... = 10 -12 W/m2 M A 10 ,49 dB 01 C 02 C 03 C 04 A 05 C 06 A 07 A 08 A 09 A 10 A 11 B 12 D 13 D 14 B 15 D 16 C 17 B 18 C 19 D 20 C 21 C 22 B 23 B 24 A 25 A 26 A 27 B 28 A : Hocmai.vn 19 00 58-58 -12 ... -1: M ) c Câu 12 : A 0,6 W/m2 Câu 13 : B 2,7 W/m2 A 14 1 m Câu 14 : B 1, 41 km A 10 m Câu 15 : C 5,4 W/m2 B 20 m -12 D 16 ,2 W/m2 W/m C 446 m C 40 m 1, A 1, 25 m Câu 16 : D 4,46 km D 16 0 m 3,375 ... 0,325 m D 0,75 m B 316 2 m C 15 8,49 m D 2 812 m B 36 dB C 38 dB D 47 dB Câu 17 : A 28 dB Câu 18 : dB A 40 dB Câu 19 : A 10 2 Câu 20: B 34 dB C 26 dB D 17 dB B 4 .10 3 C 4 .10 2 D 10 4 I0 = 10 -12 W/m2, coi sóng...
... Câu 39: S p1) A, B dây A Câu 40: S B C D A 18 m/s B 30 m/s C 24 m/s D 32 m/s 01 A 11 C 21 D 31 A 02 C 12 B 22 A 32 A 03 A 13 C 23 C 33 A 04 C 14 C 24 A 34 D 05 B 15 B 25 A 35 B 06 A 16 D 26 D ... Hz i qua D 12 nút cm Ta Tín C 13 7,5 Hz D 60 Hz s Hocmai.vn 19 00 58-58 -12 - Trang | -1: M ) toán p1) A 20 cm Câu 26: B 10 cm C cm D 15 ,5 cm cm cách x = A 60 cm Câu 27: B 12 cm C cm D 12 0 cm B C ... -1: M ) toán p1) A 500 Câu 12 : B 50 C D 10 A Hz Câu 13 : B 16 Hz C 12 Hz D 24 Hz v F A 40 g Câu 14 : B 18 ,75 g C 12 0 g D 6,25 g A m/s Câu 15 : B 0,6 m/s C m/s D 0,3 m/s...
... cm/s Câu 17 : A u1 u2 u B u2 12 D /12 m m t v n t c c a M D 60 cm/s 1, D cm M2 C u1 u2 D u1 u2 Câu 18 : - 1, 112 5) s A Câu 19 : cm/s A cm Hocmai.vn B mm/s B 2 cm C cm/s D C cm 19 00 58-58 -12 D cm ... 34: C 12 cm B 62,8 cm/s , M có li A cm D 24 cm = 3 ,14 16 D 3 ,14 m/s C 12 5,7 cm/s cm B cm C cm D cm B 10 cm C 20 cm D cm Câu 35: A 12 cm Câu 36: AC = 2BC sóng? A 10 0 cm/s 01 D 11 C 21 D 31 B B ... C 12 B 22 D 32 B 03 C 13 D 23 A 33 A 04 C 14 A 24 A 34 B C 12 0 cm/s 05 C 15 A 25 D 35 B 06 A 16 A 26 B 36 A 07 A 17 A 27 A D 80 cm/s 08 C 18 A 28 B : Hocmai.vn 19 00 58-58 -12 09 A 19 D 29 A 10 ...
... KẾ 41 II .1 CÁCDẠNGXUNG ĐƯỢC LỰA CHỌN THIẾT KẾ 41 II .1. 1Dạng sóng biến điệu chu kì dài (LP) 41 II .1. 2 Dạng sóng biến điệu chu kì ngắn (CP) 42 II .1. 3 Dạng sóng pha ... trộn xung (điều biến xung) I.2 .1 Dạngxung Một xung điện có tham số sau đây: - Hình thể xung: có dạngxungxung vuông (chữ nhật), xung gai nhọn (tam giác), xung hình sin, xung lưỡi cày Hình thể xung ... từ đưa sở dạngxung điện phổ biến II .1. 1Dạng sóng biến điệu chu kì dài (LP) T T T Hình 1: Dạng sóng LP 41 II .1. 2 Dạng sóng biến điệu chu kì ngắn (CP) T T Hình 2: Dạng sóng CP II .1. 3 Dạng sóng...
... sau nhân dân ta lãnh đạo Đảng tiến hành cách mạng tháng Tám 19 45 thành công Cách mạng tháng Tám lật đổ quân chủ mưới kỷ đánh tan xiềng xích thực dân gần 10 0 năm đưa quyền lại cho nhân dân xây ... trường 16 17 Kết luận Sự vĩ đại tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng thân dân chỗ người đặt tất niềm tin người khẳng định có dân có tất Rõ rang từ sớm Người thấy vị trí người cách mạng nghiệp cách mạng ... tưởng túy người, trở thành chiến lược cách mạng Đảng ta Tư tưởng dân Hồ Chí Minh phong phú khái quát thành luận điểm lớn sau: 3 .1: Thứ nhất, dân gốc nước, cách mạng: “Dân gốc nước”, “ nước lấy...
... LIỆU THAM KHẢO 11 .Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh NXB Chính trị Quốc Gia, Tr136 12 .Bài viết “Thân dân tư tưởng Hồ Chí Minh” website Mặt trận tổ quốc 13 .Tài liệu trang web tailieu.vn 14 Chuyên đề ... tính cách Việt , đoạn viết hấp dẫn nhà Lê nhà văn hoá Nguyễn Trãi:" Triều đại nhà Lê (Lê sơ, 14 28 -15 27) chủ đất bình thường Lê Lợi sáng lập Ông trở thành Hoàng đế danh hiệu Lê Thái Tổ (14 28 -14 33), ... quốc phòng, bảo vệ tổ quốc… Các triều đại lịch sử nước ta nhận rõ điều này, tuỳ vào thời đại có lối sống, văn hoá, tôn giáo, trị riêng… người đứng đầu đất nước dã biết cách vận dụng để đưa sách...
... xác định sở tư tưởng cách mạng tảng tư tưởng quân sự, quốc phòng Hồ Chí Minh Đảng ta Trong giảng để đào tạo cán cho cách mạng Việt Nam in tập "Đường cách mệnh", so sánh với cách mạng nổ giới, Hồ ... dân Trong phát biểu khai mạc Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII ngày 16 /1/ 1995, Tổng bí thư Đỗ Mười nói: “Nhà nước ta mang chất giai cấp công nhân, quán triệt tư tưởng ... bản, thể chất giai cấp tính nhân dân quyền cách mạng Đối với Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng đời từ phong trào cách mạng nhân dân, có thiên chức lãnh đạo cách mạng mục đích phục vụ nhân dân, lấy lợi...
... điểm N cho NA (1; 1) II Biểu diễn Véc tơ: Bài Biểu diễn véc tơ c theo véc tơ a; b biết: a) a( 2;); b( ;4 ); c( ;7) b) a (1; 1); b( 2; ); c( ;3) Bài Cho bốn điểm A (1; 1); B(2; -1) ; C(4;3); D (16 ;3) Hãy biểu ... b) A (1; 1) B(2;-5) Bài Tìm điểm P trục tung cho tổng khoảng cách từ P tới A B nhỏ nhất, biết: a) A (1; 1) B(-2;-4) b) A (1; 1) B(3;-3) Bài 10 Tìm điểm P đờng thẳng (d): x+y=0 cho tổng khoảng cách từ ... biết: a) A (1; 1) B(-2;-4) b) A (1; 1) B(3;-2) Bài 11 Cho M (1; 4) hai điểm A(a;0); B(0;b) với a,b>0 cho A,B,M thẳng hàng Xác định toạ độ A B cho: a Diện tích OAB lớn b OA+OB nhỏ Trang c 1 + nhỏ OA...
... a − b để trục thức mẫu Ví dụ 12 : Trục thức mẫu M = Giải : Ta có M = 1 − 1+11+11 − = − 1 + ( − 1) .( + 1) ( + 1) .( − 1) +1+1 = = 1 M= Ví dụ 13 : Tính 1 + + 2+ 3+ 4+ Hướng dẫn : Trục ... luyện kó giải vài dạng Toán bậc hai 1.1Dạng M +E N 1. 2 Dạng A+ B A− B 1. 3 Dạng Trường THCS Trần Hưng Đạo A+ B ± A− B 1. 4 Dạng toán trục thức mẫu Ngoài dạng có nhiều dạng toán tồn dạngđẳng thức ... .5 A Căn bậc hai dạng toán Bài toán thức – Cácdạng thường gặp Phương pháp đẳng thức với dạng toán bậc hai B Tổ chức thực 11 KẾT LUẬN _15 Người thực...
... Phụ lục dạng tái chế; (các Giám đốc doanh nghiệp xác nhận chịu trách nhiệm nội dung xác nhận) Số hồ sơ: (sao y chính) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Đăng ký nhập chất thuộc Phụ lục Phụ lục dạng tái ... Các bước Mô tả bước Tên bước Nộp hồ sơ: Đối tượng đăng ký nhập chất thuộc phụ lục phụ lục dạng tái chế; xuất khẩu; tạm nhập-tái xuất chất bước ... tạm nhập – tái xuất chất thuộc Phụ lục Phụ lục (mẫu phụ lục 4) Văn qui định Thông tư liên tịch số 14 /2005 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ...
... dải 10 12 Hz có khả sinh xung với cấu trúc ps.Điều thú vị quan sát dải phát xạ laser màu mở rộng ( 10 10 0nm 10 13 10 14 Hz ) người ta nhận xung ps mà điều hưởng bước sóng tự Phạm vi thu xung ... cánh xung Hấp thụ bão hòa chậm: A t p , ta giải cho động học hấp thụ xung khóa mode cách đặt N N1 / A , với điều kiện này, pt (1. 14a) a(t ) N1 N1 t PA A trở thành: (1. 17) Với ... t N1 (t ) N1i e dt a ( t ) / PA A N1i e U (t ) / U A (1. 18) Trong : t U (t ) dt a(t ) U A PA A (1. 19) N1i độ tích lũy hấp thụ ban đầu mức có xung laser U(t) lượng xung...
... 16 : C D u1 = acos t; u2 = asin 1S2 cm B C 1, D S2 1S2 cm D 15 Hz 1S2 = 10 cm S2 1S2 = i là: A Câu 17 : S1S2 A 12 Câu 18 : 1S2 A Câu 19 : B C D B C 17 D 16 A Câu 20: B C D 1S2 = B C 1S2 D 10 = cos( ... A 14 cm B 18 cm g8 D 19 cm D c 01 C 11 A 21 D 31 A 41 A 51 B 02 D 12 A 22 D 32 B 42 D 52 B C 2,4 cm D 4,2 cm C 12 cm D 15 cm 03 A 13 B 23 B 33 C 43 B 53 B 04 D 14 A 24 B 34 C 44 D 54 D 05 C 15 ... Câu 49: 1S2 A Câu 50: A 25 /8 Câu 51: trình u A u B a cos 50 1, S2 = asin( t), u2 = acos( t) S1S2 = cách S1, S2 bao nhiêu? C 29 /8 D 21 /8 C mm B C 11 D 1S2 B = cos(20 t) C 17 1, S2 1S2 B /8...
... 7,5x10 −7 m suy λ = (2) ⇒ 4x10−7 ≤ hay mà ax ≤ 7,5x10−7 kD ax 4x10−7 k ≤ ≤ 7,5x10−7 k D ax 0,8x10−3 x3x10−3 = = 15 x10−7 m D 1, (3) nên theo (3) ta được: 4x10−7 k ≤ 15 x10 −7 ≤ 7,5x10 −7 k 15 ... + 14 N → 17 O + H ∆m = m He + m N − m O − m H ∆m = (4,0 015 + 13 ,9992 – 16 ,9947 – 1, 0073)u = -1, 3 x 10 −3 u
... - 1+ x có nghĩa ≥0 ⇔ -1+ x>0 1+ x ⇔ >1 Vậy x > 1 - 1+ x có nghĩa 11 c) - 1+ x có nghĩa ≥0 ⇔ -1+ x>0 ⇔ x 1+ x >1 Vậy - 1+ x có nghĩa x > Giáo án Toán Đại số lớp - Cho HS làm tập 13 (a,b) SGK – tr 11 ... 11 (a,d) 11 a) 16 25 + 19 6 : 49 - (GV hướng dẫn) Trước = 4.5 +14 :7 = 20+2 = 22 tiên ta tính giá trị (vì 16 = , 25 = , = 4.5 +14 :7 = 20+2 = 22 19 6 = 14 , 49 = ) dấu trước (vì 16 = , 25 = , 19 6 = 14 ... , 2 49 = ) sau thay vào tính) + 16 = - HS :11 d) + = 11 d) 32 + 42 = + 16 = 25 =5 25 =5 Hoạt động 2: Tìm x để thức có nghĩa (12 ’) - Cho HS làm tập 12 (b,c) SGK tr 11 - A có nghĩa nào? - Vậy ta phải...