0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Các phương pháp chọn lọc (Có đáp án) pptx

Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Các phương pháp chọn lọc (Có đáp án) pptx

Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Các phương pháp chọn lọc (Có đáp án) pptx

... Trong chọn giống, người ta sử dụng hai loại phương pháp chọn lọc chủ yếu là chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo kiểu hình và chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo ... Một hoặc nhiều lần Đáp án -D Câu 7 Trong chọn lọc hàng loạt ở cây giao phấn, để đem lại hiệu quả chọn lọc quá trình chọn lọc sẽ được thực hiện: .A) Không thể thực hiện chọn lọc hàng loạt được ... trạng đáp ứng mục tiêu chọn giống để làm giống .A) H, M B) K, M C) G, N D) H, N Đáp án D Câu 5 Trong chọn lọc hàng loạt của các cây dược chọn sẽ được…(R: gieo trồng riêng rẽ thành các dòng...
  • 5
  • 2,743
  • 23
Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Các phương pháp lai (Có đáp án) doc

Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Các phương pháp lai (Có đáp án) doc

... D) N; K; UG Đáp án D Câu 31 Trong phương pháp lai khác thứ, để tạo ra giống mới, người ta phải chọn lọc rất kỹ vì: A) Tỷ lệ dị hợp tử trong các thế hệ sau rất lớn B) Trong các thế hệ lai ... con cái tốt nhất của giống địa phương, sau đó các con lai được cho giao phối gần qua nhiều thế hệ để tạo ra các dòng thuần Đáp án A Câu 30 Lai khác thứ là phương pháp cho lai giữa… (H: hai thứ; ... đồng hợp gây ra các tật bệnh ở người Đáp án D Câu 3 Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp giao phối cận huyết ở vật nuôi và tự thụ phấn ở cây trồng để: A) Củng cố các đặc tính quý...
  • 10
  • 1,298
  • 20
Tài liệu Trắc nghiệm sinh học phần kỹ thuật di truyền + đáp án pptx

Tài liệu Trắc nghiệm sinh học phần kỹ thuật di truyền + đáp án pptx

... A) Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng và phong phú cho công tác chọn giống B) Chuyển gen giữa các nhiễm sắc thể khác nhau C) Tạo các giống, chủng vi khuẩn có khả năng sản xuất các sản phẩm sinh ... nucleotit theo nguyên tắc bổ sung C) Nối các đầu nucleotit tự do lại với nhau bằng các liên kết hoá trị D) Thúc đẩy quá trình tháo xoắn các phân tử ADN Đáp án A Câu 13 Phát biểu nào dưới đây ... tương ứng C) Cho phép tái tổ hợp vật chất di truyền giữa các loài rất xa nhau D) Gắn được các đoạn ADN với các plasmit của vi khuẩn Đáp án C Câu 19 Khâu nào là khâu cuối cùng trong quá trình...
  • 6
  • 6,622
  • 140
Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Sự di truyền giới tính (Kèm đáp án) ppt

Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Sự di truyền giới tính (Kèm đáp án) ppt

... khi tính trên số lượng lớn Đáp án B Câu 10 NST giới tính có đặc điểm A) Tồn tại thành từng cặp giống nhau ở 2 giới B) Chỉ mang các gen chi phối sự hình thành các tính trạng đặc trưng cho ... hơn tinh trùng mang NST X , do đó tỉ lệ thụ tinh của các tinh trùng Y cao hơn C) Trên NST X có thể mang các gen lặn đột biến có hại do đó các thai nữ c ó t ỉ l ệ sẩy cao hơn D) NST X mang cái ... khi đó NST Y không mang các gen tương ứng với NST X nên thai nam có tỉ lệ sẩy thai và đẻ non hơn thai nữ Đáp án B Câu 12 Ở người diễn biến của tỉ lệ giới tính qua các giai đoạn diễn ra như...
  • 9
  • 1,147
  • 14
Tài liệu Trắc nghiệm Sinh: Quá trình hình thành loài mới + đáp án ppt

Tài liệu Trắc nghiệm Sinh: Quá trình hình thành loài mới + đáp án ppt

... nhân tố chọn lọc những kiểu gen thích nghi Đáp Án A Câu 4 Sự hình thành loài mới bằng con đường địa lý là phương thức có ở ( Đ: động vật; T: thực vật; ĐT: động vật và thực vật), sự cách li ... ở những vùng lãnh thổ mới hoặc khu phân bố bị chia cắt do các vật cản địa lý sẽ làm cho các quần thể trong loài bị cách li nhau Đáp Án C Câu 3 Trong quá trình hình thành loài bằng con đường ... Hình thành loài bằng con đường địa lý là phương thức có cả ở động vật và thực vật B) Trong những điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên đã tích luỹ các đột biến và biến dị tổ hợp theo những...
  • 7
  • 3,847
  • 11
Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Các nhân tố chi phối quá trình phát sinh loài người (Có đáp án) doc

Tài liệu Trắc nghiệm sinh: Các nhân tố chi phối quá trình phát sinh loài người (Có đáp án) doc

... chi phối của các nhân tố A) Biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên B) Lao động, tiếng nói, ý thức C) Biến dị, di truyền ,chọn lọc tự nhiên và lao động, tiếng nói, ý thức D) Chọn lọc tự nhiên ... động Đáp án C Câu 2 Quá trình phát sinh loai người chịu sự chi phối của: A) Nhân tố sinh học B) Nhân tố xã hội C) Nhân tố sinh học và nhân tố xã hội D) Chọn lọc tự nhiên và lao động Đáp ... của các cơ lưỡi C) Bộ máy phát âm, vốn có thuận lợi từ sự biến đổi tư thế đầu và cổ do đi thẳng người được hoàn thiện dần D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 21 Sự truyền đạt kinh nghiệm qua các...
  • 7
  • 743
  • 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

... Trong chọn giống, người ta sử dụng hai loại phương pháp chọn lọc chủ yếu là chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo kiểu hình và chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo ... Một hoặc nhiều lần Đáp án -DCâu 7 Trong chọn lọc hàng loạt ở cây giao phấn, để đem lại hiệu quả chọn lọc quá trình chọn lọc sẽ được thực hiện:.A) Không thể thực hiện chọn lọc hàng loạt đượcB) ... tính trạng đáp ứng mục tiêu chọn giống để làm giống.A) H, MB) K, MC) G, ND) H, N Đáp án DCâu 5 Trong chọn lọc hàng loạt của các cây dược chọn sẽ được…(R: gieo trồng riêng rẽ thành các dòng...
  • 5
  • 966
  • 4
Trắc nghiệm ứng dụng DTH vào chọn giống (Có đáp án)

Trắc nghiệm ứng dụng DTH vào chọn giống (Có đáp án)

... bộc lộ.d. Tất cả các biểu hiện trên.ĐÁP ÁN d64.Trong phương pháp chọn lọc hàng loạt dựa vào ……… (A)……… , người ta chọn ra…… (B)……… cá thể phù hợp nhất với mục tiêu chọn lọc để làm giống.a. ... cả các loại tính trạng trên.ĐÁP ÁN c68.Do không có kiểm tra kiểu gen các cá thể được chọn, nên phương pháp chọn lọc hàng loạt có hạn chế là:a. Không tạo ra hiệu quả.b. Kiểu hình được chọn ... a, b, c đều đúng.ĐÁP ÁN a71. Điều luôn luôn phải làm đối với chọn lọc cá thể mà không có ở chọn lọc hàng loạt là:a. Quan sát kiểu hình các cá thể trước khi chọn. b. Giữ lại các cá thể có đặc...
  • 9
  • 2,910
  • 105
Tài liệu Trắc nghiệm Sinh: Phương pháp nghiên cứu của Menden + đáp án ppt

Tài liệu Trắc nghiệm Sinh: Phương pháp nghiên cứu của Menden + đáp án ppt

... Phương pháp nghiên cứu của Menden Câu 1 Phương pháp nghiên cứu của Menden được gọi là: A) Phương pháp lai phân tích B) Phương pháp phân tích cơ thể lai C) Phương pháp tạp giao D) Phương ... thuần chủng C) Chọn lọc và kiểm tra những thứ đậu thu nhập được để có những dòng thuần D) Cho lai thuận nghịch để kiểm tra vai trò của các cây đậu bố mẹ Đáp án C Câu 3 Trong phương pháp phân tích ... tích các cá thể có kiểu hình trội trong kết quả lai D) Các con cháu của từng cặp lai được nhân lên thành các dòng riêng Đáp án A Câu 5 Để phân tích quy luật di truyền của các tính trạng qua các...
  • 4
  • 895
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: trac nghiem sinh lop 11 hoc ki 1 co dap antrac nghiem sinh lop 11 hoc ki 2 co dap antrac nghiem ve cac quy luat di truyen co dap antrac nghiem sinh phan quy luat di truyen co dap antrắc nghiệm sinh học 11 học kì 2 có đáp ántrac nghiem sinh hoc lop 12 chuong 1 co dap antrac nghiem sinh hoc 12 chuong 1 2 co dap antrắc nghiệm sinh học 12 học kì 2 có đáp ánbài tập trắc nghiệm về các thì trong tiếng anh có đáp ántrac nghiem sinh hoc lop 12 chuong 2 co dap antrắc nghiệm sinh học 12 theo từng bài có đáp ántrac nghiem sinh hoc chuong 1 lop 12 co dap antrắc nghiệm sinh học 12 phần tiến hóa có đáp ántrắc nghiệm sinh học 10 học kì 2 có đáp áncau hoi trac nghiem sinh ly thuc vat chuong 5 có đáp ánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ