... % Yếu SL % SL % 50 10 20% 30 60% 16 % 4% 50 8% 10 20% 31 62% 10 % học sinh SL % 12 C5 i chng 12 C6 V/ KT LUN V NGH Trờn õy ch l mt nhng bi hc thuc chng trỡnh sinh 12 cú nhng im khụng thng nht gia ... s lý lun C s thc tin Ni dung nghiờn cu Kt qu nghiờn cu Kt lun 8. ngh 9.Ph lc 10 .Ti liu tham kho 11 .Mc lc 1 im t c 12 .Phiu ỏnh giỏ xp loi Th thc bn, chớnh t Tng cng Cn c s im t c, ti trờn c xp ... lun C s thc tin Ni dung nghiờn cu Kt qu nghiờn cu Kt lun 8. ngh 9.Ph lc 10 .Ti liu tham kho 11 .Mc lc 12 .Phiu ỏnh giỏ xp loi 1 Th thc bn, chớnh t Tng cng 20 Cn c s im t c, ti trờn c xp loi : Ngi...
... tranh số 3) - Tranh (bức tranh số 1) - Tranh (bức tranh số 2) - tranh (bức tranh số 4) Diễn biến câu chuyện: – – – Kể câu chuyện: Đoạn 1: Sắp đến mùa đông, vợ chồng thiên nga đứa nhỏ xíu bay phương ... dòng nước phun lên Nước lúc mạnh Một tiếng nổ lớn đất chung quanh nứt tất chìm biển nước Duy có nhà hai mẹ người nông dân bình yên vô Nước dâng lên nhà cao lên nhiêu Nhìn thấy dân làng bị nước ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY THAM KHẢO, CÁC BÀI VĂN CỦA...
... khoa có tính ổn định tương đối 12 1. 1.4 Phân loại sách giáo khoa 12 1. 1.5 Chức sách giáo khoa 14 1. 1.5 .1 Các chức liên quan đến học sinh 14 1. 1.5.2 Các chức liên ... 1.1 .1 Khái niệm sách giáo khoa 1. 1.2 Qui trình xuất sách giáo khoa 1. 1.3 Đặc điểm sách giáo khoa 10 1. 1.3 .1 Sách giáo khoa dạng xuất phẩm đặc biệt 10 1. 1.3.2 ... 10 1. 1.3.3 Sách giáo khoa tạo nên hiệu cao trình học rập giảng dạy 11 1. 1.3.4 Sách giáo khoa phương tiện lưu giữ thông tin truyền tải kiến thức cách rộng khắp đồng loạt cho người 11 1. 1.3.5...
... ng tr by lõu b rn v: Kớch ng ht n ca cỏi ci, gõy c mt trng ci [30 ;12 1] 1. 1.3.4 Kt cu ca truyn ci - T in thut ng hc (GD, 19 97, tr .10 6): Kt cu l ton b t chc phc v sinh ng ca tỏc phm - Truyn ci cú ... b chờ thỡ ớt, nhng cỏi s giu dt b ci thỡ nhiu 1. 1.4 Cỏch hng dn HS tip cn truyn ci 1. 1.4 .1 Khỏi nim tip cn L tng bc khai thụng ng i vo tỏc phm Trong quỏ trỡnh tip nhn, tỏc phm c coi l mt i tỏc ... hnh vi [30 ;11 2] 1. 1.2.2 Truyn tro phỳng (chõm bim) Nu nh, nhõn vt ca truyn hi hc l i tng ca cỏi hi hc thỡ nhõn vt ca truyn chõm bim l i tng ca cỏi ci chõm bim - Nhõn vt truyn chõm bim 18 Tuy u...
... ng tr by lõu b rn v: Kớch ng ht n ca cỏi ci, gõy c mt trng ci [30 ;12 1] 1. 1.3.4 Kt cu ca truyn ci - T in thut ng hc (GD, 19 97, tr .10 6): Kt cu l ton b t chc phc v sinh ng ca tỏc phm - Truyn ci cú ... b chờ thỡ ớt, nhng cỏi s giu dt b ci thỡ nhiu 1. 1.4 Cỏch hng dn HS tip cn truyn ci 1. 1.4 .1 Khỏi nim tip cn L tng bc khai thụng ng i vo tỏc phm Trong quỏ trỡnh tip nhn, tỏc phm c coi l mt i tỏc ... hnh vi [30 ;11 2] 1. 1.2.2 Truyn tro phỳng (chõm bim) Nu nh, nhõn vt ca truyn hi hc l i tng ca cỏi hi hc thỡ nhõn vt ca truyn chõm bim l i tng ca cỏi ci chõm bim - Nhõn vt truyn chõm bim 18 Tuy u...
... nghiệm, phim, hình ảnh ) PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1CƠSỞ LÝ LUẬN 1.1 .1 Khái niệm kỹ kỹ diễn đạt nội dung: 1.1 .1. 1 Kỹ năng: Theo Trần Bá Hoành: “Kỹ khả khả vận ... ĐẠT NỘI DUNG TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ LỰC NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA 2 .1 Các biện pháp diễn đạt nội dung: 2 .1. 1 Biện pháp diễn đạt bảng: Bảng dạy học bảng kê nêu rõ, gọn theo thứ tự định nội dung ... đọc sách Các biện pháp hướng dẫn nghiên cứu sách giáo khoa dạy học sinh học 10 phân ban để rèn luyện số kỹ đọc sách cho học sinh” Hoàng Nguyên Văn - Kỹ đọc sách Mộtsố vấn đề phươngpháp giảng...
... nghị…………………………………………………………………………………… 11 2 3 4 6 6 6 10 10 10 10 18 18 18 18 23 24 24 24 24 24 24 25 25 25 25 30 30 30 36 37 37 37 43 43 43 43 44 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Dương Trọng Bái – Sách giáo khoa Vật lí 10 Sách giáo ... CHẤT ĐIỂM CÁC LỰC CƠ HỌC (PHẦN II : Động lực học SGK lớp 10 cũ) 2 .1 Cấu trúc: Sách trình bày chương II qua 11 dạy 19 tiết thay cho sách cũ gồm 18 dạy 29 tiết Như số tiết lên lớp lẫn số lượng học ... sát trượt xácđịnh theo hai hướng khác Sách cũ xácđịnh theo phương chiều chuyển động vật sách xácđịnh theo phương chiều vận tốc tương đối vật 2.2.3 Vận dụng định luật Niuton: Trang 15 SVTH:NGUYỄN...
... có đổi phươngpháp dạy học Định hướng đổi phươngpháp dạy học xácđịnh rõ Nghị trung ương khoá VII ( 01 – 19 93), Nghị trung ương khoá VIII (12 - 19 96), thể chế hoá luật giáo dục (12 – 19 98), cụ ... VÀ BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VĂN 1.1 Những vấn đề lí luận đổi phươngpháp dạy học Văn 1.1 .1 Vị trí, nhiệm vụ, mục tiêu môn Văn trường phổ thông yêu cầu đổi phươngpháp dạy học Văn Xácđịnh vị trí, ... có cách soạn giáo án với hệ thống câu hỏi, tập phươngpháp dạy học hoàn toàn so với phươngpháp truyền thống 1. 2 Tính tích cực phươngpháp dạy học tích cực Luật giáo dục Việt Nam xácđịnh phương...
... có đổi phươngpháp dạy học Định hướng đổi phươngpháp dạy học xácđịnh rõ Nghị trung ương khoá VII ( 01 – 19 93), Nghị trung ương khoá VIII (12 - 19 96), thể chế hoá luật giáo dục (12 – 19 98), cụ ... VÀ BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VĂN 1.1 Những vấn đề lí luận đổi phươngpháp dạy học Văn 1.1 .1 Vị trí, nhiệm vụ, mục tiêu môn Văn trường phổ thông yêu cầu đổi phươngpháp dạy học Văn Xácđịnh vị trí, ... có cách soạn giáo án với hệ thống câu hỏi, tập phươngpháp dạy học hoàn toàn so với phươngpháp truyền thống 1. 2 Tính tích cực phươngpháp dạy học tích cực Luật giáo dục Việt Nam xácđịnh phương...