0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Tài liệu ôn thi đại học " Thiết lập phương trình đường thẳng " doc

Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 3: Đường thẳng doc

Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 3: Đường thẳng doc

... 3 ĐƯỜNG THẲNG I. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, muốn viết phương trình một đường thẳng ta cần phải biết: ()Δ 1) ( qua điểm M0(x0, y0) và có vectơ chỉ phương ... C(2,–3) a) Tìm phương trình tham số và tổng quát cạnh BC. b) Tìm phương trình đường cao AH. c) Tìm phương trình đường thẳng qua A(–2, 1) và song song với BC. Giải a) Đường thẳng qua cạnh ... có đoạn chắn a, b với phương trình: xa + yb = 1 * Ghi chú: Nếu đề bài toán yêu cầu ta viết phương trình của đường thẳng, thông thường ta nên viết phương trình ở dạng tổng quát và...
  • 8
  • 653
  • 6
Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 4: Đường tròn doc

Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 4: Đường tròn doc

... tọa độ Đecac vuông góc Oxy cho đường tròn (C): (x – 1)2 + (y – 2)2 = 4 và đường thẳng d: x – y – 1 = 0. Viết phương trình đường tròn (C’) đối xứng với đường tròn (C) qua đường thẳng d. Tìm ... kiến thức miền tạo bởi 1 đường thẳng và khoảng cách đại số từ một điểm đến đường thẳng. B/ Trục đẳng phương của hai đường tròn không đồng tâm : 1/ Cho hai đường tròn không đồng tâm : (C1) ... giữường thẳng đường tròn, giữa hai đường tròn; phương tích của một điểm đối với đường tròn; trục đẳng phương của hai đường tròn không đồng tâm. Ngoài ra còn có một số câu hỏi liên quan đến phương...
  • 8
  • 744
  • 8
Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 2: Đường và phương trình đường ppt

Tài liệu Chuyên đề ôn thi đại học môn Toán số 2: Đườngphương trình đường ppt

... CHUYÊN ĐỀ 2 ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG Các bài toán về phần đường phương trình đường thường yêu cầu xác đònh quỹ tích các điểm trong mặt ... những điều kiện cho trước, quỹ tích này là một đường mà ta phải tìm phương trình của nó dựa vào đònh nghóa: F(x, y) = 0 là phương trình của đường (L) nếu ta có : M(, ) ∈ (L) F( , ) = 0 ... 2 + 7 = 0 ⇔MxMy M( , ) có tọa độ thỏa phương trình ⇔MxMy F(x, y) = 10x – 2y + 7 = 0 Vậy quỹ tích phải tìm là đường thẳng (L) có phương trình 10x – 2y + 7 = 0. 1...
  • 2
  • 662
  • 3
Chuyên đề ôn thi đại học môn toán   phương trình

Chuyên đề ôn thi đại học môn toán phương trình

... song với đường thẳng y = x – 20 . Viết phương trình tiếp tuyến ấy 2.CMR : (Cm) luôn tiếp xúc với 2 đường thẳng cố đònh 3.Trên đường thẳng x = 1 , chỉ ra tất cả các điểm mà không có đường nào ... số . Tìm những điểm trên đường thẳng y = 2 từ đó dựng được 3 tiếp tuyến đến đồ thò 32yx3x=− + − Gọi A(a,2) y2∈= Đường thẳng (T) qua A có hệ số góc k có phương trình : yk(xa)2=−+là tiếp ... −⎨⎨+=⎪⎪=−⎩⎪⎪=−⎩ Cho hàm số 22xyx+=−.Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thò hàm số đi qua A (-6,5) Phương trình đường thẳng qua A (-6,5) có hệ số góc là k : (6)ykx 5=++ ,...
  • 24
  • 820
  • 24
Tài liệu ngữ pháp ôn thi đại học

Tài liệu ngữ pháp ôn thi đại học

... nếu tôi có thể) Dùng với imagine/ say/ think để đưa ra lời đề nghị: Thi t tưởng, cho làI should imagine it will take about 3 hours (Tôi thi t tưởng công việc sẽ tốn mất 3 giờ đồng hồ đấy).I ... dùng công thức gián tiếp, không được dùng công thứctrực tiếp.to introduce smt/sb to sbto mention smt to sb. Nếu cả hai tân ngữ trực tiếp và gián tiếp đều là đại từ nhân xưng thì không được ... final test. Tính từ cũng đứng sau các đại từ phiếm chỉ (something, anything, anybody )It’s something strange.He is sb quite unknown. Một phó từ luôn bổ nghĩa cho một động từ, một tính từ...
  • 116
  • 1,177
  • 24
Tài liệu BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

Tài liệu BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN

... QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN • Chọn thầy mà học, chọn sách mà đọc:Chỉ những người có năng lực đăc biệt xuất sắc mới có khả năng tự học và đạt hiệu quả như mong muốn. Hầu hết thí sinh dự thi đại ... thi u. Những giáo viên tài năng và tâm huyết không bao giờ giấu học sinh những cuốn sách hay, những tài liệu bổ ích, mà thường hào hứng giới thi u cho họ. Khi đọc tài liệu tham khảo, các em ... khoa học, chặt chẽ, rành mạch bao nhiêu, càng dễ nhớ bấy nhiêu. Để tránh học vẹt, khi học văn, các em không nên cầm sách học thuộc lòng, mà nên học theo phương pháp tái hiện. Nghĩa là sau giờ học...
  • 8
  • 919
  • 28
Tài liệu 2 đề ôn thi Đại học Tiếng Anh và đáp án số 3+4

Tài liệu 2 đề ôn thi Đại học Tiếng Anh và đáp án số 3+4

... 63A 64B 65D 66B 67D 68C 69A 70C71B 72D 73B 74A 75D 76B 77A 78C 79D 80C4ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌCMôn :Tiếng AnhĐỀ SỐ 4Chọn phương án ( a, b, c hoặc d) ứng với từ có phần nguyên âm được gạch chân có ... ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌCMôn :Tiếng AnhĐỀ SỐ 3Choose the word whose underlined part is pronounced differently from ... figure.This is because newspapers are shared, some are posted, and (24) ______ placed in libraries and other (25)______ places. Worldwide, about 8,000 of these newspapers are dailies. About a third...
  • 9
  • 1,343
  • 72

Xem thêm

Từ khóa: ôn thi đại học môn toán phương trình lượng giácbài tập ôn thi đại học phần hệ phương trìnhôn thi đại học chuyên đề phương trình lượng giáctài liệu ôn thi đại họctài liệu ôn thi đại học môn văntài liệu ôn thi đại học toán 2014tài liệu ôn thi đại học môn ngữ văntài liệu ôn thi đại học khối dtài liệu ôn thi đại học môn hóa họctài liệu ôn thi đại học môn toántài liệu ôn thi đại học môn lýtài liệu ôn thi đại học môn địa lítài liệu ôn thi đại học môn vật lýtài liệu ôn thi đại học vật lýtài liệu ôn thi đại học môn tiếnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ