Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn
Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn
... ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ THANH LÂMDẠY ĐỌC – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... chương trình Ngữ văn THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Để phát huy được tích tích cực của HS trong giờ đọc – hiểu văn bản thơ trữ tình hiện đại, người GV cần biết sử dụng linh hoạt ... trình dạy học. Nói cách khác, để tạo tính tích cực trong hoạt động học tập của học sinh, thì cách dạy của GV lẫn cách học của HS phải mang tính tích cực. 1.1.2. Sự đổi mới trong quan niệm dạy...
- 145
- 3,192
- 23
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
. số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh . 2. Lịch. nhở, động viên học sinh tiến bộ. 1.1.4.2. Vai trò của học sinh trong dạy học tích cực Học sinh đóng vai trò trung tâm, chủ động trong mọi hoạt động học. ...
- 23
- 1,349
- 4
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
. Plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh Lê Thị Xuân Trường Đại học Giáo dục Luận. dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh . 3. Mục tiêu nghiên...
- 8
- 855
- 4
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
. Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần " Điện học& quot; Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức. học sinh trong hoạt động học tập Khái niệm về tính tích cực của học sinh trong học tập Tính tích cực trong học tập là một hiện tượng sư phạm biểu hiện...
- 15
- 1,254
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... tượng của hoạt động dạy này là người học. Người học vừa là đối tượng của hoạt động dạy, vừa là chủ thể của hoạt động học. Nếu người học không chủ động học, không có cách học tốt thì việc dạy ... pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa hoạt động trong các bài học về khái niệm, định luật, học thuyết hóa học cơ bản, trong các bài tập và luyện tập, ôn tập chương 1, 2, 3, 4 hóa học lớp ... Kết luận chương 2 Trong chương 2, chúng tôi đã áp dụng việc đổi mới phương pháp dạy học hóa học theo định hướng tích cực hóa hoạt động của HS vào các nội dung cụ thể ở chương 1, 2, 3, 4 của...
- 175
- 2,206
- 27
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... thời lượng dạy học các chương 1, 2, 3, 4 của SGK hóa học 10, SGK hóa học 10 nâng cao. 2/ Nêu khái quát việc dạy học theo định hướng tích cực hóa hoạt động của HS trong các loại bài học truyền ... động dạy học ôn tập, luyện tập nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh Tích cực hóa hoạt động của người học thông qua việc bài tập hóa những kiến thức cơ bản Bài tập được thiết kế theo ... áp dụng việc đổi mới phương pháp dạy học hóa học theo định hướng tích cực hóa hoạt động của HS vào các nội dung cụ thể ở chương 1, 2, 3, 4 của chương trình hóa học lớp 10. Nội dung gồm các phần...
- 175
- 1,240
- 6
Dạy làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa vai trò người học luận văn thạc sỹ ngữ văn
... ĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ MINH PHÚCDẠY LÀM VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA VAI TRÒ NGƯỜI HỌCLUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN Vinh - 20111nhằm phục vụ yêu cầu tích ... giáo dục. Văn nghị luận trong chương trình phổ thông cũng là một vấn đề được nhiều khóa luận và luận văn quan tâm. Vào năm 2008, trong luận văn Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh THPT ... cứu của luận văn là hoạt động tổ chức dạy học Làm văn nghị luận ở trường THPT theo hướng tích cực hóa vai trò của người học. 3.2. Phạm vi tài liệu khảo sátPhạm vi tài liệu khảo sát của luận văn...
- 158
- 1,010
- 18
Từ khóa: đề tài rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho hs thông qua đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ởrèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam ở lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhkhóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 5dạy học thơ nguyễn bính cho học sinh vùng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhskkn dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4giao an vat li 11 nang cao bai khuc xa anh sang day hoc theo huong tich cuc hoa hoat dong nhan thuc cua hoc sinhgiảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trườngluận văn dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thểdạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thểbiện pháp 3 tăng cường xây dựng và thực hiện quy trình thiết kế giáo án dạy học môn tin học theo hướng tích cực hoá nhận thức của svbiện pháp 4 tăng cường xây dựng và thực hiện quy trình sử dụng giáo án dạy học môn tin học theo hướng tích cực hoá nhận thức của svdạy thơ trữ tình hiện đạidạy hoch thơ trữ tình hiện đạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ