Tài liệu về " Sáng kiến kinh nghiệm " 14 kết quả
skkn ứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra - đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5
. pháp kiểm tra, đánh giá. Tôi thấy việc ứng dụng một số kỹ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường THPT TĨNH GIA 5 là rất quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng dạy - học. Trong. một số kỹ thuật kiểm tra, đánh giá có thể ứng dụng tốt trong dạy học lịch sử ở trường THPT TĨNH GIA 5. III/ GIẢI PHÁP: 1/ Mục tiêu của giải pháp : Trong quá trình ứng dụng một số kỹ thuật ...
- 21
- 1,519
- 6
skkn từ việc đọc hiểu bài thơ chiều tối (mộ) suy nghĩ về cách đọc hiểu tập thơ nhật ký trong tù của hồ chí minh
. TỪ VIỆC ĐỌC-HIỂU BÀI THƠ “CHIỀU TỐI” (MỘ) SUY NGHĨ VỀ CÁCH ĐỌC - HIỂU TẬP THƠ “NHẬT KÍ TRONG TÙ” CỦA HỒ CHÍ MINH A: ĐẶT VẤN ĐỀ. Lời nói đầu Nhật kí trong tù là tập thơ của chủ tịch Hồ. cảnh sáng tác tập thơ Nhật ký trong tù của Bác trong đó có bài thơ Chiều tối ( Mộ ). Tập thơ Nhật ký trong tù của Hồ Chí Minh được sáng tác khi Người bị giam cầm trong nhà lao của chính quyền. dẫn học ...
- 18
- 3,498
- 2
skkn từ một bất đẳng thức suy ra các bất đẳng thức khác
. kiến kinh nghiệm : Từ một bất đẳng thức suy ra các bất đẳng thức khác . Từ một bất đẳng thức khá quen thuộc là bất đẳng thức (*) ta đã suy ra được 27 bất đẳng thức khác bằng các cách sau: - Biến. Sử dụng thêm các bất đẳng thức quen thuộc khác vào hai vế của các bất đẳng thức đã có - Phối hợp giữa các hằng đẳng thức và các bất đẳng thức quen thuộc vào hai vế của mỗi bất đẳng thức đã biết. -. ...
- 11
- 848
- 0
skkn tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu quả nguồn thí nghiệm vật lý trong kho
. CÁCH TỔ CHỨC KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ NGUỒN DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VẬT LÍ TRONG KHO Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh. Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn tổ Vật lí- CN SKKN thuộc môn: Vật. hành thí nghiệm. Với những lí do và thực trạng nêu 2 trên, tôi mạnh dạn đề xuất một vài kinh nghiệm về “Cách tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả nguồn dụng cụ thí nghiệm vật lí trong kho . Môn ...
- 14
- 556
- 1
skkn tích hợp kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong bộ môn giáo dục công dânớp 10 thpt tống duy tân
. VÀO MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD 10. 1/ Vài nét thực trạng khi tích hợp KNS vào giảng dạy bộ môn GDCD trong trường THPT hiện nay: Đối với các trường THPT hiện nay việc đưa vào tích hợp KNS trong. TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN GDCD LỚP 10 Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn, giúp HS có cách nhìn nhận đúng đắn về vai trò của bộ môn GDCD trong nhà trường ...
- 23
- 1,749
- 4
skkn tích hợp giáo dục môi trường vào một số tiết học phần hạt nhân nguyên tử - vật lí 12 nâng cao thpt tống duy tân
... trường giảng dạy môn vật lý trường THPT: ? ?Tích hợp giáo dục mơi trường vào số tiết học phần hạt nhân nguyên tử vật lý 12 cao? ?? Những tơi muốn truyền tải đề tài nhằm cho học sinh thấy rõ nhiễm... nên xa lạ không với đa phần người dân khu vực mà với đa phần học sinh Chương vật lý hạt nhân chương cuối vật lý THPT gồm kiến thức hạt nhân nguyên tử, phóng xạ, phản ứng hạt nhân, phân hạch ...
- 23
- 1,056
- 1
skkn tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho học sinh lớp 10 qua giờ đọchiểu văn bản văn học việt nam trung học phổ thông tô hiến thành
... động để học sinh thực hành hiệu b Thực trạng học sinh việc học nói Tiếng Anh Qua quan sát việc học tiếng Anh học sinh cho thấy phần lớn học sinh chưa có cách học hiệu quả, học sinh cịn học cách... luyện kĩ nói Tiếng Anh cho học sinh trường THPT Tô Hiến Thành cảnh với hỗ trợ giáo cụ trực quan ngữ liệu học sinh học có liên quan đến nội dung nói.Bước nhằm giúp học sinh hứng thú nhận hướng... ...
- 15
- 606
- 0
skkn tích hợp giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho học sinh thông qua bài cân bằng nội môi sinh học 11 thpt trần phú
. giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho học sinh thông qua bài Cân bằng nội môi – Sinh học lớp 11 II. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: 1.Thực trạng: Vấn đề giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe, . tích hợp. Năm học 2012 – 2013 vừa qua tôi giảng dạy môn Sinh học 11 và tôi nhận thấy phần Sinh học cơ thể động vật – Sinh học 11 rất phù hợp để tích hợp giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe ...
- 21
- 1,431
- 7
skkn sử dụng kiểu xâu thực hiện phép toán với số nguyên lớn trung học phổ thông tống duy tân
. làm việc với số nguyên lớn có thể làm cho học sinh hay mắc phải những nhó khăn thư thế. Chính vì vậy, tôi mạnh dạn viết sáng kiến “SỬ DỤNG KIỂU XÂU THỰC HIỆN PHÉP TOÁN VỚI SỐ NGUYÊN LỚN”. Hy. Nếu xâu lưu số bị trừ lớn hơn xâu lưu số trừ. Thực hiện phép trừ hai xâu từ cuối lên đầu (tương tự như phép trừ trong toán học). Sử dụng thủ tục chuyển đổi xâu thành số trong quá trình tính toán. +. giải ...
- 16
- 619
- 0
skkn tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho học sinh lớp 10 qua giờ đọchiểu văn bản văn học việt nam thpt tinh gia 5
... đề tích hợp giáo dục kĩ mềm cho học sinh lớp 10 qua đọc - hiểu văn văn học Việt Nam - Thực trạng việc vận dụng tích hợp giáo dục kĩ mềm cho học sinh lớp 10 qua đọc - hiểu văn văn học Việt Nam. .. hiểu văn nhằm mục tiêu tích hợp giáo dục kĩ mềm cho học sinh III/ Mục đích nghiên cứu Q trình nghiên cứu nhằm xác định vấn đề có tính chất lí thuyết vấn đề tích hợp giáo dục kĩ mềm cho học sinh lớp. ...
- 20
- 885
- 2
skkn những vấn đề bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số động tác phát triển thể lực môn võ vovinam cho thpt hiện nay
. được những bất câp trong giảng dạy và thi đâu ở tỉnh hiện nay .Tôi mạnh dạn đưa ra sáng kiến của mình về đề tài : Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số động tác phát triển thể lực. của đề tài . - Nêu được những bất cập khi học và giảng dạy thi đấu và lựa chọn một số động tác phát triển thể lực môn võ Vovinam. - Đề tài đã giả quyết được sự bất cập và yếu kém về thể lực của. ...
- 15
- 1,407
- 5
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tính tự học môn ngữ văn ở trường thpt trần phú
... n tính tự học mơn ngữ văn trường THPT Trần Phú Mục đích đề tài Sáng kiến kinh nghiệm này, đề cập đến số kinh nghiệm, phương pháp phát huy tính tự học môn ngữ văn trường THPT Trần Phú nhằm trao...huy tính tích cực tự học mơn ngữ văn trường THPT Trần Phú Nga Sơn bước đầu vượt qua khó khăn, đạt số kết đáng tự hào, chất lượng môn ngữ văn nâng lên vượt bậc so với môn học khác nhà trường. Trở... ...
- 21
- 1,363
- 13
skkn một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh học yếu , kém môn ngữ văn ở trường thpt trần phú
... tình cộng với lịng u ngh? ?, ln trăn trở trước học sinh yếu giúp đến với đề tài: ? ?Một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh học yếu mơn ngữ văn trường THPT Trần Phú? ?? Đề tài nhằm đưa biện pháp. .. khắc phục tình trạng học sinh học yếu môn ngữ văn trường THPT Trần Phú Kết thực trạng Khi phân công giảng dạy môn ngữ văn khối 10 lớp 10B, 10I, 10H, bước nhận diện học sinh yếu kém, phát ...
- 23
- 2,178
- 3
skkn một số định hướng biến đổi giúp học sinh khắc phục khó khăn trong giải phương trình lượng giác thpt trần an chiêm
... dạng) số phương trình lượng giác khác(chỉ nêu số ví dụ định hướng việc biến đổi giải phương trình lượng giác dạng quan trọng này) điều làm cho học sinh cảm nhận việc biến đổi lượng giác giải phương. .. nắm định hướng, kỹ biến đổi để giải phương trình lượng giác cụ thể 2 .Học sinh hứng thú học tập hơn, chủ động giải phương trình lượng giác, khơng cịn tình trạng thiếu định hướng biến đổi Số học ...
- 20
- 676
- 0