2 các biện pháp rèn luyện học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong chương iii sinh trưởng và phát triển chương iv sinh sản sinh học 11 trung học phổ thông
... dụng biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức để tổ chức hoạt động học tập kiếnthức2. 4 .2 Sử dụng biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức khâu củng cố, hoàn thiện nâng cao kiếnthức ... cao HS tự học cách HTH, HS lập bảng hay sơ đồ 2. 3 Cácbiệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức2. 3.1 Biệnpháprènluyệnkỹ xác định nhiệm vụ hoạt động học tập họcsinh Để rènluyệnkỹ HTHKT ... truyền Sinhhọc 12 trunghọcphổthông 4.4 Qui trình, biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức dạy học phần di truyền Sinhhọc 12 4.5 Nghiên cứu thực nghiệm - Vận dụng quy trình, biệnpháp rèn...
... 2.2Các nhóm kỹhệthốnghóakiếnthức Chuyển hóa vật chất lƣợng cần hình thành 2. 2.1 Kỹ xác định kiếnthức2.2 .2 Kỹ xác định quan hệkiếnthức2. 2.3 Kỹ xếp kiếnthức thành hệthống2. 2.3.1 Kỹ ... sinh khâu hình thành kiếnthức lập bảng 2. 5.1 .2 Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho học sinh khâu hình thành kiếnthức lập sơ đồ hệthống2. 5 .2 Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho học ... Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11THPT dạy họcsinhhọc Nguyễn Thị Hòa (20 08) [10] Luận văn thạc sĩ Rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh dạy họcsinhhọc 12 ...
... 42 2 .2. 2 Giải thích qui trình 42 2.3 Cácbiệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 46 2. 3.1 Biệnpháprènluyệnkỹ xác định nhiệm vụ hoạt động học tập họcsinh 46 2. 3 .2 ... nhân thực trạng rènluyệnkỹ HTHKT dạy họcSinhhọc 12 37 2. 1 Qui trình hệthốnghóa nội dung kiếnthức 38 2.2 Qui trình rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 42 2 .2. 1 Qui trình ... 52 2.3.4 Biệnpháprènluyệnkỹ xác định mối liên hệ nội dung kiếnthức 57 2. 4 Sử dụng biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức dạy học phần di truyền Sinhhọc 12 63 2. 4.1...
... : RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONG DẠY HỌC CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀNĂNG LƢỢNG, SINHHỌC 11, TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 28 2. 1 Phân tích cấu trúc chương trình Sinhhọc – Trunghọc ... luyệnhọcsinhkỹhệthốnghóakiếnthức 53 2. 3 .2 Quy trình rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức 55 2. 4 Biệnpháprènluyệnkỹ xác định nội dung kiếnthức càn hệthốnghóa ... trình biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh mà đề tài đề xuất, giúp họcsinh hình thành kỹhệthốnghóakiếnthứchọcSinhhọc11 nói riêng q trình học tập mơn Sinhhọc nói...
... pháp dạy học, nâng cao hiệu dạy họcSinhhọc11rènluyện số kỹ cho học sinh, chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế tập tình để rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức dạy họcchươngSinh sản, Sinhhọc ... trúc SinhsảnSinhsản vơ tính Sinhsản phân đơi sảnsinh dưỡngsản bào tử SinhSinhSinhsản hữu tính Tiếp hợp Thụ tinh CHƯƠNG II: THIẾT KẾ CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓA ... phương pháp 1 .2 Kỹkỹhệthốnghóa 1 .2. 1 KỹKỹ khả vận dụng kiếnthức (khái niệm, cách thức, phương pháp, …) để giải nhiệm vụ Thực chất hình thành kỹhọc tập tạo điều kiện cho HS nắm vững hệ thống...
... GV rènluyện cho HS kỹ HTHKT 23 ChươngCÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨC CHO HỌCSINHTRONG DẠY HỌC PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) 2. 1 Cấu trúc nội dung chương trình Sinh ... dụng kiếnthứcSinhhọc tế bào vào thực tế: công nghệ gen, công nghệ tế bào, y học2. 5 Cácbiệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức2. 5.1 Biệnpháprènluyệnkỹ xác định nhiệm vụ học tập học ... dung chương trình Sinhhọc THPT 24 2.2Các nguyên tắc đạo việc rènluyệnkỹ HTHKT cho HS 27 2. 3 Quy trình hệthốnghóakiếnthức 32 2.4 Quy trình rènluyệnkỹhệthốnghóakiến thức...
... định hệthống nguyên tắc rènkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạy họcSinhhọc 12 - Đề xuất quy trình biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh q trình dạy họcSinhhọc ... trình biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh mà đề tài đề xuất, giúp họcsinh hình thành nên kỹhệthốnghóakiếnthứchọcSinhhọc 12 nói riêng q trình học tập mơn Sinhhọc ... Sinhhọc như: Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức dạy họcchương II quyền luật di truyền nhằm nâng cao hiệu dạy họcsinhhọc11 tác giả Mai Liên Chi (20 04)[15] Rènluyện kĩ hệthốnghóakiến thức...
... HỆTHỐNG HỐ KIẾNTHỨC 93 2. 3 CÁC BÀI TẬP RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨC 96 2. 3.1 Bài tập rènluyệnkỹ xác định mục tiêu hệthốnghóakiếnthức 97 2. 3 .2 Bài tập rènluyệnkỹ ... 82 ChươngRÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓATRONG QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCSINHHỌC 87 2. 1 LOGIC QUÁ TRÌNH HỆTHỐNGHOÁ NỘI DUNG KIẾNTHỨC .87 2.2 QUY TRÌNH RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆ ... thành phố 6 .2 Nghiên cứu lí thuyết: Đề xuất “Quy trình hệthốnghóakiếnthứcbiệnpháprènluyệnhọcsinh kĩ hệthốnghóakiếnthức dạy họcSinhhọc - Nhiệm vụ hệthốnghóakiếnthức dạy học nói...
... định hệthống nguyên tắc rènkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạy họcSinhhọc 12 - Đề xuất quy trình biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh trình dạy họcSinhhọc ... với 38 Chƣơng 2: CÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONG DẠY HỌCSINHHỌC 12 2.1 Hệthống nguyên tắc đạo việc rènluyện kĩ HTHKT trình dạy họcSinhhọc 12 Các nguyên tắc ... trình biệnpháprènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh mà đề tài đề xuất, giúp họcsinh hình thành nên kỹhệthốnghóakiếnthứchọcSinhhọc 12 nói riêng q trình học tập mơn Sinh học...
... hóahọc tế bào Lipit Sơ đồ 2. 10: Hệthốnghóa thành phần hóahọc tế bào d Sơ đồ sai Sơ đồ sai sơ đồ thể không chất vấn đề 2. 2.3 Khái niệm vai trò hệthốnghóakiếnthức2. 2.3.1 Hệthốnghóakiến ... pháttriển nội dung, dùng ngôn ngữ sơ đồ để diễn đạt tính hệthống vừa pháttriển tư logic vừa thể tính logic nội dung 2.2 .2 Các loại sơ đồ hệthốnghóakiếnthức dạy họcSinhhọc 10 THPT 2.2 .2. 1 ... Các giai đoạn q trình hơ hấp tế bào 2. 2.7 Sử dụng sơ đồ rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức dạy Sinhhọc 10 2. 2.7.1 Quy trình rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức sơ đồ a Quy trình chung Sau thiết...
... dụng biệnpháprènluyện kĩ HTHKT dạy học SH trường THPT điều cần thiết 36 Chương SỬ DỤNG CÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨCTRONG DẠY HỌCCHƯƠNGSINH SẢN, SINHHỌC112. 1 ... HS giúp HS học tốt kiếnthứcchươngsinh sản, SH 11 Xuất phát từ lý trên, chọn nghiên cứu đề tài: Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh dạy họcchươngSinh sản, sinhhọc11 MỤC TIÊU ... họcchươngSinh sản, SH 11 GV HS số trường THPT thuộc thành phố Hồ Chí Minh 28 Chương SỬ DỤNG CÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKỸNĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨCTRONG DẠY HỌCCHƯƠNGSINH SẢN, SINH HỌC...
... nhiều Trong số kỹ tư họcsinh lớp thiếu kỹhệthốnghóakiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹhệthốnghóakiếnthức chủ đề phân chia vào chương, ví dụ : chương Rễ, chương ... em phát huy tính sáng tạo cách vẽ, sử dụng màu sắc, tổng hợp hệthốngkiến thức, giáo viên cần rènluyện tốt kỹ sử dụng đồ tư cho họcsinh thu nhiều ích lợi họcsinh biết hệthốnghóakiến thức, ... họcsinh 6a3(lớp thực Thời gian lần thu thập lần 6/9 /20 13 liệu 7 /11 /20 13 8 /11 /20 13 13 /11 /20 13 7 /11 /20 13 8 /11 /20 13 13 /11 /20 13 nghiệm) 6a4(lớp đối chứng) 6/9 /20 13 3 .2. Tiến hành nghiên cứu: Để rèn...
... a 10 Rènkỹ sử dụng đồ tư để hệthốnghóakiếnthứcchương “Lá”- sinhhọc ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 11Rènkỹ sử dụng đồ tư để hệthốnghóakiếnthứcchương “Lá”- sinhhọc ĐỀ ... nhiều Trong số kỹ tư họcsinh lớp thiếu kỹhệthốnghóakiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹhệthốnghóakiếnthức chủ đề phân chia vào chương, ví dụ : chương Rễ, chương ... lớp Trong tiết 29 lớp thực nghiệm 6a3 hướng dẫn cho họcsinh tạo đồ tư để hệthốnghóakiếnthứcchương Lá lớp đối chứng dạy Rènkỹ sử dụng đồ tư để hệthốnghóakiếnthứcchương “Lá”- sinh học...
... hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh dạy họcsinhhọcChương 2: Cácbiệnpháprènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh dạy họcsinhhọcChương 3: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ ... trình sinhhọc 21 2. 1 .2. 1 Nội dung Chương trình Sinhhọc 21 2. 1 .2. 2 Cấu trúc chương trình SGK sinhhọc 23 2. 1.3 Khả sử dụng sơ đồ để rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức dạy họcsinh ... sĩ Rènluyệnkỹhệthốnghóakiếnthức cho họcsinh 12 THPT dạy học tiến hóa tác giả Nguyễn Xuân Hồng (20 03) - Ngô Văn Hưng (20 08), Rènluyện cho họcsinhkỹhệthốnghóa dạy họcSinh học...
... luyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 12 dạy học tiến hóa Nguyễn Xuân Hồng (20 03) Luận văn thạc sĩ: Rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh lớp 11 THPT dạy họcSinhhọc Nguyễn ... điểm ưu môn học chọn đề tài: Rènluyện kĩ hệthốnghóakiếnthức cho họcsinh dạy học tiến hóasinhhọc 12 trunghọcphổthông Lich sử nghiên cứu: 2. 1 Trên giới: HTHKT có sở khoa học lí thuyết ... xếp kiếnthức trở thành hệthống Bởi vậy, việc rènluyệnbiệnpháp logic hệthốnghóa có vị trí quan trọngpháttriển lực tư lí thuyết cho HS HTH kiếnthức có tác dụng làm phong phú thêm kiến thức...