Biên soạn địa lý huyện định hóa tỉnh thái nguyên phục vụ dạy học địa lý địa phương lớp 9 trên địa bàn huyện . ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ THỊ HIỀN BIÊN SOẠN ĐỊA LÝ HUYỆN ĐỊNH HÓA TỈNH THÁI NGUYÊN PHỤC VỤ DẠY HỌC ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 9 TRÊN. tế trên, chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu: Biên soạn địa lý huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên phục vụ dạy học Địa lý địa phương lớp 9 ...
Biên soạn địa lý huyện định hóa tỉnh thái nguyên phục vụ dạy học địa lý địa phương lớp 9 trên địa bàn huyện . ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ THỊ HIỀN BIÊN SOẠN ĐỊA LÝ HUYỆN ĐỊNH HÓA TỈNH THÁI NGUYÊN PHỤC VỤ DẠY HỌC ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 9 TRÊN. tế trên, chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu: Biên soạn địa lý huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên phục vụ dạy học Địa lý địa phương lớp 9 ...
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt . dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1.6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG 2 – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11. do trên, đề tài đƣợc chọn là: Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT . 2. MỤC ĐÍCH VÀ ...
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt . phƣơng pháp tọa độ trong không gian. - Định hƣớng cách thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm. - Biên soạn đƣợc một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm về. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG ...
Các chủ đề tài liệu biên soạn . CÁC CHỦ ĐỀ TÀI LIỆU BIÊN SOẠNSTT Tên chủ đề Mục đích Nội dung1 Hội nhập kinh tế, WTO & biến đổi khí hậu-Giúp cho các đơn vị kinh tế. Quản trị doanh nghiệpGiúp cho các đơn vị kinh tế cơ sở thực hiện một cách có hiệu quả viêc sử dụng và quản lý nguồn nhân lực và tài sản của đơn vị-Nguyên lý
Đánh giá kết quả học tập môn Công nghệ của HS là một hoạt động rất quan trọng trong quá trình giáo dục. Qua KT-ĐG biết được nguyên nhân để giáo viên định hướng các tác động đến kết quả học tập của HS ở các mức độ: Nhận biết, thông hiểu và vận dụng, nhằm tạo cơ sở cho những điều chỉnh, quyết định sư phạm để học sinh học tập đạt kết quả tốt hơn. . hai BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ I. HƯỚNG DẪN ...
biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần "các nguyên tố kim loại" lớp 12 trường THPT . luận và phương pháp dạy học Hóa học Mã số : 62 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN PHÚ TUẤN . BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ______________ Nguyễn Ngọc Vân Linh Chuyên ngành : Lý luận
Biên soạn và sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan môn lịch sử nhằm góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
luận văn về biên soạn phần mềm soạn thảo nhanh một số bài tập vật lý 11 cơ bản phần điện học ... khoa học Nếu viết phần mềm ? ?Soạn thảo nhanh số tập Vật lí 11 – phần Điện học? ?? phần mềm hỗ trợ tốt cho người giáo viên việc giải tập Vật lí 11 – phần Điện học góp phần nâng cao hiệu việc soạn thảo. .. thảo nhanh số tập Vật lí 11 - phần Điện học? ?? Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên ...