 1 .2. 3.Quảnlý nhà trường 1 .2. 4 Biện pháp quảnlý ... CaođẳngDulịchHà nội 2. 2.1 Nhận thức chủ trương đạo BGH TrườngCaođẳngDu 39 lịchHàNội đổi PPDHNN chuyên ngành 2.2 .2 Đánh giá thựctrạng đổi PPDHNN chuyên ngành Trường 41 CaođẳngDulịch ... ngành trườngCaođẳngDulịchHàNội2. 3 .2 Đánh giá chung thựctrạngquảnlý đổi phương pháp dạy 61 học ngoại ngữ chuyên ngành trườngCaođẳngDulịchHàNội2. 3.3 Các nguyên nhân thực trạng...
... sở lý luận quảnlýquảnlý hoạt động dạy họctrườngCaođẳngnói chung trườngCaođẳngDulịchnói riêng Chương 2: Thựctrạngcơngtácquảnlý hoạt động dạy họctrườngCaođẳngDulịchHàNội ... (CLĐT) 25 2. 1.1 Sự hình thành phát triển 45 2. 1 .2 Đặc điểm đối tượng đào tạo trườngCao đẳngDu lịchHàNội 47 2. 1.3 Mục tiêu đào tạo trườngCaođẳngDulịch 50 HàNội2. 1.4 Tổ chức máy quảnlýtrường ... CaođẳngDulịchHàNội 51 2. 1.5 Thựctrạng đội ngũ giáo viên cán quảnlýtrườngCaođẳngDulịchHàNội 53 2. 1.6 Cơ sở vật chất, phương tiện dạy học 54 2. 1.7 Quy mô chất lượng đào tạo 55 2. 2...
... khách sạn trườngCaođẳngDulịchHàNội 31 2. 1 Khái quát trình hình thành phát triển TrườngCaođẳngDulịchHàNội 31 2. 1.1 Lịch sử phát triển 31 2. 1 .2 Vị trí, chức năng, nhiệm vụ 33 2. 1.3 Cơ ... TrườngCaođẳngDulịchHàNội 3 .2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quảnlý hoạt động dạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân khách sạn TrườngCaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Hiện việc quản ... chức quảnlý 20 1.4.3 Quảnlý trình dạy - học 24 1.4.4 Phương pháp quảnlý 26 1.4.5 Đánh giá hiệu quảnlý 29 Tiểu kết chương 30 Chương Thựctrạng hoạt động dạy - họcquảnlý hoạt động dạy - học...
... dạy -học Trƣờng CaođẳngDulịchHàNộiTrườngCaođẳngDulịchHàNội nâng cấp từ Trường Trung học nghiệp vụ DulịchHàNội từ năm 20 03 Đào tạo sinhviên bậc Caođẳngcơng việc nhiều mẻ Nhà trường ... hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội nhận dạng yếu tố cản trở trình - Đề xuất số biện pháp quảnlý nhằm hạn chế yếu tố cản trở trình đổi PPD-H hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội ... cứu Quá trình thực đổi PPD-H TrườngCaođẳngDulịchHàNội 4 .2 Đối tƣợng nghiên cứu Các yếu tố cản trở trình đổi PPD-H hệ CaođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội biện pháp quảnlý nhằm hạn chế...
... đào tạo quảnlý chƣơng trình đào tạo hệ caođẳng Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội 34 2. 1 Khái quát TrườngCaođẳngDulịchHàNội 34 2. 1.1 Lịch sử hình thành phát triển 34 2. 1 .2 Chức năng, ... tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội Đối tượng nghiên cứu: Cơngtácquảnlý chương trình đào tạo hệ caođẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội GIẢ ... trình đào tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội 3.3 Đề xuất biện pháp quảnlý chương trình đào tạo hệ caođẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội KHÁCH THỂ...